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小學(xué)防汛安全的演練總結(jié)

時間:2021-07-28 20:41:25 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)防汛安全的演練總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)防汛安全的演練總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)防汛安全的演練總結(jié)

  小學(xué)防汛安全的.演練總結(jié)1

  為了汛期期間的安全,掌握應(yīng)對防汛發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度的降低防汛帶來的損失,從而提高學(xué)校在洪水到來時應(yīng)變能力,于3月10日,進行了防汛演練,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和個工作小組:

  總指揮:

  副總指揮:

  成員:學(xué)校校委會其他成員

  本次演練共分了三個小組:

  搶險救災(zāi)組:負責(zé)學(xué)校的防汛搶險

  轉(zhuǎn)移安置組:負責(zé)轉(zhuǎn)移和安置相關(guān)人員和物品

  后勤保障:確保信息通暢,負責(zé)調(diào)運物質(zhì)和車輛,負責(zé)用電設(shè)施管理

  二、做好了演練器具的準備:

  演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關(guān)汛期期間用到的物品配備齊全,為本次演練打好了基礎(chǔ)。

  三、做好了演練期間的各項工作安排:

  汛前和應(yīng)急防汛以哨聲作為啟動信號。隨著緊急長哨;代表發(fā)生洪水來臨,學(xué)校進行應(yīng)急防汛。搶險救災(zāi)組馬上到位,清理了學(xué)校的下水道,以使洪水順利排除,并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發(fā)生走水的地方。轉(zhuǎn)移安置組立即模擬將學(xué)校內(nèi)容易發(fā)生水淹的人員和物品轉(zhuǎn)移到安全位置。后勤保障立即向上級有關(guān)部門報告災(zāi)情,并且相關(guān)車輛立即到位,并且立即將所有電源關(guān)閉,以確保洪水到來時不發(fā)生因電而導(dǎo)致的火災(zāi)。整個防汛演練過程有組織、有計劃的開展。并且整個演練過程嚴肅認真,當(dāng)作了真的防汛發(fā)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前做好了部署,且親臨指揮,確保了演練順利進行,通過演練提高了洪水到來時安全自救的常識。

  演練過程能順利進行完成主要表現(xiàn)在三個方面:一是信息暢通,洪水預(yù)報及時,程序規(guī)范,為做好防汛搶險工作提供了及時準確的決策依據(jù)。二是預(yù)警與響應(yīng)快速,預(yù)案體系完善,調(diào)度指揮有力,體現(xiàn)了防汛工作的規(guī)范化。三是現(xiàn)手段較完備,各環(huán)節(jié)銜接流暢,體現(xiàn)了各小組的團結(jié)協(xié)作水平。

  通過本次演練,使學(xué)校進一步對防汛工作有了更具體的安排,以便汛期真正來臨時,學(xué)校能達到安全自救,以便使受害程度降低到最低點。

  小學(xué)防汛安全的演練總結(jié)2

  為了確保汛期我校財產(chǎn)和師生生命安全,確保學(xué)校安全渡汛,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際,于6月15日進行了防汛演練活動,為以后進一步對此類活動的演練,特對本次活動總結(jié)如下:

  一、演練活動效果:

  1、學(xué)校專門成立了以校長為組長的防汛演練領(lǐng)導(dǎo)小組做好學(xué)生演練期間的安全疏導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組及時掌握險情,有序指導(dǎo)學(xué)生撤離。

  2、以此為契機,做好了防汛工作的各項后勤保障工作(包括物資準備、車輛調(diào)度、人員安排等)。

  二、學(xué)校防汛演練活動過程:

  1、大水來臨,首先發(fā)出信號(王仕富吹哨),班主任組織學(xué)生有序撤離,出教室門口后手拉手,向操場跑去。

  2、密切注意學(xué)校校舍安全,立即將師生從有危險的校舍中搬遷出來,撤離時離開建筑物;

  3、疏散人員和財產(chǎn),查點人數(shù),確保師生安全;

  4、暴雨過后,要及時對校舍進行清掃和消毒處理,預(yù)防傳染病的流行和蔓延;

  5、一旦發(fā)現(xiàn)險情和意外情況,要采取果斷措施予以處置,防止重特大安全事故發(fā)生;

  6、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全地帶。

  三、演練活動存在的不足:

  演練活動中個別師生對活動不夠重視,沒有緊張感和危機感,顯得演練活動不夠真實。

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