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下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-25 06:19:58 總結(jié) 我要投稿
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下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)(通用5篇)

  忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)(通用5篇)

  下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)1

  這是我第二次下鄉(xiāng),而且是到同一個(gè)地方,沒有了初次下鄉(xiāng)時(shí)的好奇,而多了一份沉穩(wěn)和承擔(dān),因?yàn)檫@次我擔(dān)任著調(diào)研組組長(zhǎng),深感責(zé)任的重大和艱巨。

  在方案撰寫時(shí),經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)長(zhǎng)的建議,小組討論大致確立調(diào)研的主題——生態(tài)保育,并結(jié)合,以愛國(guó)為核心展開一系列的調(diào)研。組員之間相互配合,任務(wù)的分配主要根據(jù)個(gè)人的愛好選擇。雖然之間出現(xiàn)了增加方案和修改方案等小插曲,但都得到了及時(shí)的解決,最終順利完成了方案的撰寫。

  終于開始下鄉(xiāng),展開實(shí)地調(diào)研活動(dòng),由于借不到自行車,全體調(diào)研組人員為了.訪到盡可能多的調(diào)研對(duì)象,只能徒步行走。我由于忽略了個(gè)人的體質(zhì)各異,沒有及時(shí)休息,導(dǎo)致師妹們有輕微中暑的現(xiàn)象。在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,重新安排了調(diào)研時(shí)間,而把時(shí)間定在了清早和下午四點(diǎn)后,這樣既避免了在烈日出行,減少了中暑的可能,又符合當(dāng)?shù)厝说淖飨r(shí)間,方便我們.訪當(dāng)?shù)厝恕?/p>

  由于有了第一次下鄉(xiāng)的經(jīng)驗(yàn),我們準(zhǔn)備好了大量的.訪問(wèn)題,能圍繞方案主題展開各個(gè)方案的調(diào)研。我們深入到各養(yǎng)殖場(chǎng),對(duì)養(yǎng)殖問(wèn)題展開提問(wèn)。多位養(yǎng)殖戶都積極配合,我們收獲了大量關(guān)于當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展的信息。我們聯(lián)系到了“名仇”水果研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)謝松凱先生,對(duì)南澳特色支柱白花石榴、白籽石榴有了一定的了解,并..了白花石榴、白籽石榴作為標(biāo)本。調(diào)研組還到港口,對(duì)當(dāng)?shù)氐牟稉茦I(yè)展開調(diào)研……

  除了實(shí)地.訪,我們還通過(guò)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷收獲信息。問(wèn)卷在宣傳日當(dāng)天派發(fā),在全隊(duì)人的團(tuán)結(jié)合作下,問(wèn)卷的派發(fā)及回收情況的良好。為了更多人填寫問(wèn)卷,隊(duì)友們不局限于宣傳地點(diǎn)還深入到大街小巷,讓不同身份背景的人填寫,是數(shù)據(jù)更具有廣泛性和代表性。

  每次調(diào)研回來(lái),我們都及時(shí)..好筆記,記好通訊稿,避免了信息的意識(shí),這使我們接下來(lái)..資料的工作得以順利進(jìn)行。

  計(jì)劃趕不上變化,并不是每個(gè)調(diào)研方案都能在當(dāng)?shù)仨樌_展,有些與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符的地方,我們只能調(diào).和修改,使調(diào)演活動(dòng)繼續(xù)開展。在調(diào)研.訪中,很容易犯給.訪對(duì)象暗示的錯(cuò)誤,是.訪對(duì)象不自覺地給出.訪者想要的答案,這些錯(cuò)誤都得到了及時(shí)的糾正,同時(shí)在.訪對(duì)象陳述的`事實(shí),并不一定就是真實(shí)正確的,我們?nèi)孕璞3智逍训念^腦和不斷收獲信息來(lái)判斷。

  在調(diào)研中,我們付出了很多,也收獲了很多,南澳的山、海、天都給我們留下了深刻的印象。感激這次的下鄉(xiāng)活動(dòng),讓自己在貢獻(xiàn)自己微薄力量的同時(shí)又得到了歷練。

  下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)2

  根據(jù)縣委關(guān)于“萬(wàn)名干部下鄉(xiāng)進(jìn)村入戶大走訪”活動(dòng)的要求和部署,我局迅速行動(dòng),精心組織,扎實(shí)準(zhǔn)備,切實(shí)把大走訪工作作為進(jìn)一步推進(jìn)我局各項(xiàng)工作的一件大事、實(shí)事來(lái)抓。經(jīng)過(guò)努力,大走訪工作取得了進(jìn)取成果,贏得了群眾的普遍贊賞,現(xiàn)就我局大走訪工作情景總結(jié)如下。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心部署

