勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)(通用11篇)
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后,相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧,寫(xiě)一份活動(dòng)總結(jié),記錄收獲與付出吧。一起來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇1
關(guān)心教職工的生活,滿足教職工的精神文化需求,促進(jìn)教職工的身心健康,是工會(huì)工作的重要組織部分。根據(jù)xx區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排,4月15日下午,xxx學(xué)校工會(huì)以“歡慶‘五一’,構(gòu)建和諧”為主題的慶;顒(dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕,廣大教職工積極參與,分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧,氣氛緊張,情緒熱烈,到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
一、教工乒乓球單打賽
4月15日—4月30日期間,通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名,其中我校副校長(zhǎng)xx獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽,比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈,比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,在友好的比賽氣氛中,增加了教師之間的思想交流,凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體,愉悅心情,緩解工作壓力的目的。
二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦
4月30日下午2:20,在我校多媒體教師的大力協(xié)助下,首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),在燈光控制,音源美化,圖像處理等方面,給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái),為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)終端技術(shù)的介紹平臺(tái),同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈,十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異,有娓娓道來(lái)、深情演繹的,有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng),加深了師生之間的感情,促進(jìn)了校園和諧。
三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽
4月26日—4月30日期間,籃球運(yùn)球投籃接力賽,是以團(tuán)隊(duì)形式參賽,競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式,有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性,有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化,體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
四、“遠(yuǎn)離煙害,親近美好生活”健康知識(shí)講座
4月20日下午4:10全體教職工參加,由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害,親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座,讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢,在平時(shí)的教學(xué)中,不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活,又活躍了教師的身心發(fā)展,更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇2
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米,收玉米的全過(guò)程;組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng),校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐,以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
。1)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀,展開(kāi)豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒(méi)想到,這時(shí),我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
。2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),通過(guò)嘗試和探索,對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我們總是將學(xué)生分為幾組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己,也屬于集體。
。4)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈!泵總(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見(jiàn),讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師盡力滿足了學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇3
五一勞動(dòng)節(jié)期間,我商場(chǎng)貨源充足,品種豐富,并組織推出了各類名特優(yōu)新商品,開(kāi)展了多種促銷活動(dòng),營(yíng)造出歡樂(lè)祥和,熱烈喜慶的節(jié)日氛圍。有效保障了生活必需品市場(chǎng)供應(yīng)貨源,滿足群眾節(jié)日消費(fèi)需求。
一、精心組織貨源,確保節(jié)日市場(chǎng)供應(yīng)
