幼兒園托班開學(xué)總結(jié)范文(通用5篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的幼兒園托班開學(xué)總結(jié)范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園托班開學(xué)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間又到開學(xué)了,很快一個(gè)月也過去了,在這一個(gè)月里,我發(fā)現(xiàn)了很多的問題,開學(xué)回來后有些孩子的行為習(xí)慣,自理能力等各方面不如開始在學(xué)校里的好了,多少都有些散漫,對于幼兒園的上課總是心不在焉。有的孩子生活習(xí)慣還沒有調(diào)節(jié)過來,一到活動(dòng)時(shí)哈欠連天。
針對于這些現(xiàn)象,我對于孩子們的一日生活進(jìn)行了觀察。有些孩子能很快的從新年的假期中適應(yīng)過來,加入到幼兒園的生活節(jié)奏氛圍中。有的孩子則不愿意來幼兒園里,對于活動(dòng),課程有些消極抵抗,適應(yīng)的慢。對于這些孩子,我咨詢了家長,了解孩子寒假平時(shí)在家的一些情況。
家長們反應(yīng),孩子在家不好好吃飯,在幼兒園里自己吃,回家之后要喂了才吃。家長晚上看完電視,要休息,孩子還是吵鬧的要看電視,看到很晚才罷休,結(jié)果就導(dǎo)致第二天早上起不來。過年在家免不了有很多零食,孩子在家,不吃飯,就吃零食。開學(xué)后,這些習(xí)慣還是沒有調(diào)整過來,導(dǎo)致孩子們一開學(xué)就適應(yīng)不過來。想要回家的,不好好吃飯的,不愿意睡午覺的,等等。孩子們的生活行為習(xí)慣都是需要父母和老師的相互配合才能改善,這就需要家園合作了。
對于不愛吃飯的孩子,家長在家把零食收起來,可以實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制,吃飯變現(xiàn)好,能吃一點(diǎn)零食,控制好量;蛘咴诔燥埱,就不要讓孩子們吃零食了,以免零食吃多,吃飯時(shí)就不想吃了。晚上不愿意睡覺,想看動(dòng)畫片的孩子,父母做到以身作則,電視機(jī)關(guān)掉絕不再打開,與孩子一起休息,早上可以早起,保持充足的睡眠。孩子在家時(shí),父母盡量讓孩子自己動(dòng)手吃飯,減少喂飯的次數(shù)。孩子在自己吃飯的過程中,能培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)能力,對于他的觸覺,手部肌肉都是有發(fā)展的。
對于家長這一方面的意見與完成還是不夠的,還有我們老師也要起到一定的積極作用。我與每個(gè)孩子談話,了解他們口中在家的情況。孩子們很愿意與我聊一聊假期的生活,問問有沒有去哪里玩呀,有沒有拿紅包呀,或者吃了些什么好吃的等等。我就開了一場假期生活的聊天會(huì),讓孩子們自己聊一聊,并且說一說自己的假期生活。對于有的孩子說晚上喜歡看電視的,我就適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提問,晚上看太晚的電視有哪些壞處?我們應(yīng)該怎么做?之后引導(dǎo)孩子,晚上早些睡覺。有的孩子說過年在家有好多好吃的零食,我就請大家一起探討,多吃零食對身體有哪些壞處,我們應(yīng)該什么時(shí)候吃零食。中午對于不好好吃飯的孩子,耐心的引導(dǎo),解釋,蔬菜,肉,對孩子們身體的好處與營養(yǎng)價(jià)值,可以舉例子,對于吃飯變現(xiàn)好的孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
慢慢的,這一個(gè)月,孩子們都已經(jīng)從新年放假生活中調(diào)整到幼兒園的生活中來。望著孩子們在幼兒園里的笑顏,我覺得這就是最美的花朵。
幼兒園托班開學(xué)總結(jié)2
隨著周末的 結(jié)束,話說開學(xué)也一個(gè)星期了,我也開始了這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)爭,沒有炮沒有槍自有那書本來充當(dāng) ,沒有硝煙滾滾的戰(zhàn)場,只有那嶄新的圖書館,現(xiàn)在的我只是憑著其他前輩的作息時(shí)間,適當(dāng)?shù)淖鲂└恼,來開始復(fù)習(xí),沒有具體的計(jì)劃,沒有具體的參考書,其實(shí)我也不知道應(yīng)該買些什么資料,在論壇上灌水許多天,看著前輩們的帖子,甚是眼花繚亂,所以我也只能在圖書館借些僅有的資料,比如英語詞匯類的,可是看著那些厚重的書本,讓我根本摸不著頭腦,基本上看了沒幾頁就看不下去了,就那一本單詞小本,還在繼續(xù)看,話說一個(gè)星期差不多背了讀了 四百個(gè)左右吧,但是感覺能夠回憶的也就那幾百個(gè)吧,這個(gè)可能還是方法問題,有些前輩的方法我也借用了,說什么在閱讀中背單詞,話說我周三試了一篇五百左右單詞的閱讀理解,貌似整片下來,分二種情況,第一種:根本不認(rèn)識,需要一個(gè)一個(gè)i的去查,第二種:認(rèn)識但是忘記了什么意思,沒印象,但是我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。BR>
