英語教師個人總結(jié)（精選5篇）

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的英語教師個人總結(jié)（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　英語教師個人總結(jié)1

　　轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我擔任八(6）班的英語教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)是完成八年級全一冊的內(nèi)容，時間緊任務(wù)重，針對這種現(xiàn)狀，我和同年級學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁，想方設(shè)法，力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。通過一個學(xué)期的努力，我取得了不少成績，但在有些方面還存在許多不足。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡單的總結(jié)。

　　一、思想方面

　　認真學(xué)習教育教學(xué)理論，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真完成每一項任務(wù)。認真學(xué)習教師的職業(yè)道德，熱愛教師這一份職業(yè)，為人師表，嚴格要求自己，努力工作，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，我把全部精力都用到了教學(xué)中，把教育作為我的職業(yè)，又作為我的事業(yè)。

　　二、教學(xué)方面

　　在這一學(xué)期中，為了做好八年級英語的教學(xué)工作，我努力增加學(xué)生學(xué)習英語的興趣和積極性，實施課前演講和分層教學(xué)、分層出題等一系列教學(xué)活動，在每一次上課之前，我都認真?zhèn)湔n，對上課內(nèi)容和體系加以設(shè)計和安排并制作課件，對于重點知識能夠詳細的展示在課件上，便于學(xué)生瀏覽和討論。在上課過程中，我努力做到以學(xué)生為主，發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的能力，注重與學(xué)生交流，盡可能的采取情景教學(xué)法，使學(xué)生在一定的情境中更好的掌握知識。并且結(jié)合英語這門學(xué)科的特點，讓學(xué)生多讀多背多記，增強學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。并且我在課堂駕馭能力方面也有了進步，處理各種問題的能力也老練了許多。而對于課后學(xué)生所完成的作業(yè)，我都認真地進行批改；對于學(xué)生提出的疑問，我都耐心地予以解答。對于課下作業(yè)，我基本做到了全批全改，同時指導(dǎo)學(xué)生進行錯題總結(jié)和改正。但是，在課程的設(shè)計、組織、安排方面還需要不斷地學(xué)習。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法。我自己認為，經(jīng)過一個學(xué)期的綜合學(xué)習、探究，學(xué)生們在基礎(chǔ)知識和基本技能方面有了很明顯的提高。

　　三、不斷學(xué)習、繼續(xù)提高

　　在學(xué)校要求和我們教研組的組織下，我們所有英語教師進行組內(nèi)聽評課活動，在聽課中我認真學(xué)習其他教師的優(yōu)點，并把它們運用到自己的實際教學(xué)中。我們有了直接互相學(xué)習的機會。這學(xué)期，我堅持聽每一節(jié)課，向其他老師學(xué)習好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，在自己的教學(xué)中加以借鑒。對于我的課，老師們給了我很多的指導(dǎo)和幫助，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高，使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的指導(dǎo)和幫助。從事教師這一職業(yè)以來，每一次的教師培訓(xùn)我都積極地參加并認真地聽講，從中學(xué)到了不少知識。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語研討會，和其他教師一起交流教學(xué)中的感想體會并學(xué)習他們的經(jīng)驗。另外，在遇到難題時我會向其他老師請教，不斷提高自身的知識水平和能力。同時平時我不斷學(xué)習英語學(xué)科的最前沿知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　四、教科研方面

　　我積極參加學(xué)校的教科研活動，認真進行教育的理論學(xué)習和教學(xué)實踐的探討。平時我自覺學(xué)習英語方面的教育教學(xué)理論，不斷用新的理論知識豐富自己。學(xué)校下發(fā)的每一篇教育教學(xué)文章，我都會認真閱讀，用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　五、其它方面

　　在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫；每天中午我利用午飯后的這段時間進行優(yōu)生輔導(dǎo)，主要處理以前的中考題目。在輔導(dǎo)中我不但進行知識講解同時進行方法指導(dǎo)。平時課堂上，在教授新課的同時我對知識進行了延伸并與中考題目掛鉤。在差生轉(zhuǎn)化方面；本級學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，差生面很大，因此，在課堂上我突出抓基礎(chǔ)知識和基本技能，面向全體學(xué)生力爭不使一個學(xué)生掉隊。在平時測驗和其中考試中有不少學(xué)生已經(jīng)能達到了中游水平。

　　總之，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思。在新的學(xué)期里，我會繼續(xù)努力，不斷提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)，彌補自身的不足，充實自己并完善自己，爭取成為一個優(yōu)秀的人民教師，使學(xué)生在明年中考中取得理想的成績。

　　英語教師個人總結(jié)2

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔任八年十五和八年十六班的英語教學(xué)，一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲的喜悅，也有挫折的.失落，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做一總結(jié)：

　　一、學(xué)生的基本情況：

　　總的來說，兩個班級都存在著兩極分化的現(xiàn)象。八年十五班的學(xué)生上課不是很活躍，但是學(xué)生們聽課與記筆記的能力很強；而八年十六班的學(xué)生上課氣氛很好，但是不善記筆記。

　　二、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量

　　1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習教育，特別是個別后進生，關(guān)心他們的思想和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。

　　2、重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風氣的培養(yǎng)、學(xué)習方法的指導(dǎo)以及學(xué)習習慣的養(yǎng)成。

　　三、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

　　認真學(xué)習新課程理念與學(xué)科組計劃，認真研究教材，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，加強了落實、反饋與總結(jié)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了以下工作：