我們?cè)谡J(rèn)真分析市場(chǎng)商品供求新變化的基礎(chǔ)上,針對(duì)節(jié)日消費(fèi)規(guī)律和特點(diǎn),對(duì)賣場(chǎng)布局和商品結(jié)構(gòu)進(jìn)行了必要的裝修和調(diào)整,并大力組織適銷對(duì)路的商品,豐富商品品種。我們針對(duì)春節(jié)期間市場(chǎng)需求的實(shí)際情況,在組織了大量的米、面、糧、油、煙、酒等節(jié)日必需品的基礎(chǔ)上,加大對(duì)生活必需品的供應(yīng),組織蔬菜、肉食品、副食、水果及日用品、節(jié)日禮品等供市民選擇采購(gòu)。
為加大生活必需品供應(yīng),各大商場(chǎng)還開(kāi)展了放心糧油、放心肉、放心主食、放心菜、放心年貨銷售活動(dòng)。增加了綠色環(huán)保、名優(yōu)新特商品比重,品種豐富、結(jié)構(gòu)合理,盡最大能力滿足不同層次消費(fèi)者需求。
二、促銷力度明顯加大
為了刺激消費(fèi)、拉動(dòng)銷售,今年商場(chǎng)早在五一前一個(gè)星期就已打響,并結(jié)合各自實(shí)際,策劃促銷活動(dòng),既渲染了節(jié)日氣氛,又促進(jìn)了商品銷售。五一前夕,促銷力度較往年明顯加大。紛紛利用五一銷售黃金季節(jié),推出打折、讓利、抽獎(jiǎng)、買贈(zèng)、積分以及主題促銷等形式多樣、內(nèi)容豐富的促銷活動(dòng),吸引消費(fèi)者到商場(chǎng)購(gòu)物。五一前夕,各商場(chǎng)里顧客摩肩接踵、人頭攢動(dòng)、熱鬧異常的熱鬧場(chǎng)景。市民節(jié)日刷卡消費(fèi)比例較大。隨著市民私家車擁有量的攀升,開(kāi)車逛商場(chǎng),一次購(gòu)齊,成為市民購(gòu)物的新方式。節(jié)前各商場(chǎng)門前的停車場(chǎng)也是天天爆滿。
三、市場(chǎng)供求平衡、物價(jià)穩(wěn)定
消費(fèi)品價(jià)格總體穩(wěn)中有降,個(gè)別商品隨著節(jié)日集中消費(fèi)需求增加價(jià)格有所變化,消費(fèi)市場(chǎng)呈現(xiàn)出繁榮喜慶祥和興旺景象。服飾、家電、數(shù)碼產(chǎn)品促銷力度大,價(jià)格有所下降。休閑體育用品價(jià)格平穩(wěn),洗滌用品、日常用品等商品穩(wěn)中有降。節(jié)間,我市糧、油、肉、菜、糖等主要生活必需品以及副食品、禮品價(jià)格平穩(wěn)運(yùn)行,受節(jié)日需求旺盛的影響,部分商品價(jià)格略有上漲。
四、五一消費(fèi)熱點(diǎn)突出
今年五一,年貨、禮品借“節(jié)”升溫,呈現(xiàn)出旺銷勢(shì)頭。食品、服裝和通訊產(chǎn)品、體育器材成為節(jié)日消費(fèi)熱點(diǎn)。商場(chǎng)都不約而同地在商場(chǎng)顯著位置設(shè)立了年貨專柜、專區(qū),食品、保健品、禮品的銷售勢(shì)頭趨旺。其中煙酒、飲料、休閑食品等商品的平均占到商場(chǎng)銷售60%以上。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇4
勞動(dòng)節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念的良好契機(jī)!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨,為了營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛,豐富幼兒關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂(lè),xx幼兒園于本周開(kāi)展了“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育系列活動(dòng)。
體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景,亦是目標(biāo)。本周各班開(kāi)展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣,旨在成德于心,育德于行,讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種習(xí)慣,讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種品質(zhì)。
大膽介紹,感恩他人
集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè),感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水,引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理,潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。
參與勞動(dòng),體驗(yàn)快樂(lè)
各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),如:手執(zhí)小抹布擦洗心愛(ài)的玩具、給小樹(shù)小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等,通過(guò)參與勞動(dòng),孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦,還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí),在勞動(dòng)中獲得自信和滿足,起到了良好的教育效果。
形式多樣,分享互動(dòng)
“愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,“青菜青,綠瑩瑩,辣椒紅,像燈籠,媽媽做飯我提水,爸爸種菜我捉蟲(chóng)……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園,仿佛訴說(shuō)著勞動(dòng)的歡欣與滿足;“校園里,真熱鬧,‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到。你種樹(shù),我栽花,美化環(huán)境最重要”童聲稚語(yǔ),朗朗上口,兒歌中感受節(jié)日的氣氛,勞動(dòng)的幸福;《我是愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫(huà)面的作品栩栩如生,表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意。
本周“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)了愛(ài)勞”的意志品質(zhì),更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛(ài)之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,更多的美好!