還有就是現(xiàn)在用不用開始做些題什么的,我一直沒敢做,自認(rèn)為單詞這個(gè)還沒解決呢,還遭受重打擊,拿著真題沒敢看,一直在背單詞什么的、什么語法的,我也沒看,不知道該看些什么,什么都是迷茫的、在來說些時(shí)間的運(yùn)用問題,我們學(xué)動(dòng)漫的貌似時(shí)間沒什么大的變化,基本上專業(yè)課,而我們的專業(yè)課基本上周一上兩節(jié)課,老師理論課一講,把作業(yè)布置下來,然后我們自己安排時(shí)間做,周二也是兩節(jié)課,剩下的時(shí)間基本上自由分配,我基本上是這樣安排的周一到周五基本上復(fù)習(xí)英語,周六周末做專業(yè)課的作業(yè),一天基本上五個(gè)小時(shí)的正常復(fù)習(xí)時(shí)間,早上六點(diǎn)四十基本起床,鍛煉下身體,剩下的時(shí)間背背昨天復(fù)習(xí)的英語單詞,然后需要正常上課,中午回來上網(wǎng)論壇灌水,一點(diǎn)左右開始午休,基本上午休四十分鐘左右,下午有課上課,沒課繼續(xù)圖書館看英語單詞,呵呵由于剛開學(xué)圖書館位置非常充足,所以基本都有固定的位子,這點(diǎn)很欣慰、
還有就是復(fù)習(xí)效率問題,看著這么多時(shí)間 都用在背單詞上,但是效果不明顯,原因很多,其中就是現(xiàn)在沒有找到自己中意的學(xué)校,深知自己能力怎么樣,所以很慎重的在抉擇學(xué)校,這個(gè)問題一直困擾我不能全身心的投入到復(fù)習(xí)中,可能這個(gè)問題會(huì)一直持續(xù)下去,直到我找自己心意的學(xué)校。
好了,不多說了,說了是一周的小總結(jié),又絮叨這么多,從這一周復(fù)習(xí)情況,所出現(xiàn)的問題來看,開始的不太好,不知道還有那些沒提出 來,待等下個(gè)星期的具體情況在做調(diào)整。
努力不一定成功,但放棄一定 失敗。
屬于我的戰(zhàn)場,在這場戰(zhàn)爭中 ,不管結(jié)果如果,過程我經(jīng)歷過,我都是勝利者。
幼兒園托班開學(xué)總結(jié)3
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又要開始了。在即將開始的學(xué)期,我們老師,將以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做各班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、班級情況
小班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園時(shí)我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮, 老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)也常和家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)小班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。幼兒年齡小,走路有些不穩(wěn),情緒波動(dòng)?大,每次到了午睡時(shí)間,老師都忙得不可開交,任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓老師逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,讓孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學(xué)工作
每學(xué)期,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對各班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合班的實(shí)際情況,推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣,得到了家長們的好評和關(guān)注。
幼兒園托班開學(xué)總結(jié)4
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,增加投入,強(qiáng)化了基礎(chǔ)設(shè)施
在各位校領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期幼兒園不光配足配齊了保教人員,還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所,修改了幼兒床鋪,更換了班牌、宿舍牌,大大改善了幼兒園的辦園條件,使幼兒園的整體環(huán)境有了明顯變化。
二、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理,努力提升辦園質(zhì)量
