中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-05-19 09:54:54 總結(jié) 我要投稿

精選第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦七篇

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦七篇

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  經(jīng)過一年多的在校生活,孩子們進(jìn)步不小,改變不少,可是在這個(gè)年級(jí)又會(huì)面臨許多新的情況,班主任作為班級(jí)的組織者和管理者,工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  雖然我在努力著做好一位班主任,但是在許多方面還是存在著不足。如:

  1、預(yù)見性不強(qiáng)。

  總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。按照左校長教我們的“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“腦勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來,就不會(huì)發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情,這是由于自己對(duì)小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致。所以我一定要以此為鑒,以后做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。

  2、做事要貴在堅(jiān)持。

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確自己面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  在這一學(xué)期,我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,努力實(shí)踐三個(gè)代表,認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性,深入學(xué)習(xí),堅(jiān)持以人為本,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo),提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證,扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。全體教職工齊心協(xié)力,教育教學(xué)工作成績顯著,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo):

  我校一直堅(jiān)持“樹師德、促規(guī)范、抓改革、成特色、出效益、樹形象”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞這一辦學(xué)理念,通過全體教師的共同努力,樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象。

  1、抓好教師隊(duì)伍師德建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。

  本學(xué)期重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,建立周先進(jìn)班級(jí)、評(píng)比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

  2、以少先隊(duì)為主陣地,嚴(yán)格常規(guī)管理,促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

  本學(xué)期,我校制定周先進(jìn)班級(jí)評(píng)比方案,有專人負(fù)責(zé),每天檢查扣分,并及時(shí)把扣分情況反饋給班主任,讓班主任督促學(xué)生立即整改,并且每周一小結(jié),每月一總結(jié),檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比掛鉤。同時(shí),我們更加注重對(duì)學(xué)生的法制教育,心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。

  3、以認(rèn)真做好德育工作為抓手,加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方位育人的工作。

  4、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)系,發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人功能。

  學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校,通過家長會(huì),家校聯(lián)系手冊(cè),給家長的一封信,家訪問卷調(diào)查等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。此外,學(xué)校還通過做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。在德育工作中,我校凸顯了一個(gè)“儒”字,突出了一個(gè)“實(shí)”字。

  二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,學(xué)校教導(dǎo)處組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí),還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái),提供教學(xué)實(shí)踐研究,大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢(shì)下,必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn),創(chuàng)造條件,做好了"走出去,請(qǐng)進(jìn)來"工作。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座。通過校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

  2、教育教學(xué)碩果累累。在本學(xué)期,通過全體師生的共同努力,取得了一系列優(yōu)異的成績:我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)比二等獎(jiǎng),梁昌貴校長獲得海南省“教科杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競賽中共有25人次獲得單科和總分獎(jiǎng)項(xiàng)。

  三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為中的目標(biāo)、措施和成效:

  提高學(xué)校的規(guī)范化程度,是我校的工作重心之一。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為,確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。我校加大經(jīng)費(fèi)投入,努力改善教育教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀,極大地改善了辦學(xué)條件。

  四、其它方面:

  1、安全工作:安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重,建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,層層簽訂責(zé)任書。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

  2、 認(rèn)真做好資料檔案的健全工作,大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平,向市級(jí)規(guī)范學(xué)校邁進(jìn)!

  五、存在問題

  1、圖書資金缺乏,尚無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

  2、學(xué)校體育場地及體育教學(xué)設(shè)施尚未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

  3、學(xué)校目前沒有圍墻,不便于學(xué)校管理。

  總之,一學(xué)期來,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績,但也有很多方面有待繼續(xù)努力,如對(duì)年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度,各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實(shí),還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難,繼續(xù)爭取資金修建學(xué)校的圍墻等。我校會(huì)在新的學(xué)期里再接再厲、銳意進(jìn)取、取得更大的進(jìn)步,辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來,給人民交上一份好的答卷!

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我校圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教研室教學(xué)工作要求,圍繞了學(xué)校工作計(jì)劃,明確和細(xì)化了本學(xué)年的目標(biāo)任務(wù),以“主動(dòng)—有效”課堂新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程為著力點(diǎn),以精細(xì)化管理為手段,充分發(fā)揮了教學(xué)管理人員的管理、指導(dǎo)、服務(wù)功能,進(jìn)一步提升了管理工作的有效性和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。從學(xué)校的縱向發(fā)展角度來看,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、執(zhí)行課程計(jì)劃,保障實(shí)踐活動(dòng)

  本學(xué)期,我校依舊認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,按照新課程設(shè)置的要求開齊規(guī)定課程。規(guī)范了非考試科目的開設(shè),并且也要嚴(yán)格按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求上好每一節(jié)課。不占課,不挪課,注重各學(xué)科之間的科學(xué)安排,合理分配。同時(shí)加大了拓展探究等綜合實(shí)踐課程的研究力度,綜合實(shí)踐課對(duì)于老師是一種新的挑戰(zhàn),但確實(shí)對(duì)學(xué)生是有益的,所以本學(xué)期我們讓教師從思想上重視這些課程,用積極的態(tài)度來對(duì)待這些課程,加強(qiáng)研究和調(diào)研,制訂完善課程方案,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)踐操作中存在的困惑和問題,保障綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的順利進(jìn)行。

  二、完善制度內(nèi)容,保障有序落實(shí)

