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幼兒園個(gè)人提高總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的幼兒園個(gè)人提高總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)1
不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了,每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì),面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則,積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足,教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠,需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心,要尊重孩子,教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等,一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師,必定是有良好師德的教師,每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
三、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關(guān)鍵。
(1)、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的`膳食,保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作,做到三周菜譜不重復(fù),注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn),讓幼兒吃飽吃好,并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
(2)、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,并做到定時(shí)檢查評(píng)比,但未能堅(jiān)持做好消毒登記,今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查,我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn),等等。
一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如:春季我園曾發(fā)現(xiàn)"水痘",能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療,并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作;配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。
。3)、開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng),培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng),體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。
四、教研工作
本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南,教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化,觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí),我們采取分小組分專(zhuān)題繼續(xù)進(jìn)行研討,組織集體和分組教研活動(dòng)十多次,開(kāi)展園內(nèi)觀(guān)察及評(píng)課活動(dòng)三次,不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ),教師們有計(jì)劃地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等;還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿(mǎn)意程度。
針對(duì)本學(xué)期有二個(gè)學(xué)前班畢業(yè),我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作;參觀(guān)小學(xué)、制作"畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)"、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮等等,為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作,取得較好的效果。
六、做好后勤工作,為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)
1)、后勤廚房人員注意做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師,注意計(jì)量制作,每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量,注意把好采買(mǎi)關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。
2)、接送車(chē)司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),家長(zhǎng)滿(mǎn)意度提高,全學(xué)期家長(zhǎng)投訴的較少。
3)、行政人員積極為保教第一線(xiàn)服務(wù),及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。
本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處,如:安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際、更有針對(duì)性,等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致,共同努力,把各項(xiàng)工作做得更好。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)2
新的一年新的期望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*老師、××*老師、××*老師,××*老師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面:
1、透過(guò)每周一的升旗儀式,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,教育幼兒要尊敬國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,唱國(guó)歌,以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),如三八節(jié)、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果,尊老愛(ài)幼等良好情感。
4、透過(guò)自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的群眾榮譽(yù)感,并透過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、常規(guī)教育
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,用心參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),如良好的飲食習(xí)慣,自已動(dòng)手吃飯,獨(dú)立大小便,安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗高^(guò)每周的討論,采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。
三、教育教學(xué)方面
教育工作----以整合為特點(diǎn),深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),透過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際,我們確定了活動(dòng)的主題,實(shí)施狀況,向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān),達(dá)成幼兒教育觀(guān)念上的共識(shí)。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),幼兒掌握的狀況十分的理想,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期透過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的'主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫(huà),音樂(lè),表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
四、差生轉(zhuǎn)變工作
