中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)

時(shí)間:2021-05-17 12:08:37 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)(通用5篇)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)(通用5篇)

  小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)1

  很榮幸參加這次小學(xué)美術(shù)實(shí)踐研修,這次培訓(xùn),多位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師生動(dòng)講解給我?guī)砹诵闹堑膯⒌,情感的熏陶和精神上的享受。我從中感悟到,教師的價(jià)值在于內(nèi)外兼修,在于人格與專業(yè)的共同提升,在于對(duì)教育的激情和對(duì)教的熱愛。

  在研修過程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事美術(shù)教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。在這三周中,我們一共觀摩了博才小學(xué)九節(jié)美術(shù)課,語文,數(shù)學(xué),音樂課各一節(jié)。參加了省級(jí)語文教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)美術(shù)教研活動(dòng),同時(shí)我們認(rèn)真上好了美術(shù)實(shí)踐研修匯報(bào)課,并且能遇上一師范美術(shù)系主任,書記以及國培美術(shù)班班主任親自聽課,課后給我們提出了寶貴的意見,使我們受益匪淺。

  通過這次美術(shù)實(shí)踐研修,我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),教師與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。我更加了認(rèn)識(shí)語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生的天性活潑好動(dòng),需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學(xué)生的注意力集中了,就能更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn)、說清、說精、說好”,激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣。通過老師的指導(dǎo),我對(duì)新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)備課有了更深入的了解,對(duì)說課、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí),為自己在教學(xué)中遇到的就是多困惑尋找到了答案。

  在這三周中,我最大的感受就是感謝和感動(dòng),感謝湖南一師國培辦給了我們十分難得的實(shí)踐研修專項(xiàng)活動(dòng),感謝高新博才小學(xué)給我們熱情的支持和關(guān)心,專門給我們開了熱烈的歡迎儀式和歡送會(huì),并在各方面教大力支持。我們尤其感謝一師范帶隊(duì)教師楊蓓老師和博才小學(xué)指導(dǎo)老師楊利紅,周軍,龔婷老師,是他們給了我們無私的幫助,既是良師,又是益友,讓我們很感動(dòng)。在今后的教學(xué)工作中,我將把這次實(shí)踐研修的新理念,新方法結(jié)合自己和學(xué)生的實(shí)際帶到工作中去,為小學(xué)美術(shù)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)2

  我很榮幸能參加這次小學(xué)美術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),多位教育專家的講解給我?guī)砹诵闹堑膯⒌,情感的熏陶和精神上的享受。我從專家教授們的課程講座中感悟到,教師的價(jià)值在于內(nèi)外兼修,在于人格與專業(yè)的共同提升,在于對(duì)教育的激情和對(duì)教的熱愛。

  在研修過程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像,通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。

  同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為今后從事品德教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

  通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)首先教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。長期以來,由于小學(xué)美術(shù)課的疏遠(yuǎn)與學(xué)生實(shí)際,進(jìn)而促使學(xué)生普遍喪失了學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)美術(shù)課教學(xué)不但要讓學(xué)生學(xué)知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生用知識(shí),讓他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活,能用自己目光去發(fā)現(xiàn),用自己的頭腦去思索,用自己的行動(dòng)去改變。

  其次,教師理應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)創(chuàng)新教育氛圍,主動(dòng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和積極參與的平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。教學(xué)過程應(yīng)該是師生共同完成的過程,教師在教學(xué)中應(yīng)該把思考權(quán)和討論權(quán)下放給學(xué)生,鼓勵(lì)在看、思、畫中提升自我。要尊重學(xué)生每一個(gè)具有新穎的念頭,關(guān)注他們每一個(gè)帶有創(chuàng)意的言行。教育教學(xué)實(shí)踐證明:如果教師在教學(xué)過程中時(shí)不時(shí)的為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的機(jī)會(huì),學(xué)生們的創(chuàng)新思維就會(huì)得到迅速發(fā)展。而這種內(nèi)在的情感,又會(huì)反過來激勵(lì)學(xué)生不斷地再創(chuàng)造。

  在教學(xué)實(shí)踐中我體會(huì)到,讓學(xué)生在自主探究中主動(dòng)完成學(xué)習(xí)過程,會(huì)取得意想不到的效果:學(xué)生在思維和行動(dòng)上常常進(jìn)發(fā)出令教師意料不到的充滿童趣的智慧火花。

  小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)3

  通過數(shù)周的學(xué)習(xí),觀看每位專家、教授的視頻授課,讓我受益匪淺。使我認(rèn)識(shí)到教師在給學(xué)生們授課時(shí)以下六點(diǎn)的重要性:

  第一,都說興趣是最好的老師,那么學(xué)生們首先只有對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣,老師才能給學(xué)生們上好這一課,但是農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教育材料少,很多時(shí)候沒有辦法給學(xué)生上課。比如陶罐的手工制作,就只能變成欣賞課。這就要求我們教師變換教學(xué)方法來讓學(xué)生們上好這一課,從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的.興趣。