  開學(xué)初,為了使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容切實(shí)深入每個(gè)教師的教學(xué)過程中,讓制度成為每一個(gè)教師的行動(dòng)指南。我們對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)制度內(nèi)容采用民主商議的方法,先由校長室和教導(dǎo)處對(duì)50條教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行了細(xì)化,然后利用教研組活動(dòng)的時(shí)間逐條評(píng)議和商榷,接著再把大家的意見匯總討論修改,最后,根據(jù)我校的實(shí)際情況制度了常規(guī)管理制度。通過這樣的集體商議活動(dòng),讓制度深入每位教師心中,真正成為教師教學(xué)行為的指南,人人成為工作的實(shí)踐者、研究者、受益者,從而保證了教學(xué)常規(guī)制度的針對(duì)性和有效性。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

  為了不斷提高教師的素養(yǎng),我校在本學(xué)期通過以下幾方面來加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力。

  1、科研帶頭,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型校園。 一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。開學(xué)初,學(xué)校教科室針對(duì)“主動(dòng)—有效”課堂新一輪達(dá)標(biāo)工程組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,為了能全面貫徹和實(shí)施“主動(dòng)—有效”課堂,教科室提倡教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,要求教師寫好讀書筆記,豐富教育理論知識(shí),增加教學(xué)底蘊(yùn),鼓勵(lì)教師經(jīng)常撰寫教育隨筆,并且積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),本學(xué)期我校教師獲得縣級(jí)各類征文得獎(jiǎng)的不下20人次,這一舉措為培養(yǎng)更有文化品位的教師人才奠定了基礎(chǔ)。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),突出培訓(xùn)效果。

 。1)嚴(yán)格落實(shí),切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。本學(xué)期校各教研組有計(jì)劃、有組織地開展聽課、評(píng)課活動(dòng),倡導(dǎo)多人同題上課。聽課前,聽課后都進(jìn)行了充分的交流研討,要求全組教師人人發(fā)言,結(jié)合“主動(dòng)—有效”課堂的評(píng)價(jià)要求對(duì)每一節(jié)公開課作出了客觀的評(píng)價(jià),營造了積極良好的校本研修氛圍。各把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也積極參與校本研修活動(dòng)。整個(gè)“主動(dòng)—有效”課堂教學(xué)活動(dòng)中,教導(dǎo)處切實(shí)做好了安排,保證了教師人人參加校本研修的時(shí)間,把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)結(jié)合了起來,豐富了校本教研的內(nèi)容和形式,真正使校本研修落到了實(shí)處。

 。2)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),突出青年教師培養(yǎng)

  本學(xué)期,我校繼續(xù)為十多名青年教師建立了幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。每名青年教師都確定了一名指導(dǎo)教師。這些指導(dǎo)教師對(duì)他們的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo),包括:教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫;備課及教案書寫;作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(說課、跟蹤聽課、評(píng)課);習(xí)題選編及命題制卷;了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。同時(shí),學(xué)校將對(duì)部分基本素養(yǎng)好的教師運(yùn)用走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行(與明珠小學(xué)結(jié)對(duì))培養(yǎng),迅速提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,我校根據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì),加大了青年教師培養(yǎng)力度,給青年教師壓擔(dān)子、鋪路子。通過課堂教學(xué)、常規(guī)落實(shí)、教學(xué)反思等一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動(dòng),不斷錘煉了青年教師教學(xué)技能,使他們?cè)诳h各級(jí)教學(xué)活動(dòng)中脫穎而出。

  為了讓骨干教師更能發(fā)揮引領(lǐng)的.作用,我們建立骨干教師專項(xiàng)考核檔案,根據(jù)縣教研室要求做好考核工作;制定骨干教師任務(wù)書,記好臺(tái)帳,做為考核依據(jù);骨干教師要在課堂教學(xué)創(chuàng)新和校本教研方面發(fā)揮示范作用,每學(xué)年上好校級(jí)以上示范課或研究課1~2節(jié),每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座;骨干教師要承擔(dān)教育教學(xué)科研課題,每學(xué)期至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告;骨干教師要要承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),按學(xué)校要求完成帶教任務(wù),效果明顯。

  除此之外,還做好學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長、備課組長的培訓(xùn)工作,明確責(zé)職、任務(wù)和要求;加強(qiáng)工作方法指導(dǎo),不斷改進(jìn)工作方法,提高管理水平和管理有效性;實(shí)行每月工作例會(huì),布置工作,交流經(jīng)驗(yàn);組織評(píng)優(yōu)、觀摩,評(píng)選先進(jìn)教研組長、先進(jìn)備課組長。

  針對(duì)學(xué)校比較薄弱的教師,我們加強(qiáng)指導(dǎo)、管理。采用類似縣教研室深度調(diào)研的方式,剖析原因,采取有針對(duì)性的措施。對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)能力欠缺的教師我們重在指導(dǎo),對(duì)教學(xué)態(tài)度、責(zé)任心有問題的教師重在督促。

  四、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教研的效率

  1、為配合下學(xué)期縣級(jí)合格教研組驗(yàn)收,我校在本學(xué)期強(qiáng)化了教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,同時(shí)也積極提升學(xué)校教研活動(dòng)的獨(dú)立性和主動(dòng)性。結(jié)合“主動(dòng)—有效”課堂活動(dòng)的開展,要求每一次的研討活動(dòng)校內(nèi)學(xué)科教師要全員參與,參與備課(同組教師)、參與聽課(全體學(xué)科教師)、參與評(píng)課(全體學(xué)科教師)。我們將重心下移,讓每一位教師都有上研討課亮相的機(jī)會(huì)。結(jié)合研討活動(dòng),我們還進(jìn)行了評(píng)課比賽,要求每一位參加聽課的教師進(jìn)行有質(zhì)量的發(fā)言,并且對(duì)在每一次研討課中積極發(fā)言,并且有一定質(zhì)量評(píng)課的教師分別設(shè)立等第獎(jiǎng),以激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的積極性,提高評(píng)課的質(zhì)量。從而逼著教師進(jìn)行思考和研究。

