高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文500字(精選5篇)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文500字(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)1
高三,一個(gè)陌生而又熟悉的名字;ㄩ_(kāi)花落間,我已經(jīng)度過(guò)了它,這個(gè)陌生的階段——我的花季。時(shí)光像水中的倒影,一晃三年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今艱苦的社會(huì)生活正在向我們走來(lái),驀然回首間,我已不再是那個(gè)會(huì)唱著“在那不遙遠(yuǎn)的地方,埋著你的夢(mèng)想,散發(fā)出微小的光芒。”的女生,懵懂的年紀(jì)正在遠(yuǎn)去,留下的只有點(diǎn)點(diǎn)淚水痕跡,在風(fēng)中久久不能消散。
高一的我還在追逐著莫須有的夢(mèng),不知該何去何從,猶如路邊貪玩的孩子留戀著路邊的小花小草,迷途中不知?dú)w路。轉(zhuǎn)眼間,高二在不知不覺(jué)中來(lái)臨,滿眼間充斥的是高二不不一樣的新奇,一群的朋友等著我去結(jié)識(shí),大量的課程等著我去適應(yīng),高二的文科生活一度讓我這個(gè)適合理科性思維的人不知所錯(cuò),是朋友的一次次開(kāi)導(dǎo)和老師的幫助讓我度過(guò)了那個(gè)艱難的時(shí)期,在逆風(fēng)中揚(yáng)起自己的風(fēng)帆;ㄩ_(kāi)花落又是一年,高三已在迷茫與充斥中度過(guò),迷茫的是自己的能力,充斥的是無(wú)邊無(wú)際的學(xué)習(xí),仿佛只有學(xué)習(xí)才是自己活下來(lái)的意義。
如黑暗中的一盞明燈,讓黑暗中的我緊緊的抓住著一絲光亮,不斷前進(jìn)。在這個(gè)安靜而繾綣的夏天,一切將成為過(guò)眼云煙,一切的一切都將塵埃落定,用高考為我們的高中生活畫上句點(diǎn)。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)2
高三政治備課組根據(jù)的考綱認(rèn)真組織復(fù)習(xí),具體工作如下:
1,加強(qiáng)備課組的集體備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)綱,加強(qiáng)組內(nèi)交流,發(fā)揮組內(nèi)老師的.聰明才智。在備課組活動(dòng)中,我們認(rèn)真研究考綱,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,復(fù)習(xí)的方式,方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們共進(jìn)行備課組活動(dòng)10次。
2,夯實(shí)基礎(chǔ),推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期,本備課組,根據(jù)計(jì)劃,已完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),全部完成了課本知識(shí)的復(fù)習(xí),為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。
3,精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測(cè)試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來(lái)。
4,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn),透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時(shí)事》的訂閱和講解,抓好每周一的《新聞聯(lián)播》的收看,提高學(xué)生的時(shí)政敏感性,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)觀察時(shí)政。提高了學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注問(wèn)題的能力。
5,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動(dòng)向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系,同時(shí),根據(jù)2009年高考由省命題的實(shí)際,加強(qiáng)同廣州學(xué)校聯(lián)系的力度。
6,適時(shí)地探索高考復(fù)習(xí)的新形式,重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重日常學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備,能力和素質(zhì)的提高,
7,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互聽(tīng)課,相互交流相互借鑒,共同提高。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)3
期中考試結(jié)束了,研究試題分析成績(jī)之后,有下面幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
本次期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題的特點(diǎn):
1、重視雙基,突出重點(diǎn)知識(shí)考查。
試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既注意全面性,又突出了重點(diǎn)內(nèi)容。
2、重視與實(shí)際生活相聯(lián)系,考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。試題考查學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力。
3、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查。數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。