本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),還注意做好個(gè)別幼兒的工作。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,在老師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下,透過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的進(jìn)步,在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級(jí)的常規(guī),我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話(huà),進(jìn)行針對(duì)性教育,對(duì)其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),并取得家長(zhǎng)的配合,做到家園教育一致性,幫忙幼兒樹(shù)立信心,不斷進(jìn)步。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng),期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施狀況,傳達(dá)幼教新理念,使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān),達(dá)成幼兒教育觀(guān)念上的共識(shí)。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,,期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒帶給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),做到以幼兒為主,教師為輔,充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,進(jìn)行一教三研活動(dòng),取得必須的成效。教師做到多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個(gè)案觀(guān)察記錄表,可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際狀況,開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀(guān)察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。用心參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的主角,明確教師只是幼兒的支持者、合作者,觀(guān)察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī),并獲得“××*區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好成績(jī)!皩⒁磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)3
20xx年春季一學(xué)期,在上級(jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全園教職工的共同努力,我園認(rèn)真按照上級(jí)布置的工作要求,務(wù)實(shí)開(kāi)展校園各項(xiàng)工作并取得了較好的成效。現(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下:
一、樹(shù)立“安全第一”的思想,把安全工作放在工作的重中之重。
1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感與安全意識(shí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育文件、領(lǐng)會(huì)文件精神,通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),馬虎不得。教職工在思想上行動(dòng)上對(duì)安全工作更加重視和加強(qiáng),各負(fù)其責(zé),積極做好各項(xiàng)安全工作。
2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故與案例,了解事故的原因,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),進(jìn)行反面教育,并把學(xué)到的內(nèi)容系統(tǒng)整理,向各班幼兒進(jìn)行宣傳教育,讓幼兒從小掌握一些基本的安全常識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、教育,教師都認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,要加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,落實(shí)檢查制度。
為了把安全工作落到實(shí)處,我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、段長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各班老師為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,如:戶(hù)外活動(dòng)器械、園舍的門(mén)窗、用電用水的開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,確保幼兒的安全。
2、建立安全檢查記錄,及時(shí)做好記錄,及時(shí)總結(jié)、及時(shí)改進(jìn)安全工作方法,做到處處、事事有安全責(zé)任人。
3、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接制度。
為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行交接制度,在開(kāi)學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂了接送安全責(zé)任書(shū),在交接時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)幼兒數(shù),并作好記錄,防止漏失。按規(guī)定嚴(yán)格做好接送幼兒工作,不允許非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒,特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供憑證或電訪(fǎng)聯(lián)系并填好記錄才可以。進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)來(lái)訪(fǎng)人員登記制度,在校門(mén)口安裝了監(jiān)控?cái)z像設(shè)備,每天安排的輪值教師做好校園巡邏工作。
4、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、疾病預(yù)防的管理。。
我園對(duì)保健的藥品、消毒物品、治療器具等分類(lèi)擺放,定期檢查,及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品,如:滅蟲(chóng)劑、84消毒藥等,單獨(dú)存放,妥善保管。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。每單周向家長(zhǎng)發(fā)保健小知識(shí),如:防冷防凍防流感的.預(yù)防知識(shí)、避免季節(jié)疾病的傳染等等。為了進(jìn)一步預(yù)防疾病的傳染,我園在保健上加強(qiáng)管理,保健人員每天堅(jiān)持在校門(mén)口晨檢,風(fēng)雨無(wú)阻,進(jìn)校人員必須測(cè)體溫再洗手,保育員每天教室84消毒兩次,玩具每周84消毒一次,教具、棉被經(jīng)常日曬,幼兒的洗手處放有洗手液,加強(qiáng)勤洗手,避免病從手入。
5、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。
我園堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》文件規(guī)定,嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān),絕對(duì)不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)或亂添加劑的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)專(zhuān)房管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和傳播疾病。對(duì)食堂的衛(wèi)生驚醒考核以及加強(qiáng)食品留樣24小時(shí)查看制度,并做好每天留樣查驗(yàn)記錄。
6、我園建立了關(guān)與安全的幾種應(yīng)急預(yù)案,如:防火、防電、防震、食物中毒以及防擁擠踩踏等應(yīng)急預(yù)案,讓工作更加安全的進(jìn)行。讓事故降低到零。
7、學(xué)期初、學(xué)校演練周、期末等不同時(shí)段,我園分別進(jìn)行了消防演練、防震演練等一些應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)演練,幼兒提高發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急能力和自身防護(hù)能力。
總之,只有加強(qiáng)了安全教育與管理,才可以保證排除隱患。一學(xué)期來(lái),我園嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全工作放在第一位,盡職盡責(zé),措施得力,管理嚴(yán)格,在此期間,沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。今后,將繼續(xù)努力做好安全工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,讓我園的安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)4
時(shí)間過(guò)得真快,兩個(gè)月的暑假時(shí)間已經(jīng)接近尾聲了。今年的暑期,我園一幼兒園的安全工作和教師的培訓(xùn)工作為主線(xiàn),在做好幼兒園安全工作的同時(shí),力抓教師的業(yè)務(wù)提升,現(xiàn)將情況小結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力
一直以來(lái),我園安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,學(xué)校行政班子的正確指導(dǎo)下,全園教職工共同努力,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造了全園安全工作的大好局面,切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
二、制度保證,措施到位