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇5
“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”臨近,為了加強(qiáng)幼兒對(duì)“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的了解,讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,明白勞動(dòng)光榮,學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者,尊重他人的勞動(dòng)果實(shí),做一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開(kāi)展了“愛(ài)勞動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心”五·一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié):
一、召開(kāi)“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)。
教師通過(guò)口頭講述、視頻講解,讓幼兒了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來(lái)歷;了解千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者不同的工作情況;體會(huì)勞動(dòng)光榮,知道勞動(dòng)辛苦,要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí);培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,讓幼兒明白所有的收獲都離不開(kāi)辛勤的付出。
二、舉行“我是小小采訪員”活動(dòng)。
活動(dòng)要求幼兒扮演小記者,走出校園,了解不同勞動(dòng)者的工作情況。x月xx日上午9時(shí),全園幼兒在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,走上街頭,采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者等工作情況;孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護(hù)士等勞動(dòng)者,通過(guò)采訪,孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn),社會(huì)責(zé)任,體會(huì)到每種工作都有各自的特點(diǎn),這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作,服務(wù)社會(huì),創(chuàng)造價(jià)值。
三、組織“參與勞動(dòng),奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
x月xx日上午8時(shí),組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動(dòng)。孩子們沐浴著清晨的陽(yáng)光,手拿掃帚,認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,不留一片紙屑,不落半片果皮,孩子們專注的神情,贏得了路人的喝彩。隨后,孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問(wèn)品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參與了勞動(dòng),又奉獻(xiàn)了愛(ài)心,一張張小臉洋溢著幸福的笑容,像一朵朵綻開(kāi)的花朵。
四、開(kāi)展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動(dòng)。
為了讓每個(gè)孩子都能夠體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和感受勞動(dòng)的快樂(lè),x月xx日上午,各班都進(jìn)行了大掃除活動(dòng),師幼齊動(dòng)手,擦桌子,掃地、拖地板,清洗毛巾,給花草澆水,孩子們干得熱火朝天,汗流浹背,但看到教室干凈整齊的模樣,大家早已忘記了辛苦。
該園通過(guò)這次“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒受益匪淺,同時(shí),這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng),對(duì)該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇6
為了培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念,在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,xx小學(xué)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)。
一、利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)
向?qū)W生宣傳勞動(dòng)最光榮,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;
二、各班級(jí)舉辦恩情教育主題班會(huì)
通過(guò)多層面、全方位的活動(dòng),以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的形式,使學(xué)生在活動(dòng)中感悟恩情,理解恩情。讓學(xué)生通過(guò)關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感,進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的`社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、積極奉獻(xiàn)的精神;
三、開(kāi)展“孝親教育”
要求學(xué)生利用假期為父母做一件力所能及的事情:如掃一次地,刷一次碗,洗一次衣服,捶一次背等,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、感恩父母;
四、加強(qiáng)安全教育
強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí),通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,告知家長(zhǎng)假期期間注意提醒學(xué)生防火、防觸電、防交通事故、防食物中毒等安全事項(xiàng);活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)生樹(shù)立起了熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),還增強(qiáng)了他們的勞動(dòng)觀念。
五、各班利用教學(xué)設(shè)備組織學(xué)生觀看環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪清掃路面等勞動(dòng)視頻