1、重視學(xué)習(xí),并與實(shí)際工作相聯(lián)系。
本學(xué)期,積極組織教師開展政治學(xué)習(xí),師德規(guī)范學(xué)習(xí),完成了法律、安全 、師德建設(shè)等方面的測試,這些材料,從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,使教職工更明確了:身為人師要知法懂法,要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展,教師的責(zé)任相當(dāng)重大,而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習(xí),使教職工明確了努力方向,激發(fā)了工作熱情。
2、層層落實(shí),狠抓管理,促進(jìn)幼教工作整體發(fā)展
學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,幼兒園工作也可謂“麻雀雖小,五臟俱全”。要使一所幼兒園整體發(fā)展,除園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“向?qū)А蓖,骨干教師也是必不可少的“舵手”。本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師的作用,起到了引領(lǐng)作用。每位教師每周完成一篇教學(xué)隨筆,及時(shí)對自己的的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思。園領(lǐng)導(dǎo)對每的工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),定期召開園務(wù)會(huì),因此,無論是園領(lǐng)導(dǎo)還是教師通過總結(jié)反思,對進(jìn)一步開展好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒、保健制度,教室、幼兒寢室做到窗明幾凈,櫥柜無雜物、塵土,墻面無污漬,教玩具按類歸放,整齊整潔;各保育員她們能認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區(qū)的衛(wèi)生工作,管理好幼兒的餐點(diǎn),負(fù)責(zé)好班內(nèi)幼兒的飲水、生活等工作。校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對她們的工作進(jìn)行隨機(jī)抽查,園領(lǐng)導(dǎo)對教師每進(jìn)行一次考評,并把考評結(jié)果公布于眾,無疑提高了她們的工作效率與服務(wù)意識。
3、點(diǎn)面結(jié)合,讓全鎮(zhèn)辦園水平上一臺階
與其說中心幼兒園是“領(lǐng)頭羊”,倒不如說中心幼兒園應(yīng)起模范帶頭作用。因此,本學(xué)期,本著對工作抓細(xì)、抓實(shí),抓全面、全面抓的原則,根據(jù)期初計(jì)劃安排,起初備課期間對教師進(jìn)行了律動(dòng)、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓(xùn),讓村幼師來幼兒園聽課,并進(jìn)行評課,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際研討,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使她們的業(yè)務(wù)能力在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。我們還對村幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)、檢查工作。對村幼兒園進(jìn)行了全面的測評考核,總之,對村幼兒園加以關(guān)心、督促、檢查,無疑是對她們的各方面工作的開展起到了一個(gè)促進(jìn)作用。 認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在實(shí)施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的`行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?梢姡胗谐煽,教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
四、 增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見,使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
五、 互動(dòng)交流,電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實(shí)在。希望,在下學(xué)期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!
幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間猶如一葉小舟轉(zhuǎn)瞬即逝。我是2004年830日來到“綠島學(xué)校”的,一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期的實(shí)踐工作中,我學(xué)到了很多的東西,當(dāng)然也存在著一些不足。為了能夠在下學(xué)期的工作中,在原有的基礎(chǔ)上,取得更好的成績更大的進(jìn)步,特此將2004年~2005年上學(xué)期工作作以總結(jié)。
我在“綠島學(xué)校”擔(dān)任的是副班主任的工作,其工作內(nèi)容首先是配合班主任作好同學(xué)們的思想教育工作。在剛開學(xué)不久時(shí)。因?yàn)槲野嗍墙衲晷伦獾陌嗉,學(xué)生們從來都沒有離開過家離開過自己的父母,所以我班學(xué)生的情緒十分的不穩(wěn)定,為了能夠讓他們很快的平穩(wěn)下來,我對他們進(jìn)行了一系列的思想教育。例如:剛開學(xué)不久我就在班級開了一次班會(huì)《我長大了》,孩子們暢所欲言,每個(gè)學(xué)生都積極發(fā)言有的說:我長大了,我離開家我不哭,我要讓爸爸媽媽放心,有的說:我長大了我自己的事情我能自己做了等等。這次班會(huì)很成功,大部分學(xué)生都能夠平穩(wěn)的進(jìn)入到正常的學(xué)習(xí)生活中來,但是還有個(gè)別學(xué)生情緒還不是很穩(wěn)定,于是我利用自己的時(shí)間找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想溝通,現(xiàn)在我們班的全體同學(xué)都能夠正常的學(xué)習(xí)和生活了。在這半學(xué)期中同學(xué)們無論遇到什么困難問題我都能夠作到認(rèn)真傾聽,并且能夠熱心的幫助他們解決問題,每天我都會(huì)找時(shí)間幫助有思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)進(jìn)行思想交流,使每個(gè)同學(xué)在思想方面都是健康的。
其次是配合好班主任作好同學(xué)們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,每天認(rèn)真與班主任進(jìn)行工作交接,利用晚自習(xí)時(shí)間把班主任留的作業(yè)監(jiān)督學(xué)生們認(rèn)真完成。在同學(xué)們完成作業(yè)期間,當(dāng)遇到問題時(shí)我都能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的為其講解直到徹底明白為止,在每天晚上息燈以后都會(huì)對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),使我們班在學(xué)習(xí)方面沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
再次,注意同學(xué)們良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。中國青少年研究中心副主任孫云曉引用一位名人的話提醒大家:成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。我們“綠島學(xué)校”是一所寄宿制學(xué)校,同學(xué)們離開了家長的呵護(hù),開始了獨(dú)立生活。在這個(gè)環(huán)節(jié)里,輔導(dǎo)老師的教育和規(guī)范是非常重要的。如:在開學(xué)初,同學(xué)們不會(huì)整理自己的物品,我就與家長配合教育,很快同學(xué)們就已經(jīng)掌握了整理物品的方法并且能夠堅(jiān)持每天規(guī)范的進(jìn)行物品整理。疊被子是生活教育中最為困難的一項(xiàng),開始時(shí)同學(xué)們疊的被子就象一個(gè)個(gè)形狀各異的小花卷,為此我就疊被子這個(gè)行為作為一節(jié)課在全班同學(xué)面前作了規(guī)范的講解和示范,課后又一個(gè)人一個(gè)人的進(jìn)行指導(dǎo),從而使我們班的同學(xué)都能夠作好自己的內(nèi)務(wù)工作了。
最后在配合好班主任圓滿的完成工作任務(wù)的同時(shí),我覺得要搞好班級工作,應(yīng)該堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)",調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性",依靠"三個(gè)方面"的力量,使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)",即是說在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任執(zhí)法,一定要公允,要一碗水端平,如處理偏頗,則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。例如:在我們班里有一名愛調(diào)皮的學(xué)生陳璽今,在他的身上就發(fā)生了這么一件事,有一天他和一名平時(shí)比較老實(shí)的學(xué)生發(fā)生了爭吵,我在處理這件事的時(shí)候不加思考的批評了陳璽今,而他以一種非常委屈的表情對我說“你為什么不了解情況就先批評我?”是啊,為什么呢?我也在心中不停的問自己。后來,經(jīng)過調(diào)查了解到這件事不是陳璽今同學(xué)的錯(cuò)。此后,我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,贏得學(xué)生的尊敬和信任,扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)"兩個(gè)積極性"。一是要尊重每個(gè)學(xué)生,在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動(dòng),使他們與你無拘無束地相處,他們必然會(huì)對你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,再結(jié)合老師的見解,取得共識,大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事,干起來熱情高,干勁大,成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。調(diào)動(dòng)"三個(gè)方面"的力量,即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階