1、學(xué)校成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由張園長(zhǎng)負(fù)責(zé),制定了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、學(xué)校全體教師與廣大家長(zhǎng)積極參加了福建省安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)參與活動(dòng)進(jìn)一步普及安全知識(shí),提高大家應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力。
3、不斷完善幼兒園安保制度。建立了幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度。
4、建立了幼兒園安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度。能有效應(yīng)對(duì)地震、傳染病疫情等突發(fā)事件的發(fā)生,并通過(guò)系列演練活動(dòng)加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。
三、齊抓共管,家園合力
1、幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此,我園臨近期末召開(kāi)了以“做好暑假幼兒安全”為主題的家長(zhǎng)會(huì),引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)在暑假期間真正為孩子的安全擔(dān)當(dāng)起100%的責(zé)任;
2、平時(shí)學(xué)校值周行政及后勤人員不定期對(duì)校舍、大型玩具等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面的安全檢查;將安全檢查作為重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查,針對(duì)在安全檢查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題采取及時(shí)匯報(bào),及時(shí)處理,做到安全第一。
3、在鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)的大力支持配合下,學(xué)校做好了季節(jié)性疾病的防控宣傳、預(yù)防、疫苗接種等工作。
四、認(rèn)真落實(shí)期末“雙訪(fǎng)”活動(dòng)
1、教師訪(fǎng)幼兒。幼兒園將家訪(fǎng)活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。科學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真組織,精心安排,真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
2、領(lǐng)導(dǎo)訪(fǎng)教師。按照計(jì)劃,對(duì)家訪(fǎng)老師提前預(yù)約,合理安排時(shí)間,家訪(fǎng)中樹(shù)立主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí),做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎。在家訪(fǎng)的過(guò)程中了解教師的心聲,傾聽(tīng)他們對(duì)幼兒園管理制度和管理過(guò)程、管理方法的意見(jiàn)和建議,特別是征集幼兒園在管理中還存在的問(wèn)題和不足,從而修訂管理制度,改進(jìn)管理方法,優(yōu)化管理結(jié)構(gòu),避免管理失誤,讓管理更加人性化,更符合幼兒園健康發(fā)展的基本要求。
五、加強(qiáng)園本培訓(xùn),立足x本園發(fā)展
1、加強(qiáng)理論培訓(xùn),統(tǒng)一教育思想
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。為打造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,我們要求教師利用暑期空擋閱讀教委辦贈(zèng)送的'《教育中的心理效應(yīng)》一書(shū),并做好讀書(shū)摘記、進(jìn)行自我反思等活動(dòng),提高了教師的理論水平和實(shí)踐能力,還營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。
2、園本培訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
俗話(huà)說(shuō):“兵馬未動(dòng),糧草先行”。要想使教師培訓(xùn)工作行之有效的開(kāi)展下去,必須有經(jīng)費(fèi)作保障。暑期,幼兒園在鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷專(zhuān)業(yè)提升方面投入了一點(diǎn)的經(jīng)費(fèi),暑假期間有老師參加園長(zhǎng)培訓(xùn),育嬰師培訓(xùn),衛(wèi)生保健員培訓(xùn)等。
3、關(guān)愛(ài)教師心靈成長(zhǎng),打造教師精英團(tuán)隊(duì)
我園在暑假期間組織全體教師外出參加“教師團(tuán)隊(duì)打造”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)精神是教師集體智慧的結(jié)晶,是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn),它對(duì)教育改革具有重大的理論指導(dǎo)意義。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是“整體大于部分之和”。
一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì),能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性,由此而形成的集體意識(shí),共同的價(jià)值觀(guān),高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài),團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì),同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)5
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,我們?cè)诠ぷ髦凶龅揭磺幸杂變豪娉霭l(fā),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。回顧這一學(xué)期,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、日常教育教學(xué)工作:
(一)、穩(wěn)定幼兒情緒
1、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,我們用自己的愛(ài)心和耐心去對(duì)待每位孩子,特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要:如:我們班的姜博武和王家寶每天來(lái)園都會(huì)哭鬧,對(duì)待這些孩子子我們要很有耐心,我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,讓他喜歡上幼兒園。
2、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。
(一)、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。
(二)、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的.社會(huì)性行為,學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則,逐步接受老師的建議和指令,有良好地日;境R(guī),樂(lè)意參加各種活動(dòng)。
1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則,特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。
2、在餐后活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具,同做游戲。
此外,利用兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試,提高幼兒的自理能力,自我服務(wù)意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作:
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉,保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,盡量避免事故的發(fā)生。
三、合理開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
1、根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
2、科學(xué)合理投放材料;顒(dòng)區(qū)材料的投放,是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中,變廢為寶。
四、衛(wèi)生保健工作:
衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的工作,一學(xué)期來(lái)我們兩位老師和保育員全力配合,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避
免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。
五、家長(zhǎng)工作
學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪(fǎng)、電訪(fǎng),平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通,解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。
六、存在問(wèn)題:
由于接送孩子大多是爺爺奶奶,部分老人還不識(shí)字,下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。
七、其他方面:
1、兩位老師、保育員之間能配合默契,及時(shí)討論班內(nèi)幼兒情況,解決問(wèn)題,并做好觀(guān)察記錄。
2、隨時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),及時(shí)吸取新的觀(guān)念,新的信念,并學(xué)以致用。
