小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)（通用6篇）
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回首這段時間的教學歷程，我們收獲了成長和感動，這時候十分有必須要寫一份教學總結(jié)了！你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)1
本學期已經(jīng)結(jié)束了，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下繼續(xù)貫徹“以愛育愛”的基本理念，以高效課堂理念為指導，以課堂教學為核心，有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、以課堂教學為核心：
1、備課。
學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、上課。
�。�1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生小結(jié)學到的知識以及方法�，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
�。�2）及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
�。�3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對學困生的輔導。
對學困生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
6、及時與家長溝通。
在教學中，我一直認為與家長溝通也是搞好教學很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。把每一個學生的點滴變化都及時與家長溝通，才有助于教學的提高和學生的成長。在我的教育工作中我一直堅持這樣做，也證明有一定的收獲。
二、積極落實素質(zhì)教育。
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律、動手拼圖、我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、認真積極參加教育教研活動。
1、加強學習，改變教育觀念。利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)教育書刊，從中了解教育動向、學習先進的教育教學方法和教育思想，再結(jié)合自己的教學和學生的實際情況，更好的服務(wù)自己的教育教學。同時，又結(jié)合學校教研組開展的業(yè)務(wù)學習筆記，認真的學歷每一篇文章和撰寫每一次的心得體會，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，只有這樣教學理念才不會落伍，才會更快的改變個人的教育觀念。
2、認真完成教研組交給的每一項任務(wù)。每周教研組安排的上交資料均能按時上交，記好作業(yè)批改記錄，做好單元檢測。
總之，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù)，使自己在教育崗位上有更精彩的表現(xiàn)。
小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)2
一學期的教學工作已近尾聲。這學年我任教的是二（1）班的數(shù)學，在對學生情況有進一步了解，盡職盡責，努力去完成�，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：
一、認真做好每一項教學常規(guī)工作
本學年，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
1、備課。我認真研讀教材，分析教材，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力和知識的深度與廣度。
2、上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，注重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力；對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，并且分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、關(guān)注后進生。在教學中注意降低難度、放緩坡度，在課后輔導中，查缺補漏，因材施教。逐步培養(yǎng)后進生的學習興趣，提高他們的學習自信心。
二、注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)
雖然在一年級也有過一年的訓練，但是習慣需要長期培養(yǎng)，并不斷提高要求。如認真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣；書寫工整、格式規(guī)范的習慣；遵守課堂常規(guī)的習慣等等。
三、有效組織教學活動，提高學生的`學習興趣
興趣是最好的教師。于是本學期我也采用一些行之有效的教學策略，希望讓學生樂意去學數(shù)學。
在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的能力，側(cè)重訓練學生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維能力有了較大的提升。
同時，我也清楚地認識到自己的努力方向：在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學生，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識，讓小組合作學習。另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應(yīng)更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進行教學研究和探索，爭取更大的進步！
小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)3
本學期我繼續(xù)任二年級數(shù)學教學工作。一學期的工作接近尾聲。在這個學期中，我擔任二（2）班數(shù)學教學任務(wù)，二年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。只有遵循學生心理活動的規(guī)律，把數(shù)學學科特點和學生年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學生愿意學、主動學。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學生聽；教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，增強學生學習的興趣。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成教學任務(wù)。現(xiàn)將本學期的課堂教學工作總結(jié)如下：
一、開學前制定教學計劃和教學目標
根據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結(jié)合本班學生的實際情況，制定了一套全面的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重難點，制定了總的教學目標：目的是培養(yǎng)學生的動手操作能力，計算能力，提出問題并解決問題的能力。教學計劃使整個學期的數(shù)學教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展。
二、了解本班數(shù)學水平的實際情況
經(jīng)過上學期的教學，本班學生的有個別學生計算能力、語言敘述表達能力相對較弱，因此教學效果不夠理想。本學期我實事求是，了解及分析學生的實際情況，具體問題具體分析，做到因材施教，授課時取得良好的效果。
三、關(guān)愛學生讓學生親近你
接班后，我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、愛好、家庭等處了解學生，利用課余經(jīng)常同學生溝通、同家長溝通。如劉偉東、黃家威同學，本學期我通過各個途徑輔導、幫助他，這個學期數(shù)學成績有較明顯的進步。又如碰到學生有困難或生病時，我主動打電話問候他，讓學生感到老師親切和藹，真正關(guān)心他。
四、轉(zhuǎn)化后進生，促使全班共同進步。