有半年的積累,就有半年的收獲;有半年的運(yùn)用,就有半年的提高。這就是我2004年~2005年度上半學(xué)期的工作總結(jié),如有不全面不充分的地方還請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正。
幼兒園托班開學(xué)總結(jié)5
新的學(xué)期已開始,為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開展,我園根據(jù)教體局工作的統(tǒng)一部署,結(jié)合我園的實(shí)際情況,精心準(zhǔn)備,全體教職工齊動(dòng)手,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將我園本學(xué)期開學(xué)情況匯報(bào)如下:
本園于9月1—2日為幼兒報(bào)名注冊,9月3日家長為幼兒抱被子。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致,9月6日全園正常上課,各項(xiàng)工作有條不紊,保教秩序迅速穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的開端。
一、是開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前報(bào)到,對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。至開學(xué)之日,做到環(huán)境衛(wèi)生打掃到位、教材購買到位、工作計(jì)劃制訂到位、幼兒床位安排到位,保證了新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。
二、是師生到園情況很好。
沒有不按時(shí)到崗現(xiàn)象(借調(diào)來的9個(gè)教師也全部按時(shí)到崗),表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對本職工作的熱愛。本學(xué)期招收11個(gè)教學(xué)班,其中小班2個(gè),中班、大班和大大班(學(xué)前班)各3個(gè)。共561名幼兒。
三、收費(fèi)工作規(guī)范公開。
在收費(fèi)工作中,我園做到嚴(yán)格執(zhí)行上級教育、物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)工作的有關(guān)規(guī)定,提前公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),主動(dòng)接受家長監(jiān)督,取得家長的理解與支持。
四、常規(guī)管理到位
。1)衛(wèi)生消毒徹底。幼兒入園前,全園進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室,門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等),幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進(jìn)行了全面徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬,全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌。
。2)教學(xué)秩序井然。9月6日起,已按周程表、作息時(shí)間表正式上課,教師的上課、備課都已步入正軌。
。3)校園環(huán)境優(yōu)美。我園利用暑期對園所進(jìn)行整理、擴(kuò)建。一是廚房進(jìn)行了改造;二是將兩個(gè)小班的教室寢室進(jìn)行了裝修,并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品;三是將四合院中幼兒的室外活動(dòng)場地鋪上了塑膠地板。四是購買安裝了攀巖墻、秋千、沙袋等幼兒游樂玩具。五是樓下加蓋的兩個(gè)班的新教室、寢室裝修美化到位,確保了新增班級的幼兒按時(shí)入園上學(xué)。
五、是安全工作扎實(shí)開展。
在開學(xué)前對園舍、廚房及機(jī)械化設(shè)備、大型游樂玩具及樓下施工場所等地進(jìn)行重點(diǎn)排查,及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒身心得到更好的發(fā)展,提醒保教人員繼續(xù)做到以下要求:
1、精神飽滿地帶班,保證不出安全事故。
2、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
3、保證教室的通風(fēng)、干凈。定期消毒玩教具。
4、嚴(yán)格填寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。
5、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
6、堅(jiān)持每天晨、午檢,認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防和監(jiān)測工作。各班教師每日給幼兒量體溫,并做好記錄工作。對銳器及不安全物品及時(shí)查收,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,細(xì)心觀察其精神狀態(tài),嚴(yán)格管理藥品。
7、門衛(wèi)和保安人員高度警惕,嚴(yán)格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會(huì)閑雜人員入園,且三防設(shè)施配備齊全。
8、抓好樓下夾層建設(shè)的施工安全。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部采取了有效的安全措施。
9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線全部更換了。確保了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總之,新學(xué)期、新起點(diǎn)?v觀我園開學(xué)初以來的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,體現(xiàn)了“有計(jì)劃、巧安排、抓落實(shí)、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規(guī)”的特點(diǎn),為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端,我園將以此為契機(jī),再接再厲地開展工作。
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