書法比賽活動的總結(jié)(精選5篇)
活動已經(jīng)圓滿收場了,想必大家都有了很深的感觸吧,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的書法比賽活動的總結(jié)(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書法比賽活動的總結(jié)1
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫美觀漢字的能力,進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,經(jīng)過精心準備,官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽。
本次比賽,使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙,內(nèi)容自定,每人書寫兩張。比賽不分年級,由各班選派5名代表參加。
4月x日中午,教務(wù)處召集五位評委,分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學(xué)生的書法作品,經(jīng)認真評議,最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名,二等獎10名,三等獎10名,優(yōu)秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示,獲得了師生們的一致好評。
此次比賽活動組織嚴密,有條不紊,學(xué)生參與面較廣,全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認真,態(tài)度端正,書寫規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的書寫水平。綜合來看,七、九年級的書寫功底明顯高于八年級,女生的書寫能力普遍強于男生。
本次活動的開展,進一步激發(fā)了學(xué)生書寫漢字的興趣,更好地傳承了中華五千年的`國粹——書法的獨特魅力,同時也為下一階段老師的寫字教學(xué)指明了方向,也為同學(xué)們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎(chǔ),為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅實的基礎(chǔ)。
書法比賽活動的總結(jié)2
為了激發(fā)學(xué)生對祖國古詩詞和語言文字的熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,長沙中心小學(xué)經(jīng)過精心準備,于9月23日舉行了“歌頌祖國,贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書法比賽。
本次比賽,學(xué)校統(tǒng)一制定了書法比賽用紙。初賽在班級里進行,經(jīng)過科任老師挑選,每班選派六名學(xué)生于9月23日當(dāng)天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場比賽。其中一、二年級進行鉛筆書寫比賽,中高年級進行圓珠筆或簽字筆書法比賽。以級為單位,統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容,規(guī)定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次比賽,各班語文老師對此次書寫比賽規(guī)則向同學(xué)們做了詳細說明,要求全部學(xué)生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀。比賽時,學(xué)生們都滿懷激情,用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確,沒有錯別字、不添字、漏字,在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成。書寫后由現(xiàn)場負責(zé)老師統(tǒng)一收齊并上交參加學(xué)校的評比。
9月23日下午第三節(jié)課,教導(dǎo)處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學(xué)生的書法作品,當(dāng)他們看到一二年級學(xué)生端端正正地寫好每一個字,三至六年級學(xué)生個個一撇一捺書寫到位,寫出了漢字的特有的韻味兒時,都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評委們認真評議,最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六年級每個年級一等獎兩名,二等獎四名,三等獎六名。五年級一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名。全校學(xué)生積極參與本次活動,參賽學(xué)生的作品都將在學(xué)校的書法展板上展出。
通過這次書法比賽活動,傳承和發(fā)揚了中國硬筆書法的歷史文化,既豐富了學(xué)生的文化生活,也培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的'審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。
書法比賽活動的總結(jié)3
書法作為我國特有的傳統(tǒng)藝術(shù),是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過數(shù)千年的演化,漢字所獨具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能,漢字書寫的獨特規(guī)律與要求,能使書寫者在動筆寫字時,身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動機制,起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展,書法教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要組成部分,它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,具有十分重要的意義。
本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣,營造書香校園的氛圍,弘揚傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書法比賽;顒有麄鲿ǖ.重要性,讓師生知道中華文化的博大精深,也充分調(diào)動了師生的積極性,引起大家對書法藝術(shù)的重新關(guān)注,重拾對書法藝術(shù)的興趣,對祖國文化瑰寶的熱愛。本次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)和團委的大力支持,也得到了老師們的幫助、配合。
比賽結(jié)束后,按年級分別評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。由學(xué)校頒發(fā)獎狀。老師分別評出一等獎1名、二等獎2名,三等獎3名。
繼書法比賽后,又舉行了書法作品展,將在書法比賽中出彩的作品進行展覽,在學(xué)校中取得了來自各個年級的支持與好評,活動相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后,同學(xué)們對這次活動的熱情依然不減,寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過這次活動,師生不僅提高了對書法的熱愛,加深了他們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求,也提升了師生的修養(yǎng),起到了雙贏的效果。
書法比賽活動的總結(jié)4
為了豐富、增強學(xué)校的文化氛圍,提高教師的綜合素質(zhì),促進教師各項基本功,我校組織了“教師硬筆書法比賽“活動,通過一段時間的練習(xí),教師的鋼筆字,粉筆字都有了較大的提高,為了展示教師的階段成果,開展了本次比賽。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點,統(tǒng)一紙型,盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。
比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高,認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,飽蘸濃墨、激揚文字,所寫字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能,充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化,為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺,豐富教師的校園文化生活,加強基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),進一步提高專業(yè)技能,提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字,是對教師的'基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能,更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性,將努力加強書法的練習(xí),運用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
通過這次硬筆書法比賽,大大加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識,對提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動作用。
書法比賽活動的總結(jié)5
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動,同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果,20xx年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動,書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢,培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽,活躍了校園文化,增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣,孩子們練習(xí)書法后,不僅增強了他們的審美意識,而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo),下面展開談?wù)劊?/p>
一、進步
1、學(xué)生的.結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。
2、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認,減輕教學(xué)負擔(dān),也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄
5、在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比賽活動,同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認識,明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強了對祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個新臺階!
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