  2、進(jìn)一步規(guī)范了教研組學(xué)習(xí)、研討制度。本學(xué)期我們要求各教研組每周必須按指定的時(shí)間集中進(jìn)行有主題的學(xué)習(xí)和研討,學(xué)習(xí)和研討內(nèi)容必須由教研組長報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)通過并事先通知各位組員,在教研組全體成員有了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),并作好活動(dòng)記錄。

  3、每月組織教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。主要研討教研組建設(shè)、“主動(dòng)—有效”有效課堂教學(xué)、專題講座、教育教學(xué)常規(guī)等方面的內(nèi)容。

  4、大力加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  (1)本學(xué)期,我校結(jié)合學(xué)校工作現(xiàn)狀,完善了對(duì)教研組的管理。教研組長作為第一責(zé)任人,抓好教研組建設(shè),做好本學(xué)科各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,進(jìn)一步推進(jìn)教研組工作匯報(bào)制度和學(xué)科組之間、學(xué)科組與年級(jí)組之間的交流制度,共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,并認(rèn)真做好了教研組各類活動(dòng)的材料積累,教導(dǎo)處也配合教研組一起把教研組各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)了。充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)組織、研究活動(dòng)中的主體作用;

 。2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,大力打造有較強(qiáng)競爭力的教研組團(tuán)隊(duì)。在與明珠小學(xué)結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上,我們兩校建立了長期的友好合作關(guān)系;學(xué)校努力為教研組的建設(shè)創(chuàng)造了“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)條件等。通過多方面努力為學(xué)校打造一支具有較強(qiáng)競爭力的教研組團(tuán)隊(duì)。

  6、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。為了積累教研組創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)創(chuàng)新,表彰先進(jìn),學(xué)校按照慣例進(jìn)行了一次優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教研積極分子的評(píng)選和表彰。

  五、加強(qiáng)精細(xì)化管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)

  我校根據(jù)精細(xì)化管理的要求,制訂系統(tǒng)的管理辦法,力求使管理目標(biāo)更明確,管理制度更完善,管理措施更具體,全面提高管理效能。

  1、備課管理

 。1)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期在個(gè)備的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集備,個(gè)備對(duì)于教師個(gè)人教學(xué)水平的迅速提高具有一定的局限性。集體備課強(qiáng)調(diào)的是集體智慧與個(gè)人創(chuàng)意的結(jié)合,可以增進(jìn)老師之間的相互了解,培植一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛,開發(fā)學(xué),F(xiàn)有的教育資源。而且,針對(duì)非考試學(xué)科備課中存在得到問題,本學(xué)期我校加強(qiáng)了音樂、體育、美術(shù)、自然、信息、品社、拓展學(xué)科備課組的能力。讓他們享受到了集體備課的優(yōu)勢(shì)。

 。2)本學(xué)期在加強(qiáng)集體備課的力度同時(shí),還加大了檢查反饋力度。按照慣例對(duì)教師的備課教案檢查以常規(guī)檢查為主,由于每次都事先打好招呼,教師很少會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重缺備或漏備的情況。所以本學(xué)期增加了隨機(jī)抽查的次數(shù),對(duì)學(xué)科質(zhì)量問題多的教師尤其加強(qiáng)了檢查指導(dǎo)。在檢查后,還召開了分析會(huì),對(duì)于備得好的教師給以充分肯定,精彩的做法和到位的地方提出表揚(yáng),對(duì)有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)給以大力張揚(yáng)和推廣,對(duì)備得不太好的教師,給以啟示和點(diǎn)撥,提出中肯的意見和建議,指明努力的方向。

  2、課堂教學(xué)管理

  (1)本學(xué)期以實(shí)施“主動(dòng)—有效”課堂為契機(jī),進(jìn)一步健全了課堂教學(xué)管理制度,加大巡課力度,抓好隨堂課和研討課,不斷提升教師駕御課堂教學(xué)的能力,提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)還加強(qiáng)了聽評(píng)課工作的管理,進(jìn)一步明確聽評(píng)課任務(wù)和要求。每位教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),備課組長不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),教學(xué)副校長及校長25~30節(jié)。經(jīng)過檢查,所有的教師聽課后都按要求做好記錄,并按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評(píng)課和反饋。

 。2)圍繞“主動(dòng)—有效”課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)了課堂教學(xué)模式探討,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科組利用這次“主動(dòng)—有效”課堂實(shí)施的機(jī)會(huì),結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有效地組織了課堂教學(xué)研討活動(dòng),認(rèn)真研究了各年級(jí)、各學(xué)科組的課堂教學(xué)模式,對(duì)課型(新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法進(jìn)行了探討,同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中,不斷探索、改進(jìn)、完善,在提高課堂教學(xué)效益上下功夫,從而進(jìn)一步提高了本學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、作業(yè)管理

 。1)本學(xué)期進(jìn)一步明確和規(guī)范了學(xué)生作業(yè)的布置、批改、反饋程序,提高了各科作業(yè)質(zhì)量。嚴(yán)格按照了“四精四必”(“四精”:精選、精練、精批、精評(píng)。“四必”:有發(fā)必練,有練必批,有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。)的要求認(rèn)真執(zhí)行,每天認(rèn)真填寫好作業(yè)布置和批改情況記錄本,同時(shí)各學(xué)科組還重點(diǎn)研究了“分層作業(yè)設(shè)計(jì)和分層作業(yè)評(píng)價(jià)”,規(guī)范了本學(xué)科的作業(yè)量,規(guī)范了各學(xué)科的作業(yè)批改模式,并及時(shí)歸納總結(jié)提煉了經(jīng)驗(yàn)。

