幼兒教師園本的研修總結范文(精選5篇)
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師園本的研修總結范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
幼兒教師園本的研修總結1
重視教師的職后學習、研究和進修,大力開展教師繼續(xù)教育,是一種普遍的國際動向,并且是與終身教育、終身學習思潮相聯系的。許多教育學專家認為,教師作為一種專業(yè)性職業(yè),只有經過不斷的進修,才能得到并保持專門的知識和技能。當前科技迅速發(fā)展,知識在不斷更新,社會在不斷變化,人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習,才能積極主動適應變化發(fā)展著的社會,適應發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現出的各種新的教育思想、方法、學科。
同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步,因為這直接關系到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者,在傳遞科學文化知識,促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。
一、努力方向
1、繼續(xù)學習新教材,多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動,認真做好聽課筆記,豐富自己的教育教學經驗。
2、閱讀一些幼兒教育領域的優(yōu)秀文章和書籍,尤其在創(chuàng)新教育方面,做好讀書筆記,積累園級課題的材料,并在教研活動時與大家分享和討論。
3、認真對待教研組內和校內的每一次公開課,真實的匯報自己的學習情況,課后認真總結,反思,不斷提高自己教學的實踐操作能力。
4、做好各種案頭工作,尤其是觀察記錄和案例評析,盡量抓住班級中出現的有價值和典型的事例,進行深入思考,尋找理論依據進行評析。
5、認真完成每月兩次的心得體會,留下有價值的經驗。
二、具體實施
學歷方面:
1、計劃在20xx年以前,獲得學前教育大專學歷。
2、計劃在20xx年以前,獲得學前教育本科學歷。
業(yè)務方面:
1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務。
2、積極認真學習計算機,計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格。
3、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。
4、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康培訓并取得心理輔導C證。
5、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。
6、不斷提高自己的技能技巧水平,如:唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
7、爭取在20xx年,獲得小學計算機中級考試。
我作為一名幼兒園教師,我覺得我要學的東西自然比別人要多,要學習老一輩的育兒經驗也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己,努力爭取更好的成績。
幼兒教師園本的研修總結2
為使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,不斷適應新時期教師培訓和教研的需要。特制定了個人研修計劃,內容如下:
一、研修目標
在教學中不斷學習,認真思考,反復實踐,提高業(yè)務能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學智慧,形成教學風格。積極開展校本教研,真正成為農村教學的業(yè)務能手。
二、研修計劃
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學,樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現實問題,理論與實踐結合的問題。
3、提升業(yè)務,樂于動筆,揚長補短。加強基本功的訓練。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。
4、時刻不忘調整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。
三、具體措施
1、看2本教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。學習別人的先進經驗,為寫好自己的每一篇論文做準備。結合教學實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學行為方式。
2、網絡平臺,積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁1小時,進行網上交流和研討。利用網絡寫教學日志,不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。積極參加課堂會診制度,向學校里同行學習好的方面。立足學校實際,解決當前農村數學教學難題,以研促教。
4、認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,研修提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術。
幼兒教師園本的研修總結3
本學年,我通過學習更新了知識結構和能力結構,進一步發(fā)展了自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色;特總結如下:
一、指導思想:
能扎扎實實豐富自己的業(yè)務素質和政治修養(yǎng),以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、詳細目標:
1、業(yè)務素質方面
①豐富了遠程教育專業(yè)的知識,能熟練的運用各種教學資源進行電子備課。
、谪S富了教研方面的知識,具有一定的理論水平和實踐能力。
、圻\用多種形式,提高了課堂教學效果。
、芨玫闹笇W生進行計算,使計算能力有了提高。
三、具體措施:
1、以“同伴互助,自學反思”為主要形式。
我自主學習,學以致用,學用結合,形成學習與反思的習慣,增強研究意識,分析和解決自己在教學中遇到的實際問題,克服被動性、盲目性;把日常工作與教學融為一體,以新課程為導向,靈活運用案例分析、行動研究、教育實驗等多種活動方式,深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題,努力提高教育、教學研究的針對性和實效性,邊學習邊實踐,邊實踐邊反思,邊反思邊改進,邊改進邊提高。遇到解決不了的困難,和同伴合作、探究,不斷探索、創(chuàng)新、調整、充實,總結經驗,提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平。
2、認真學習《基礎教育新課程改革綱要(試行)》和數學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,扎實的教育教學專業(yè)知識,廣闊的知識背景,較高的業(yè)務水平,來加快新課程發(fā)展建設步伐,適應新課程標準下的課堂教學。
3、更好地運用電子備課平臺和教學課件,以突出重點,突破難點。
4、專題講座:結合教育熱點和教學實際,利用遠程教育等資源聽專家學者的專題講座。
5、教學觀摩:隨時和本組教師互聽互評,進行教學交流。
總之,本學期我勤奮努力,很好地完成了計劃。使自己有較大的進步。
幼兒教師園本的研修總結4