  第二,教師在美術(shù)教學(xué)中要盡可能讓學(xué)生們主動(dòng)參與到自主學(xué)習(xí)中來,教學(xué)要以學(xué)生為主體,用不同的方式讓學(xué)生們欣賞、體驗(yàn)感受美術(shù),正確引導(dǎo)學(xué)生深入地理解感受美術(shù)作品的美,讓學(xué)生們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  第三,教師在給學(xué)生們上美術(shù)課時(shí)要盡可能地創(chuàng)造出一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,不能讓一節(jié)美術(shù)課變成了一節(jié)死氣沉沉的語文講解課,要讓學(xué)生和教師一起參與到這節(jié)課中,無論是手工制作還是繪畫,教師都要要求學(xué)生們跟著教師一起參與其中。同時(shí),要突出小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),讓學(xué)生們采用多種多樣形式來設(shè)計(jì)出豐富多彩的作品,突顯他們個(gè)性。

  第四,新教材的編寫正適合以學(xué)生為本的理念,是把活動(dòng)作為主導(dǎo),而知識(shí)貫穿于活動(dòng)的始終。教師在美術(shù)教學(xué)時(shí)要以學(xué)生為本的理念來培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  第五,教師在上美術(shù)欣賞課時(shí)不僅要會(huì)欣賞學(xué)生們的作品,還要會(huì)評(píng)述他們的作品。要讓學(xué)生們多使用一些美術(shù)語言。在欣賞課時(shí),老師不妨讓學(xué)生們自己先說出對(duì)某位大師的作品的感覺,然后老師再做補(bǔ)充。

  第六,教師要讓學(xué)生們理解美術(shù)材料的多樣性。讓學(xué)生們采用自己喜歡的材料來進(jìn)行作品創(chuàng)作,比如我上某節(jié)美術(shù)課時(shí)讓學(xué)生用不同的材料表現(xiàn)青蛙,結(jié)果就出了不少花樣別出的作品出來,有毛線材料的,有石頭材料的,有廢紙材料的。由此看來,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生們更有益于提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

  我通過多日的學(xué)習(xí),有了互聯(lián)網(wǎng)的幫助,讓我在線認(rèn)識(shí)了很多美術(shù)教學(xué)出眾的教師,在我們共同討論的話題中,得到了更多的好的教學(xué)方法。過去一些在教學(xué)中遇到了困難,在這個(gè)平臺(tái)通過和很多互不相識(shí)的教師一起探討,問題迎刃而解,不僅是自己在教學(xué)中的問題得到了好的解決方法,也汲取了其他教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己在今后的教學(xué)工作中得到了好的幫助。

  小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)4

  常有幸到成都市小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)。在一周的研修培訓(xùn)中,我感觸良多!

  一、通過培訓(xùn),反思自我。

  作為一線教師,能靜下心來深入思考、研究自身與學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)不多。通過這次的專家講座、優(yōu)秀老師做課、參觀博物館等培訓(xùn)活動(dòng),我更加認(rèn)識(shí)到自身在教育理論、專業(yè)素質(zhì)等方面的欠缺,對(duì)發(fā)展缺乏長期、科學(xué)的規(guī)劃。

  二、通過培訓(xùn),明確了方向。

  在培訓(xùn)之初,郭小平老師就給我們明確提出了三年培訓(xùn)規(guī)劃:第一年理論提升;第二年專家跟崗督導(dǎo);第三年通過開展各種形式的拓展活動(dòng)展示學(xué)習(xí)的悟與得。有了這樣的安排,我們更體會(huì)到了“骨干”二字的含義和份量,明確了自己的發(fā)展方向。

  三、通過培訓(xùn),思想上得到了提升,開闊了眼界

  通過馮恩旭、辜敏、郭小平、匡敏、陳興中等教育專家的精彩講座,引發(fā)了我們對(duì)于新課標(biāo)和文化藝術(shù)深層次的關(guān)注和思考,而這種思考又將引領(lǐng)我們的教育教學(xué)。另外,通過參觀博物館讓我們走進(jìn)了各種民族民間文化藝術(shù),也為教育教學(xué)收集到了珍貴的資料!

  四、這次培訓(xùn)體現(xiàn)了老師們的主體性。

  這次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)就是互動(dòng)性強(qiáng)。專家會(huì)不時(shí)圍繞主題拋出一個(gè)個(gè)話題,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組互動(dòng),百家爭鳴!在這一過程中,大量的信息在碰撞、在反饋!老師們學(xué)得主動(dòng)、熱情!

  總之,這次研修讓我更清楚地意識(shí)到該站在什么樣的高度、角度去看待、規(guī)劃自己,使我更有信心在以后的教育教學(xué)中去不斷追求、完善自我!