 。2)教務(wù)處還根據(jù)教研室下發(fā)的作業(yè)管理要求,加大了作業(yè)過程性管理的力度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了自查、普查與抽查相結(jié)合,不定期地對(duì)各學(xué)科的作業(yè)布置、批改、反饋等情況進(jìn)行檢查。同時(shí)每次檢查都要明確的目標(biāo)和要求,特別是檢查重點(diǎn)和檢查標(biāo)準(zhǔn)。

 。3)本學(xué)期還開展了兩次規(guī)范作業(yè)評(píng)比,評(píng)選出了優(yōu)勝班級(jí),同時(shí)也做好了優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。

  4、輔優(yōu)補(bǔ)差

 。1)我校語、數(shù)、英三課教師對(duì)自己所任教的班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了深入細(xì)致的分析,確定了智優(yōu)生與學(xué)困生名單后報(bào)教務(wù)處;教務(wù)處按照教師上報(bào)的名單登記造冊(cè),然后下發(fā)了《輔優(yōu)輔差記錄表》供任課老師填寫。

 。2)在課堂教學(xué)中實(shí)施了分層教學(xué),充分關(guān)注了兩頭學(xué)生,力爭做到了學(xué)困生吃好,智優(yōu)生吃飽。

  (3)在本學(xué)期中每位教師對(duì)自己的培輔學(xué)生做了認(rèn)真研究,制定好了培輔計(jì)劃,做好重點(diǎn)輔導(dǎo)并作好記載;教務(wù)處、學(xué)科組組織了一定數(shù)量的學(xué)科競賽和能力展示活動(dòng),給優(yōu)等生以展示才華的舞臺(tái)。同時(shí)在期中、期末考試后對(duì)學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)研;教務(wù)處在每次教學(xué)檢查時(shí),對(duì)于教師的扶優(yōu)補(bǔ)工作進(jìn)行抽查核實(shí),并作為教學(xué)考核的一個(gè)依據(jù)。

  5、質(zhì)量監(jiān)控

  本學(xué)期按照期初制定好的學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控方案完善了三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),(包括考試學(xué)科與非考試)。

  第一級(jí):年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控

  本學(xué)期由學(xué)科負(fù)責(zé)人主管,備課組長負(fù)責(zé),帶領(lǐng)同學(xué)科教師一起完成了每單元的質(zhì)量監(jiān)控。(命題做到了科學(xué)、規(guī)范、正確);任課教師針對(duì)每次測(cè)試都認(rèn)真進(jìn)行了質(zhì)量分析,就困難學(xué)生和存在的突出問題進(jìn)行了細(xì)致分析;年級(jí)組內(nèi)針對(duì)考試情況相互交流,取長補(bǔ)短,合作學(xué)習(xí);教導(dǎo)處也針對(duì)測(cè)試進(jìn)行抽樣檢查并做具體指導(dǎo)。

  第二級(jí):校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控

  學(xué)期初制訂好本學(xué)期學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控(教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,交換監(jiān)考、閱卷和結(jié)分);任課教師認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,尤其就突出的問題作了詳細(xì)地分析,找出問題存在的原因,并擬定出調(diào)整的辦法,填寫好質(zhì)量分析表;學(xué)科組內(nèi)相互交流,取長補(bǔ)短,合作學(xué)習(xí);學(xué)科組、教務(wù)處寫出書面報(bào)告,教務(wù)處還對(duì)在監(jiān)控中出現(xiàn)較大問題的班級(jí)和學(xué)科教師進(jìn)行跟蹤聽課,幫助教師一起尋找原因。

  第三級(jí):縣級(jí)質(zhì)量監(jiān)控

  嚴(yán)格執(zhí)行縣質(zhì)量監(jiān)控管理辦法和要求;準(zhǔn)確、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,尤其就突出的問題作了詳細(xì)地分析,找出原因,并擬定出了調(diào)整的辦法,根據(jù)教研員要求寫出了書面報(bào)告;學(xué)校還主動(dòng)與縣教研室聯(lián)系,邀請(qǐng)教研員來校作教法指導(dǎo),充分依托專家組的資源,來校作調(diào)研,加速推進(jìn)了教師的課堂教學(xué)水平。

  六、切實(shí)抓好“今天行動(dòng)計(jì)劃”的開展與落實(shí)

  本學(xué)期我校認(rèn)真按教育局、進(jìn)修學(xué)校、青少年活動(dòng)中心要求開展了各項(xiàng)科、藝、體活動(dòng)、舉辦了校園科技藝術(shù)節(jié)。我們采取與學(xué)科整合,提高實(shí)效性。開展學(xué)科教研,從課程內(nèi)容上找結(jié)合點(diǎn),從課程設(shè)置上找切入點(diǎn)。同時(shí)還以活動(dòng)為載體,寓教于樂。將實(shí)踐活動(dòng)與養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。因?yàn)樨S富多彩的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的形式,活動(dòng)不僅能活躍身心,更能使學(xué)生在活動(dòng)中加深體驗(yàn),達(dá)到更好的教育效果。為了活動(dòng)的有序開展,我校還建立了有效的考核機(jī)制,月考核與期末考核相集合。教導(dǎo)處加強(qiáng)過程性管理,要求各條線工作要有計(jì)劃有部署,實(shí)行條線負(fù)責(zé)制,由各條線負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排好條線工作,計(jì)劃制定做到定時(shí)間定內(nèi)容,以表格形式呈現(xiàn)給“今天行動(dòng)計(jì)劃”主要負(fù)責(zé)人,并做好日常資料的積累。再由主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)控,以確保計(jì)劃的落實(shí)。其次,我們還發(fā)揮教師的一技之長,充分利用資源,發(fā)展特色項(xiàng)目,開發(fā)校本課程,如:水趣和少兒功夫扇等課程。