  縣委3月6日召開大走訪活動(dòng)會(huì)后,局長(zhǎng)張佑元立即邀請(qǐng)縣煙草局唐局長(zhǎng)、四明山鄉(xiāng)黨委書記曾愛軍等召開會(huì)議,對(duì)大走訪活動(dòng)進(jìn)行周密部署。為扎實(shí)有效開展好這次走訪活動(dòng),我局成立了以局長(zhǎng)張佑元為組長(zhǎng)、書記為指導(dǎo)員、副局長(zhǎng)等干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的任務(wù)落實(shí),并制定了活動(dòng)實(shí)施方案,方案中重點(diǎn)安排了走訪慰問(wèn)、為民辦實(shí)事等事項(xiàng),對(duì)下鄉(xiāng)時(shí)間、工作資料、走訪要求、注意事項(xiàng)等都作了明確的部署。要求每一名進(jìn)村入戶的工作人員都要記好民情日記,建好民情臺(tái)帳,撰寫好一篇調(diào)研文章。同時(shí),要求工作隊(duì)員要以解決突出矛盾、突出問(wèn)題為目標(biāo),沉下心去了解民情,宣講政策,扎扎實(shí)實(shí)為村辦好1—3件實(shí)事。

  二、深入走訪,了解民情

  3月7日上午,由書記帶隊(duì)、副局長(zhǎng)等干部參加的工作隊(duì)伍進(jìn)駐四明山鄉(xiāng)四明村和李家村,拉開了大走訪活動(dòng)的序幕。一個(gè)多月來(lái),全體工作隊(duì)員共走訪慰問(wèn)了兩個(gè)村的40戶困難群眾,送出慰問(wèn)金8000元。走訪方式多樣,取得了實(shí)際效果。一是首先召開村干部座談會(huì)。了解村里的基本情景、該村的'民情以及困難和問(wèn)題。二是重點(diǎn)走訪困難戶和老黨員。了解群眾疾苦和呼聲,送去慰問(wèn)金和溫暖。三是不拘形式召開群眾座談會(huì)。雨天或中午晚上休息時(shí),到農(nóng)民家里就近召集幾個(gè)群眾一齊拉家常聊天,傾聽群眾呼聲,了解群眾最關(guān)心最實(shí)際的問(wèn)題。四是到田邊地頭,訪問(wèn)種養(yǎng)大戶。了解群眾生產(chǎn)需求、科技需求,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和解決一些困難。五是參加生產(chǎn)勞動(dòng)。體驗(yàn)生產(chǎn)的辛苦,拉近與群眾的距離,進(jìn)一步融洽感情。在走訪過(guò)程中,工作隊(duì)員認(rèn)真寫好民情日記,做到了三個(gè)清楚,即清楚困難家庭的基本情景,清楚困難家庭的致困原因,清楚困難家庭的意愿和要求。經(jīng)過(guò)走訪,收集群眾意見提議10余條,真正傾聽了群眾的心聲、感受了弱勢(shì)的困苦,摸清了兩村的現(xiàn)狀、知曉了百姓的期盼。

  三、興辦實(shí)事,解決難題

  一是協(xié)助開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng),出動(dòng)了包括鏟車、拉土車等重型機(jī)械,重點(diǎn)對(duì)村主要道路兩側(cè)的柴草、枯枝落葉、垃圾等雜物進(jìn)行了清理。在清掃的過(guò)程中,許多村民自發(fā)拿起各種工具,進(jìn)取參與到衛(wèi)生清掃的隊(duì)伍中。經(jīng)過(guò)工作隊(duì)員和村民的共同努力,村容村貌得到了很大改善。二是局黨組專門召開黨組會(huì)議,對(duì)在走訪中群眾反映最迫切最實(shí)際的問(wèn)題認(rèn)真加以分析研究,制訂切實(shí)可行的解決問(wèn)題的方案。就當(dāng)?shù)氐耐ù褰M道路、農(nóng)田水利設(shè)施、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、村醫(yī)療衛(wèi)生等當(dāng)?shù)厝罕娯酱鉀Q的問(wèn)題與鄉(xiāng)政府交換了意見,承諾支助資金2萬(wàn)元用于兩村的村級(jí)公路建設(shè)。三是對(duì)加強(qiáng)村兩委建設(shè)和村長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃提出提議。活動(dòng)中,工作隊(duì)對(duì)駐村的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、科技致富等提出了一些建設(shè)性的意見和提議!按笞咴L”活動(dòng)為局機(jī)關(guān)搭建了聯(lián)系群眾的橋梁,和諧了干群關(guān)系,為我們進(jìn)一步做好特殊時(shí)期和特定環(huán)境下的審計(jì)工作打下了良好的群眾基礎(chǔ)。我們必須要在認(rèn)真總結(jié)階段性“大走訪”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,建立常態(tài)工作機(jī)制,真正為聯(lián)系村解決好1—3個(gè)實(shí)際性的惠及民生的問(wèn)題,并以此為契機(jī),促進(jìn)各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