教育學(xué)生在愛(ài)勞動(dòng)的同時(shí),學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,不亂扔垃圾,保護(hù)校園的潔凈環(huán)境,打造文明校園等,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛(ài)之情。
六、組織學(xué)生開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)
學(xué)生們親自動(dòng)手將校園各個(gè)死角中的枯草、塑料袋、果皮紙屑等垃圾進(jìn)行了徹底的清理。五六年級(jí)還進(jìn)行了繪畫(huà)比賽,全校學(xué)生積極參與,自己動(dòng)手繪畫(huà)制作出一張張生動(dòng)有趣、個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的繪畫(huà)作品。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生們從現(xiàn)在做起,從小事做起,把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常生活中,讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的重要性,從小就養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)的好習(xí)慣,認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。同時(shí),同學(xué)們的心靈得到了洗滌,充分認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)自不易,從而激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)者,熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。大家紛紛表示要好好學(xué)習(xí),要熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇7
上周,我校組織了割麥勞動(dòng)活動(dòng),我班學(xué)生在割麥勞動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),還有不少收獲,現(xiàn)總?cè)缦聨c(diǎn):
一、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在勞動(dòng)中的紀(jì)律
割麥不是一般的勞動(dòng)活動(dòng),面對(duì)的勞動(dòng)對(duì)象是小麥,如果學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中不嚴(yán)格要求自己,就會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,在勞動(dòng)前,我一直強(qiáng)調(diào),要求學(xué)生要愛(ài)惜糧食,懂得糧食來(lái)之不易,讓學(xué)生思想上高度重視。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的.體觀念,團(tuán)結(jié)意識(shí),讓學(xué)生知道這次勞動(dòng)代表的不僅是自己,而是一個(gè).體,一個(gè)班級(jí)。
二、確定勞動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo)是行動(dòng)的的..,只有確定了勞動(dòng)的目標(biāo),確定了勞動(dòng)的任務(wù),才能積發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的積極性,一上課,我就向?qū)W生宣布今天的勞動(dòng)任務(wù)。并且還把任務(wù)下放到每一個(gè)人,這樣避免有一部分學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中偷懶,也調(diào)動(dòng)一些學(xué)生的積極性。
三、表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立典型,激發(fā)斗志,促進(jìn)提高
勞動(dòng)中一定要表?yè)P(yáng)先進(jìn)的人,提醒不足,只說(shuō)現(xiàn)象,不點(diǎn)人名,力求讓學(xué)生每天從勞動(dòng)中體會(huì)到樂(lè)趣,鼓勵(lì)激發(fā)大家自覺(jué)勞動(dòng)的積極性。
四、勞動(dòng)中注意安全
學(xué)生的安全是第一位的,每次在布置任務(wù)時(shí),我都向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全,我們寧可不讓學(xué)生勞動(dòng),也不能讓學(xué)生在勞動(dòng)中出現(xiàn)事故,在每次勞動(dòng)之前,我都深思熟慮,想到可能會(huì)發(fā)生不安全的地方,把安全隱患消滅
這次勞動(dòng)我班圓滿的完成了任務(wù),在活動(dòng)涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物,如劉妍、劉洋、趙迪等,他們認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度,不怕吃苦的精神,給我很深的感受。也使我明白了這樣一個(gè)道.:教育無(wú)小事,事事皆教育,時(shí)時(shí)可教育,處處是教育。只要你是個(gè)有愛(ài)心的教育者,每次活動(dòng)之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可喜的變化。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇8
為深入開(kāi)展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,我們?cè)谛袆?dòng)”系列活動(dòng),全面提升城市形象,10月21-22日,機(jī)關(guān)事務(wù)管理局全體干部職工,在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,高舉宣傳橫幅和局旗,走出龍泉大廈,到鐵道北路以西至明堂街路段開(kāi)展了“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”的宣傳活動(dòng)和“創(chuàng)建衛(wèi)生城市、我們?cè)谛袆?dòng)”的義務(wù)勞動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
接到通知后,局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建衛(wèi)生城市十分重視,立即對(duì)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)的事項(xiàng)進(jìn)行了部署,我局成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,以辛寶春同志擔(dān)任組長(zhǎng),局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)。此次活動(dòng),局領(lǐng)導(dǎo)親自抓,積極對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行安排和協(xié)調(diào),使創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)明確,層層落實(shí)。
二、開(kāi)展清掃活動(dòng),身先士卒起表率