3、加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。閱讀各類(lèi)幼教刊物,及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。
在這一學(xué)期中,班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,組織活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,并得到家長(zhǎng)的積極配合,取得良好的效果。下學(xué)期:我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī);關(guān)注每一個(gè)幼兒,繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng);我們兩位老師和保育員終會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)6
又要學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當(dāng)辛勤的園丁,這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。
半年的團(tuán)體生活,讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,也提高了很多?粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一齊分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。
俗話(huà)說(shuō)的好三歲看老,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的職責(zé),首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、提議時(shí),我都會(huì)進(jìn)行反省,虛心理解,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏(yíng)得了家長(zhǎng)的支持和信任,實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬(wàn)教師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,看著孩子們興奮、歡樂(lè)的表情,我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話(huà)來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受:書(shū)籍是我們的精神糧食,此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的歡樂(lè)。
空余時(shí)間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情景下,我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時(shí),我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問(wèn)、四查,認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,家長(zhǎng)們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,深得家長(zhǎng)們的信任。
而今年5、12四川汶川地震后,山川悲鳴,舉國(guó)動(dòng)容,作為中國(guó)人,都進(jìn)取奉獻(xiàn)著自我的愛(ài)心,我園也毫不落后,時(shí)刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,并進(jìn)取組織捐款。所謂成才先成人,做為一名幼兒教師,我在時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的`同時(shí),也想到這難道不是對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛(ài)心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會(huì)我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對(duì)的相關(guān)資料,利用上課時(shí)間專(zhuān)門(mén)說(shuō)給孩子們聽(tīng),隨后,哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí),我又詳細(xì)講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后,看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn),我的眼眶模糊了:一分一毛雖少,但代表的是一顆顆炙熱的心。感動(dòng)之余,我也真切的感受到適宜、有效的教育方式的重要性,感受到身上的重?fù)?dān)。
三人行必有我?guī),在教研活?dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長(zhǎng),我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,作為幼兒園的一名新丁,我覺(jué)得金貝中英文幼稚園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),還有著巨大的發(fā)展?jié)摿。此刻,我已?jīng)融入了金貝,我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在金貝這個(gè)大家庭里,期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)7
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼1年已經(jīng)過(guò)去了。在這1年中,有6件事情是讓我感到很榮幸的。
第一件事,分班。
我很榮幸我的原班級(jí)蒲公英班,分成了2個(gè)班級(jí)企鵝班,河馬班,我的原班級(jí)成員,劉亞玲老師升值為班長(zhǎng),王力帆老師,朱琳老師升值為配班。通過(guò)班級(jí)教師的積極配合班級(jí)隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大,老師通過(guò)自身的努力一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。做為幼兒園的一員這是我非常愿意看到的。
第二件事,送走2名畢業(yè)生。
我很榮幸,在今年我送走了2名學(xué)前兒童,于澤西、朱苓溪,并且2個(gè)孩子都是以很優(yōu)異的成績(jī)考入中芯國(guó)際小學(xué),實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
第三件事,保育工作做的到位。
我很欣慰本學(xué)期班級(jí)孩子每月平均生病人數(shù)只有1——2人,生病的孩子請(qǐng)假最多3天就來(lái)幼兒園,而且幼兒生病的原因百分之九十五都是因?yàn)橹苣┏鋈ネ鎯龅搅耍俜种迨侵苣┰诩页远嗔,百分之五是周一?lái)有園室內(nèi)溫度過(guò)低導(dǎo)致。班級(jí)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),老師高興,家長(zhǎng)安心。
第四件事,孩子們的進(jìn)步。
在本學(xué)期我采用的是一對(duì)一的教學(xué)模式,針對(duì)不同幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)知識(shí)的掌握程度加以指導(dǎo),這樣上課雖然老師很辛苦但是它真的讓我看到了效果,我們的楚堯和海寧是2個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)特別不敏感的孩子,尤其是楚堯1—10都分不清,這學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的引導(dǎo),現(xiàn)在的他已經(jīng)不在10以?xún)?nèi)混了,已經(jīng)榮升到100以?xún)?nèi)了。上學(xué)期海寧點(diǎn)數(shù)10以數(shù)字會(huì)混淆,現(xiàn)在的海寧可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算?吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,再辛苦我們覺(jué)得值得。
第五件事,默默的成長(zhǎng)
我覺(jué)得默默剛來(lái)的時(shí)候,不僅是我們班老師心里的一塊心病,也是孫總心里的一塊心病————這個(gè)心病就是怕默默跑丟了。默默剛來(lái)的時(shí)候,打碎過(guò)班里發(fā)碗,杯子,推倒過(guò)整個(gè)教具柜,弄丟過(guò)教具,打翻過(guò)無(wú)數(shù)次教具,不吃飯,不喝溫水,不會(huì)穿脫衣服,不會(huì)換鞋子,不會(huì)漱口不會(huì)掛毛巾。上廁所不知道說(shuō)小便,上課想讓他安靜坐一會(huì)都是奢望,那個(gè)時(shí)候我們班級(jí)的老師是最累的,情緒也是最低落的,但是我們的信念就是不放棄,慢慢的去引導(dǎo)默默,結(jié)果證明我們見(jiàn)到了成效,現(xiàn)在的默默偶爾會(huì)還會(huì)打翻東西,但是已經(jīng)很少了,偶爾還會(huì)是往外跑,但是你在后面叫他他會(huì)停下來(lái)。我覺(jué)得這些成效也抵不過(guò)showtime那天默默唱的一首蟲(chóng)兒飛,一首蟲(chóng)兒飛唱的我們老師的心好溫暖,這么久的努力沒(méi)有白費(fèi)。默默的成才,首先我要感謝2個(gè)人,朱老師,杜老師,2個(gè)老師一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)半年,一個(gè)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),面對(duì)默默這樣的孩子2位老師沒(méi)有怨言,每天都是用一張笑臉陪伴著他。真的難能可貴。其次我要感謝幼兒園的全體教職員工,謝謝大家?guī)臀覀儾粎捚錈┑耐仡I(lǐng)跑出去的默默,是你們那一張張可愛(ài)的笑臉,溫柔的眼神,讓默默感受到了這幼兒園不僅僅有班里的老師愛(ài)他,全幼兒園的老師叔叔阿姨都愛(ài)他。
