圖書館志愿服務(wù)和社會實踐的活動總結(jié)（通用5篇）
一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，我們從中吸收了不少新的知識，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。但是活動總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的圖書館志愿服務(wù)和社會實踐的活動總結(jié)（通用5篇），希望對大家有所幫助。
圖書館志愿服務(wù)和社會實踐的活動總結(jié)1
通過讀書，不斷開闊視野，豐富自己知識存儲量。通過讀書，我的教育理論水平又上了一個新臺階。通過本次活動得到一下總結(jié)：
一、活動缺陷與不足：
1、同學(xué)們沒有做好自己的讀書筆記，記錄下自己的成果。
2、組織活動的前一晚自習(xí)沒有事先下通知，而是在活動前下課那段時間下的通知，導(dǎo)致許多同學(xué)有事沒有參加；
3、與其他活動沖突、與補(bǔ)考時間沖突
二、活動改進(jìn)：
利用板報向其他同學(xué)介紹自己看過的新書、好書或文章，形成良好的班級讀書氣氛。
三、活動所得：
1、在組織活動之前提前下好通知，組織好人員，了解在活動時缺席人員去向、原因。選擇好活動日期盡量不與其他活動沖突。
2、讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。
3、讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。
四、活動結(jié)束總結(jié)：
通過此次活動開展，開拓了我們的視野，使我們了解到許多知識，使我們變的有修養(yǎng)，使我們增長見識，不出門，便可知天下事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。
圖書館志愿服務(wù)和社會實踐的活動總結(jié)2
活動背景
圖書館是金院學(xué)子進(jìn)行自習(xí)和充實知識的場所，應(yīng)當(dāng)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是就目前而言，有部分學(xué)生對圖書館的環(huán)境衛(wèi)生并未給予重視，圖書館的環(huán)境有待進(jìn)一步提高。
活動目的
為了保障圖書館環(huán)境內(nèi)部良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。10月9日下午，青年志愿者中心組織了一批志愿者進(jìn)行圖書館打掃活動。
活動人物
志愿者中心的部分志愿者
活動內(nèi)容
例會后，各部部長向志愿者們傳達(dá)了今天下午要進(jìn)行圖書館打掃的志愿服務(wù)工作，號召志愿者們積極報名參與。下午2點，志愿者們在秘書處部長學(xué)姐和副部長學(xué)姐的帶領(lǐng)下準(zhǔn)時到達(dá)圖書館進(jìn)行打掃工作。打掃的內(nèi)容主要是進(jìn)行地面和部分死角的清理的清理，以及樓梯扶手的擦拭。兩位學(xué)姐針對打掃的任務(wù)進(jìn)行明確的分工之后，打掃工作正式開始。為了更好的完成工作，志愿者們分工明確，積極認(rèn)真的打掃，對每個細(xì)微之處也不放過。打掃工作進(jìn)行到下午4點，活動圓滿結(jié)束。
活動存在的問題
在打掃的過程中，雖然大部分志愿者表現(xiàn)積極認(rèn)真，但是，也有的志愿者在完成自己的任務(wù)后，就降低了工作的熱情，沒有主動的進(jìn)行其他清理工作。有部分志愿者在進(jìn)行同一項工作時，沒有明確效率的重要性，工作進(jìn)行期間，沒有全心投入。
活動建議
由于中心經(jīng)常會進(jìn)行打掃圖書館的活動，針對每次活動的進(jìn)行情況，中心可就每次任務(wù)的輕重進(jìn)行合理分工，以便高效的完成任務(wù)。因為每周四下午各班都有團(tuán)課，而且時間不同，各部部長可提前安排打掃的人員，并提前通知，以便打掃工作順利進(jìn)行。另外，有部分非志愿者中心的志愿者參與打掃工作，中心可以此為起點將圖書館的打掃工作推廣到全校，號召同學(xué)們主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
