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戶外活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-04-21 17:20:33 總結(jié) 我要投稿

戶外活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)

  快樂有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們一定積累了不少感想吧,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢?那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的戶外活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。

戶外活動(dòng)總結(jié)范文(通用7篇)

  戶外活動(dòng)總結(jié)1

  為了滿足兒童在身體、智力、道德和審美等方面的全面發(fā)展需要,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,我們認(rèn)真貫徹“健康體育”作為實(shí)施精神,創(chuàng)造了多種多樣的戶外班際活動(dòng)。這學(xué)期,根據(jù)我們班孩子健康發(fā)展和體育鍛煉的需要,我們將推動(dòng)幼兒園體育等工作的不斷深入。

  讓孩子在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子的合作精神和創(chuàng)造力。在戶外設(shè)備的生產(chǎn)中,盡量選擇環(huán)保、鋒利、無(wú)害的材料。使用安全無(wú)棱角的工具,培養(yǎng)孩子的上下肢力量和身體協(xié)調(diào)等素質(zhì),激發(fā)孩子的實(shí)踐興趣。更重要的是可以培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中的合作能力,為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

  在體育活動(dòng)中,我們讓孩子自由選擇同伴,讓孩子教他們,讓他們互相學(xué)習(xí),互相交流,互相評(píng)價(jià),讓孩子帶著快樂的情緒參加體育活動(dòng)。有了良好的情感體驗(yàn),孩子的活動(dòng)就會(huì)自然延伸,從而提高孩子活動(dòng)的持久性。

  在組織孩子開展體育活動(dòng)時(shí),我們會(huì)根據(jù)孩子不同的發(fā)展水平設(shè)定分層目標(biāo),設(shè)計(jì)安排不同難度的活動(dòng),并提供不同的指導(dǎo)和幫助,讓能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步的提高,能力弱的孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,我們應(yīng)該在語(yǔ)言和行為上照顧到每一個(gè)孩子,用更積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言與孩子交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的孩子,我們應(yīng)該在口頭上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。比如在“摘水果”的游戲中,我們根據(jù)孩子的身高和跳躍能力設(shè)定不同的高度,讓每個(gè)孩子都能在游戲中獲得成功的體驗(yàn)。

  在戶外活動(dòng)中,兒童應(yīng)該有充分的權(quán)利選擇玩具和獨(dú)立玩耍。所以我們每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料,都會(huì)讓孩子一起準(zhǔn)備、收集、制作,讓他們體會(huì)到其中的樂趣,增加對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的興趣,學(xué)會(huì)珍惜運(yùn)動(dòng)器材。

  通過游戲讓孩子身心健康發(fā)展。每個(gè)孩子都有無(wú)限的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該努力創(chuàng)造符合孩子好奇、活躍特點(diǎn)的戶外活動(dòng),讓他們?cè)谙硎苤型嫠#谙硎苤袑W(xué)習(xí),在玩耍中收獲,在玩耍中創(chuàng)造,更好地促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

  戶外活動(dòng)總結(jié)2

  金蟒穿云去,紫騮踏雪來。日月如梭,歲月飛逝,轉(zhuǎn)眼間xx年即將過去。一年來,陽(yáng)光族戶外在咸陽(yáng)、西安以及外省市群友的大力支持下,在陽(yáng)光族戶外領(lǐng)隊(duì)、管理的精心組織和帶領(lǐng)下,足跡踏遍了秦嶺的山山水水,也走向了外省的大好河山。先后成功地組隊(duì)穿越了江西省武功山重裝穿越、內(nèi)蒙古胡楊林等兩條外省線路;成功組織了太白山南北穿越、鰲山春季和冬季穿越、兩次首陽(yáng)山穿越等重裝強(qiáng)線;一日穿越線路基本都是25公里以上的中強(qiáng)度穿越線路,做到了周周有線路,逢節(jié)有長(zhǎng)線,每次都安全,也走出了陽(yáng)光族戶外自己的特點(diǎn),打造出了陽(yáng)光族戶外自己的品牌。全年共發(fā)一日線路42次,外省線路和省內(nèi)長(zhǎng)線9次,長(zhǎng)線短線共出行5次,參加隊(duì)員人600多人次,沒有發(fā)生任何安全問題以及迷路、走錯(cuò)路等戶外常見的問題。一年來的驢行,大家相互之間也結(jié)下了深厚的情誼。這些成績(jī)的取得,是全體群友一如既往支持的結(jié)果,也是各位領(lǐng)隊(duì)和管理精心組織管理的結(jié)果,在此,衷心感謝全體群友一年來對(duì)陽(yáng)光族戶外的追隨和支持!衷心感謝各位領(lǐng)隊(duì)和管理一年來的辛勤工作,特別感謝陽(yáng)光族戶外元老風(fēng)飄云依多年來一如既往地對(duì)陽(yáng)光族戶外線路、發(fā)展等各個(gè)方面工作的精心謀劃、支持以及陪伴并帶領(lǐng)陽(yáng)光族戶外一路風(fēng)雨中走來!特別感謝難得糊涂一年來風(fēng)雨無(wú)阻次次堅(jiān)持收隊(duì)和領(lǐng)隊(duì)!特別感謝鐵定跟隨陽(yáng)光族戶外的圣者、水墨畫、光芒、幽靈、雨海、溪流等鐵桿驢友的鼎立支持!