　　1、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，知道應(yīng)該補充哪些材料，怎樣才能教好。

　　2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3、注重課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，上課盡量用英語講課，采用小組競賽的形式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　　4、抓詞匯、詞組與句型的過關(guān)，每個單元都總結(jié)出重點的短語與句子，利用課后時間對學(xué)生進行過關(guān)測驗，經(jīng)常對學(xué)生進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。

　　5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，安排并及時檢查作業(yè)，嚴禁抄襲作業(yè)。注重精選作業(yè)，努力做到“減負增效”。

　　6、積極參與聽課、集備，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　7、抓好每一次考試，認真復(fù)習。

　　8、認真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時改正錯誤，整理并利用好錯題集。

　　四、其他方面

　　1、積極配合學(xué)校的工作，把握教學(xué)進度，合理安排時間，順利完成八年英語教學(xué)工作。

　　2、本學(xué)期我努力學(xué)習英語教育教學(xué)理論和新課程理念，自覺參加學(xué)習與培訓(xùn)，收到了較好的效果。

　　3、成績方面：在我們師生的共同努力下，學(xué)習成績有一定的提高。

　　總之，這學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績，但在學(xué)生管理方面還是有不足之處，應(yīng)多向其他老師求教，虛心學(xué)習。力求在各方面有更大的進步，做個稱職的教師。

　　英語教師個人總結(jié)3

　　本學(xué)期，我擔任九（5）、九（6）兩個班的英語教學(xué)工作。一學(xué)期來，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與其他任課老師團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

　　一、認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

　　教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。

　　二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

　　四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

　　五、認真批改作業(yè)，做好志愿導(dǎo)學(xué)工作。

　　布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

　　英語教師個人總結(jié)4

　　現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　一、教學(xué)方面

　　本學(xué)期本人共擔任10商英英語泛讀，走遍美國以及廣外成人教育大專班綜合英語的教學(xué)工作。在教學(xué)的過程中，著力于改革教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。尤其是針對商務(wù)英語班的專業(yè)課教學(xué)有了更加成熟的方法。本學(xué)期的教改主要是全面總結(jié)和應(yīng)用“嘗試教學(xué)法”進行外語教學(xué)。在運用過程中取得了良好的效果。增強了學(xué)生的主動性和自我表現(xiàn)力，在提高學(xué)生他、積極性方面起到了非常重要的作用。

　　另外，在教學(xué)過程中，我十分注重和同事之間的合作。積極參加教研組活動和集體備課。作為教研組長，在工作中我以身作則跟同事之間和諧相處，利用各種方法提高英語教師的工作積極性。在工作中也真正做到了互助互贏，使教研組中的各位同事都能夠共同進步，尤其是剛加入到我們隊伍的新老師，效果更加明顯。

　　在新老師的培訓(xùn)過程中，本人能夠做到耐心細致，積極與新老師進行溝通和交流，共同提高大家的業(yè)務(wù)水平。

　　總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我盡職盡責，銳意進取，取得了良好的成效。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生課外活動方面

　　在本學(xué)期的活動中，我積極配合學(xué)校組織的各項學(xué)生活動，指導(dǎo)學(xué)生參加各項活動。

　　在5月份的技能節(jié)中，我領(lǐng)導(dǎo)英語組全體老師認真組織學(xué)校第三屆英語演講比賽”。賽前主動并認真指導(dǎo)參賽同學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生演講稿的寫作和相關(guān)的演講技巧。比賽過程中作為裁判，能夠做到客觀公正，公平。賽后，針對學(xué)生們的表現(xiàn)，幫助學(xué)生進行總結(jié)。另外，還參與了技能節(jié)的其它活動的組織，起到了良好的效果。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生實習方面

　　在本學(xué)期中，學(xué)生的實習活動比較少，但是我積極參與到與實習單位的聯(lián)系中。為我們科室學(xué)生以后的學(xué)生實習工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　四、教研活動方面

　　在本學(xué)期中，我擔任了英語組的教研組長一職。在擔任教研組長的過程中，我盡職盡責，恪守本分，在教研改革方面取得了一定的成效。

　　指導(dǎo)英語組教師參加全校的教學(xué)技能大賽，取得了良好的成績。使全體英語教師在討論研討中提高了業(yè)務(wù)水平。

　　定時舉行教研活動，內(nèi)容涉及教學(xué)，管理，科研等各個方面。使英語組的教研等業(yè)務(wù)水平得到了提高。

　　組織英語老師參加了學(xué)校的嘗試教學(xué)法公開課討論，使英語組的教師提高了教學(xué)水平。

　　通過組內(nèi)活動的展開，增強了英語組內(nèi)部的凝聚力。五．其它方面

　　在本學(xué)期中本人還繼續(xù)積極參與了學(xué)校的行政值班，值班雖然辛苦，但是本人都能夠認真負責，一絲不茍地把工作做好，為學(xué)校的學(xué)生管理和各方面的工作盡了自己的努力。

　　英語教師個人總結(jié)5

　　本學(xué)期，我擔任三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。

　　一、做到了認真?zhèn)湔n。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標的不同：讓三、四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。

　　在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。

　　三、虛心請教。

　　由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五、堅持用英語組織課堂教學(xué)。

　　目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習語言的環(huán)境1.給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。2.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

　　在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五、六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習打下良好的基矗。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。

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