活動總結(jié)
開展圖書館的打掃活動不僅展示了志愿者們的志愿服務(wù)精神，也為圖書館的環(huán)境維護(hù)貢獻(xiàn)了一份力量。希望以后中心可以號召全院學(xué)子積極參與此類志愿活動。
圖書館志愿服務(wù)和社會實踐的活動總結(jié)3
20xx年5月，按照上級“服務(wù)宣傳周”活動安排，充分發(fā)揮圖書館在公益性社會教育、先進(jìn)文化傳播、構(gòu)建和諧社會等方面的作用，圖書館少兒室主動與市特教學(xué)校聯(lián)系，為殘障孩子們送去了自然科學(xué)、童話閱讀、文學(xué)愛好等課外讀物65本，上門為偃師市特教學(xué)校的孩子們放映電影。
在本次活動中，特教學(xué)校的孩子們興高采烈的觀看了影片，爭先恐后的閱讀了各種課外讀物。上門服務(wù)活動體現(xiàn)了對殘疾、智障兒童的關(guān)愛，讓他們切實體會來自社會各方面的溫暖，激發(fā)殘障兒童心智更好的培養(yǎng)和發(fā)展。
通過本次活動，深深體會到那些殘障兒童除了身體上的殘疾外，在精神上與正常人有著相同的追求，他們更需要通過教育和文化來認(rèn)知社會、提高素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿�，走向較好的人生道路，做為公益性機(jī)構(gòu)的圖書館，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對這一群體的服務(wù)。殘障兒童也是社會平等的成員，他們在學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，需要各方面的關(guān)愛和幫助，讓他們在心理上體會到各方面的溫暖，使他們盡量在以后的人生道路上自立自強(qiáng)，體現(xiàn)社會的和諧，實現(xiàn)他們的夢想。
圖書館志愿服務(wù)和社會實踐的活動總結(jié)4
時間：10月15日——10月22日
地點：院圖書館5、6層
部門：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、辦公室、宣傳部等部門
工作內(nèi)容：
1、清理圖書館自習(xí)室
2、給考研人員安排自習(xí)室
圖書館自習(xí)室是為大家學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境的場所。但開學(xué)以來，不少同學(xué)反映自習(xí)室的占座情況嚴(yán)重。進(jìn)入自習(xí)室，或者是桌子前有人，或者是桌子上有書看家。這一方面導(dǎo)致了桌位的緊張。另一方面也造成了資源的浪費，許多空座位得不到有效的利用。
經(jīng)調(diào)查，占座者大部分為考研同學(xué)。為迎戰(zhàn)考研，桌上摞著厚厚的書，攜帶極其不便。索性就把書放在自習(xí)室；還有一部分同學(xué)，她們只拿幾本書占座，隨心所欲，想去就去。對此，在院領(lǐng)導(dǎo)和圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我們開展了對圖書館自習(xí)室的清查活動。隨后又給考研同學(xué)分派了座位。使她們能夠安心學(xué)習(xí)。
在活動開展的第一天，我們就遇到了阻礙。許多同學(xué)情緒激動，秩序有些混亂，后來在圖書館工作人員的幫助下，和我們不斷的努力下完成了第一天的工作。接下來的兩天還算順利。最終我們把自習(xí)室清理出來，及時地給考研同學(xué)安排了座位。在安排座位的過程中，我們可以看得出他們的急切，這也更給了我們堅持到底的信心。
在其他幾個部門的配合下，我們以最快的速度完成了這次清查活動。規(guī)范了圖書館自習(xí)室的秩序，給那些真正上自習(xí)的同學(xué)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這次活動中，我們也認(rèn)識到：身為學(xué)生的代表，就應(yīng)該以服務(wù)同學(xué)為宗旨，把同學(xué)們所反映的問題盡快解決好。但是，有些地方，是我們的力量所不及的。占座現(xiàn)象仍然存在。希望院里能夠進(jìn)一步完善圖書館的規(guī)章制度。同時建立良好的自習(xí)環(huán)境。
