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教育實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-08-06 19:01:12 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文800字(精選6篇)

  緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中,獲得了更多的進(jìn)步,請(qǐng)好好寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)將它記錄下來(lái)吧。那么實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文800字(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文800字(精選6篇)

  教育實(shí)習(xí)總結(jié)1

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,使我感受頗多,受益匪淺,有過(guò)辛酸,有過(guò)煩躁和焦慮,甚至想過(guò)要放棄,但也有過(guò)堅(jiān)持,有必勝的信念,最后還是堅(jiān)持走下來(lái)了,看到的便是希望和美好。

  遇到呆板的小孩子是最令我頭疼的事,我寧愿與頑皮的小孩子相處,總有辦法“治理”他們,可是面對(duì)這樣內(nèi)向的小孩子,我真的不知所措了,從一開(kāi)始便覺(jué)得實(shí)習(xí)生活會(huì)很失敗,無(wú)論自己怎樣努力,對(duì)方都沒(méi)有回應(yīng),當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)就絕望了。起初,我總是會(huì)很煩躁焦慮不安,到后來(lái)漸漸的成熟一嗲了,也理智冷靜了許多,因?yàn)檫@畢竟是我今后要一直走下去的路,遇到這樣的學(xué)社工業(yè)在所難免,沒(méi)有一種平和的心態(tài)是不行的。

  來(lái)到這所學(xué)校實(shí)習(xí),老師給了我很多登臺(tái)講課的機(jī)會(huì),在一次又一次的講課過(guò)程中,漸漸明白了“因材施教”的內(nèi)涵,我?guī)蓚(gè)班級(jí)的地理,兩個(gè)班級(jí)的水平相差不多,但兩個(gè)班級(jí)的孩子的性格卻偏差很大,一個(gè)班的孩子活潑好動(dòng),而另一個(gè)班的孩子卻很內(nèi)向,面對(duì)這樣的活潑好動(dòng)的孩子,自然與他們更親近幾分。

  在具體的講課過(guò)程中,“因才施教”這一教學(xué)理念顯得格外重要,面對(duì)課堂上啟而不發(fā)的狀況,將課堂教給學(xué)生的這種新式的教學(xué)方法是無(wú)法推行下去的,但對(duì)于活潑好動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)產(chǎn)生活躍的課堂氣氛,課堂的主角自然會(huì)使學(xué)生自己,啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方式也很容易推行。和這樣的孩子么合作是一件愉快的事情,平常上課的時(shí)候回積極配合,若是前來(lái)聽(tīng)課的老師人數(shù)多了,或是見(jiàn)到班主任也來(lái)聽(tīng)課,這些孩子們便越發(fā)積極思考,踴躍發(fā)言,這一點(diǎn)令我甚是高興和欣慰,平常的努力和辛苦都沒(méi)有白費(fèi)。

  說(shuō)到我的老師,真的不知道說(shuō)些什么感激的話,哪里講的錯(cuò)了,她會(huì)毫不留情的講出來(lái),總覺(jué)得自己不太令人滿意,老師讓我在講臺(tái)上自由發(fā)揮,這讓我心中的壓力頓時(shí)減輕了許多。對(duì)我的老師,我真的是無(wú)法用感激兩個(gè)詞來(lái)概括。

  由于有這樣的師父指導(dǎo)我,給予我很多的鍛煉機(jī)會(huì),讓我嘗試了不同的講課形式,使得講課方面有很大的進(jìn)步,但對(duì)于課堂上的時(shí)間和紀(jì)律上的掌握還有待提高。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,收獲不小,路還很長(zhǎng),需要我更加努力,做到更好。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,一個(gè)多月里與老師、同學(xué)們的相處,讓我更加堅(jiān)信,要在這條道路上一直走下去。

  教育實(shí)習(xí)總結(jié)2

  將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,靜下心來(lái)回想一下,雖然日子忙碌,但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助和自己的努力實(shí)踐中下,我覺(jué)得在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。一位老師站在講臺(tái)上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),他不僅要頂住各種壓力,去把知識(shí)傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

  從實(shí)習(xí)的第一天起,就開(kāi)始了聽(tīng)課。認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的課。做好聽(tīng)課筆記,注意指導(dǎo)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。在聽(tīng)課過(guò)程中,我深感教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

  指導(dǎo)老師為了讓我有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉去提升自己的教學(xué)能力。從第一周開(kāi)始就給了我上課的機(jī)會(huì),在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我認(rèn)真準(zhǔn)備教案,虛心向老師請(qǐng)教。慢慢的習(xí)慣了在臺(tái)上的講課教學(xué)。課后指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)以及朋友般的探討指導(dǎo),指出了課上的一些不足,并提出了改進(jìn)的建議和方法,還有她的很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。都給了我很大的幫助。在自我的總結(jié)和反思之后吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn),不斷的把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)化充滿未知、驚喜、快樂(lè)。

  批改作業(yè)也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,彌補(bǔ)其中的不足,是非常重要的。在批改之后,我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之。我覺(jué)得教師必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始,知識(shí)是無(wú)止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。