第六件事情,家長(zhǎng)工作很順利
學(xué)前初期,我們就一直在做一對(duì)一的活動(dòng),有的`家長(zhǎng)我們都預(yù)約了3次,在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程當(dāng)中,我們從家長(zhǎng)的口中得知,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是很滿(mǎn)意,很認(rèn)可的,本學(xué)期在家長(zhǎng)方面也沒(méi)有讓我們很揪心的事情發(fā)生。在家長(zhǎng)這塊我覺(jué)得最值得一提的是海寧媽媽?zhuān)帇寢屢幌蚴亲铌P(guān)心海寧的吃飯方面。經(jīng)過(guò)這學(xué)前的家長(zhǎng)的一對(duì)一,海寧的媽媽再也沒(méi)問(wèn)過(guò)海寧吃飯方面的問(wèn)題,也沒(méi)有出現(xiàn)拿稱(chēng)稱(chēng)告訴我胖了還是瘦了,而且最近她也很少來(lái)幼兒園,我相信大家也很少見(jiàn)到她了。
高興的事情講完了,接下來(lái)我要說(shuō)的就是感謝了
首先我要感謝孫總,謝謝孫總送我出去學(xué)習(xí),通過(guò)這次的學(xué)習(xí),讓我在專(zhuān)業(yè)技能上又有了提高,讓我對(duì)蒙氏理念的理解又得到了升華。
其次我要謝謝xxx,謝謝!在我們?nèi)耸植粔蛴玫臅r(shí)候,及時(shí)的增派人手。幫我們借斗牛的服裝,真的很感謝。
再次,我要謝謝我們的2個(gè)班組成員,謝謝她們2位對(duì)我的支持和付出,才使我們的小團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了巨大的作用,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)8
時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè)。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
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在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
2、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了《指南》精神。
3、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃及各種表格。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的.全面發(fā)展能力。
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我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
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1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了來(lái)園和離園的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話(huà)、家訪(fǎng)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
三、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學(xué)上下功夫,關(guān)注細(xì)節(jié),努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作、家長(zhǎng)工做等各方面的工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)9
一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),如:開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),組織 “我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話(huà),開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫(huà)和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會(huì),社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話(huà)活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
二、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)學(xué)習(xí)
教育就是向幼兒施加積極的影響,在開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。
在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,如汪老師開(kāi)展的《小小工具用處大》,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵(lì)幼兒,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專(zhuān)題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試,幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀(guān)摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。
在美術(shù)活動(dòng)中,我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀(guān)察,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫(huà)的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫(huà)比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī)。通過(guò)對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者引導(dǎo)者。
三、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力!庇纱丝梢(jiàn),家長(zhǎng)工作是非常重要的。
我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛(ài)的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問(wèn)多”,我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來(lái)變成了一張充滿(mǎn)親切話(huà)語(yǔ)的小貼士,貼近了家長(zhǎng)的心,許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿(mǎn)足孩子的要求。
針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮,我們進(jìn)行家訪(fǎng)和定期預(yù)約談話(huà),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,但是這段時(shí)間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒(méi)有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話(huà)。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過(guò)敏性弱聽(tīng),也就是對(duì)分貝高的聲音聽(tīng)不見(jiàn)。我們針對(duì)孩子的情況,為孩子調(diào)整了座位,并給予特殊照顧。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。
為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的'問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個(gè)別教育,這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎,片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在本中寫(xiě)到:“幸虧有了這個(gè)本子,使我們看到了孩子進(jìn)步,孩子真的長(zhǎng)大了……
四、 注重個(gè)體發(fā)展,因材施教
教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,剛來(lái)時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向,不愿與小朋友交往,家長(zhǎng)為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他,但是收效不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ),于是我們抓住孩子的特點(diǎn),平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定,增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,使能力得到了鍛煉。通過(guò)我們的努力,孩子變的活潑、開(kāi)朗了。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中包含深情地說(shuō):“豆豆的進(jìn)步,是兩位老師辛勤培育的結(jié)果,太感謝了……
但仍有不足之處,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),而造成嚴(yán)重后果,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去,我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)10
上幼兒園一周了,總結(jié)一下,都是極其瑣碎之事,卻包含著多少心思.
