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幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-04-20 12:34:22 總結(jié) 我要投稿

幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

  不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了,相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

  幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1

  根據(jù)理教發(fā),縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)》的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際,本著“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨,我園開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng):“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”

  1、倡導(dǎo)了教師與家長(zhǎng)結(jié)伴。教師制定幫扶讀書(shū)計(jì)劃, 由一個(gè)教師幫扶10名家長(zhǎng),教師與家長(zhǎng)暢通交流,與孩子一起共同閱讀,共同成長(zhǎng)。

  2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書(shū)交流活動(dòng),交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦,促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

  二、借書(shū)活動(dòng):“我和好書(shū)交朋友”

  1、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的書(shū)借回家閱讀,我園的藏書(shū)有故事類(lèi)、經(jīng)典類(lèi)、手工制作類(lèi),等書(shū)籍。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎,家長(zhǎng)每周一選好書(shū)做好借書(shū)記錄后方可將書(shū)帶回去。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑?shū)還書(shū)這個(gè)過(guò)程中不僅和好書(shū)交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜公物愛(ài)惜書(shū)籍。

  2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”,鼓勵(lì)幼兒帶一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)教室,與同伴之間分享閱讀。

  3、開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng),本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)進(jìn)課堂為孩子們講故事,本活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓勵(lì)了孩子。活動(dòng)尾聲我們還評(píng)選了“我最喜愛(ài)的故事媽媽”,收到了較好的效果。

  活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際,制定了有效活動(dòng)方案,積極組織、大膽實(shí)施,并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作;做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣,促進(jìn)了家園合作,延伸了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升。

  幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2

  伴隨著教師們讀書(shū)心得演講的落幕,我園10月份的讀書(shū)活動(dòng)周也結(jié)束了;顒(dòng)周雖然結(jié)束了,但是我們幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書(shū),多讀書(shū),要有終身學(xué)習(xí)的思想,提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況,特開(kāi)展了主題為“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)周,F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

  一、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容

  1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)。

  2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,并展示給全園教師及家長(zhǎng)。

  3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專(zhuān)家講座。

  4..組織撰寫(xiě)《早期閱讀家園宣傳欄》。

  寥寥幾筆概括了本月的工作,但背后卻隱藏著太多的辛苦。

  二、工作效果評(píng)價(jià)

  本次讀書(shū)周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)!备鶕(jù)我園實(shí)際情況,我園開(kāi)展了主題為“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”旨在為幼兒提供讀書(shū)環(huán)境、激發(fā)讀書(shū)興趣、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,讓幼兒與書(shū)本做朋友,使其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)的能力都有一定的提高!爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。

  1.通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng),家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū),使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加,而且質(zhì)量很高,為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。

  2.通過(guò)幾天的觀(guān)察,家長(zhǎng)對(duì)教師讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專(zhuān)家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀的好處,效果較好。

  通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)周,幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情,老師們通過(guò)閱讀更多的學(xué)前教育專(zhuān)欄書(shū)籍,提高了自身的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí);顒(dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束,但是終身學(xué)習(xí)的'理念希望大家還不能忘,始終要有一顆“活到老,學(xué)到老”的心態(tài)!

  幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(教基[]48號(hào))的要求,積極探索以幼兒園為核心,依托家庭、社區(qū),對(duì)所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨,以提升社區(qū)0-3歲兒童家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,促進(jìn)兒童早期身心健康成長(zhǎng)為根本目的,進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng),切實(shí)提高0~3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的受教育率,促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開(kāi)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識(shí)和實(shí)踐操作方法,有效促進(jìn)社會(huì)對(duì)0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解,全面提高全縣0-3歲兒童家長(zhǎng)或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。

  2、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。幫助家長(zhǎng)掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式,提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  3、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍,提升教師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。

  三、工作措施

  1、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)方式,不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。

  2、依托居委會(huì)、社區(qū),向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,逐步提高0~3歲嬰幼兒家對(duì)早期教育的重視。

  3、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式,提高0~3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請(qǐng)0~3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)入幼兒園參與活動(dòng)一次以上;三是每學(xué)期開(kāi)展一次形式多樣的家長(zhǎng)專(zhuān)題講座培訓(xùn)活動(dòng)及早教咨詢(xún)活動(dòng)。

  幼兒教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4

  20xx年10——11月,我園舉行了第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。全園教師、家長(zhǎng)、幼兒積極行動(dòng),掀起了"讀經(jīng)典書(shū),做高尚人"讀書(shū)熱潮。伴隨著故事表演的落幕,我園第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也告一段落;仡^看看,這個(gè)讀書(shū)月很精彩,雖然忙碌但收獲頗多。現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主要工作。

  一、主要工作內(nèi)容

  1.向家長(zhǎng)發(fā)讀書(shū)倡議書(shū),推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本,鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買(mǎi)優(yōu)秀繪本圖書(shū),引導(dǎo)幼兒多讀書(shū)、讀好書(shū)。

  2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,并展示給全園教師及家長(zhǎng)。

  3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專(zhuān)家講座。

  4.策劃、編寫(xiě)幼兒園園刊,鼓勵(lì)教師家長(zhǎng)積極投稿。

  5.優(yōu)秀幼兒自制圖書(shū)展示、各班圖書(shū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比和幼兒故事表演活動(dòng)。

  二、工作效果評(píng)價(jià)

  本次讀書(shū)月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書(shū)環(huán)境、激發(fā)讀書(shū)興趣、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,讓幼兒與書(shū)本做朋友,使其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)的能力都有一定的提高。”現(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。

  1.通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng),家長(zhǎng)都能積極購(gòu)買(mǎi)幼兒圖書(shū),并開(kāi)展了圖書(shū)漂流活動(dòng),為幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。

  2.家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專(zhuān)家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀,并且積極與專(zhuān)家互動(dòng),效果比較好。

  4.幼兒小書(shū)制作展示,有不少親子坐下來(lái)細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書(shū)。但由于展示時(shí)間較短,展示地方所限,還有很多家長(zhǎng)沒(méi)有看過(guò)幼兒自制圖書(shū)。教師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng),應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參與到小書(shū)制作中,通過(guò)小書(shū)制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長(zhǎng)“漂亮就是好圖書(shū)”的觀(guān)念,避免家長(zhǎng)全部包攬。

  5.幼兒故事表演過(guò)程中,幼兒基本上都能投入到故事中,觀(guān)看興趣比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好,他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景,幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚,影響故事的觀(guān)賞性。加之場(chǎng)地限制,坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面,影響觀(guān)看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演,錄音效果好,幼兒能全身心投入到故事表演中。

  讀書(shū)月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了,但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好,二則是老師的時(shí)間有限,加之人手不夠,很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。下一次我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取明年活動(dòng)辦得比今年好。

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