  下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)3

  根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心的安排,本人于x年3月1日安排到了常熟市廣播電視總臺(tái)尚湖服務(wù)站工作鍛煉,我十分感激網(wǎng)絡(luò)中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視并珍惜這次來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。如今半年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,同事的幫忙與支持下,我以進(jìn)取的態(tài)度,飽滿的熱情投身于廣電網(wǎng)絡(luò)的工作中,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的知識(shí),增長(zhǎng)了才干,提高了自我各方面的本事,得到了鍛煉。現(xiàn)將半年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作情景作如下總結(jié):

  一、迎接挑戰(zhàn),適應(yīng)主角轉(zhuǎn)變

  在安排到尚湖廣電站工作前的半年我一向在網(wǎng)絡(luò)中心工作,那時(shí)在各個(gè)部門輪流學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),算是處于學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)階段,工作比較單一,自身壓力并不是很大,每日完成所在部門下達(dá)的任務(wù)即可。而如今,安排在尚湖廣電站工作鍛煉,讓我在中心各部門學(xué)到的知識(shí)得到了充分的展示,給我供給了一個(gè)全新的舞臺(tái),我僅有迅速適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變,才能更好得勝任新崗位。為此,我十分重視新的知識(shí)的學(xué)習(xí),時(shí)刻提醒自我,虛心向領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)自我的努力,我很快適應(yīng)了新的崗位,在新的崗位上,得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平

  在三網(wǎng)融合的大背景下,常熟廣電網(wǎng)絡(luò)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),如今常熟廣電的業(yè)務(wù)不僅僅是局限于數(shù)字電視這一塊,多業(yè)務(wù)的發(fā)展將會(huì)成為今后的主題,僅有挖掘出自身的潛在業(yè)務(wù),才能在三網(wǎng)融合的大舞臺(tái)上有立足之地。為此,做為常熟廣電的一員,我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村廣電站中,以往的一些老員工的專業(yè)知識(shí)尚停留在電視業(yè)務(wù)這塊,缺乏數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)這方面的知識(shí),而作為一名大學(xué)生,在農(nóng)村廣電站中就應(yīng)起到數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)中流砥柱的作用。所以在這半年來(lái),我不僅僅學(xué)習(xí)了廣電老一輩所留給我們的基礎(chǔ)知識(shí),另外還經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的廣電,學(xué)習(xí)了常熟廣電當(dāng)前使用的寬帶接入模式的相關(guān)知識(shí),使我的知識(shí)結(jié)構(gòu)更為扎實(shí),在我的日常工作中起到了舉足輕重的作用。

  三、踏實(shí)工作,完成各項(xiàng)任務(wù)

  農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)有別于城區(qū)的網(wǎng)絡(luò),城區(qū)的'網(wǎng)絡(luò)由于房地產(chǎn)的開發(fā),基本都是新建網(wǎng)絡(luò),能夠說(shuō)是基本都到達(dá)網(wǎng)絡(luò)的雙向化,網(wǎng)絡(luò)能夠完全到達(dá)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)正常運(yùn)作所需滿足的要求。而農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)卻不盡人意,雙向化起步比較晚,導(dǎo)致了某些網(wǎng)絡(luò)還停留在十年前模擬電視時(shí)的水平,急需進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的改造。我有幸參與到了這次網(wǎng)絡(luò)改造的工作中來(lái),半年來(lái),我參與并完成了包括大顧巷、車路壩、河金村、北范、高家灣等16個(gè)光點(diǎn)的雙向化網(wǎng)絡(luò)改造,涉及用戶844戶,在這些工程中,我主要負(fù)責(zé)線路的規(guī)劃設(shè)計(jì),繪制設(shè)計(jì)施工圖,以及工程資料的編制及申報(bào)工作等。

