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幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)

時(shí)間:2021-06-30 11:21:28 總結(jié) 我要投稿

幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)范文(精選5篇)

  總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)范文(精選5篇),歡迎大家分享。

幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)范文(精選5篇)

  幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)1

  作為一名幼兒教師,首先,我喜歡這一職業(yè),那么,幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?作為幼教工作者我們要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的職業(yè),這是一個(gè)美麗的職業(yè),與幼兒朝夕相處,他們能在工作中帶給我們快樂,那么,我們就要和幼兒一起享受這種幸福,珍惜自己的職業(yè)。

  教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中發(fā)展變化,所以教育《綱要》也在不斷改變,現(xiàn)在,教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位,其次才是能力與知識(shí)的培養(yǎng),有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的,所以我們要將它放在第一位,在這里,令老師有一句話讓我記憶猶新,“讓幼兒園的每一面墻都說話”,這里的每一面墻包括“對話的墻面,互動(dòng)的墻面,展示的墻面,變化的墻面,”讓幼兒處處學(xué)知識(shí),感受幼兒園的快樂,滿足孩子所需,放開孩子的手腳,給孩子以挑戰(zhàn)。

  教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),應(yīng)用學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進(jìn)行不斷的反思,從而提高自己的教學(xué)水平,一個(gè)教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思,在備課時(shí),要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高,一個(gè)老師不僅要會(huì)對幼兒講,更要學(xué)會(huì)對大家說。

  幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個(gè)健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。

  在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信在不久的將來,我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)2

  近一星期我有幸參加了幼兒教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn),這次遠(yuǎn)程研修是幼兒教育第一次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),為自己有機(jī)會(huì)踏上幼兒教師遠(yuǎn)程研修的頭班車深感榮幸,坐在電腦前聆聽各位專家的講座,學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理論知識(shí),使我掌握了深層次的幼教知識(shí),大大開闊了我的視野,豐富了我的教學(xué)知識(shí),為今后的幼兒教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)每一天要寫下十幾條評論,一天一篇作業(yè),一天一篇文章,不許摘抄不許粘貼卻著實(shí)難壞了我。發(fā)表評論必須要認(rèn)真看同伴的文章,必須提煉出文章的要義,絲毫來不得半點(diǎn)馬虎,因?yàn)樯晕⑼祽,省專家組的那一雙雙敏銳的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn),他們雖然沒在我們身邊,但卻在利用現(xiàn)代的信息技術(shù)在時(shí)刻觀察著我們的一言一行。

  每一天清晨,早飯來不及吃好,就來到教室,看專家講座視頻,觀摩優(yōu)秀教師課例及專家點(diǎn)評,做完作業(yè)以后,就急忙去學(xué)習(xí)同伴的文章。這一看不要緊,心靈真的受到了很大的觸動(dòng)。那真的是專家云集,臥龍藏虎,那一篇篇文章,有的激情澎湃,有的如行云流水,有的迂回曲折,有的風(fēng)趣幽默,字里行間都流露著對生活的熱愛,對工作的執(zhí)著,欣賞著同伴一篇篇精彩的文章,不為作業(yè),也禁不住發(fā)出感言。在此學(xué)習(xí)期間,自己有頗多感言,也由一些體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、遠(yuǎn)程研修,拓寬了我們基層幼教老師參與培訓(xùn)的途徑

  通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),我們在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí),也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)。創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,從理念和形式都有了很大的進(jìn)步,教學(xué)內(nèi)容豐富,題材形式多樣,駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座,有一線教師的經(jīng)驗(yàn)之談,學(xué)員的經(jīng)典討論,是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的教學(xué)理論有所提高,教學(xué)技藝有所增長,收獲頗豐。

  2、遠(yuǎn)程研修,促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升

  在研修過程中,通過細(xì)心聆聽教育專家的講座,高級教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí),在一定程度上,對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用,樹立了良好的教學(xué)理念,尤其是專家詳盡細(xì)致的教材講解,教學(xué)點(diǎn)的切入,教學(xué)內(nèi)容演示過程,最后的教學(xué)結(jié)尾,使我深深體會(huì)到了,教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn),這些都是我要學(xué)習(xí)的典范,也是我今后教學(xué)中不可缺少的寶貴財(cái)富

  3、遠(yuǎn)程研修,拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野

  遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,雖然是在暑假期間,我們還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,研究著,解析好的教學(xué)題材,提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn),點(diǎn)評著其他老師的教材,從中汲取營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),不斷完善自己,強(qiáng)化自己,提高自己,幫助自己的教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次。

  4、遠(yuǎn)程研修,激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階

  短短的培訓(xùn)結(jié)束了,留給自己的是一種激勵(lì),也是一種積極向上的奮斗精神,我要以這次遠(yuǎn)程研修為基點(diǎn),在深思中不斷改進(jìn)自己,在教學(xué)中不斷完善自己,在幼教工作中不斷豐富自己,使自己在今后的教學(xué)中,幼教工作有新的起色,教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)不斷的研修自己,做個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,再創(chuàng)幼教事業(yè)新輝煌!

  幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)3

  在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告,使我對幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓(xùn)中,我反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺,F(xiàn)將我這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

  一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。

  通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的'教學(xué)理念。

  二、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。

  網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動(dòng)交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點(diǎn)評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí),對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是做到了學(xué)有所用。

  三、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了幼兒,為了幼兒的一切”的觀念,我會(huì)將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學(xué)中,我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

  四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。

  通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計(jì),教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。

  五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會(huì)與其他教師合作。

  互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。除此之外我還明白,人生沒有捷徑,教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過努力一定也能做得到。

  六、通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了交流。

  在平時(shí),我們在工作和學(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次研修,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。,通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

  學(xué)無止境,教海無涯。研修時(shí)間雖說短暫,但給我的影響卻很深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力實(shí)踐,不斷探索,想著教育的理想境界燦然前行。

  幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)4

  今年幼兒園教師研修放在第一階段7月8日-13日,短短的六天研修,我們幼兒園的教師圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),F(xiàn)在和大家一起分享我園在研修中的一些做法和取得一點(diǎn)成績。

  一、研修中的管理

  遠(yuǎn)程研修是實(shí)現(xiàn)資源共享、公平參與、平等交流的一種非常有效的培訓(xùn)方式,足不出戶就能領(lǐng)略專家的思想和教育理念。尤其對于資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師來說更是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此,我們幼兒園非常重視暑假研修工作。只有巧妙地管理,才能保證研修的質(zhì)量。

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  首先成立了有層次的研修管理小組。園長任組長負(fù)責(zé)研修的全面工作;分管研修的領(lǐng)導(dǎo)為副組長主要指導(dǎo)、督促教師們積極研修;研修組長主要負(fù)責(zé)具體的研修工作,嚴(yán)抓教師們的作業(yè)、點(diǎn)評、研討等。研修中我們管理小組職責(zé)分工非常明確,且十分細(xì)致。目的就是層層抓落實(shí),層層抓管理,管理促成效。

  (二)建立激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)研修進(jìn)程。

  為了充分調(diào)動(dòng)教師參與研修的積極性,保證研修的質(zhì)量,我園研修前制定了研修激勵(lì)措施。本次研修獲優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀研修組長、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的人員優(yōu)先參與辦事處、區(qū)級評優(yōu)評先活動(dòng)。并適當(dāng)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。第二,在研修中作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦一次,在綜合考評中加5分,被專家推薦一次加10分。幼兒園把本次研修的結(jié)果與教師考評、教師評優(yōu)掛鉤,目的就是調(diào)動(dòng)教師們研修積極性,推動(dòng)研修的進(jìn)程,保證研修的質(zhì)量。

 。ㄈ﹪(yán)抓研修過程,提高研修質(zhì)量。

  為了保證研修質(zhì)量,我們幼兒園每天上午統(tǒng)一時(shí)間集中觀看視頻。在觀看視頻的過程中,負(fù)責(zé)人會(huì)適時(shí)提出問題,引發(fā)教師們集中研討。通過集中討論,讓教師們在質(zhì)疑中思想得到碰撞,理論得到了提升。遇到典型的教育案例,我們也會(huì)集中討論,通過討論提高教師分析問題、解決問題的能力。除此之外我們充分利用下午下班前半小時(shí),集中學(xué)習(xí)專家推薦的優(yōu)秀作業(yè)。主要討論:這篇作業(yè)好在哪里?請教師們各抒己見。通過學(xué)習(xí)精彩作業(yè),教師們互相取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提高的目的。

  二.研修中的成績

  本次研修我園共有28名教師參加,其中有14名教師的作業(yè)被指導(dǎo)教師推薦,20名教師的研修隨筆被指導(dǎo)教師推薦。更可喜的是,我園杜衛(wèi)芳老師有兩篇作業(yè)被省專家推薦。

  六天研修,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的有效管理和老師們的共同努力,北城幼兒園的研修成績在全區(qū)幼教研修工作中名列前茅。

  雖然幼兒園集中研修的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,但我們幼兒園教師的學(xué)習(xí)還在進(jìn)行。因?yàn)檠行奘菫榱颂岣呓處煹膶I(yè)素養(yǎng),改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為,促進(jìn)每個(gè)幼兒的健康發(fā)展。如果學(xué)習(xí)的東西不能應(yīng)用落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中去,這樣的學(xué)習(xí)就是脫離實(shí)際的,沒有效益的學(xué)習(xí)。為了學(xué)以致用,我們幼兒園會(huì)把研修中專家的新理念和教育思想,作為我們秋季的園本研修內(nèi)容。讓專家的思想精髓在我們幼兒園教育教學(xué)中生根發(fā)芽!