4、試題的思維含量較大,計(jì)算量偏大,導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)較好的同學(xué)在時(shí)間上感覺(jué)緊張,做不完。
成績(jī)分析:
1、與二中比較,不管是一線還是二線,比率上都略強(qiáng)于二中。
2、感覺(jué)高分人數(shù)偏少,總分120、130以上很少,不正常。
3、基礎(chǔ)的題目,會(huì)做的題目做不對(duì),導(dǎo)致二卷十分現(xiàn)象嚴(yán)重,二卷得50分就算是高分了,全年級(jí)總分平均分80分,不應(yīng)該。
今后的打算:
1、立足課本,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì),并能靈活運(yùn)用。
2、重視定時(shí)訓(xùn)練,使同學(xué)們解題效率得到提升。讓學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中鞏固知識(shí),提高能力。
3、強(qiáng)化過(guò)程與方法,注意數(shù)學(xué)概念、公式的形成、發(fā)展過(guò)程,解題思路的探索過(guò)程,解題方法和規(guī)律的概括過(guò)程
4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問(wèn)題的能力。以期提高高分段人數(shù)。
5、加強(qiáng)對(duì)非智力因素的培養(yǎng)。嚴(yán)抓規(guī)范,嚴(yán)格解答題的步驟要求,
6、重在落實(shí),關(guān)注學(xué)生的作業(yè)與錯(cuò)題本的完成與使用情況。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)4
我的教育生涯中,有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn)。
本學(xué)期,我是擔(dān)任高三文科27班班主任老師,班主任老師是集體的帶頭人,班主任老師在班集體組建初期,尤其起著舉足輕重的作用。為此,我做了以下一些工作。
首先,我通過(guò)與學(xué)生接觸,了解學(xué)生的各方面能力,組建一支好的班干部,否則班主任老師本事再大,也只有一張嘴,兩只眼,巴掌再大后不了天,只有靠集體的力量管理好班級(jí)。
其次,通過(guò)主題班會(huì)“我的理想,我的大學(xué)”和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,班上一貫學(xué)習(xí)不努力的鄒振寰也一再表示,要刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和教育。
第三,通過(guò)集體活動(dòng),比如,衛(wèi)生檢查,體育比賽,黑板報(bào)評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,因?yàn)槊總(gè)人是生活在集體中,個(gè)人的榮耀是集體榮耀,還建立了光榮本,只要為集體爭(zhēng)光,就建立了光榮史。
第四,班主任老師雖是幕后指揮,但要經(jīng)常注意學(xué)生動(dòng)向,稍有違紀(jì)現(xiàn)象,及時(shí)采取措施,比如陳林有早戀現(xiàn)象,及時(shí)談話,講清危害及處理方法,使陳林及時(shí)剎車,學(xué)習(xí)回升。
總之,班主任老師工作是關(guān)系到50多人的一個(gè)大集體,這個(gè)集體可塑性強(qiáng),既然接受了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),就無(wú)論如何要干好,這才對(duì)得起學(xué)生及其家長(zhǎng),對(duì)得起祖國(guó)和人民,對(duì)得起自己從事的神圣的事業(yè)。
失誤:由于9月份開(kāi)學(xué)時(shí),不了解規(guī)章制度、衛(wèi)生、課間操、眼保健操成績(jī)不理想,另外是到昆學(xué)習(xí)兩周,沒(méi)有安排妥當(dāng),少出了一期黑板報(bào)。
高三學(xué)期個(gè)人總結(jié)5
高考已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)已經(jīng)公布,回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有許多值得總結(jié)的地方。
1、學(xué)生的基礎(chǔ)
基礎(chǔ)是成功的保障,二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過(guò)程中表現(xiàn)的較為明顯,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,但凡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、課任老師的協(xié)調(diào)配合。
在教學(xué)的過(guò)程中課任老師之間一定要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,又無(wú)法取得好的教學(xué)效果,在這幾年的教學(xué)中感受頗深。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
有很多學(xué)生不會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,時(shí)間浪費(fèi)很多,很可惜,所以幫助學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的。
5、盯學(xué)生。
這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的工作,對(duì)班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)極為重要,反思自己,這項(xiàng)工作沒(méi)有正真落實(shí)好,這是二班高考成績(jī)不理想的重要原因,在今后的班主任工作中一定要重視這個(gè)問(wèn)題并真正落實(shí)。
班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)也收獲了一定的教訓(xùn),它們都是我工作道路上的財(cái)富,我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后的工作中能快速成長(zhǎng),努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自己的綿薄之力。