  隨著雙向化率的提高,線路上安裝的頭端數(shù)也越來(lái)越多,相應(yīng)頭端的故障率也提高了,隔三差五會(huì)有頭端出現(xiàn)故障,必須更換頭端,為了使運(yùn)維工作更加方便開展,所以頭端資料的整理工作也尤為重要。此刻,我經(jīng)過(guò)onu網(wǎng)管軟件的幫忙,及時(shí)記錄下線路上已更換的或者新安裝的頭端onu的mac地址,然后收集有關(guān)這些頭端的信息,錄入電腦,同時(shí),在eoc網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)以及onu網(wǎng)管軟件中都會(huì)做修改。每一天我會(huì)記錄eoc網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)上報(bào)警下線的頭端,然后組織運(yùn)維人員前去維修,此刻尚湖的頭端下線數(shù)每一天能夠控制在5只以內(nèi),為寬帶上網(wǎng)用戶體驗(yàn)廣電寬帶供給了有力的保障。

  另外,我還經(jīng)常跟隨網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維人員及外線班去安裝頭端,熔接光纜,安裝寬帶上網(wǎng)以及維修等。通常當(dāng)比較忙的時(shí)候,人員安排困難的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)參加外線的工作,因?yàn)閮H有經(jīng)過(guò)在外面的工作,才能掌握第一手的資料,實(shí)際碰到的問(wèn)題往往和理論是有所差別的,僅有不斷積累經(jīng)驗(yàn),才能處理相關(guān)的問(wèn)題。有些外線知識(shí)在書本上是學(xué)不到的,在外面遇到不懂的問(wèn)題,我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教同事們,豐富了我外線方面的知識(shí)。

  下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)4

  時(shí)間流逝,半年的支教生活即將面臨結(jié)束,回顧這半年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩,卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。

  這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期,不僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè),所以這次支教,我無(wú)悔于這次支教,通過(guò)一學(xué)期的支教,讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié):

  一、思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,積極向同學(xué)們傳授知識(shí),盡自己所能,用心教育每一個(gè)學(xué)生,用行動(dòng)告訴自己,學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī),學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì),要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

  二、工作方面

  剛到紅旗小學(xué),我初步了解了一下學(xué)生情況,接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地,為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個(gè)方向,我認(rèn)為,成人比成材更重要,應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌,但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案,看看課本中度過(guò),我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,同學(xué)們做力所能及的事情,讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,我就會(huì)感到由衷的欣慰。

  三、生活方面

  在這一學(xué)期的時(shí)間里,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在同事朋友的.支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自己的要求和期望仍有一定距離,但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

  結(jié)束語(yǔ):我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么,可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  支教工作時(shí)間雖然短暫,但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲!爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因?yàn)樗迂S富和精彩,這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。

  xx月xx日中午十二點(diǎn),xxx院的xx個(gè)支教志愿者從本部出發(fā),前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸,來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí),天色已黑,待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。

  支教,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候,就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線,去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

  雖然短短幾天的支教,但對(duì)于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,而且意志力要堅(jiān)強(qiáng),我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們,把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí),互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己,服從學(xué)校的安排,一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。

  那里的老師和學(xué)生都很淳樸,第一天上課還不是很熟悉,就會(huì)覺得很孤單,但是一天天的相處,當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,我就會(huì)非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題,我很想把我知道的所有東西都告訴他們,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。

  去到xx中學(xué),我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,師資水平也比較低,五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師,像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō),需要老師的詳細(xì)講解,我們7個(gè)組成一小組,針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),每天示范和講解,把學(xué)生分成小組教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字,但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

  當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇闆r停止了,學(xué)生必須回家,我們離開前天,我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品,鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力;貜V州那天很多學(xué)生去送我們,其實(shí)我多想留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行這次支教,但教育局的文件已下,有的學(xué)生哭了,舍不得,其實(shí)我們也舍不得……

  我們的支教時(shí)間很短,所能做的事情畢竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷,將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn),我將永遠(yuǎn)記得這次的xx之行。

  下鄉(xiāng)人員的個(gè)人工作總結(jié)5

  我非常榮幸地參加了我們學(xué)校組織的“送教下鄉(xiāng)”的活動(dòng),作為一個(gè)普通教師,學(xué)校能把此重任交予我,我真是感到莫大的榮幸。但內(nèi)心更充滿了使命感和責(zé)任感,短短一節(jié)課的課,帶給我的感受卻是很多很多。

  作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長(zhǎng)和教研員黃波老師的信任與支持,感謝她們能給我這次的機(jī)會(huì),還要感謝朱亭當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、興隆小學(xué)羅校長(zhǎng)及所有老師的熱情招待和孩子們精彩表現(xiàn)。