  幼兒教師個(gè)人研修總結(jié)5

  在近一段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)生活中,有著我對幼教的熾熱情懷,有著我對新理念的渴求,有著我對教學(xué)問題的重新認(rèn)識(shí),有著學(xué)員們彼此間真誠的交流。一個(gè)月以來,我一直沉醉在遠(yuǎn)程研修里,我看到的都是視頻講座、課程資源,我想到的都是作業(yè)、評論,我渴望的都是進(jìn)步、提高。這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),從中收獲甚多。下面我把自己的收獲和感悟簡單談一談。明確了自己的目標(biāo)。“要做一個(gè)幸福的幼兒教師,而不僅是做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師”。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力,在旁人看來,活得很苦很累,而我自己覺得很快樂、很幸福。既然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),如果覺得自己不幸;虿豢鞓罚锤淖冏约旱穆殬I(yè),要么改變自己的心態(tài)。通過培訓(xùn),我確定了自己的奮斗目標(biāo),那就是尋找、享受幼兒教師的幸福。懂得了科學(xué)的幼教教學(xué)方法。面對改革形式的不斷發(fā)展,我也漸漸感覺自身的能力不夠了,面對幼兒時(shí)總有些不知所措。在培訓(xùn)中,大量的先進(jìn)材料被我一一閱讀,先進(jìn)的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應(yīng)用于我的教幼兒活中,我感覺更得心應(yīng)手了,幼兒反映更積極了?茖W(xué)的方法讓我在幼教的道路上走得更穩(wěn)。

  了解了國內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。幼兒教師的工作是繁瑣的,自己的時(shí)間有時(shí)少的,這樣就脫離的幼教形式的大舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源中給我提供了欣賞世界的舞臺(tái),在網(wǎng)絡(luò)資源中,我利用一切空閑的時(shí)間,課間,午飯后,晚飯后,點(diǎn)滴的積累終成大海。“我們原來講要給幼兒講授知識(shí),自己先要有桶水。現(xiàn)在,這桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。”至今,專家們的話語依然在我腦際繚繞。

  欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在平臺(tái)中還有大量的視頻片斷,有些很吻合我們的課堂教學(xué),我就和同行們一起欣賞,并在欣賞中交流。有時(shí),我們解決不了的問題,我都會(huì)上傳到交流平臺(tái)中,很多的學(xué)員都會(huì)積極回帖,給我建議。人說人生得一知己足矣,我得如此之多的良師益友,該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將有很大的空間去上下左右而求索了!就在這一念之間,我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌,任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐,都要永無止境地學(xué)習(xí),永不停息地實(shí)踐!

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次充實(shí)而又快樂的陽光之旅。我欣喜自己有此難得的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”,興奮地坐在電腦前,觀看專家精彩的講座,與專家和全國的學(xué)員雖“遠(yuǎn)在千里”,卻“近在咫尺”地交流著,切磋著,我感到自己真是幸運(yùn)者,感到自己的人生充滿陽光、充滿快樂。本次培訓(xùn)我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間一直沒有間斷。聆聽專家的談話,與特級幼兒教師近距離的對話,與學(xué)員之間的相互交流、切磋,使自己對幼兒教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),在幼教科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學(xué)工作中,我要充分利用好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),繼續(xù)用好網(wǎng)絡(luò)研修資源,不斷提高自己的教研能力,提高業(yè)務(wù)水平。

  我渴望有機(jī)會(huì)能夠與專家零距離接觸,聆聽教誨,我渴望能夠有一個(gè)智慧的平臺(tái),看視頻和聽專家的講座,能與眾多幼教同行交流思想、一起成長。遠(yuǎn)程研修讓我擁有這樣珍惜的機(jī)會(huì),專家老師們高屋建瓴,指導(dǎo)幼兒教師誨人不倦,激發(fā)我探討幼教規(guī)律的熱情,同時(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)然后知困的道理。

  第一,讀書破萬卷。

  幼兒教師要尋求多種方法培養(yǎng)幼兒的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)幼兒自主讀書的能力的方法,幼兒教師在課堂教學(xué)中尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源,設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),營造和維持學(xué)習(xí)過程長的積極地心理氛圍,對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能,

  引導(dǎo)幼兒,蕩起興趣和質(zhì)疑的雙槳,走向發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之旅。

  第二,體現(xiàn)幼兒為主體的自主課堂。

  以幼兒為主體,重視方法的指導(dǎo),重視課內(nèi),銜接課外,指導(dǎo)積累方法,養(yǎng)成積累習(xí)慣,在生活中學(xué)習(xí)英語,激發(fā)興趣,喚醒情感體驗(yàn)。

  第三,終身學(xué)習(xí),拒絕平庸。

  新幼教的理念建設(shè)體現(xiàn)了我們當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要理念,我們要建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),人人都要樹立這樣的一個(gè)意識(shí)--終身學(xué)習(xí)。我們幼兒教師要不斷學(xué)習(xí),增加知識(shí)儲(chǔ)備,增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒教師要不斷的給自己充電,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展速度很快,知識(shí)的更新?lián)Q代迅速,作為一名幼兒教師,更不能落伍,要時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展,要想辦法不斷為自己“充電”,真正走進(jìn)幼兒的心靈世界。在今后的工作中,我應(yīng)不斷總結(jié)反思,有反思才有進(jìn)步,只有幼兒教師也是創(chuàng)造者,才能使整個(gè)幼教事業(yè)充滿生機(jī)和活力。

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