21日上午,全體干部職工自帶鐵锨、掃帚、垃圾桶等工具,分散于鐵道北路以西至明堂街段,重點(diǎn)對(duì)馬路、路邊綠化帶及墻根死角的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理。義務(wù)勞動(dòng)中,全體人員一絲不茍,認(rèn)真清掃每一個(gè)衛(wèi)生死角。局領(lǐng)導(dǎo)的積極參與,更使職工們熱情高漲、干勁十足。雖然打掃衛(wèi)生比較累,但是大家還是搶著干,爭(zhēng)著管,衛(wèi)生清理得又快又干凈,所過(guò)之處煥然一新。
三、加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍
22日上午,干部職工帶著創(chuàng)建衛(wèi)生城市的宣傳材料走上街頭,開(kāi)始了對(duì)整個(gè)鐵道北路路段的宣傳。餐飲店、旅館、網(wǎng)吧、普通商店等所有商鋪,我們都分類發(fā)放宣傳材料;顒(dòng)期間,對(duì)于部分商鋪和群眾創(chuàng)衛(wèi)方面的疑問(wèn),我們都耐心的解釋說(shuō)明,使他們進(jìn)一步明確自身責(zé)任,增加創(chuàng)衛(wèi)意識(shí),同時(shí)也將我局良好的精神面貌展現(xiàn)給了大家,得到大家好評(píng)。通過(guò)發(fā)放宣傳材料,既讓全體干部職工對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深的認(rèn)識(shí),也把宣傳帶給大家,讓人們自覺(jué)參與到創(chuàng)衛(wèi)行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造一個(gè)人人創(chuàng)衛(wèi)、人人行動(dòng)的良好氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng),不僅改善城市衛(wèi)生環(huán)境,提升了干部職工的文明素養(yǎng),也為創(chuàng)建衛(wèi)生城市起到了較好的宣傳作用,增強(qiáng)了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市、共建美好家園的責(zé)任感和使命感,從現(xiàn)在開(kāi)始,我局將以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī),進(jìn)一步做好全局衛(wèi)生工作,為提升城市形象、共創(chuàng)衛(wèi)生城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇9
隨著學(xué)習(xí)的深入和法律文化節(jié)的開(kāi)展,同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍;同時(shí),我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染,越來(lái)越覺(jué)得作為當(dāng)代學(xué)生的我們,應(yīng)該做一些力所能及的事,既能豐富我們的課余生活又能培養(yǎng)我們的憂患意識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的年代,人們的生活水平雖然得到了很大的提高,但國(guó)民的素質(zhì)卻也是有待提高,所以我們組織了此次公益活動(dòng),用來(lái)陶冶自己,宣傳環(huán)保。
一、活動(dòng)意義
1、有利于同學(xué)們走出校園,步入社會(huì),了解社會(huì)實(shí)際情況,體驗(yàn)生活,豐富課余生活。
2、通過(guò)勞動(dòng)教育時(shí)間活動(dòng)在維護(hù)校園衛(wèi)生的同時(shí),也或多或少地向?qū)W生宣傳了環(huán)保意識(shí),起到了一定的呼吁保護(hù)環(huán)境的作用。
3、有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
4、通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現(xiàn)現(xiàn)代的中學(xué)生也能吃苦耐勞,也能積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
5、有利于發(fā)揚(yáng)我們西岔中學(xué)的學(xué)子們樂(lè)于服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
二、活動(dòng)反思
1、活動(dòng)中,出現(xiàn)組織不力,一部分同學(xué)顧著打鬧,游玩,是班委的活動(dòng)計(jì)劃做得不到位,以后會(huì)加以改進(jìn)。
2、對(duì)活動(dòng)路線掌握不熟悉,導(dǎo)致延誤些須時(shí)間,以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì)做好安排工作。
3、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生任存在不文明的習(xí)慣,垃圾隨地亂扔,這折射出我國(guó)的人民素質(zhì)有待提高。
4、在活動(dòng)中,各班結(jié)合實(shí)際,把熱愛(ài)勞動(dòng)落實(shí)到具體體行動(dòng)中去,抓好學(xué)生的勞動(dòng)觀念養(yǎng)成教育。通過(guò)勞動(dòng)教育,使學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造世界的道理,懂得一切社會(huì)財(cái)富和精神文明是勞動(dòng)血汗的結(jié)果,從而養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物勤勞儉樸的優(yōu)良品質(zhì),尊重別人的勞動(dòng)成果,通過(guò)集體勞動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和組織紀(jì)律性。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇10
為慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái),xx鄉(xiāng)工會(huì)根據(jù)縣總工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)的通知》的文件要求,結(jié)合我鄉(xiāng)工會(huì)工作實(shí)際,在“五一”前后開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步活躍了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)了廣大干部職工的凝聚力和向心力。 現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、計(jì)劃詳細(xì),措施到位
為熱烈慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái),同時(shí),為進(jìn)一步豐富我鄉(xiāng)干部職工的業(yè)余生活,鄉(xiāng)工會(huì)把慶“五一”系列活動(dòng)擺在鄉(xiāng)工會(huì)的重要議事日程,制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和計(jì)劃,并采取有效措施做到活動(dòng)有計(jì)劃、有安排,能落實(shí)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)費(fèi)到位