  本學(xué)期在我校所有教師的努力下,在縣進(jìn)修學(xué)校組織的三年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)科質(zhì)量考查中,三門總分在全縣34所學(xué)校中排名第18,取得了顯著的進(jìn)步。

  七、不足與改進(jìn)之處

  1、教研組、備課組規(guī)范化建設(shè)的力度要進(jìn)一步加強(qiáng),下學(xué)期要開展合格教研組,合格備課組的驗(yàn)收和優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的創(chuàng)建工作。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  為了全面了解我校音、體、美、英等術(shù)科教學(xué)質(zhì)量,我組期末進(jìn)教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié),為了下學(xué)期我校術(shù)科成績?cè)偕闲屡_(tái)階,下面我就根據(jù)各學(xué)科教學(xué)中找出的成功經(jīng)驗(yàn)和不足對(duì)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析進(jìn)行簡單的小結(jié)。

  從試題來看,本次術(shù)科試題涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)以及對(duì)操作技能的理解和運(yùn)用兩個(gè)方面。試卷題量適當(dāng),難度適宜,從專業(yè)知識(shí)與能力、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣以及學(xué)生智力發(fā)展水平三個(gè)方面來進(jìn)行全面測(cè)定。從檢測(cè)情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)情況正常。

  從考試數(shù)據(jù)以及學(xué)生試卷反饋的情況來看,我們術(shù)科的教與學(xué)取得了可喜的收獲,也存在未盡的遺憾。

  一、值得肯定的成績

  在本次考試中,我們欣喜地看到,學(xué)生對(duì)術(shù)科綜合基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),其原因主要是:

  1、在教學(xué)中,教師注重了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)訓(xùn)練和對(duì)操作的整體把握。

  2、平時(shí)對(duì)基本操作的訓(xùn)練較多。課后教師狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,對(duì)這些重點(diǎn)知識(shí),在老師的精心輔導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)這些知識(shí)牢牢地掌握了。

  二、教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)

  1、英語單詞鞏固記憶能力有待提高。

  從試題中有一些需要學(xué)生認(rèn)真感悟、深入思考、展開想象才能回答出來的理解性題目,用以測(cè)驗(yàn)學(xué)生的智力發(fā)展情況。如按要求改寫句子、給詞句排序、根據(jù)英語對(duì)話判斷對(duì)錯(cuò)等題型。尤其是高年級(jí)的閱讀題,內(nèi)容涉及單詞、句型、標(biāo)點(diǎn)等的練習(xí),還有分析英語小短文的運(yùn)用等項(xiàng)目,這類題型學(xué)生失誤較多,主要原因就是學(xué)生記不住單詞,由此不難看出,學(xué)生不善于動(dòng)腦思考問題,理解及表達(dá)能力欠佳。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)

  小學(xué)階段的各科課程標(biāo)準(zhǔn)把“培養(yǎng)小學(xué)生良好的習(xí)慣”作為小學(xué)教學(xué)的任務(wù),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的形成、以及今后的學(xué)習(xí)、工作和生活,都是極其重要的。

  三、教學(xué)調(diào)整措施

  通過以上分析,今后我們還要一如既往地做好以下工作:

  1、抓好課堂40分鐘的教學(xué),扎實(shí)有效地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練,讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握知識(shí),并能舉一反三,靈活運(yùn)用。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好興趣的培養(yǎng)。使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫,正確操作,體育課時(shí)要認(rèn)真看老師的示范,科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要細(xì)心檢查等好習(xí)慣。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),以激勵(lì)為原則,增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。課堂上給予特別關(guān)注,力爭把差距縮小在課堂內(nèi),課余時(shí)間可單獨(dú)輔導(dǎo)。

  4、采取有效措施組織學(xué)生開展課外活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)生的課外活動(dòng)交流;提倡學(xué)生勤練書法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)綜合組教師之間的教學(xué)研討,隨時(shí)對(duì)教學(xué)中所遇到的問題進(jìn)行交流,集中智慧,互幫互助。

  6、開展有價(jià)值的比賽活動(dòng),推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語數(shù)外學(xué)科的興趣愛好。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  一、教育教學(xué)工作

  這學(xué)期,本人承擔(dān)一年級(jí)班主任及該班的語文教學(xué)工作。開學(xué)做好了學(xué)生的報(bào)名注冊(cè)相關(guān)工作,認(rèn)真制訂了小學(xué)語文第二冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)涑罢n,每上完一課,對(duì)教材和學(xué)生進(jìn)行深刻反思,課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生進(jìn)行課外幫助,經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。尤其是本班周云寶和齊文龍同學(xué),因他們倆學(xué)習(xí)很吃力,我經(jīng)常對(duì)他們倆進(jìn)行課外輔導(dǎo)。本人積極承擔(dān)學(xué)區(qū)的語文公開課教學(xué)任務(wù),今年x月x日這學(xué)期我利用遠(yuǎn)程教育和電腦課件上了一堂公開課,課題是《我多想去看看》,并誠懇聽取了評(píng)課老師的建議,做了深刻的教后反思。同時(shí)本人為了提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期本人還親自寫了一篇語文教學(xué)論文被學(xué)校推薦上報(bào)縣教育局參評(píng)。