這次活動各部門極力配合，協(xié)作良好。雖然在某些地方還存在一些小小的紕漏，但我相信，通過我們這個集體的努力，通過院里的正確領(lǐng)導(dǎo)，以后的工作一定會做得更加出色。
圖書館志愿服務(wù)和社會實踐的活動總結(jié)5
團(tuán)日活動我并不是頭一次參加，但本學(xué)期的`團(tuán)日活動—班級全體同學(xué)一起打掃圖書館卻帶給我一種全新的體驗感受。在我們學(xué)校的圖書館完成的這一次不一樣的別開生面的志愿服務(wù)活動，必將使我非常難忘。
打掃圖書館之前我一直以為圖書館的工作很清閑，只要往電腦里輸入條形碼就萬事大吉。覺得忙過這一段也就沒有事情了。最多再將倒下的書扶正，將破損的書皮補(bǔ)好。這當(dāng)然是去之前的想法，以前光顧圖書館的時后看到的這些都是最后的成果了。使圖書館有條不紊地運(yùn)行，光靠腦袋想一想，當(dāng)然是不夠的。每日館內(nèi)需要半天各檢查一遍，錯放的書歸位，新到圖書貼好條形碼。定期整理出逾期未還圖書者名單。尤其補(bǔ)書，需要技術(shù)和足夠的耐心，看似容易的事情對于我們這些不熟悉業(yè)務(wù)的新手來說，簡直比登天還難，費了好大力氣也才弄得馬馬虎虎。
這次打掃圖書館的團(tuán)日活動經(jīng)歷告訴我，沒有什么事是想當(dāng)然的那么簡單。任何事情都來之不易，這也讓我更加懂得了珍惜。
按照學(xué)校圖書館的慣例，每天都要將學(xué)生瀏覽過的書籍按編號入架，而且還要給學(xué)生們提供一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以每天圖書管理員一大早便得開始繁重的衛(wèi)生清理工作，恰巧我們趕在了早晨開館之時，在圖書管理員的分配下，我們各自領(lǐng)取了工具對圖書館進(jìn)行了徹底的清掃，同學(xué)們個個干的都非常的賣力，男生們手著小鏟在認(rèn)認(rèn)真真鏟除著黏在地上的口香糖，女生們則吃力的拿起笨重的大拖把開始認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行大掃除，從平時的安逸生活到突然打掃圖書館，難免有些同學(xué)會有些抱怨，但圖書館老師的一句話打消了我埋怨的念頭，她說，在平時那些都是圖書館的樓層管理員負(fù)責(zé)清掃，而我們今天這么多人的力量才完成了他們每天都需要完成的任務(wù)。聽了此話，同學(xué)們干的更起勁了，圖書分類上架，踮起蹲下，不多久額頭就汗涔涔的，但是轉(zhuǎn)念，比起在烈日下暴曬的服務(wù)活動，圖書館的條件自然是相當(dāng)不錯了。經(jīng)過短短幾個小時的勞動換來了很大的成果。書架干凈了，桌椅干凈了，地面也發(fā)亮了，整個閱覽室呈現(xiàn)一番新的面貌。
這次志愿活動的經(jīng)歷同時也告訴我，懂得滿足比學(xué)會抱怨困難得多。也讓我懂得了反思，在抱怨之前先反思一下自己，究竟是該抱怨的多還是該滿足的多。以我感覺做事情認(rèn)真只能把事情做對，但是做不到好，只能用心去做，才能做好。在茫茫人海中我是一顆沙子，我即使是一顆不起眼的、微不足道的沙子，我也不會去抱怨，我要腳踏實地的走好每一步。
此次打掃圖書館志愿活動，面對的是沒有眼睛不會說話的書，反而讓我體會到每個人都應(yīng)該擁有更多的責(zé)任心。當(dāng)一個人可以做到對不會批評自己的事物負(fù)責(zé)任，他就更能對自己對人民對社會負(fù)責(zé)。作為一個志愿者,在助人的同時,也是自助。我一邊感受著被幫助的溫暖，一邊體會著幫助別人的快樂，溫暖與快樂，感恩與奉獻(xiàn)。
我希望我們以后能夠經(jīng)常做些諸如此類的極具教育意義的團(tuán)日活動，圖書館的志愿服務(wù)活動，雖然沒有多么偉大，但是同學(xué)們都貢獻(xiàn)了自己的微薄之力，這種施予幫助的感覺讓我們都覺得很快樂。志愿者是個團(tuán)結(jié)的詞匯，團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量和信心一起，可以戰(zhàn)勝所有的困難，給與別人關(guān)懷，奉獻(xiàn)自己的力量。志愿服務(wù)是一件持之以恒的事業(yè)，贈人玫瑰，手留余香。多做一些愛心服務(wù)，志愿服務(wù)，在我們今后的事業(yè)中都會使我們受益匪淺。
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