轉(zhuǎn)化后進生是每個科任老師義不容辭的職責。每當我接到一個新班后，我首先是了解學生，作為科任老師必須與班主任配合，關(guān)心愛護表現(xiàn)良好的學生，更注意給那些表現(xiàn)不良、成績差的學生更多的關(guān)愛。后進生不是天生的。特別是低年級的學生，他們中有的是受不良社會風氣的影響；有的是父母外出工作，缺乏管教；有的是過分的溺愛所造成的；因此，針對這些學生，我先找他們談心，幫助他們克服自卑心理，同時盡量捕捉他們身上的“閃光點”，引導他們發(fā)揮長處，及時給予肯定，幫助他們樹立信心。在學習上，讓每一位差生與一個學習好的同學同桌，開展一幫一的輔導活動，為差生創(chuàng)造一個學習氛圍。優(yōu)生輔導差生使其進步給予班上表揚，評為輔導能手。其次我組織開展“比比誰的進步大”的獎勵活動，差生就會提高學習興趣，差生就會改正自己學習方法和學習習慣，學習成績就會進步，促使全班同學共同進步。使差生逐漸走向光明。實踐證明，要轉(zhuǎn)化后進生，只有使差生提高學習興趣。只有消除差生對老師、同學的對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤給予耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心。從而達到轉(zhuǎn)化的效果。通過本學期的學習，本班的后進生在學習方面有一定的提高。從而提高整個班級的學習成績。
五、所取成績
在師生的共同努力下，本學期的數(shù)學教學取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的動手操作能力，計算能力，提出問題并解決問題的綜合運用能力有所提高。
3、單元成績穩(wěn)步提高。但單元考評成績還不夠理想。沒有達到了學校所定的目標，但比以前有所提高。
以上是我對本學期數(shù)學教學工作的總結(jié)，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)�？傊�，作為一名科任老師必須與班主任配合，認真抓好班級管理工作，重視學生的全面發(fā)展，用愛心和耐心去教育學生，并緊密團結(jié)學校領(lǐng)導。只要付出了艱辛和努力就能創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，班級工作就會邁上一個新的臺階，就能取得豐碩的成果。在今后的工作中，我要取長補短，使自己的工作更上新臺階。回顧過去，展望未來，我滿懷豪情，充滿信心，隨著教育的迅速發(fā)展，我將繼續(xù)盡職盡責地為教育事業(yè)奉獻一生，努力爭當一名優(yōu)秀老師。
小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)4
本學期，本人擔任二年級（5）班的數(shù)學教學工作，通過一個學期的教學，已經(jīng)圓滿完成了教學任務(wù)，在教學過程中，我從各方面嚴格要求自己，努力鉆研教材，探索教法，根據(jù)學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。經(jīng)過一學期的努力，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識，如：學會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法；知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱；初步認識長度單位厘米和米；初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；初步了解統(tǒng)計的意義等。
一、認真上好每一節(jié)課。
數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。在數(shù)學教學中培養(yǎng)孩子的生活實踐能力也是至關(guān)重要的。同時，數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為此，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。如：在教學“乘法的含義”，老師手里有三根小棒，你能想到什么呢？（△、個、工）我想擺兩個三角形得用幾根小棒？給你們4根小棒，你能擺什么呢？（口、山、2個人）4根小棒的作用真不小，能擺口、山，還能擺2個人字呢�，F(xiàn)在每個小朋友都有一捆小棒，你喜歡什么圖形，就擺什么圖形。最后自由地編寫題目，學生很快就編出了很多，抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做乘法，從而初步了解了乘法的含義的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。
二、在教學過程中進行德育滲透
在教學過程中，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多規(guī)律的總結(jié)，有很多多樣化的算法的發(fā)現(xiàn)，引導學生進行討論，共同思考，總結(jié)。
三、重視與家長的聯(lián)系
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。
四、今后的主要措施
1、注意培養(yǎng)學生良好的自學能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。
2、做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。
總之，經(jīng)過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣，成績有所提高，有收獲同時也不足，今后我仍將繼續(xù)努力，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。
小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)5
本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現(xiàn)就本學期的教學工作，做出如下總結(jié)：
一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務(wù)。
1、嚴謹備好每一節(jié)課。
上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生，而且備教材、備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
2、認真上好每一節(jié)課。
�。�1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。
�。�2）及時復習。
�。�3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。
在教學過程中，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多規(guī)律的總結(jié)，有很多多樣化算法的發(fā)現(xiàn)，引導學生進行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。
三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆等放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣。
四、創(chuàng)設(shè)學習情景，增強學生學習數(shù)學的信心。
本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做解決問題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。
經(jīng)過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。
五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。
總之，經(jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。
小學二年級數(shù)學教學工作總結(jié)6
本學期，本人擔任二年級七班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行�，以深化課改工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
工作中，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
在工作中，一方面本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，備好每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人積極聽課，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人積極撰寫教學案例、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。撰寫的一文獲漱等獎，在課堂教學中，我能貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
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