  本人平時(shí)對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行階段考查?疾閮(nèi)容包括語文基礎(chǔ)知識(shí)、寫字能力、口語表達(dá)能力、寫話能力以及語文實(shí)踐能力等方面。對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,能夠耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,跟家長一起想辦法,激發(fā)學(xué)生多方面的興趣,培養(yǎng)學(xué)生具有多方面的才能。

  二、班級(jí)管理工作

  本學(xué)期我安排學(xué)習(xí)較好的同學(xué)做學(xué)習(xí)模范。每天早上在我還未到校之前,本班學(xué)生在模范的帶動(dòng)下就傳出了朗朗的讀書聲。為了學(xué)生的交通安全,今年x月份我就選好路隊(duì)長,親自帶隊(duì)把本班學(xué)生送到314省道岔路口,督促學(xué)生安全過馬路。

  每年春季是各種疾病的流行期,尤其是流感、乙腦疾病較為流行,由于低年級(jí)學(xué)生體質(zhì)較弱,很容易感染疾病,本人在校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的督促下,向?qū)W生多次宣傳有關(guān)流感預(yù)防的知識(shí),動(dòng)員體質(zhì)較弱的學(xué)生至鄉(xiāng)衛(wèi)生院接種流感、乙腦疫苗,減少疾病在校園,甚至教室內(nèi)傳播。同時(shí)本人常親自動(dòng)手,組織學(xué)生對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行打掃,清除衛(wèi)生死角,搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

  今年x月x日,學(xué)校還組織全校學(xué)生觀看愛國主義教育影片《血性山谷》,我班學(xué)生在放映場地紀(jì)律良好,沒有學(xué)生擾亂放映秩序。在今年的“六一”慶祝活動(dòng)中,本人輔導(dǎo)本班學(xué)生表演的《三字經(jīng)》快板獲得了學(xué)區(qū)文藝節(jié)目評(píng)比二等獎(jiǎng)。

  今年x月份,腮腺炎疾病較為較為流行,由于低年級(jí)學(xué)生體質(zhì)較弱,很容易感染疾病,本人在校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的督促下,向?qū)W生多次宣傳有關(guān)腮腺炎疾病預(yù)防的知識(shí),5月x日上午本人在學(xué)校的安排下,組織部分學(xué)生至鄉(xiāng)衛(wèi)生院接種腮腺炎疫苗,減少疾病在校園,甚至教室內(nèi)傳播。同時(shí)本人常親自動(dòng)手,組織學(xué)生對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行打掃,清除衛(wèi)生死角,搞好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。

  三、平時(shí)考勤

  本人平時(shí)能夠按時(shí)上下班,無事不請(qǐng)病事假,從不曠職。平時(shí)不隨意與其他任課教師調(diào)課,平時(shí)值班時(shí)間一般不離開校園,中午在學(xué)校就餐,切實(shí)維持學(xué)校各班的紀(jì)律。

  四、其它工作

  這學(xué)期,本人考慮任教我班體育課和品德課的潘明保老師已60歲,就主動(dòng)承擔(dān)了他的2節(jié)品德課和一節(jié)室內(nèi)體育課教學(xué)任務(wù)。

  本人自往日以來,繼續(xù)主動(dòng)為學(xué)校夾報(bào)紙,整理報(bào)刊雜志,為師生及時(shí)送信件,得到了學(xué)校老師的一致好評(píng)。今年x月x日,四川汶川發(fā)生了強(qiáng)烈大地震,本人積極領(lǐng)悟上級(jí)指示精神,主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上100元愛心,表達(dá)自己的一點(diǎn)心意。 以上是本人這一學(xué)期的工作小結(jié),希望在今后的工作中會(huì)做的更好。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  我們通常所說的備課是課前的準(zhǔn)備工作,這種準(zhǔn)備工作一般是經(jīng)驗(yàn)的乃至主觀的;作為體育教學(xué)來講,由于教學(xué)中涉及多方面因素的影響,所以,其實(shí)際效果只是通過上課的實(shí)踐才能檢驗(yàn)。同時(shí)教師的教學(xué)水平的提高需要一個(gè)在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的過程,這就要求教師在上完課后抽出一定的時(shí)間進(jìn)行總結(jié),即對(duì)課上獲得的反饋信息進(jìn)行反思,通過再認(rèn)識(shí),明確改進(jìn)的方向和方法,為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

  課后總結(jié),主要是根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)認(rèn)識(shí)論和學(xué)習(xí)心理理論提出的,其作用在于運(yùn)用它來探明、調(diào)節(jié)、改善和提高體育教學(xué)活動(dòng)本身的功能。如果說教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)信息傳遞系統(tǒng),那么課后總結(jié)則是這個(gè)系統(tǒng)的信息反饋機(jī)制,只有很好地掌握這個(gè)信息反饋機(jī)制,才能了解教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的情況,有效地調(diào)節(jié)和改善這個(gè)系統(tǒng)的整體功能,完成教學(xué)任務(wù)。

  課后總結(jié)主要包括以下具體內(nèi)容:

  一、課時(shí)后總結(jié)

  主要分析教學(xué)的效果,檢查教學(xué)中的得與失,并進(jìn)一步分析原因,明確改進(jìn)的方向和方法。主要包括以下內(nèi)容:

