2021大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)（精選5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的2021大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)1
有人常說，老師是“靠賣嘴皮子掙飯吃的”，這句俗話形象的表明了教師是“憑口才吃飯”、“以舌耕為業(yè)”，教師口語是教師的基本功和必要的素養(yǎng)，是不可或缺的工具，而開設(shè)教師口語課也有一年了。沒錯(cuò)，老師，您理論性的知識講的是夠多了，可是在日常生活中我們卻還是會(huì)遇到這樣、那樣的問題。事實(shí)上，很多同學(xué)考得好，可這并不意味著他就說得好，關(guān)鍵是在于應(yīng)用，可很多人在面臨突發(fā)狀況時(shí)就沒那么“聰明”了，這也就導(dǎo)致了多種多樣的問題的出現(xiàn)。在生活中遇到的實(shí)際情況很復(fù)雜，并不是單純的依據(jù)書本上的理論知識就能解決的，有時(shí)候在面對特殊的場合、時(shí)間、人物、氛圍等不固定因素時(shí)，也不知道如何應(yīng)對最佳了。
就說，前些天，上邏輯課時(shí)，我的位置不好，在門口處，只能依稀看見屏幕上的字痕，于是就偷偷跑到一同學(xué)位子上，希望能共會(huì)兒，她當(dāng)時(shí)好像在玩手機(jī)，也許是我嚇到她了吧，當(dāng)時(shí)她口氣很生硬的來了句“嚇?biāo)牢伊恕�，我并不是很在意，可接下來的整�?jié)課中，她和周圍的人都說了話，唯獨(dú)沒有和我說，而且她靠在桌子上背對著我，由于自己不是那種會(huì)“討好”別人的人，也放不下那個(gè)面子，便沒有和她答話，這讓我很尷尬也很郁悶。
我想說這明明就是一件很小的事，有必要這樣么？如果是我，我肯定會(huì)很熱情的邀請別人坐下的，并且平時(shí)她也不是那種人啊，我想，這應(yīng)該就是一個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情導(dǎo)致的，我能理解，可是就是受不了別人很兇得口氣。所以我就搞不清楚哪些話、哪些動(dòng)作應(yīng)該在哪些場合、什么時(shí)間說、做，可轉(zhuǎn)念一想，又覺得如果這樣的話，人活著不是要被累死么？和自己同學(xué)都這樣，以后踏入社會(huì)可怎么辦？而且自己也沒有那么多的時(shí)間和精力去琢磨別人的心思啊，所以我希望老師能幫忙解決這個(gè)問題。
在日常生活中，自己不是個(gè)幽默之人，所以很羨慕、佩服天生就有幽默細(xì)胞的人，他們只要說幾句形象生動(dòng)，充滿情趣的話語，就可以變嚴(yán)肅為歡笑，與人相處得很好。
有次，班會(huì)課上，老班走進(jìn)來臉上本來就不是很高興，因?yàn)橐M朗誦，就得搬開講桌，桌底下很臟，她就自己拿掃把掃起地來，可沒掃幾下就放下了，“全班50多個(gè)人就看我一個(gè)人掃地？”，于是乎空氣變得很沉悶，大家也不敢多說話，正值三班班主任在教室后面，說了句，“看美女掃地是種享受”，大家都笑了，氣氛這才好點(diǎn)兒，所以我很佩服那些人的機(jī)智。之前，老師您就說過，想變得富于幽默就得積累素材、要有發(fā)散性思維和樂觀生活，可是這些話說起來容易，做起來難哪，教師口語絕非一朝一夕之事，貴在堅(jiān)持，須經(jīng)過嚴(yán)格、規(guī)范、反復(fù)的實(shí)踐訓(xùn)練才能練就一身硬功夫，不是？
大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)2
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動(dòng)力用于數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時(shí)至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。
具體做法：
1、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)
教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設(shè)疑激趣等多種方式創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的問題情境，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的欲望；同時(shí)使學(xué)生明確探究目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對性和有效性，為學(xué)習(xí)新知識鋪路搭橋。
2、提出問題、啟發(fā)誘導(dǎo)
質(zhì)疑是創(chuàng)新的開始，一個(gè)好的問題比一個(gè)好的回答更有價(jià)值，教師要有意識的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，并通過點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的問題意識。
3、自主探究、設(shè)疑質(zhì)疑
在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。因此，我們要給學(xué)生以足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導(dǎo)探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方法，并在理解知識的同時(shí)提出問題，或由教師根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)或知識的關(guān)鍵處自我設(shè)疑挑戰(zhàn)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
4、相互交流、合作探究
組織小組學(xué)習(xí)：通常同桌或四人異質(zhì)小組對探究結(jié)果進(jìn)行互相討論、互相補(bǔ)充、互相學(xué)習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補(bǔ)作用，為全體學(xué)生，尤其為學(xué)困生提供更多的課堂參與機(jī)會(huì)，并將個(gè)人獨(dú)立思考的成果轉(zhuǎn)化為全組、全班共有的認(rèn)知成果，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識及合作能力。
在合作交流中教師要尊重學(xué)生的異見、寬容學(xué)生的誤見、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)見，要重視學(xué)生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補(bǔ)、競爭的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往能力。
大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)3
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，望著即將畢業(yè)的學(xué)生，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。是他們深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，讓我從不同的視覺角度來審視教師這個(gè)職業(yè)，許多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。
十幾年的教學(xué)，我深深體會(huì)到只有努力提高自身的文化素養(yǎng)，豐富自身的知識底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！边@句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字。我想，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
從教生涯，教會(huì)我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。我想，不只是我，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來。
不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，讓我在教學(xué)過程中日益成長。我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐，積極反思，就會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師！