  教育實(shí)習(xí)總結(jié)3

  短暫的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束了,雖然這幾個(gè)月是很疲憊的,但感覺(jué)自己是學(xué)到了很多的知識(shí)的,在離開(kāi)的時(shí)候還有一些舍不得,很想繼續(xù)的留在這里給我的學(xué)生們上課。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我更加的堅(jiān)定了自己要成為一名好老師的決心,看著學(xué)生們信任的眼神,充滿著求知欲的眼神,自己又怎么可能沒(méi)有動(dòng)容呢?幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)過(guò)去了,自己之后要為成為一名真正的老師做準(zhǔn)備了,在此之前也為這段時(shí)間自己的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。

  這段時(shí)間自己是非常的努力的,因?yàn)槲抑雷约涸趯W(xué)校學(xué)到的只是理論上的一些知識(shí),實(shí)習(xí)正是我學(xué)會(huì)利用這些知識(shí)的好時(shí)機(jī)。我也知道這一次實(shí)習(xí)是我在畢業(yè)之前鍛煉自己的最好的機(jī)會(huì),我需要為自己畢業(yè)之后的工作打好基礎(chǔ),這樣在成為一名真正的老師之后才能夠更好的去教育我的學(xué)生。這段時(shí)間一直在跟著其它的老師學(xué)習(xí),自己的教學(xué)能力是有了很大的提高的,進(jìn)步也非常的明顯。

  作為一名老師,實(shí)現(xiàn)必須要熱愛(ài)自己的這份事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,因?yàn)橹挥袗?ài)這份工作自己才能夠投入很多的時(shí)間和精力,才能夠?yàn)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)私的奉獻(xiàn)出自己的一切。我相信所有的好老師都是憑著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),才能夠在這個(gè)崗位上堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的。老師這份工作并沒(méi)有外人看起來(lái)的那么的輕松和舒適,別人只能夠看到我們寒暑假的休息,看不到我們?yōu)榱藴?zhǔn)備好一節(jié)課花在備課上的時(shí)間,熬了多少個(gè)夜才能夠備好一節(jié)課。當(dāng)老師是很辛苦的,也只有愛(ài)才能夠讓我們堅(jiān)持。

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,雖然自己是有了很大的進(jìn)步的,但我覺(jué)得自己還是有很多的不足的,現(xiàn)在時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不夠讓我去成長(zhǎng)成為一名好的老師了,只能在今后的工作當(dāng)中多花一些時(shí)間去學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)能力快速的得到提高。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,去吸取他們的經(jīng)驗(yàn),去學(xué)習(xí)他們是怎么上課的,這樣自己才能夠在短時(shí)間之內(nèi)就達(dá)到一個(gè)好的教學(xué)水平。

  我深知自己的不足,也深知作為一名老師我所肩負(fù)的責(zé)任,以及我對(duì)學(xué)生的影響,所以今后我一定會(huì)不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),讓自己成為一名好的老師,能夠帶給學(xué)生更多的知識(shí)。我相信我是一定能夠成為學(xué)生心目中的好老師的。

  教育實(shí)習(xí)總結(jié)4

  這次通過(guò)我自己一系列的爭(zhēng)取,終于在今年三月份的時(shí)候進(jìn)入了一家公立小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)給了我很大的啟發(fā),也讓我有了很大的改變。不管是在這份事業(yè)上,還是對(duì)自己未來(lái)的一些思考,我都有了很大一部分的理解和觸動(dòng)。在此我想就這次教育實(shí)習(xí)好好的進(jìn)行一次總結(jié),為將來(lái)的日子打下一些基礎(chǔ)。

  第一次真正走上講臺(tái),用一名教師的身份去面對(duì)四十幾個(gè)學(xué)生,要說(shuō)不緊張顯然是不現(xiàn)實(shí)的,但憑借我在大學(xué)里的積累,我也能夠很從容的表現(xiàn)好自己,樹(shù)立起教師的風(fēng)范和權(quán)威,讓學(xué)生們對(duì)我保持一種信任和好奇。這是我剛進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)想要做到的一部分。之所以想讓學(xué)生們對(duì)我保持好奇,是想利用這一份好奇讓學(xué)生們更好的去了解這一門(mén)課程,通過(guò)我的影響,讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有一些不一樣的理解,不再像以前一樣枯燥,也不再像以前一樣循規(guī)蹈矩。

  通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)踐可以得知,在教學(xué)當(dāng)中,方式方法是非常重要的。比如在我給學(xué)生們上作文課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有趣的現(xiàn)象,一是喜歡寫(xiě)作的同學(xué)十幾分鐘就可以完成一篇佳作,不喜歡寫(xiě)作的同學(xué)則不管怎樣都寫(xiě)不出來(lái)。當(dāng)然這對(duì)于教師來(lái)說(shuō),是一種很正常的現(xiàn)象,但是當(dāng)我在課堂上做出了一系列的改變之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開(kāi)始用腦筋了。