  1、總結(jié)課堂教學(xué)目標(biāo)的確切程度和目標(biāo)落實(shí)情況。體育教學(xué)目標(biāo)主要包括知識(shí)、技術(shù)、技能、素質(zhì)、情感、思想品質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等目標(biāo),通過每一課時(shí)的課堂教學(xué),應(yīng)檢查課前制定的這些教學(xué)目標(biāo)是否切合學(xué)生的實(shí)際,是否做到了教學(xué)目標(biāo)的具體化。如能記住所傳授知識(shí)、動(dòng)作要點(diǎn)、鍛煉方法的學(xué)生所占的百分比,能完成動(dòng)作技能、技巧的學(xué)生占的百分比,能接受教師指令性意見的學(xué)生占的百分比;平均心率和課的密度是多少;目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)程度如何,還存在什么問題,如何改進(jìn)等。

  2、總結(jié)教情。就是總結(jié)教師在教學(xué)過程中主導(dǎo)作用發(fā)揮的效果,其目的是為了改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)水平。包括所傳授的教學(xué)內(nèi)容是否具有科學(xué)的“真”,道德的“善”和藝術(shù)的“美”,是否突出“三基”,重點(diǎn)是否突出,難點(diǎn)是否準(zhǔn)確,處理方法是否得當(dāng),知識(shí)、技術(shù)、技能的傳授是否注意了系統(tǒng)性、規(guī)范性和量力性;教學(xué)方法的選擇是否具有啟發(fā)性(對(duì)問題作出多角度、多層次、多方位的思考),運(yùn)用得有效程度如何等。另外還包括教師駕馭控制課堂教學(xué)的情況,講解是否簡明扼要,示范動(dòng)作是否準(zhǔn)確、優(yōu)美,保護(hù)與幫助方法是否正確、得法,各部分、各環(huán)節(jié)時(shí)間安排是否合理,組織教學(xué)是否符合學(xué)生的年齡及性別特征,語言和非語言刺激是否恰到好處,指令性意見是否具有說服力、吸引力和感召力等。

  20xx年中學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié),標(biāo)簽:學(xué)校體育工作計(jì)劃,小學(xué)體育工作計(jì)劃,

  3、總結(jié)學(xué)情。掌握好學(xué)生的學(xué)情是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)和前提。首先應(yīng)總結(jié)好教學(xué)中學(xué)生的參與程度。教育理論認(rèn)為:“所有的教學(xué)效果,都是以學(xué)生是否參與、怎樣參與、參與多少來決定的,一切教育影響只有通過學(xué)生自身的積極活動(dòng)才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的精神財(cái)富,才能使學(xué)生獲得成長和發(fā)展。”其次應(yīng)總結(jié)本質(zhì)(一般)學(xué)情和個(gè)別學(xué)情,教師研究本質(zhì)學(xué)情,就要考查分析所教對(duì)象的群體特點(diǎn),掌握群體年齡特征、身體素質(zhì)狀況、能力水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理特征、體育素養(yǎng)等,使教學(xué)面向全體學(xué)生;同時(shí),教師又要重視分析個(gè)別學(xué)情,兼顧不同水平的學(xué)生、不同興趣愛好的學(xué)生的學(xué)情,注重觀察他(她)們的課堂反應(yīng)情況。在課堂教學(xué)中暴露出的問題,就應(yīng)在課后的總結(jié)中及時(shí)制定補(bǔ)救措施。其目的是為了真正做到因材施教,使每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn),都能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。

  4、總結(jié)天氣情況。天氣變化對(duì)室外課影響很大,教師下課后記錄月、日的天氣情況,以便為以后安排符合自然氣候的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供依據(jù)。

  5、總結(jié)場地、器材使用情況。場地、器材是體育教學(xué)中傳播知識(shí)、技術(shù)、發(fā)展技能、提高身體素質(zhì)的媒介。為此,教師應(yīng)對(duì)課堂活動(dòng)場所與器材的布置用法進(jìn)行反思。主要包括:場地、器材的利用率,是否能滿足學(xué)生的用量;場地是否整潔,標(biāo)志線是否合理、清晰,器材的布置是否合理、美觀、適用、安全等。

  6、總結(jié)損傷情況或意外事故發(fā)生情況。教學(xué)中學(xué)生一旦出現(xiàn)損傷或意外事故,下課后教師要分析其主觀原因還是客觀原因,其情境、部位、傷情以及對(duì)活動(dòng)的限制程度等進(jìn)行總結(jié),采取何種措施能避免其發(fā)生,以便在以后的教學(xué)中加以借鑒。

  二、單元后總結(jié)

  即是指一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后的總結(jié)。一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后,教師應(yīng)在其中的各個(gè)課時(shí)后總結(jié)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行單元后總結(jié),主要包括以下內(nèi)容:

  1、檢查本項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)的落實(shí)情況,對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、分析,如學(xué)生的達(dá)標(biāo)率、技評(píng)情況、興趣發(fā)展情況、習(xí)慣養(yǎng)成、意識(shí)的培養(yǎng)等,從課時(shí)的定性到單元后的定量分析,并對(duì)存在的問題,提出進(jìn)一步改進(jìn)的方法、措施。

  2、考查本項(xiàng)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)的序列是否符合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,是否遵循循序漸進(jìn)、從易到難的原則。

  20xx年中學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié),標(biāo)簽:學(xué)校體育工作計(jì)劃,小學(xué)體育工作計(jì)劃,