我有幸參加了教師遠程研修教育培訓,這次遠程研修培訓實第一次實行了網絡教育培訓,我們在自己的家就能聆聽到專家的講座,通過聽講座、看視頻和教程的設計以及學習討論,掌握了更深層次的知識,大大開闊了我的視野,豐富了我的教學知識,為今后的幼兒教育打下了堅實的基礎。遠程研修教育即將結束,在這忙碌而用充實的六天里,我學到了很多東西。
1、遠程研修,拓寬了我們基層教師參與培訓的途徑
作為一名基層幼教老師,我們的培訓是有限的,甚至是很少得,這次遠程研修教育,是我們多了一次參與培訓的機會,對提高自身知識水平,增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。通過網絡這個平臺,我們在輕松學習的同時,也提升了自己的計算機知識,創(chuàng)新教學是前所未有的,從理念和形式都有了很大的進步,教學內容豐富,題材形式多樣,駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座,是我受益匪淺。這次培訓學習,我的教學理論有所提高,教學技藝有所增長,收獲很大。
2、遠程研修,促進了我們教學理念的不斷提升
在遠程研修過程中,通過細心聆聽教育專家的講座,高級教師的教學經驗之談,是我學到了更多更豐富的教學知識,在一定程度上,對我今后的教學起到了很好的教育和啟發(fā)作用,為我樹立了良好的教學理念,尤其是專家詳盡細致講解,教學點的切入,最后的教學結尾,是我深深體會到了,教學的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗,這些都是我要學習的典范,也是我今后教學中不可或缺的寶貴財富。
3、遠程研修,拓寬了我們教學知識的視野
遠程研修搭建的這個學習的平臺,使我們積極投身于緊張而又繁忙的學習中,雖然只有短短的六天時間,我還是認真地學習著,研究著,討論著,從中汲取營養(yǎng)。在評比對照中了解更多的知識點,掌握切合自身實際的教學教研,對提升自己的教學能力積淀了豐厚的基礎。通過學習,不斷完善自己,強化自己,提高自己,讓自己在教學理念上升到一個更高的層次。
4、遠程研修,激勵著自己的教學工作再上新臺階
短短的培訓即將結束了,留給自己的是一種激勵,是精神,我要在今后的工作中不斷改進自己,在教學中不斷完善自己,在幼教工作中不斷豐富自己,使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新,教學事業(yè)再上新的臺階。
總之,在今后的教學教育工作中,我會更加珍惜每一次教育培訓,利用學習的機會,創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè)。
幼兒教師園本的研修總結5
今年是我從事幼兒教育的第四個年頭。作為一名轉崗的`幼兒教師。我不斷地學習,以適應對幼兒、對家長的一個又一個新的要求。本學年,我在研修中不斷提高教育教學水平,提高自己的業(yè)務能力和綜合素質,從各個方面不斷完善自己,F總結如下::
一、完成情況
1、這一學年的園本研修讓我徹底轉變了教育觀念,我深刻認識到:幼兒是活動的主人,教育活動應是幼兒精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。
2、通過學習,我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高教育活動教學效率打下了良好的基礎。在研修的過程中,學到了許多優(yōu)秀的教師經驗,開闊了視野,充實了自己。
3、出色地完成了幼兒園安排的教師、幼兒培訓任務,達到了預期的效果。
二、研修過程
1、加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關心熱愛每一位幼兒,不體罰和變相體罰幼兒,公平對待每一位幼兒,不僅做好幼兒學習上的好老師,更要做好幼兒思想道德品質上的領路人,關心幼兒身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,通過學習《師德規(guī)范》《教師法》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的幼兒教師。
2、充分利用幼兒園的資源優(yōu)勢,積極參加網絡技術培訓,學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習,努力實現信息技術與教學活動的整合。
3、積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優(yōu)秀活動案例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的意識和能力。
5、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經常進行自我反思,爭取每課1反思,每周1總結,每月1自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。
6、經常閱讀一些好的教育書籍,進行學習研究,寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
7、積極參加同課異構活動,并通過同課異構活動學習其他教師的先進的教學方法,經常向本園的優(yōu)秀教師請教教育教學經驗,通過經常聽他們的優(yōu)質活動案例來提高自身的教育活動教學水平。
8、通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
三、研修效果和經驗分析
1、能夠按時參與園本研修活動,并做好記錄,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
2、開展有效教育活動教學研究 提高教育活動教學質量認真開展有效備課,有效教育活動教學的研究,嚴格要求自己,在每周聽評課活動課后,會大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
3、積極聽課、研討,總結優(yōu)點,發(fā)現不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給教育活動注入更多的活力,取得更大的效益。
4、自我反思。我學習教學理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。經過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的教育活動,最大限度的調動了幼兒學習的積極性與主動性。而且,注意做好教育活動實錄,并整理成文字材料及時上交。
5、積極參與網絡研修,多看看同行們對于教育活動教學改革的認識和思考,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的了解外面的世界。
總之,在工作中, 一邊教學一邊學習,取得了良好的效果。
四、存在的問題
1、學習的內容還要再寬泛些。
2、在學習上還存在惰性。
3、在教學實踐活動中,還缺乏創(chuàng)新精神。
五、改進措施
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、用心備課、組織活動,教學要有激情,及時撰寫課后反思,耐心輔導幼兒。
3、積極參加幼兒園組織的各種教學教研活動。
4、虛心向同行教師們學習,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。
六、今后的努力方向
引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消極的自我研究,不是情緒化的虔敬神明,只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試,從能夠改變的地方開始,不斷探索,向著更高的目標邁出堅定的步伐。
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