  我一個(gè)月會(huì)在寫(xiě)作課上組織一個(gè)小小的活動(dòng)環(huán)節(jié)。板書(shū)一個(gè)主題,讓學(xué)生們寫(xiě)一個(gè)段落,用最好的文筆去寫(xiě),不可摘抄,不可模仿。然后給他們分好組,將各自寫(xiě)出來(lái)的.東西進(jìn)行匯總,集體上講臺(tái)進(jìn)行朗讀,然后讓在座的同學(xué)投票。每個(gè)組誕生一個(gè)最佳寫(xiě)作小能手,以及一個(gè)認(rèn)真寫(xiě)作獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有筆記本以及水性筆。我這個(gè)活動(dòng)一舉辦,每個(gè)學(xué)生都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了,也大大刺激了學(xué)生們的積極性,所以在寫(xiě)作課上我也取得了不少的收獲,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)思想也表示了肯定。只有大力去調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情才會(huì)越來(lái)越高,這是我可以繼續(xù)發(fā)展的一個(gè)部分。

  這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是很充實(shí)和滿足的。我現(xiàn)在就像是一張空白的紙,我的想法和我的行動(dòng)開(kāi)始慢慢的往上面填充了,而這時(shí),我也能夠更深的去理解教學(xué)的意義,除了給學(xué)生們開(kāi)啟一段新的征途之外,我也要多去提升自己,只有讓自己變的更好了,自己所教出來(lái)的學(xué)生也才會(huì)更好。

  教育實(shí)習(xí)總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開(kāi)始的時(shí)候,由于對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的種種不適應(yīng),天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),在這短短的三個(gè)多月時(shí)間,自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這里的環(huán)境,融入了這個(gè)集體,早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開(kāi)了,是那么的不舍?吹阶约合嗵幜巳齻(gè)多月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見(jiàn)面了,真的不想走。這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬(wàn)分可愛(ài)?吹剿麄円粋(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,三個(gè)多月就這樣過(guò)去了;叵肫鹪谶@短暫的三個(gè)多月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會(huì)了很多。

  實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中體會(huì)了教書(shū)育人的重大責(zé)任。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽(tīng)取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真的聽(tīng)好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽(tīng)取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評(píng)工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在工作方面,觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的三個(gè)多月,給我留下了很多美好的回憶,這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

  回想三年來(lái)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和一般性的教育學(xué)、知識(shí),除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題外,還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格教學(xué)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣,在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏,但是在這個(gè)夏末也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀了。在漫長(zhǎng)的等待中,我們實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到了永川區(qū)北山中學(xué)。

  教育實(shí)習(xí)總結(jié)6

  教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加深理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們各方面的綜合能力,對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)異常重要,為我們畢業(yè)后走向工作崗位打下一定的基礎(chǔ),同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并未自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)開(kāi)始前,學(xué)校的指導(dǎo)老師就要求我們要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色的轉(zhuǎn)化,在大學(xué)你是一個(gè)學(xué)生,到了學(xué)校你就是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,你的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我們環(huán)著希冀與期盼的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)目的地,這是一所美麗的學(xué)校。

  在接近兩個(gè)月的時(shí)間里,我將會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)并且永世難忘的時(shí)光。我不僅從老師和學(xué)生們身上學(xué)到了許多東西,而且也和他們成了好朋友,同時(shí)也和實(shí)習(xí)隊(duì)的隊(duì)友們建立了深厚的友誼,遠(yuǎn)比這個(gè)重要的是,我在實(shí)習(xí)期間感覺(jué)所學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我在大學(xué)三年里在校園里學(xué)的更多、更具體東西,把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)踐中去,接受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。正所謂:千淘萬(wàn)漉雖辛苦,一波三折有收獲。我們來(lái)到學(xué)校受到了熱烈歡迎。首先,校長(zhǎng)、主任、團(tuán)委書(shū)記給我們開(kāi)了會(huì)議,向我們介紹了學(xué)校的情況:學(xué)校是創(chuàng)辦的,學(xué)校設(shè)立初中部44個(gè)班,共有學(xué)生3000多人,教師150余人。本校座落于場(chǎng)壩,校內(nèi)柳樹(shù)蔥蘢,綠草如茵,景色秀麗,和深厚的文化底蘊(yùn),是陶冶情操、讀書(shū)治學(xué)的勝境,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,各種功能室場(chǎng)地充裕、設(shè)備完善,處處體現(xiàn)出人性化氣息。學(xué)校對(duì)每一位孩子實(shí)施等高、等距、等愛(ài),讓每一位孩子積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,健康成長(zhǎng);學(xué)校因材施教,促使每一位孩子加速提高、進(jìn)步;學(xué)校將為每一位孩子的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)一群正在成長(zhǎng)中的青少年,他們有著廣泛的興趣,好奇心和求知欲。教師要想滿足學(xué)生的求知欲,及人生觀上以有益啟迪,就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此,教師就需要廣泛地涉獵各學(xué)科的知識(shí),培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,以活到老,學(xué)到老的思想意識(shí)來(lái)建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣,教師才能更好的引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)闊視野。

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