小學美文誦讀活動總結(jié)范文
活動已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。那么如何把活動總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學美文誦讀活動總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學美文誦讀活動總結(jié)1
本次經(jīng)典美文誦讀活動體現(xiàn)了兩大特點：
一、全員參與，團結(jié)協(xié)作。
1、行政各部門通力配合。張校長高度重視，大力倡導，密切關注。鄧主任校長統(tǒng)籌規(guī)劃，活動當天全面協(xié)調(diào)現(xiàn)場。江主任、楊主任等領導極力支持班級節(jié)目的排練。
2、全體教師大力支持。此次活動，每個班級都參與其中。從3月開始，學校一宣布方案，各班主任便開始認真籌劃，擬定各級的誦讀內(nèi)容。內(nèi)容豐富多彩，既有課內(nèi)的經(jīng)典美文，也有課外的自選內(nèi)容；既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有表明愛國熱情的詩篇。大部分科任教師也積極參與，協(xié)助班主任老師組織學生進行排練。
此次活動，體現(xiàn)了我校全體教職工的凝聚力，這股強大的凝聚力保障了活動的順利開展，展現(xiàn)了我校團結(jié)、和諧的風貌！
二、有聲有色，卓有成效。
各班的比賽精彩紛呈，高潮迭起。節(jié)目風格各異，各具特色，或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，其間，適時將誦讀和音樂、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨特魅力。
一年級以誦演結(jié)合的形式使課本文字變得豐富而生動，充滿了童趣。二年級創(chuàng)設情境互動，引出不同主題的古詩，進行古詩聯(lián)誦，相機穿插演唱古詩為詞的歌曲，讓大家徜徉在古詩的國度，品味中華優(yōu)秀的古詩文化。
三年級《愛的贊歌》、四年級《月韻》層層推進的誦讀將活動推向高潮，讓觀眾們不僅經(jīng)歷一次享受美文意蘊之旅，更經(jīng)歷了一次心靈的強烈的震撼，從而收獲生命的成長。
五年級集體朗誦愛國詩篇《我驕傲，我是中國人》，精神飽滿、氣勢磅礴，深情的朗誦感染了每一位觀眾，完美地詮釋了經(jīng)典的內(nèi)涵，讓觀眾沉醉在經(jīng)典的藝術(shù)魅力之中。
所有班級都積極參與，表現(xiàn)優(yōu)秀。
此次活動提高了學生的閱讀興趣、朗讀水平。學生們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了學生們對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過參與，提升了學生們的欣賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀。
小學美文誦讀活動總結(jié)2
誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我們學校也積極響應號召，積極開展經(jīng)典詩文誦讀活動，在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。使得經(jīng)典誦讀在學生中逐步掀起高潮。
一、創(chuàng)設誦讀氛圍。
為了使學生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報等專欄，營造一個良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設了氛圍。
二、時間與形式。
1、利用每周晨讀課時間誦讀經(jīng)典，每班可自行選擇書目的內(nèi)容。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量。
2、為減輕學生背誦經(jīng)典的負擔，我校采取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節(jié)課前三分鐘小預備的時間，做到讀而常吟之，“學而時習之”。
3、引導學生多種形成誦讀積累習慣，指導學生認真領悟，多種形成展示對古詩文誦讀意境。使學生能用多種形式表現(xiàn)對
經(jīng)典古詩文的理解、并通過背、寫、畫、唱、演、手抄報等多種形式展示出來。
三、讓學生在誦讀活動中得到提升。
經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領。我們在開展誦讀活動中就精心設計了一次展示活動，生動展示了學生對古詩、《論語》的掌握情況，同時結(jié)合學生中有幾位書法寫的特別好，畫畫得好，也把他們?nèi)谌牖顒又校o有這樣特長的學生一個展示的機會。同時我們選擇有氣勢的一首歌，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學生的.誦讀水平。學生對這一次活動記憶深刻。
當然，我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、收獲和體會。
1、通過大量誦讀中華古詩，激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。同時鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
2、誦讀活動的開展，豐富了德育內(nèi)涵，推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養(yǎng)成教育的全面實施。
3、經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
小學美文誦讀活動總結(jié)3
為激發(fā)教師熱愛優(yōu)秀文化的思想感情，養(yǎng)成讀書、誦讀的習慣，不斷提升教師的朗讀欣賞品位、審美情趣和文學藝術(shù)素養(yǎng)，營造和諧的人文校園文化氛圍。舉辦“誦讀經(jīng)典美文浸潤書香人生”經(jīng)典美文誦讀大賽。相關事宜通知如下：
一、活動主題
誦讀經(jīng)典美文浸潤書香人生
二、參賽對象
三年級學生
三、比賽時間、地點
10月24日本班教室
四、誦讀內(nèi)容：
參賽誦讀內(nèi)容可選用古今中外優(yōu)秀經(jīng)典詩詞、美文，內(nèi)容健康，用普通話朗誦。
五、比賽形式
比賽分為：個人組。
六、比賽規(guī)則
七、比賽要求：
時間控制：個人誦讀的時間控制在3分鐘以內(nèi)，
八、評分標準
1、發(fā)音標準，語言規(guī)范，吐字清晰，正確流利。（30分）
2、感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（40分）
3、儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（10分）
4、時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。（5分）
比賽總結(jié)
為了激發(fā)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和熱愛，增強學生的民族自豪感，本著“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”，營造和諧語言環(huán)境為目標，促進學生的全面發(fā)展，特舉辦了經(jīng)典美文誦讀比賽，活動現(xiàn)已圓滿落下帷幕�，F(xiàn)將本次活動做以簡要小結(jié)：
一、活動宗旨
為了豐富班級文化生活，活躍班級文化，提升班級文化品位，為廣大學生提供一個展示自我，鍛煉自我，提升自我的舞臺，我班舉辦了美文誦讀比賽
二、活動過程
�。ㄒ唬蕚涑浞�，比賽順利。
�。ǘ┍荣悋栏癜凑崭黜棾绦蜻M行，堅持了“公平、公正、公開”的原則。
�。ㄈ┐舜伪荣惖玫搅祟I導的大力支持和廣大師生的一致好評。
三、活動中存在的問題及建議
1、部分選手對一些常見的字音字調(diào)讀的不準，如村、耕耘、天等字。
2、語氣語調(diào)輕重緩急，抑揚頓挫把握不夠，把作品的韻律美沒有很好地表現(xiàn)出來。
3、表情不太豐富，表現(xiàn)力欠缺，把作品蘊含的感情美沒有有力地表現(xiàn)出來。
4、一些名篇作品誦讀過于平淡，無朝氣，激情不夠，改變了文章原有的面貌
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