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課堂落實(shí),重視方法指導(dǎo)

時(shí)間:2021-08-16 13:20:32 總結(jié) 我要投稿

課堂落實(shí),重視方法指導(dǎo)

  課堂落實(shí),重視方法指導(dǎo)

課堂落實(shí),重視方法指導(dǎo)

  講練結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)

  我接手初三(1)班已經(jīng)三個(gè)多月了,通過(guò)平時(shí)的教學(xué)及前三次月考,對(duì)我班的語(yǔ)文整體成績(jī)有了比較全面的了解。為了更好的進(jìn)行以后的教學(xué),使我班的語(yǔ)文成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取在明年的兩考中取得優(yōu)異的成績(jī),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,我將這樣進(jìn)行以后的語(yǔ)文教學(xué):

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  1、通過(guò)三個(gè)月的接觸,學(xué)生已經(jīng)逐漸喜歡語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。上語(yǔ)文課有了較為濃厚的氣氛。

  2、學(xué)生語(yǔ)文整體水平偏差。從前三次學(xué)月考試的情況看,沒(méi)有優(yōu)生,及格都沒(méi)有幾個(gè)。主要表現(xiàn)在:

  ①語(yǔ)文知識(shí)積累不夠。以往的語(yǔ)文課上,教師很少重視字詞教學(xué),學(xué)生沒(méi)有去認(rèn)真積累詞語(yǔ),造成詞匯貧乏;教師也較少指導(dǎo)學(xué)生去積累一些名言警句,精彩片段,因此,能夠從學(xué)生嘴里吐出的妙語(yǔ)不多。

  由于地處農(nóng)村,條件有限,學(xué)生較少涉獵課外讀物,閱讀量太少;學(xué)生沒(méi)有條件外出旅游,見(jiàn)識(shí)少;學(xué)生在校沒(méi)有每天收看新聞,對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)或當(dāng)?shù)氐囊恍┐笫碌炔恢,造成?xiě)作的素材缺乏。

 、趯W(xué)生理解分析能力差。對(duì)于文字材料,學(xué)生不能在很短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的理解分析,全班一半以上的同學(xué)的理解會(huì)差之甚遠(yuǎn),教師在這方面的訓(xùn)練力度也不夠。教師對(duì)方法的指導(dǎo)欠缺,是造成學(xué)生理解困難的重要原因。

  ③學(xué)生的概括能力差。學(xué)生對(duì)材料的概括,大多不能做到完整而準(zhǔn)確,用詞造句不簡(jiǎn)明。

 、軐W(xué)生的寫(xiě)作能力普遍偏差。主要表現(xiàn)在審題不清;語(yǔ)言平淡,中心不明,層次不清;敘事簡(jiǎn)單,議論乏力,敘述和議論不能有機(jī)結(jié)合;詳略不當(dāng)。

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法欠缺。課后沒(méi)有及時(shí)去復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)救。學(xué)生自覺(jué)性不強(qiáng),只要教師不管,學(xué)生就不去做。不愛(ài)問(wèn)。

  4、學(xué)生在解題中沒(méi)有方法。由于知識(shí)的積累和掌握不夠,學(xué)生在做題時(shí)不知所措,無(wú)從下筆。解題沒(méi)有明確的方向。

  二、今后教學(xué)的具體工作措施

  1、認(rèn)真充分的備好每一堂課。課前的備課工作非常重要,備課要做到重難點(diǎn)突出,要切合學(xué)生實(shí)際,做到知識(shí)點(diǎn)落實(shí),練習(xí)題的設(shè)計(jì)要精而少,有針對(duì)性。

  2、每節(jié)課解決1-2個(gè)知識(shí)點(diǎn),知識(shí)講解力求深入淺出,講解要透徹。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo),讓學(xué)生明白解決每一種問(wèn)題的方法和步驟,解題有明確的方向。每節(jié)課把講解和練習(xí)結(jié)合,爭(zhēng)取讓學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握。課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)要落到實(shí)處,不能太多,應(yīng)抓住能突破課文的重點(diǎn)。應(yīng)精心組織學(xué)生進(jìn)行合作、探究式學(xué)習(xí),課堂盡量多讓學(xué)生活動(dòng),以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、要充分利用課堂45分鐘的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí)積累。每一個(gè)周至少給學(xué)生朗讀2篇名家名作,讓學(xué)生體會(huì)名篇優(yōu)美的語(yǔ)言,感染熏陶學(xué)生,給學(xué)生寫(xiě)作以啟示。

