教師學期末工作總結范文(精選5篇)
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,為此要做好工作總結。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的教師學期末工作總結范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師學期末工作總結1
不知不覺,又一個月過去了,孩子們歷經兩個月的學習,逐步適應學校生活?菰锏钠匆艚虒W也終于結束了!漢語拼音非常抽象,對于上過幾年學前班的一年級新生來說,更是枯燥無味。這一個個難以識記的字母符號,孩子們經常會問:為何要學習這些莫名其妙的符號呢?為此,我在學拼音初始,就交這首兒歌:漢語拼音用處大,學習生字需要它,教我學好普通話,我們決心學好它。
漢語拼音教學是一年級學生學習的重點、也是難點,是識字的基礎,必須教好,但要想教好是有難度的。針對一年級學生年齡小,自制力差,思維形象具體化的'這些特點,聯(lián)系生活是學習漢語拼音最好的渠道。我盡量把一個個莫名其妙的字母符號,都變成生動的故事。比如:在拼音王國中。∮腥蠹易澹郝暷讣易、韻母家族、整體認讀音節(jié)家族。在這些家族中啊,都住著一個個可愛活潑的拼音寶寶,我們以此來認識他們吧!漢語拼音是識字的工具,因此漢語拼音學習應該重在運用。多看、多讀、多用中熟練掌握。為了激發(fā)孩子們學習的興趣,提高學習效率,培養(yǎng)良好的學習習慣,我在教學中邊教邊探究、摸索。認真?zhèn)湔n、專研教材,結合學生實際情況,選擇、設置合理的教法,隨堂靈活教學。讓學生覺得學習漢語拼音很有意思,上語文課很有趣。以期收到好的教學效果。
我善于用生動、形象的體態(tài)語(特別是手勢、眼神)及簡單、明了的示意圖來調動學生的感觀,激發(fā)學生的學習興趣。運用多種形式的讀擴大訓練面,采取各種有趣的游戲(手指擺字母、摘蘋果等)吸引學生,熱情地投入學習。
總之,我覺得辦法總比困難多!越是覺得他困難,越要想盡一切辦法克服它!
教師學期末工作總結2
歲月如梭,轉眼一個學期地教學工作結束了,回首這一學期所做的工作,有得有失,為了今后更好的開展工作,特對本學期的工作總結如下:
一、基本情況:
這一學期,我擔任了四年級的語文教育教學任務。全班共有51人,大部分同學成績穩(wěn)定。
二、教學工作:
課前,我精心備課,認真準備,緊密結合《課程規(guī)則》制定教學計劃,同時也要求學生認真預習,獨立思考,認真完成作業(yè),培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
教學中,我按照時代要求以及學生年齡特性執(zhí)行有的放矢的.講解,讓學生在輕輕松松愉快的氛圍中學到知識。課堂中采用自主、合作、探究的學習要領執(zhí)行教學,同時,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,良好的思想品質以及學生的各項能力。
課后,我認真批改作業(yè),找到學生的不足與差距,做到查缺補漏。凡是課本中要求掌握的知識,要求學生必須掌握,并對每一個疑問都落到實處,認真檢驗過關,督促學生做好復習鞏固,同時要求學生留心積累課外知識來開闊自身的'眼界,陶冶自身的情操。
三、思想品德教育:
在語文課中,結合生活實際和語文教材,學生執(zhí)行數(shù)學品德教育,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人們以及熱愛大自然的感情;教育他們向英雄人物學習,學習他們堅強不屈、無私奉獻的精神。這樣把德育教育和語文教學有機地結合起來。
四、教學成果:
俗話說“一份耕耘,一份收獲”。通過期末檢測,學生也取得了必須的成績,但離要求還有一些差距。在今后的教育教學中,我必須找出自身的不足,克服缺點,嚴格要求自身,全力開拓,向有體會的老師學習,鉆研新的教學要領,大膽探索,提高自身的教育教學水平,便于今后更好地開展教育教學工作。
教師學期末工作總結3
一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千,F(xiàn)將具體工作總結如下:
一、激發(fā)學生學習興趣
。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中,十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。
。ǘ┡囵B(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
1、在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識是無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學。
2、習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的.設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、加強學生的習作水平
本學期中,加入了繪本的習作,讓學生們體驗生活本身是豐富多彩的,同時也是寫作文的源泉。文章是客觀生活的反映,這種反映是以人的心理為中介的,對小學生來說,則主要是內心世界的種種心理表象。表象在小學生作文中起著巨大的作用。小學作文教學應著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展,使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高,就越利于加工,思維就越活躍,就越具有創(chuàng)造性,也就越有可能寫出內容真實、形象具體的好文章。