  天闊憑馬躍,路遙任驢馳。新的一年戶外形勢(shì)非常嚴(yán)峻,一是戶外天地秦嶺72峪大都被開發(fā)收費(fèi)和封山,戶外活動(dòng)的空間被擠壓得越來越;二是戶外俱樂部的迅速膨脹和惡性競(jìng)爭(zhēng),使得戶外市場(chǎng)被嚴(yán)重分割和混亂;三是由于戶外俱樂部和自助游等團(tuán)體良莠不齊,加之戶外領(lǐng)隊(duì)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)管理等方面的問題以及驢友的盲從和盲動(dòng)等原因,導(dǎo)致戶外事故頻發(fā),給戶外活動(dòng)蒙上了陰影,給驢友及其家人造成了極大的心理恐懼。

  躍馬千壑平,立驢萬(wàn)山矮。在這新的嚴(yán)峻形勢(shì)下,陽(yáng)光族戶外一定要堅(jiān)持誠(chéng)信戶外,科學(xué)管理、周到服務(wù)、綠色安全、陽(yáng)光快樂的戶外理念,不斷總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)戶外團(tuán)隊(duì)管理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)群友戶外知識(shí)的教育普及,進(jìn)一步拓寬戶外工作思路,盡力滿足群友日益增長(zhǎng)的戶外活動(dòng)需求。20xx年計(jì)劃發(fā)5條外省線路(西藏、年保玉則、甘南、胡楊林、武功山),省內(nèi)9條重裝穿越大線(鰲太、小鰲太、太白山兩次、鰲山兩次、首陽(yáng)山、儻駱古道、大寺)。

  駿馬奮蹄千里路,金驢舒肢九重天。祝愿新的一年里,在全體群友的大力關(guān)心支持以及領(lǐng)隊(duì)管理的共同努力下,陽(yáng)光族戶外會(huì)越走越好,越走越遠(yuǎn)!祝群友新年愉快、工作順利、生意興隆、身體健康。

  戶外活動(dòng)總結(jié)3

  不知不覺,進(jìn)入深圳大學(xué)的第三個(gè)月已經(jīng)很忙了;仡欉@三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,我發(fā)現(xiàn)深圳大學(xué)學(xué)生會(huì)人力資源中心教會(huì)了我太多,她已經(jīng)成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分。在這里,我不僅鍛煉了自己,提高了自己的能力,還收獲了友誼,交了很多朋友。一句話,千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話:HR,謝謝!