  這次送教下鄉(xiāng),根據(jù)學(xué)科的安排,我執(zhí)教的是數(shù)學(xué)科目。一走進(jìn)興隆小學(xué),那整潔的校園就吸引了我的目光,雖然路途有些遙遠(yuǎn),但走進(jìn)校園看見一臉燦爛笑容的孩子們,連同一聲聲“老師好!”,還有那么熱情、親切的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,使我們一下子身感輕松心情愉悅,所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方,卻有著一樣的感動(dòng):感動(dòng)的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師們的熱情好客和對(duì)我們的歡迎;感動(dòng)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時(shí)那專注的眼神,認(rèn)真地寫著比記;感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那,孩子們的淳樸、熱情,還有那一雙雙求知的眼睛。更讓我感動(dòng)的是聽課的老師們,他們都很認(rèn)真、很用心地聽著,時(shí)而思索,時(shí)而而認(rèn)真地做著筆記。作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作過(guò)4年的我更是感受頗深,這就是我們老師的樸實(shí),對(duì)工作的熱情,也是堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任。

  “送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動(dòng)那些完全不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)廣角課《集合問(wèn)題》,這是一節(jié)數(shù)學(xué)與生活相關(guān)的一節(jié)很好的體現(xiàn)課。因?yàn)檎檬悄吧年P(guān)系,我特地設(shè)置了一個(gè):認(rèn)識(shí)朋友的導(dǎo)入方式,幽默的語(yǔ)言,隨和的動(dòng)作。時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,積極愉快的投入到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)與他們的互動(dòng),我感覺這里的孩子很棒,他們有著良好的常規(guī),具備一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),活躍,積極、主動(dòng)地圍繞老師的.問(wèn)題進(jìn)行有效的互動(dòng),教學(xué)我與學(xué)生配合默契,孩子們大膽動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù),將課一次次推向高潮,充分體現(xiàn)了學(xué)生“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂高效”的方針,展現(xiàn)了天元區(qū)“活力課堂”魅力,同學(xué)們快樂的掌握了數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)也驗(yàn)證了這種教學(xué)模式的可行性,可謂達(dá)到了雙贏的最佳目的。

  在評(píng)課時(shí),老師們暢所欲言,各抒己見,好的地方他們加以高度肯定,不足的地方又給予中肯的建議。還有許多讓人深思的話語(yǔ),使我豁然開朗。細(xì)致入微的評(píng)課,給我提出了更具體的做法,更高的要求。說(shuō)是送教下鄉(xiāng),其實(shí)對(duì)于送者和接受者,都是收獲者。

  這節(jié)課的亮點(diǎn):

  1、作為與孩子們的第一次上課,能用握手、擁抱等語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行情感交流,讓師生一下子拉近了距離,為接下來(lái)的課堂順利進(jìn)行起了很好的鋪墊作用。

  2、組織教學(xué)的能力比較強(qiáng),當(dāng)學(xué)生有困難的時(shí)候,不是單一的給予否定,而是步步引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。孩子們的學(xué)習(xí)興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來(lái)。

  3、小組活動(dòng)準(zhǔn)備、合作具體環(huán)節(jié)有效性高,而不是簡(jiǎn)單的走形式,所以合作效果顯著,真正實(shí)現(xiàn)了小組合作,快樂學(xué)習(xí)。

  4、這是一堂數(shù)學(xué)味很濃的課,時(shí)刻都讓學(xué)生體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的魅力?梢娛且惶糜昧朔浅6嘈乃嫉囊惶谜n。

  不足之處:

  1、情境過(guò)多,畢竟是抽象的東西,太多了,學(xué)生就容易被老師牽著走,而且情境設(shè)計(jì)最好與學(xué)生本身有關(guān),這樣,學(xué)生參與起來(lái)會(huì)輕松有趣一些。

  2、數(shù)學(xué)建模,這也是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中研究討論得非常多的一個(gè)話題,教師如何在課堂中把“!苯ㄆ饋(lái)。相信,在以后不斷實(shí)踐中能得到解決。

  很感謝黃波老師節(jié)所有老師的點(diǎn)評(píng),也從中知道了自己的不足之處確實(shí)需要努力學(xué)習(xí)。讓自己在數(shù)學(xué)教育這條路上走得更穩(wěn)更快。我覺得評(píng)課就像照多面鏡,讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題,這為以后工作中得到及時(shí)改正。

  總之,通過(guò)這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō),真是受益匪淺。是一次難得經(jīng)歷,一段值得珍藏一生的經(jīng)歷。在做這些事情的時(shí)候,我覺得我過(guò)得很充實(shí),只要這些事對(duì)他人有用,我就很快樂,這就足夠了。這次活動(dòng)中還結(jié)識(shí)了許多當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師,同時(shí)也得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵(lì),這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶!我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗(yàn),一如繼往將明天的數(shù)學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底。

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