因此筆者首先要做的是,教學生學會去“愛”。愛山,愛水,愛名勝古跡;愛父母,愛老師,愛周圍的人;愛植物,愛動物,愛小物件;愛看書,愛收集,愛手工制作;還有愛種植,愛采摘,愛參觀訪問等等……正是由于這些愛,孩子們的情感更豐富了,頭腦中儲存的東西更多了,他們會隨筆寫下精彩段落。
教師學期末工作總結4
一個學期的教育和教學已經完成;仡櫼幌卤緦W期我自己的教學思想。具體工作總結如下:
一、激發(fā)學生學習興趣
。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中,我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。
。ǘ┡囵B(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在激烈的爭論中,在思想的碰撞中,在語言的升華中,在精神的升華中。教師根據(jù)實際情況引導學生充分思考問題,學生根據(jù)已有的經驗和知識積累,表達不同的觀點,對存在分歧的問題進行辯論。通過辯論,學生可以更好地了解自然,知道知識是無限的,更有知識的人也會沒有想法,認識到學習是無止境的。在這樣的課堂上,課堂氣氛非;钴S。同時,開放式課堂教學為學生提供了更多的自主學習空間,教師毫不猶豫地讓學生思考、辯論,真正讓學生留在學校。
二、朗讀并感悟課本中的'情感
在學習中體驗自我價值。該環(huán)節(jié)的設計充分體現(xiàn)了學生對文本的理解和理解,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生提供了一個廣闊的學習舞臺。
三、加強學生的習作水平
本學期增加了繪本,讓學生體會到生活本身是豐富多彩的,也是寫作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類心理調節(jié)的。對于小學生來說,主要是對內心世界的心理表征。表象在小學生作文中起著重要的作用。小學作文教學應注重促進兒童自覺形象活動的發(fā)展,使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定、清晰、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動性越高,越有利于加工,思維越活躍,越有創(chuàng)造性,越有可能寫出內容真實、形象具體的好文章。因此,我要做的第一件事就是教學生“愛”。愛山,愛水,愛名勝;愛父母,愛老師,愛身邊的人;愛植物,愛動物,愛小物件;愛讀書,愛收藏,愛手工;喜歡種植,喜歡采摘,喜歡拜訪……由于這些愛,孩子們的情感更加豐富,更多的東西儲存在他們的頭腦中。他們會寫出精彩的文章。
教師學期末工作總結5
一學期的時光就這樣過去了,我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔任著教學工作,更擔任著管理全班同學的重任。以下是我的工作總結:
一、思想方面
作為一位知識分子,就應該關心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習,常上網查看新聞。保持與時具進的思想觀。教育思想先進,教育目的`明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤學刻苦。尊重各位同仁,與同事相處愉快。
二、教學方面
在指導師的指導下,擺正心態(tài),耐心的分析教材,吃透教參,并且上網找資料和翻閱有關書籍,集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學思路,完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏,于是每一次科學備課,我都非常用心,至少都要兩個小時。后來,我也能自己摸出備課的模式,找對重難點。
上課時我認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造造性思維,培養(yǎng)學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態(tài)度,使學生小組合作愉快,培養(yǎng)其團隊精神。在實驗操作時,我還巡回做個別指導,并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學生回答,力求讓每個學生參與到課堂中。
三、班主任工作
班主任是學生班集體的教育者、組織者、和,也是學校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當了班主任,才與學生能走得更近。感謝學校給了我這個機會,更感謝王老師在班主任工作上對我的指導。其實,對于學生的德育教育,我一力主張是“愛的教育”。我相信:沒有教不起的學生,只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,每一個學生都不會成為社會的廢品。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我希望自己終身熱愛教育事業(yè),將自己最珍貴的愛奉獻給學生們,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛開絢麗的花朵。
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