板浦初級中學關(guān)工委工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的板浦初級中學關(guān)工委工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　十年樹木，百年樹人。青少年是祖國的未來、民族的希望，他們成長得如何，直接關(guān)系到國家的前途、民族的命運。然而，現(xiàn)實社會生活中不健康的書刊、影碟屢禁不止，對青少年產(chǎn)生消極的影響，青少年犯罪率不斷上升，引起社會各界的擔憂。我校一直把未成年人思想道德建設工作作為學校的首要工作，群策群力，以科學的方法、適當?shù)拇胧┳龊藐P(guān)心下一代工作。不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展工作，今年取得了一定的成績，20xx。9學校被縣關(guān)工委評為“關(guān)心下一代工作先進集體”，12月，我校又被市關(guān)工委評為連云港市“關(guān)心下一代工作先進集體”，我校的徐加法校長被評為市“關(guān)心下一代工作先進個人”。連云港電視臺、灌云縣電視臺、《關(guān)心下一代周報》、《連云港日報》《江蘇電視臺》等多家媒體數(shù)次對我校未成年人思想教育的做法及徐加法校長關(guān)愛學生成長的事跡作了報道。現(xiàn)將我校有關(guān)工作匯報如下：

　　一、關(guān)愛留守生春雨潤心田

　　我校根據(jù)地方的實際情況：外出務工人員較多，有很大一部分學生留在家鄉(xiāng)上學，受到爺爺奶奶的寵愛，得不到父母的教誨和督促，心理比較脆弱，思想比較復雜，行為比較散漫。針對這一特殊情況，學校采取了一系列措施，著重做好留守學生的思想工作，關(guān)愛他們的心理。

　　首先，了解留守學生的思想動態(tài)，政教處對各班級的留守學生摸底，詳實掌握留守學生的家庭情況，在小學的表現(xiàn)，學生的.個性特點，然后要求班主任老師有針對性地個別談話，做好思想工作。對學習上嚴格要求，提出明確的目標。

　　其次，對每一個留守生，班主任建立個人“檔案”，記錄他們的成長軌跡，對他們的進步及時給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們上進的信心，加強奮發(fā)的動力、塑造健全的人格。對留守學生的生活困難，班主任優(yōu)先考慮，及時解決，讓他們感受到家庭的溫暖，母愛的關(guān)懷、溫馨的親情。

　　二、關(guān)注貧差生人間有真情

　　學困生成績不理想，往往犯錯誤也多，給班級和學校的管理帶來很大難度，也給校園安全埋下隱患，針對此情況，學校也制定了相關(guān)的措施。

　　1、提高學困生成績，對于學困生，學校以備課組為單位，利用每天下午第四節(jié)課時間實施補差計劃，實行免費補差，并對補差效果進行評估，每月進行一次總結(jié)，以保證這項工作能落到實處。還要求班主任將本班有短腿學科學生名單送交到相關(guān)的任課老師手中，任課老師在上課過程中對這一部分學生給予特別的關(guān)注，對那些基礎不好的后進生，學校則安排每天下午對他們進行全面補差，教學內(nèi)容與學生的認知水平相當，教學方法靈活以便于學生理解把握，以激發(fā)其學習的主動性與學習興趣為目的，讓每一個學生都能得到最佳的發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)。

　　2、樹立學困生信心，學校要求教師把工作的重心放在學困生身上。通過班主任和任課老師做思想工作，積極發(fā)現(xiàn)學困生的優(yōu)點，放大閃光點。在教育教學中有針對性地設計教案，在課堂上給學困生更多回答問題的機會，避免學困生“破罐子破摔”，讓他們感受老師沒有放棄他們，感受到老師對他們的信任。實踐證明，我們的工作是卓有成效的，在近幾年的中考中，基本上沒有不合格學生。

　　3、想方設法幫助貧困生生活，“不幸的家庭各各不同”，貧困生的特殊家境，有的是因病致窮，有的是因老致窮，有的是因意外致窮，病殘、孤兒的不幸遭遇……導致他們的心理自卑。我們首先作好思想工作，樹立他們信心，在工作中，我們經(jīng)常教導他們的一句話是“窮不是錯誤，窮也并不可怕，關(guān)鍵是要看得起自己，在思想上富裕，在精神上充足，在成績上提高”。

　　其次，利用學校和社會的融洽關(guān)系，請求企業(yè)、個體戶、學生家長贊助，發(fā)動師生奉獻愛心，采取各種形式的捐款，多方面籌措資金，多渠道收集資金，多方位節(jié)約資金，解決貧困生和病殘、孤兒的燃眉之急，解決他們的穿衣吃飯，解決他們的上學費用。

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