day 1:
進(jìn)教室后,情緒非常緊張焦慮,一只手緊緊拽住我的胳膊,聽(tīng)不進(jìn)媽媽說(shuō)的任何話(huà),不停說(shuō)媽媽陪我玩,媽媽別走。就這樣拖著媽媽在教室里游來(lái)蕩去。去洗手,暫時(shí)松開(kāi)緊緊抓住我的手。老師在旁邊對(duì)我說(shuō),你放心的話(huà)你就走。痛苦哇,使個(gè)眼色給老師,抬腿就走。身后立刻傳來(lái)傷心的大哭聲,躲在教室外的窗戶(hù)邊,聽(tīng)到哭聲漸弱,才一步三回頭,以極其忐忑,極其難過(guò),極其自責(zé)的心情離開(kāi)。分開(kāi)的這段時(shí)間一直再想,現(xiàn)在怎么樣了,不哭了吧,再干什么呢?前兩天老師家訪(fǎng)時(shí),說(shuō)好了,頭一周我們打算先上半天。11點(diǎn)剛過(guò)急沖沖的跑去接?吹降氖且粡埱缈杖f(wàn)里的小臉。老師說(shuō),帶她去辦公室,三個(gè)老師輪流陪,后來(lái)慢慢不哭了,但是不愿去教室玩,午飯吃的很好。于是懸著的心漸漸放下;丶业穆飞,聽(tīng)出嗓子哭啞了,告訴媽媽吃飯沒(méi)讓老師喂,是第一名。晚上夢(mèng)中驚醒,怎么安慰都不能停止大哭,媽媽一下子想起是和去幼兒園有關(guān),伏在耳邊輕輕說(shuō)不去幼兒園了,nini利馬止住哭,睡著了。(我發(fā)愁+焦慮+嚴(yán)重心疼)
day 2:
起床困難,一直囔囔不要去幼兒園,緊哄慢哄還是遲到了。一進(jìn)教室,雙手緊緊鉤住我脖子,生拍我會(huì)跑掉。看到三位老師已經(jīng)嚴(yán)陣以待,我只好轉(zhuǎn)身,下意識(shí)的回頭一瞥,只見(jiàn)三個(gè)老師一起牢牢拖住她,nini大哭著掙扎著要跑出來(lái),俺的心啊,頃刻就碎了。太殘酷了,大哭著跑出校門(mén)。中午急沖沖的跑去接,老師笑瞇瞇的告訴我,今天只哭了一會(huì)。沒(méi)有鬧著找媽媽?zhuān)F(xiàn)在已經(jīng)上床準(zhǔn)備午睡了。俺只好回家。下午再來(lái)時(shí),剛剛睡起來(lái),問(wèn)nini要不要吃幼兒園的下午餐,NI說(shuō)要的。于是坐在門(mén)口的小凳子等,NI第一個(gè)吃完,按老師要求放好空碗,然后飛奔著撲向我。回家的路上告訴媽媽今天幫老師做事情了,往哪里放了很多寶貝什么的,中間老師還塞了一顆糖給她吃。中午吃飯還是第一名,班上有小朋友不好好吃飯,老師說(shuō),你看范芮琪吃的多好。haha.晚上爸爸&媽媽問(wèn)起來(lái),還是說(shuō)不要去幼兒園。(我繼續(xù)發(fā)愁+擔(dān)心)
day 3:
進(jìn)教室后,知道媽媽要走了,紅著眼圈,聲音哽咽地說(shuō),媽媽?zhuān)僖?jiàn),早點(diǎn)來(lái)接我,還舉起小手?jǐn)[了兩擺。下午去接時(shí),告訴媽媽今天和大班的姐姐一起找寶貝,老師表?yè)P(yáng)了,還在額頭上貼了小星星。下午餐是餛飩,她吃了兩碗。老師說(shuō)誰(shuí)還要吃的舉手。晚上告訴她,上幼兒園是她的工作,每個(gè)人都要學(xué)本領(lǐng)的。媽媽小時(shí)候也是這樣的,NI似懂非懂的`點(diǎn)點(diǎn)頭。然后開(kāi)玩笑的說(shuō),明天nin送媽媽上幼兒園,媽媽也哭,Ni說(shuō),不哭,我不走,我一直陪著你玩。(我稍稍松口氣+感動(dòng))
day 4:
今天是入園以來(lái),情緒最穩(wěn)定&愉快的一次說(shuō)再見(jiàn),媽媽告訴她今天幼兒園的主題活動(dòng)是看動(dòng)畫(huà)片。所以NI好像忘了要和媽媽分離這件事,一進(jìn)幼兒園就問(wèn)門(mén)衛(wèi)爺爺什么時(shí)候看,進(jìn)了教室,就問(wèn)老師在哪看,呵呵。和媽媽愉快說(shuō)再見(jiàn),沒(méi)有要求早點(diǎn)接。吃飯第一名,又被老師大大表?yè)P(yáng),而且最最最重要的是有了兩個(gè)好朋友,說(shuō)起她的朋友只是說(shuō)穿什么顏色衣服的那個(gè),媽媽說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)問(wèn)好朋友的名字么,ni說(shuō)問(wèn)過(guò)的,忘記了,然后媽媽?xiě){記憶猜了幾個(gè),說(shuō)到陳恩琪,NI說(shuō),對(duì),就是她。(我開(kāi)始放心多了)。
day 5:
吵著要去幼兒園,并提醒媽媽別遲到了。。上學(xué)路上問(wèn)媽媽?zhuān)裉斓闹黝}活動(dòng)是什么,媽媽告訴她是木偶劇,更是無(wú)比開(kāi)心和企盼。進(jìn)了教室,媽媽轉(zhuǎn)身去掛她的外套,再回來(lái)人已經(jīng)飛奔著去游戲區(qū)找好朋友玩去了。
這是一個(gè)流水帳,期間的,各種心情,只有做了母親才能體會(huì)。一切只是剛剛開(kāi)始,前兩天妮爸還很擔(dān)心的說(shuō),不良情緒會(huì)不會(huì)持續(xù)一個(gè)月啊。是的,我們都沒(méi)有想到分離焦慮癥這么嚴(yán)重的寶寶,能夠在短短時(shí)間內(nèi)完全適應(yīng)了新的環(huán)境。僅僅幾天的時(shí)間,強(qiáng)烈感覺(jué)寶寶長(zhǎng)大了許多。我很為他驕傲!!非常非常驕傲!!