  3、總結(jié)本項(xiàng)目的教學(xué)方法和教學(xué)手段、安全措施的選取效果,檢查各環(huán)節(jié)的組織管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步探討本項(xiàng)目的教學(xué)的一般規(guī)律。

  4、考查分析學(xué)生的體育素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、技能技巧的掌握程度,身體素質(zhì)發(fā)展水平,體能變化和個(gè)性心理特征;總結(jié)學(xué)生在本項(xiàng)目學(xué)習(xí)、鍛煉中遇到的困難、損傷情況,分析其原因,考察不同水平學(xué)生的發(fā)展情況,以便做到有的放失,有針對(duì)性地教學(xué)。

  5、確立本項(xiàng)目在整個(gè)教材中的比重。

  6、檢查本項(xiàng)目的安排時(shí)間是否符合自然氣候。

  三、學(xué)期后總結(jié)

  學(xué)期結(jié)束后的總結(jié)是必不可少的一環(huán),它既是對(duì)本學(xué)期教與學(xué)總的考查和評(píng)價(jià),同時(shí)又通過教學(xué)反饋的總反饋,為下一個(gè)教學(xué)總體規(guī)劃指明了改進(jìn)的方向。學(xué)期后的總結(jié)應(yīng)在各個(gè)課時(shí)后總結(jié)和單元后總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)效果綜合考查分析,進(jìn)一步豐富和完善教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使其達(dá)到理性認(rèn)識(shí),上升為教學(xué)理論,以揭示教育規(guī)律,更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

  總之,課后總結(jié)是通過教學(xué)實(shí)踐,對(duì)備課的效果作出檢驗(yàn)和評(píng)價(jià),同時(shí)又彌補(bǔ)了備課的不足,增進(jìn)了備課所不具備的內(nèi)容和功能,從而更有利于教學(xué)水平的提高;再者,從課后總結(jié)中又可獲得大量的反饋信息,為進(jìn)一步指導(dǎo)和改進(jìn)備課乃至整個(gè)教學(xué)過程提供了豐富的資料依據(jù),不斷把教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高到新的階段。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  一、安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作并按計(jì)劃完成教學(xué)工作。

  在第一次的備課組教研時(shí),我就與其他兩個(gè)科任老師按照文理不同制定好教學(xué)任務(wù)。我所任課的班級(jí),(5)(6)兩個(gè)班是理科班,(9)(10)兩個(gè)班為文科班。理科班歷史科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)在主要在于高二的學(xué)科等級(jí)會(huì)考,因此本學(xué)期前半學(xué)期的教學(xué)主要是完成必修三的教學(xué)內(nèi)容并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將他們提前帶入會(huì)考氛圍當(dāng)中。在下半學(xué)期,進(jìn)入會(huì)考前的三本必修的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的順序?yàn)楸匦奕⒁、二,期中考后《?huì)考綱要》已經(jīng)到校,因此復(fù)習(xí)時(shí)以《會(huì)考綱要》的要求為基準(zhǔn),根據(jù)其要求制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容,為了能夠減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān),身為備科組長,我負(fù)責(zé)將會(huì)進(jìn)行三本必修的重要復(fù)習(xí)資料的整合,讓學(xué)生有目的的翻書熟悉課本,并對(duì)會(huì)考知識(shí)范圍有所認(rèn)識(shí),形成一定的知識(shí)體系,復(fù)習(xí)完之后只剩三周左右的時(shí)間,則讓學(xué)生全力投入《會(huì)考綱要》背誦中,以提高會(huì)考的通過率。并在會(huì)考前的最后階段,將對(duì)個(gè)別會(huì)考有一定危險(xiǎn)性的學(xué)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  對(duì)于文科班的學(xué)生,本學(xué)期文科班的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是累積知識(shí),對(duì)必修三的整本書的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整體的掌握,并且將三本必修的一些聯(lián)系點(diǎn)讓學(xué)生有一定的了解,提升學(xué)生在歷史認(rèn)知上的層次,培養(yǎng)他們歷史聯(lián)系觀,及自己把握三本必修教材的能力。在這個(gè)過程中,教師重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀法,表格比較法,歸納總結(jié)法等等基本歷史學(xué)習(xí)能力。

  其次,用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  二、在教學(xué)研究,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  我努力參與歷史教研組內(nèi)的課題研究,積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)。做到每次必到,積極參與。作為高二備課組組長,根據(jù)高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問題目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一知識(shí)結(jié)構(gòu),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,探討教學(xué)設(shè)計(jì),取長補(bǔ)短,采取眾長。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

  我在教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,提高自己的教學(xué)理論水平。積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。在這一學(xué)期深入學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學(xué)科的成績,更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。

  三、繼續(xù)教育計(jì)劃

  積極參與學(xué)校安排的校外培訓(xùn),參加永和中學(xué)公開課和晉江歷史教研,參加泉州市高二歷史岳麓版專家歷史回訪暨教學(xué)觀摩活動(dòng)。認(rèn)真參與做好筆記并回校傳達(dá)。積極參與每年進(jìn)修學(xué)校組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。

  四、成績與反思

  通過一學(xué)期來的努力,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知道學(xué)生基本通過高中歷史會(huì)考。但學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

【精選第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦七篇】相關(guān)文章:

精選學(xué)期教學(xué)總結(jié)集錦七篇12-08

第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)(集錦15篇)01-06

第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇01-06

小學(xué)第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)01-21

學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文集錦七篇11-09

【精選】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦7篇11-27

小班第一學(xué)期體育教學(xué)反思02-21

高三第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12-22

實(shí)用的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文集錦七篇11-23

【精選】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文集錦9篇11-23