  進(jìn)入人力資源中心的第一份大型工作是為所有學(xué)生會(huì)成員組織一次戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng),我有幸參與了這次活動(dòng)的策劃和組織,在這里可以做一個(gè)總結(jié),為以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

  首先,為了活動(dòng)的順利開展,需要有一個(gè)好的計(jì)劃作為支柱。下面介紹一下整個(gè)策劃過程。在接到郝楠哥哥和石婷姐姐的任務(wù)后,我們六個(gè)人開始收集游戲,然后討論游戲的可行性,初步篩選出十個(gè)游戲,交給姐姐審查,淘汰了三個(gè)可行性低的游戲。然后我們六個(gè)人分成三組,一組負(fù)責(zé)三場(chǎng)比賽,另外兩組負(fù)責(zé)兩場(chǎng)比賽的完成和整體規(guī)劃。一天后,策劃書交給大姐修改,就這樣做了一個(gè)初步的計(jì)劃。當(dāng)然,在游戲演示階段,根據(jù)實(shí)際情況,我們也修改了幾次方案,增加了三個(gè)備份游戲,方案書基本完善。

  其次是游戲試玩階段。我們進(jìn)行了兩次游戲試玩。在試用過程中,我們修改了游戲規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),讓大家熟悉游戲,以便在活動(dòng)中講解和執(zhí)行。

  然后,就是道具準(zhǔn)備階段。在此期間,我們完成了申請(qǐng)、借用和購(gòu)買道具,并在活動(dòng)前檢查了場(chǎng)地和搭建了帳篷。

  最后是活動(dòng)最精彩的階段。在為期一天的戶外拓展訓(xùn)練中,人力資源中心全體工作人員盡了最大努力,其中兄弟姐妹負(fù)責(zé)整體調(diào)度,6名流動(dòng)人員負(fù)責(zé)講解比賽,分發(fā)道具,隨時(shí)回答關(guān)于比賽的各種問題。另外,每個(gè)部門兩名工作人員全程跟蹤、評(píng)判、打分,整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。

  在活動(dòng)中,我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、分工合作、不怕吃苦的精神,努力工作,也加強(qiáng)了部門內(nèi)部和部門之間的情感交流;顒(dòng)整體成果輝煌,也得到了主席團(tuán)等部門的肯定。當(dāng)然美中不足的是早上的活動(dòng)因?yàn)樾菹r(shí)間長(zhǎng)而延期;有的軍官不熟悉游戲規(guī)則,影響游戲質(zhì)量;道具保管不當(dāng),不能及時(shí)拿取。這些都是需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,我們將在今后的活動(dòng)中更加重視。

  通過這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何寫策劃書,提前知道了準(zhǔn)備的重要性,增加了自己的適應(yīng)能力,鍛煉和提高了自己,加深了與隊(duì)友的感情。所以,真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),謝謝HR!

  戶外活動(dòng)總結(jié)4

  一.現(xiàn)狀分析

  小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào);戶外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具;幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。

  二.小班幼兒年齡特點(diǎn)

  學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),生活自理能力增強(qiáng);行為明顯受情緒支配;對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng);動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng);模仿性強(qiáng)

  三.活動(dòng)的開展

  1.活動(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞

  小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的地面上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí),只要招招手,輕輕喊“來來來,快到老師這兒來”,

  孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

  2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

  小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳;顒(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中,讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移,孩子們熟悉了,自主性,目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。

  3;顒(dòng)安排科學(xué)合理

  小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對(duì)這一特點(diǎn),在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2—3個(gè)游戲,每個(gè)游戲的時(shí)間為6—7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動(dòng)相結(jié)合,讓孩子動(dòng)靜結(jié)合,如“摸摸我是誰(shuí)”游戲過后,會(huì)讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣:大珠子————小珠子————大珠子————小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過小河”放在一起,“吹泡泡”和“拉個(gè)圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  4.活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行

  幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,如不注意,就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過程中,根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時(shí),用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束,

  孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”,以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒:火車不能碰到山洞,出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

  在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),還須注意持之以恒,把主動(dòng)性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

  當(dāng)然,在我們北方地區(qū),進(jìn)入了11月份天氣開始漸漸轉(zhuǎn)冷,孩子們室內(nèi)活動(dòng)就多于戶外活動(dòng),尤其冬季下雪之后,小班的孩子體質(zhì)較差,孩子們出去的機(jī)會(huì)就更少了,因此,每天不少于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)難以保證,而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一,孩子們的興趣不是很高漲,這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法,多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲,讓孩子們能在戶外活動(dòng)中進(jìn)一步提高身體素質(zhì),增加孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。

  戶外活動(dòng)總結(jié)5

  4月11—13日,星源電力建設(shè)有限公司與財(cái)務(wù)部聯(lián)合組織部分員工進(jìn)行為期三天的戶外拓展培訓(xùn)。雖然天氣不太好,但同事們?nèi)匀粺崆槠床,享受著同事們的愛和鼓?lì),充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量!