大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)4
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。初為人師，我感受最深的是：態(tài)度可以決定一切。
作為一名教師，對教育、對學(xué)校、對社會(huì)抱什么態(tài)度，是決定教師行為的根本。教師是人類靈魂的工程師，教書育人是人類最偉大的職業(yè)，這不是豪言壯語，而是身處講壇、面對學(xué)子的真實(shí)感受，是對教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴(yán)的五尺講臺，面對無數(shù)雙渴求知識的眼睛，我有一種滿足、有一種職業(yè)的優(yōu)越、有一種超脫的瀟灑與無盡的愉悅�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，一個(gè)月已經(jīng)過去，在這一個(gè)月里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂，下面我對本月的工作做出總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo)。
一、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請假，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。
二、思想認(rèn)識作為一名共產(chǎn)黨員
我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一個(gè)月以來，我用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的.事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
四、教學(xué)工作教學(xué)工作是教師的立身之本
一個(gè)月以來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力做好上機(jī)輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找素材，準(zhǔn)備教具，制作課件。
2、上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生有舉一反三的能力。上機(jī)練習(xí)時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，課后及時(shí)做反饋記錄，找出不足。
3、工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。
五、學(xué)校工作在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余
我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)。主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的維護(hù)工作、高職教育集團(tuán)網(wǎng)站的建設(shè)工作。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
六、研究教學(xué)方法
提高教學(xué)質(zhì)量研究教學(xué)方法，作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上一門課之前要了解學(xué)生的知識水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。在上語文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
七、需要提高的方面
1、勇于創(chuàng)新，提高工作的積極性與主動(dòng)性在工作中，雖能以身作責(zé)，盡職盡責(zé)地完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。但是在工作上放不開手腳，工作不夠大膽，開拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作積極性、主動(dòng)性尚有待進(jìn)一步提高。有時(shí)候會(huì)以自我為中心，考慮問題不夠全面系統(tǒng)。
2、繼續(xù)努力，爭取更大工作成績虛心向周圍同事學(xué)習(xí)交流，努力提高自身各方面的素質(zhì)，多看一些有利于提高自身工作水平的書籍，做到踏實(shí)有效地進(jìn)取。努力提高課堂教學(xué)效率，爭取讓學(xué)生能在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。
八、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流
虛心向他人學(xué)習(xí)增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。
作為一名教師是光榮的，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的！
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地做好計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)5
本人熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以國家教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下。
在教學(xué)過程中不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生的理解能力，力爭使每節(jié)課做到"新、活、實(shí)、真"。使師生在互動(dòng)中加強(qiáng)溝通。此外，還特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識到"作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
一年來，在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距自己的目標(biāo)還有一定差距。我將在今后的工作中彌補(bǔ)不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
本人在政治思想和行動(dòng)上能與黨中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不斷提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行。通過扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器，在日常工作中注重學(xué)以致用，取得了明顯效果。
深入細(xì)致地做好本職工作，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。樹立崇高的事業(yè)心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。以一種實(shí)事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作。保持積極的進(jìn)取心，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時(shí)間充實(shí)自己，繼續(xù)接受教育，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識，新技能。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向他人學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)。
總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候，對自己在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高；二是工作中有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)不太細(xì)，需要進(jìn)一步改進(jìn)。三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識還不夠強(qiáng)。我將在今后的工作中彌補(bǔ)不足、改正錯(cuò)誤、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從而讓自己的工作更有成效，為我們的公路事業(yè)盡一份力、貢獻(xiàn)一份力量。
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