  4、堅(jiān)決重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累、運(yùn)用。對(duì)義務(wù)教育階段語(yǔ)文課本中出現(xiàn)的生字詞,要讓學(xué)生去理解并記憶,還要在平時(shí)的實(shí)踐中運(yùn)用。對(duì)名家名作中的佳句,要讓學(xué)生去品位理解記憶;對(duì)名言警句應(yīng)積累;要充分利用我自己的資源,把我的一些資料給學(xué)生,讓他們?cè)谡n內(nèi)課外進(jìn)行閱讀、練習(xí)。對(duì)學(xué)生的積累應(yīng)重視在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行;積累的目的是為了運(yùn)用,因此,教師要不斷設(shè)計(jì)練習(xí)題,讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作能力。

  5、重視學(xué)生對(duì)問(wèn)題或材料的概括能力的訓(xùn)練。在平時(shí)的'上課中,對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題不能忽視,對(duì)學(xué)生回答出來(lái)的答案應(yīng)精益求精,要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,要能抓住要點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題的回答,教師應(yīng)針對(duì)不同的問(wèn)題指導(dǎo)不同的解決方法。

  6、重視學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。要對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作中的審題、語(yǔ)言組織、結(jié)構(gòu)安排、開(kāi)頭結(jié)尾等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行方法指導(dǎo)。教師要多去收集學(xué)生的優(yōu)秀作文,讀給學(xué)生聽(tīng),也讓學(xué)生去讀,教師再對(duì)作文進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的長(zhǎng)處,從中學(xué)到作文的有關(guān)方法,;教師還要對(duì)現(xiàn)有學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo);注重修改作文的當(dāng)面性,與學(xué)生一道修改作文,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作要領(lǐng)。作文要做到多寫(xiě)。

  7、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)整學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題(知識(shí)的和心理的)。經(jīng)常與學(xué)生交流,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難,及時(shí)幫助他們分析總結(jié),找出原因,尋找解決的辦法。隨時(shí)把學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),以達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳的效果。

  8、重視對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。對(duì)我們重慶地方特色、風(fēng)景名勝等,要對(duì)學(xué)生介紹,讓學(xué)生知道;教師在課堂上還應(yīng)向?qū)W生介紹國(guó)際國(guó)內(nèi)大事,以及我們重慶等地方的重大新聞,以擴(kuò)大學(xué)生的視野;在教學(xué)中把其他學(xué)科的知識(shí),讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文知識(shí),比如,把數(shù)學(xué)公式讓學(xué)生用語(yǔ)言文字表述出來(lái);對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的課外名著的閱讀,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解訓(xùn)練。

  9、認(rèn)真研究近幾年重慶市語(yǔ)文中考試題,從中找尋考試的方向,明確教學(xué)的目標(biāo),把握教學(xué)的重點(diǎn)。精心組織復(fù)習(xí),分塊分類(lèi),逐一落實(shí);在中考前,要精心準(zhǔn)備幾套升學(xué)模擬試題進(jìn)行考前強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺。

  三、工作行事歷

  20xx年12月月初結(jié)束新課,專(zhuān)題復(fù)習(xí):語(yǔ)法知識(shí)

  復(fù)習(xí)病句修改;仿句練習(xí);新聞概括

  20xx年1月準(zhǔn)備期末考試

  20xx年2-3月,第6冊(cè)語(yǔ)文新課學(xué)習(xí)

  20xx年4-5月中旬分類(lèi)分塊進(jìn)行復(fù)習(xí)

  20xx年5月下旬-6月,診斷性考試,中考強(qiáng)化訓(xùn)練,迎接中考

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