  這是我們大多數(shù)同事第一次參加拓展訓(xùn)練。當(dāng)我們驅(qū)車前往“魏博士農(nóng)場(chǎng)”訓(xùn)練營(yíng)時(shí),我們意識(shí)到拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),旨在磨礪團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)行動(dòng)意愿,鼓舞士氣,采取認(rèn)真的態(tài)度,消除職業(yè)倦怠。采用準(zhǔn)軍事訓(xùn)練模式,嚴(yán)于律己,講求紀(jì)律。旨在激發(fā)人的戰(zhàn)斗精神,激發(fā)人的潛能,創(chuàng)造性地發(fā)展團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)時(shí)期的海上求生訓(xùn)練,二戰(zhàn)后逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式,全面提升了受訓(xùn)者的人格、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

  雖然只有短短三天的發(fā)展訓(xùn)練時(shí)間,但給我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是永久的精神財(cái)富。無(wú)論我們從事什么樣的工作,只要用心去體驗(yàn),就能獲得非常有用的人生感悟。在這里,我感受最深的有以下三個(gè)方面:

  第一,我們目標(biāo)一致,團(tuán)結(jié)合作。

  訓(xùn)練從“高空單杠”、“攀巖”、“智能網(wǎng)格”、“八仙過!薄ⅰ皳屝履铩、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一片五”、“蘿卜蹲”等開始;在幾乎所有的項(xiàng)目中,我們每一個(gè)成員都在積極地提出建議,為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們沒有任何隔閡和個(gè)人主義,而是互相幫助,互相配合。就像游戲里路過“勝利墻”一樣,4米2米高的木墻近三人,沒有工具。當(dāng)時(shí)我就想怎么過。一定有人在拖后腿;不可思議的是,在所有隊(duì)員的密切配合下,他們手拉手,下面撐起,上面拉起。所有隊(duì)員都成功地攀登了。只用我們的身體,不用任何工具!這就是我們的潛力!這個(gè)項(xiàng)目給了我最大的啟發(fā):沒有完美的個(gè)人,只有完美的集體,只要我們團(tuán)結(jié)一致,共同努力,克服一切困難。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像“勝利墻”一樣,我們一定會(huì)成為一支具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  第二,樹立合作意識(shí),合理配置資源。

  我認(rèn)為策劃人的主要目的是增強(qiáng)人們的合作意識(shí)和合理配置資源的能力。誰(shuí)讓他站在一個(gè)和自己一樣高的電網(wǎng)前,網(wǎng)上有很多大小不規(guī)則的洞,而且還不夠大。在團(tuán)隊(duì)面前,對(duì)個(gè)人來說似乎不可能的事情可以變成可能。當(dāng)我看到一對(duì)對(duì)隊(duì)員的關(guān)注和相互鼓勵(lì)的眼神,當(dāng)我看到一對(duì)對(duì)有力的手通過適合自己體型的電網(wǎng)握住每個(gè)隊(duì)員的身體時(shí),讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的區(qū)別,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人的幫助和支持是多么重要。在困難面前,一個(gè)人的力量是如此的弱小,集體的力量是如此的強(qiáng)大。面對(duì)困難,必須冷靜理性地分析,全面系統(tǒng)地對(duì)待問題,制定正確的計(jì)劃,注重人力資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)互補(bǔ),這樣才能少走彎路,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),高效地解決問題,順利完成共同的任務(wù)。

  第三,突破創(chuàng)新,克服困難。

  培訓(xùn)中有一個(gè)很好的安排,就是項(xiàng)目完成后,大家做一個(gè)總結(jié)和感受,鼓勵(lì)大家積極發(fā)言,認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)要肯定自己和集體做出的突出成績(jī)。我們需要在人生旅途中不斷的突破和創(chuàng)新,也需要在工作中不斷的突破和創(chuàng)新,才能挖掘自己最大的潛力。

  平時(shí)大家工作崗位不一樣,工作很忙,交流機(jī)會(huì)太少。這種拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這三天里,我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難,增強(qiáng)了彼此的理解和信任。樹立在工作中必須相互配合和支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。

  我相信每個(gè)人都或多或少的受到了發(fā)展的啟發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)識(shí)到它,從中受益,并在受益后將其帶入到我們的工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷,她給了我寶貴的精神財(cái)富!里面包含了很多教育工作理念和人生觀!