在鄉(xiāng)黨委的大力領(lǐng)導(dǎo)下,鄉(xiāng)工會(huì)按照活動(dòng)方案,進(jìn)一步明確機(jī)關(guān)、站所及中小學(xué)的主要負(fù)責(zé)人為活動(dòng)具體承辦者,并下發(fā)通知確;顒(dòng)在全鄉(xiāng)的知曉率。同時(shí),為切實(shí)保障各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展,鄉(xiāng)工會(huì)在鄉(xiāng)黨委的大力支持下,確保了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí),增添了全鄉(xiāng)的活動(dòng)氛圍。
三、活動(dòng)豐富,取得實(shí)效
一是4月10日,鄉(xiāng)工會(huì)在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)會(huì)議室隆重舉辦以“歌唱祖國(guó)、歡慶五一”為主題的大合唱比賽,鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共97人2支合唱隊(duì)參加了比賽。二是為響應(yīng)縣總工會(huì)關(guān)于“五一”前夕走訪困難職工的號(hào)召,鄉(xiāng)工會(huì)主席于4月30日前往我鄉(xiāng)3戶困難職工家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn),并為每戶家庭帶去了大米、糧油等生活用品,充分發(fā)揮了鄉(xiāng)工會(huì)在幫扶困難職工方面應(yīng)有的作用。三是鄉(xiāng)工會(huì)利用“五一”、“五四”節(jié)日期間,舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文體娛樂(lè)活動(dòng);顒(dòng)分為乒乓球比賽、拔河比賽等13項(xiàng)活動(dòng),全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共90余名職工參加了比賽,極大豐富了干部的業(yè)余文化生活。四是5月6日,鄉(xiāng)工會(huì)在鄉(xiāng)黨委的大力指導(dǎo)下,與鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、計(jì)生辦等部門聯(lián)合對(duì)第27個(gè)民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳,進(jìn)一步提高了全鄉(xiāng)各族干部群眾對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了全體干部職工及群眾的民族意識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng),既為“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)獻(xiàn)上了一份厚禮,也為全鄉(xiāng)廣大干部職工奉獻(xiàn)了一頓精神文化大餐,并進(jìn)一步增強(qiáng)了全鄉(xiāng)干部職工之間的相互凝聚力和向心力。我們相信在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣總工會(huì)的關(guān)心指導(dǎo)下,我鄉(xiāng)今后的工會(huì)工作會(huì)搞得更好。
勞動(dòng)的活動(dòng)總結(jié) 篇11
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué),三年級(jí)的學(xué)生也能掌握一些基本的勞動(dòng)技能,做力所能及的事情,F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)小結(jié)如下:
一、在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)中能組織學(xué)生積極開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng),積發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是。個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織本班進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),我的教育具有。體活動(dòng)的色彩,將不同的。體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,不斷提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。但是由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,。體活動(dòng)的形式也要有所不同。同時(shí),在勞動(dòng)的過(guò)程中讓不同的學(xué)生擔(dān)任不同的勞動(dòng)角色,并經(jīng)常進(jìn)行互換,讓學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)勞動(dòng)都充滿了期待。
二、盡自己所能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。本學(xué)期我讓本班學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),將他們所有有限的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,他們也十分的樂(lè)于運(yùn)用與相互教導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)、樂(lè)觀、創(chuàng)新的意識(shí)。這對(duì)他們勞動(dòng)技能的掌握、自。能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。
三、在勞動(dòng)的教學(xué)中,大部分學(xué)生懂得了自我檢查以及幫助他人。
在自己做完了本部分的勞動(dòng)任務(wù)后,學(xué)生都知道要先把自己的勞動(dòng)任務(wù)檢查一下,看能否通過(guò)自己的檢查,如果通過(guò)了,他們就會(huì)對(duì)我說(shuō),讓我去評(píng)分。在得到優(yōu)分后,他們會(huì)相互幫助,直到任務(wù)完成,接受學(xué)校的檢查。
四、在熱烈的勞動(dòng)氛圍中,大部分學(xué)生都能自覺(jué)地參與其中,但是個(gè)別學(xué)生會(huì)鉆點(diǎn)小空子,不愿參與。
故我們制定了一個(gè)勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度:對(duì)勞動(dòng)積極的,獎(jiǎng)勵(lì)紅旗;對(duì)勞動(dòng)不愿參與的,沒(méi)收紅旗,外加跟本班值日生一起補(bǔ)值日。在制度的運(yùn)用下,全班學(xué)生的勞動(dòng)熱情更高漲。
總結(jié)一年的工作,我堅(jiān)信,只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”,積極創(chuàng)造條件,勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開(kāi)不敗。
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