  小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)5

  經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我聽了專家的點(diǎn)評(píng)與講座,讓我收獲頗豐。隨著課改的深入,小學(xué)美術(shù)研修文化的構(gòu)建,以及專業(yè)美術(shù)教師隊(duì)伍的不斷壯大,我越來越覺得自己難以勝任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。在聽過小學(xué)美術(shù)老師的經(jīng)驗(yàn)介紹后,感觸特別大:

  課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施教育的主要形式,傳統(tǒng)的兒童美術(shù)教育是一種你講我聽的“灌輸式”和“培訓(xùn)式”的活動(dòng)。一味的讓兒童進(jìn)行臨摹寫生,兒童只能被動(dòng)機(jī)械的再現(xiàn),很少有自由發(fā)揮的余地。課堂教學(xué)大多簡單的只剩下教師講解作業(yè)要求學(xué)生作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)而已。學(xué)生在課堂上是有足夠的時(shí)間完成任務(wù),但沒有任何的情感體驗(yàn),沒有任何的創(chuàng)造想象,只是千篇一律的完成作業(yè)而已。隨著新課程的全面推廣,為了優(yōu)化課堂教學(xué),我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中就需要嘗試多種行之有效的教學(xué)方法。

  一、游戲中學(xué)習(xí)

  在提倡素質(zhì)教育的今天,單一枯燥的美術(shù)教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的發(fā)展。“游戲”是兒童喜歡的活動(dòng),能滿足他們愛玩好動(dòng)的需求。游戲能激發(fā)學(xué)生大腦最積極最有創(chuàng)意性區(qū)域,把美術(shù)活動(dòng)與創(chuàng)新能力有機(jī)結(jié)合在一起。

  二、在比較中發(fā)現(xiàn)

  美術(shù)是視覺的藝術(shù),運(yùn)用比較法,具有很強(qiáng)的直觀性、能從多角度地對(duì)不同作品做比較分析,便于學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握相關(guān)的知識(shí)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性,,并能產(chǎn)生深刻印象。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要使這種方法取得理想的教學(xué)效果,還應(yīng)注意精心選擇作品,適時(shí)進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo),講究科學(xué)性、典型性和藝術(shù)性。

  三、在分步中簡化

  傳統(tǒng)的課堂教學(xué)都是不管任務(wù)的難易前半節(jié)課教師講后半節(jié)課學(xué)生做,這樣很不利于學(xué)生創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。在整堂課中教師應(yīng)始終作為學(xué)生的合作伙伴參與其中,生生互動(dòng),師生互動(dòng),舉一反三使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展、得到升華。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的美術(shù)教學(xué)環(huán)境。

  四、在討論中感受

  我們的課堂教學(xué)中可以運(yùn)用討論的方法,讓學(xué)生通過討論學(xué)會(huì)自己思考、自己探索、自己推理、自己判斷。當(dāng)然,討論也不是一種形式隨便的讓幾個(gè)學(xué)生聚在一堆說幾句,而是應(yīng)該像節(jié)目主持人一樣,分好小組,提出具體的問題,然后進(jìn)行引導(dǎo)、調(diào)控。老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、升華。討論法可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的感受。

  五、評(píng)價(jià)中體驗(yàn)

  隨著新課程改革的深入,新的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了以往只重結(jié)果不重過程,只重教師不重學(xué)生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評(píng),生生互評(píng)等評(píng)價(jià)手段。這樣有助于學(xué)生自主意識(shí)的培養(yǎng)。我們尤其應(yīng)該注意到了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生通過一堂課的活動(dòng)后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià),從自身的發(fā)展需要出發(fā),自己主動(dòng)找出自身的不足之處。

  總之,這次“國培”學(xué)習(xí)是一次徹底大,讓我明白美術(shù)課是怎樣上的,明白美術(shù)老師是怎樣做的,明白和學(xué)生是怎樣互動(dòng)的。這真的是一場別開生面的最真實(shí)、最純樸的美術(shù)交流。在以后的教學(xué)中,讓我對(duì)美術(shù)課有了全新的目標(biāo),全新的方向,開發(fā)自己的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生接受最生動(dòng)的美術(shù)課。

【小學(xué)美術(shù)研修總結(jié)(通用5篇)】相關(guān)文章:

小學(xué)教師校本研修個(gè)人研修總結(jié)02-14

小學(xué)教師研修總結(jié)02-08

小學(xué)英語教師研修心得通用02-18

小學(xué)數(shù)學(xué)校本培訓(xùn)年度的研修總結(jié)(通用5篇)12-23

蝶戀花——研修總結(jié)11-09

小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)(通用7篇)12-17

小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修路工作總結(jié)02-07

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)01-13

小學(xué)遠(yuǎn)程研修感言隨筆01-15

教師個(gè)人遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)總結(jié)(通用8篇)01-10