  戶外活動(dòng)總結(jié)6

  本學(xué)期我們積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,在保證戶外體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng),以進(jìn)一步提高對(duì)開展幼兒戶外體育游戲活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

  一、活動(dòng)實(shí)施的原則性:

  1、目標(biāo)性原則以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段,克服過去教育工作中重內(nèi)容出發(fā),忽視教育目的的現(xiàn)象。

  2、發(fā)展性原則幼兒體育游戲活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí)、技能的增長(zhǎng),更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高,幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,又體現(xiàn)著個(gè)體的差異。為此,組對(duì)幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手,了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),因人施教,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

  3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則我們班組對(duì)幼兒進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是有計(jì)劃、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動(dòng),為幼兒提供良好的教育環(huán)境,激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的'發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過程,沒有幼兒的主動(dòng)參與,任何教育難以獲得良好效果。因此,要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī),調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性,克服了長(zhǎng)期以來以教師為中心,忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向,同時(shí),也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,消弱教師作用的現(xiàn)象。

  4、活動(dòng)性原則活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此,我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,開展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng),活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。

  5、整體性原則不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用,因此,我們充分發(fā)揮教育的整體功能,使體、智、德、美等方面的教育,多種形式的教育過程,大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體。克服重智輕德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。

  二、工作實(shí)績(jī):

  1、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問題,我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究,尋求合理運(yùn)用體育游戲器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械;探索創(chuàng)新,發(fā)揮體育器械的多種功能;因地制宜,為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

  2、體育活動(dòng)的方法多種多樣,而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí),把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng),使幼兒輕松、愉快的參與活動(dòng),達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng),在具體形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革,有目的、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  3、以課程理論為指導(dǎo),我們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)教師的園本培訓(xùn),樹立目標(biāo)意識(shí),掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng)、多種角度見夠戶外活動(dòng)的形式,多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間,使戶外體育游戲活動(dòng)更有特色。

  4、活動(dòng)基本形式:

 。1)個(gè)體活動(dòng):教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境,投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),教師亦注意在活動(dòng)過程中觀察、指導(dǎo)幼兒,對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),以使幼兒通過個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。

 。2)小組活動(dòng):活動(dòng)的主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣,照顧幼兒不同發(fā)展水平,有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

  戶外活動(dòng)總結(jié)7

  興奮之余,終于盼來了兩天一夜的戶外拓展活動(dòng)。這種戶外開發(fā)是在昆蟲和鳥叫的山區(qū)和農(nóng)村以外進(jìn)行的。此外,我們可以在戶外露營(yíng)。這是我第一次!哈哈!

  這個(gè)資料片我記得最久的是拼圖和《風(fēng)雨人生之路》。拼圖活動(dòng)考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者承擔(dān)起這個(gè)重要的任務(wù),協(xié)調(diào)好各組之間的分工,那么展現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)實(shí)力將是最無(wú)限的,否則在組內(nèi)只會(huì)得到幾分。這次活動(dòng)反映了我們應(yīng)該在工作中也這樣做,團(tuán)結(jié)一致,為我們的大目標(biāo)而努力,不應(yīng)該因?yàn)樽约旱男±娑七t我們的共同目標(biāo)!渡钤陲L(fēng)暴中》的活動(dòng)讓人感受到信任的問題。盲人相信啞巴能把自己擋在路外嗎?而你知道并感謝那些一直在身邊默默幫助自己的人嗎?通過這次活動(dòng),我們了解了彼此的信任,覺得人更需要感恩,感恩可以讓我們跑遍世界!

  當(dāng)然,這兩天的野餐也讓我們展示了自己作為大師的才華。通過我們的分工合作,我們的一系列野味美食都被放出來了,讓我們不僅玩得開心,還吃得更開心。是真正的野菜!

  總之,我從這次拓展活動(dòng)中學(xué)到了很多,相信我會(huì)通過應(yīng)用每一次收獲而進(jìn)步。

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