也非常感謝幼兒園的老師們,是他們幫寶貝順利度過(guò)人生第一個(gè)心理斷乳期!非常非常感謝!!
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)11
時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一學(xué)期過(guò)去了,回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起生活、游戲,真令人難忘;仡欉@一學(xué)期的工作,看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,我們感到很欣慰,因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)教育:
本學(xué)期幼兒升入了大班覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀(guān)察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,在日常生活活動(dòng)中,如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步,在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。
二、教育教學(xué):
本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開(kāi)展了各種各樣的主題活動(dòng),有《可愛(ài)的鳥(niǎo)》、《幼兒園的樹(shù)》、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
結(jié)合《可愛(ài)的鳥(niǎo)》和《幼兒園的樹(shù)》兩個(gè)主題活動(dòng),我們開(kāi)展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥(niǎo)窩,效果非常的'好。我們把幼兒園的盆栽樹(shù)搬到了教室,并且把鳥(niǎo)窩安放到樹(shù)上,在鳥(niǎo)窩中放了“小鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)蛋”,非常的逼真,這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,通過(guò)老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手。
三、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、在注重保教工作的同時(shí),我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“家園親子手工活動(dòng)”等,我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
四、安全教育:
幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場(chǎng)地的安全教育。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)12
反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺(jué),當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面1、禮貌
先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的.重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。五、存在不足:
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”(1)(2)
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃:
1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)13
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。
我們認(rèn)為:教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。家園溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并取得了較好的效果:
一、切實(shí)做好家園共育
1、為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用園務(wù)公開(kāi)欄和家園聯(lián)系欄以及電話(huà)聯(lián)系與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家園聯(lián)系欄上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了各班的具體情況和計(jì)劃安排,還根據(jù)不同的時(shí)間段,不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目,吸引家長(zhǎng)去瀏覽。如“教育小知識(shí)”,定時(shí)向家長(zhǎng)提供教育孩子的方法,“周計(jì)劃”及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法等,讓家長(zhǎng)知道幼兒園工作的開(kāi)展進(jìn)程。
另外,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料,到幼兒園與小伙伴和老師共同完成的作品通過(guò)開(kāi)展的主題活動(dòng)展示出來(lái)。家長(zhǎng)在欣賞作品欄里孩子的美術(shù)作品,又或是與孩子完成的作品中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),更加看到的是老師對(duì)家長(zhǎng)付出的肯定。隨著主題的開(kāi)展,家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的!本瓦@樣,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
二、家園互動(dòng)
為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
三、成立家長(zhǎng)委員會(huì),拉近與家長(zhǎng)的`距離。
家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是:幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園工作;反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在家委會(huì)籌劃期間,我們老師對(duì)與家長(zhǎng)的溝通有點(diǎn)擔(dān)心,擔(dān)心和家長(zhǎng)展開(kāi)討論會(huì)發(fā)生冷場(chǎng)的現(xiàn)象,但在會(huì)議期間,出乎意料的是家委會(huì)的成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見(jiàn),顏敬鴻的爸爸為了使會(huì)議更輕松活躍,還以幽默的話(huà)語(yǔ)調(diào)和氣氛呢。
這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中,我園園長(zhǎng)針對(duì)“孩子該打、孩子不該打”內(nèi)容進(jìn)行了講座,在講座中園長(zhǎng)以個(gè)案和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的形式,使家長(zhǎng)清楚的了解到打孩子的嚴(yán)重后果,并學(xué)習(xí)到了有效的教育方法,此次活動(dòng)舉辦的非常成功,不但讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了教育幼兒的方法,而且再次認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。我園這學(xué)期還開(kāi)展以?xún)纱伟踩珵橹黝}的家長(zhǎng)會(huì),參與率是100%,可見(jiàn)家長(zhǎng)非常重視安全教育。
家園共育猶如一車(chē)兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這一學(xué)期,我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī),但還需要繼續(xù)努力,把幼兒園的家庭教育工作做的更好,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)14
XX年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作,我認(rèn)真對(duì)照年初簽定的園長(zhǎng)工作責(zé)任書(shū),逐條對(duì)照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。
與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的`帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理,我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì),園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),全面推行園務(wù)公開(kāi),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
這一年,也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,為此,我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,通過(guò)挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì),不斷增強(qiáng)新園辦園活力,加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面,我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工,并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面,繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開(kāi)的全國(guó)幼教工作會(huì)議上,蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過(guò)江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收,成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。
二、隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級(jí),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,積極地進(jìn)行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè),努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中,并民主地下放有關(guān)職權(quán),使其在部門(mén)中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,獨(dú)當(dāng)一面,不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過(guò)一年的努力,又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前,我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
幼兒園個(gè)人提高總結(jié)15
半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期過(guò)得很快,但是在這里的這些天受益匪淺,每一天都感覺(jué)自己在成長(zhǎng),在這里我也有許多新的發(fā)現(xiàn)點(diǎn)。
成為一名幼師,是我從高中以來(lái)一直的期待,但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),其實(shí),我并不了解這份職業(yè)。曾以為一名幼師,莫過(guò)于教孩子讀書(shū)、認(rèn)字、唱歌、畫(huà)畫(huà),挖掘孩子們的潛力。在課余時(shí)間,與他們快樂(lè)的玩耍,陪伴他們度過(guò)純真的童年。進(jìn)了兒童之家我才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了!一個(gè)人,首先得學(xué)會(huì)做人、獨(dú)立、他才能更好地生活,而這些,必須從小培養(yǎng),人們常常說(shuō),江山易改本性難移,而本性,我覺(jué)得是從小培養(yǎng)的品格。正因?yàn)檫@七天的接觸,讓我更喜歡這份工作。因?yàn)閮和业睦砟睿瑦?ài)和自由。
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我遇到了很大困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手?粗蠋焸冚p輕松松得帶著我們班的寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
當(dāng)他們第一次主動(dòng)拉我的手的時(shí)候,我有點(diǎn)驚訝,我感覺(jué)到了他們小手的溫暖,我生怕他們突然把手放開(kāi),我輕輕地拉著小手不敢松開(kāi);當(dāng)他們第一次抱我的時(shí)候,我感覺(jué)到了幼小身軀的柔軟,是那么的。划(dāng)他們第一次親我的時(shí)候,我感覺(jué)特別陌生但很溫暖,他們笑著看我的反應(yīng)。這時(shí)候,我突然意識(shí)到我才是那個(gè)特別渴望愛(ài)和希望受到關(guān)注的小孩,而他們總是悄悄地溫暖著我,給我意外的驚喜和發(fā)現(xiàn),這是他們對(duì)我的一種恩賜和信任。以下是我的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
。1)備課:幼兒英語(yǔ)教師最主要的工作也就是教學(xué)工作,而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。在沒(méi)有開(kāi)始實(shí)習(xí)前,對(duì)于備課的意義我的理解只停留在教學(xué)內(nèi)容的把握上。通過(guò)實(shí)習(xí),才發(fā)現(xiàn)備課需要認(rèn)真地鉆研教材,要掌握知識(shí)的前后連貫;其次,還應(yīng)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過(guò)渡,整節(jié)課有高潮,重點(diǎn)突出,在輕松的氣氛中完成對(duì)幼兒英語(yǔ)知識(shí)的傳授。
(2)教學(xué):授課的`最終的目是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)和最好的方式把英語(yǔ)知識(shí)傳授給幼兒。去艾尚咿呀幼兒園之前,我并不十分清楚幼兒園里的上課方式。實(shí)習(xí)中我才體會(huì)到必須把幼兒的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。
。3)自我學(xué)習(xí):幼兒英語(yǔ)教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為幼兒英語(yǔ)教師,需要教給幼兒準(zhǔn)確而實(shí)用的英語(yǔ)知識(shí),因此必須要關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的新變化,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,在教授書(shū)本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語(yǔ)知識(shí)帶給孩子們。
在這半個(gè)月中,讓我懂得了,面對(duì)不同幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界。而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,不用心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要。在這半個(gè)月期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的經(jīng)驗(yàn)之外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦、忍耐、拼搏、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心。了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格各異。
幼兒園的實(shí)習(xí)工作是我的一個(gè)新起點(diǎn)。實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對(duì)于我今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平。在以后的工作中我將會(huì)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,而且將永遠(yuǎn)銘記于心。
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