小學(xué)英語教研工作總結(jié)(通用6篇)
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧堅強(qiáng)走過的這段時間,取得的成績實(shí)則來之不易,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)英語教研工作總結(jié)(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)1
本學(xué)期來,我教研組認(rèn)真組織好每一次教研活動,落實(shí)每一項(xiàng)工作。無論是在教學(xué)工作上,還是在教學(xué)研究中,都充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在每位英語老師的辛勤勞動下,取得了一些成績,以下是對這一學(xué)期簡單的回顧。
一、日常工作正常有序
在開學(xué)初的教研組活動中,我們就交流了各年級的基本教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī),并在備課組活動中再次強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的格式和備課的要求。在本學(xué)期的兩次備課和作業(yè)檢查中都發(fā)現(xiàn)了完成較好的老師,但也還存在一些問題,經(jīng)過反饋希望在下學(xué)期的工作中繼續(xù)努力改進(jìn)。
二、教研活動豐富有效
我們認(rèn)真落實(shí)每二周一次的教研組活動。教研活動的內(nèi)容主要由組長組織實(shí)施,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的“四定五統(tǒng)一”的要求,教研內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),集體備課、評課等內(nèi)容。理論學(xué)習(xí)有教法的學(xué)習(xí)、教育新理念的學(xué)習(xí)討論等等;集體備課時,要求上課教師能認(rèn)真分析處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點(diǎn)與非重點(diǎn),知識與能力五個方面的關(guān)系,加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
集體備課只能達(dá)到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的、教學(xué)要求、教材處理、教學(xué)手段等的統(tǒng)一。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。因此,我們堅持開展了聽隨堂課、自報課等活動,并在聽課前后開展說課、評課活動。
三、開展小學(xué)生英語口語比賽
為提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和英語口語表達(dá)能力,為小學(xué)生展示和交流英語學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺,我們英語教研組于5月底舉行了安居鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生英語表演賽。這次比賽由各學(xué)校小學(xué)生組成參賽隊(duì)伍,共近70名學(xué)生,17個節(jié)目參加了表演。本次比賽表演題材不限,內(nèi)容豐富,形式多樣,每所學(xué)校的節(jié)目都經(jīng)過精心的組織,通過英語兒歌(詩)朗誦、歌謠串唱、編排故事串演、情景劇等形式,展示了學(xué)生的風(fēng)采,豐富了孩子們的第二課堂。
本學(xué)期,我們組還接到了市教研室的調(diào)研,我和褚紅惠老師各自執(zhí)教了一節(jié)課。精彩的課堂教學(xué)設(shè)計和先進(jìn)的教學(xué)理念得到了蔣行老師的贊同和認(rèn)可。
四、努力方向:
1、教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向其它教師學(xué),不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為工作的重要一需要,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好學(xué)科教學(xué)的舵。
2、在教學(xué)中,教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學(xué)活動,不斷探索符合時代需要的教研模式,不斷提高自己的素質(zhì)。實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問,實(shí)實(shí)在在地搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。
3、教師要牢固樹立服務(wù)意識,盡心竭力地搞好教學(xué)研究工作。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)2
隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們英語組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。在全體成員的無私奉獻(xiàn),共同努力下,從教育的實(shí)際出發(fā),積極探索,為提高英語教育水平,推進(jìn)基礎(chǔ)教育英語課程改革,提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作,取得一定的進(jìn)步,但也由于本校英語學(xué)科起步晚,與一些城鎮(zhèn)學(xué)校,尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距;而更要本組的全體成員共同努力,為本學(xué)科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧:
一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,抓好課堂常規(guī)。
教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),英語教師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段、探索階段,英語教師積極投身課程改革,獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),通過教學(xué)研討、英語教師集體互幫備課、寫論文、寫反思等活動,交流經(jīng)驗(yàn)、體會,把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施單雙周英語早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到:認(rèn)真對待泛讀,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音;全面負(fù)責(zé),把好語音關(guān);英語組教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫,訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,提高他們的書寫能力。在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際情況和客觀條件出發(fā),深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,根據(jù)課程改革的目標(biāo),通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實(shí)到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實(shí)常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機(jī)會降至最低,讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,大家都會積極參加。學(xué)校在本學(xué)期提出“走出去、引進(jìn)來”的理念,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,并且邀請教研室吳麗華老師進(jìn)行教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),老師們勤學(xué)苦練,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。
同時我組積極開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平時互相聽課,取長補(bǔ)短。老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。通過這些活動,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。所以我校青年教師成長迅速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進(jìn)式英語案例研究活動》中教學(xué)進(jìn)步明顯,給聽課老師留下了深刻的印象。
三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,重視課外活動,提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時,還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,并及時公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”、“朗讀比賽”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語演講比賽,雖然成績不出色,但是通過選拔活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從兄弟學(xué)校中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這就是所謂的“無心插柳,柳成蔭”吧!
四、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。
1、學(xué)習(xí)是我們的本錢,走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人同行,必有我?guī)煛。互相學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向別科組、別的老師學(xué)習(xí),共同協(xié)作,取長補(bǔ)短;
2、不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動;并多落實(shí)在平時教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向;
3、多開展活動,形式豐富多樣,讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好,更增強(qiáng)興趣,也是我們努力的方向;
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)3
隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)檔次的不斷提升,我們英語組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們科組本學(xué)期我們英語科組以市、鎮(zhèn)、校教研工作要求為指導(dǎo),提出了這樣一個工作總要求,即以從“關(guān)注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”為教研工作重點(diǎn),以“教研大課堂”為教研活動形式,以“教師專業(yè)素養(yǎng)研訓(xùn)”為鎮(zhèn)的工作目標(biāo),以“課題研究”為校本教研活動,切實(shí)提高英語教學(xué)實(shí)效。現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下小結(jié):
一、理論聯(lián)系實(shí)際,積極參加鎮(zhèn)舉行的一系列專業(yè)素養(yǎng)研訓(xùn)活動。
為了讓老師們更深刻地了解當(dāng)一名與時俱進(jìn)的教師應(yīng)具備的要求與條件,造就一支高素質(zhì)的小學(xué)英語教師隊(duì)伍,本學(xué)期我科組教師積極參加我鎮(zhèn)宣教辦舉辦的“小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)”一系列培訓(xùn)。并在每次培訓(xùn)后,集中教師對培訓(xùn)后的所得進(jìn)行一次探討和學(xué)習(xí),進(jìn)一步通過學(xué)習(xí)、反思和研討提高教師的自身文化素質(zhì)。本學(xué)期我科組繼續(xù)開展“讀專著,促發(fā)展”的交流活動,組織繼續(xù)學(xué)習(xí)《兒童英語教學(xué)實(shí)用技巧》、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)新課程的文章和通過網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí),掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài),正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂,全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
二、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),堅持每周一次的英語教研活動,響應(yīng)鎮(zhèn)宣教辦的“以整體教學(xué)觀優(yōu)化課堂教學(xué),打造實(shí)效、高效課堂”精神,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),集體備課——現(xiàn)場授課——評、研課——二次研課——教學(xué)反思。集體備課的活動,充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開課以及聽課任務(wù),課后都參加了評課活動并寫了評課稿;過程考核方面,英語組也率先完成學(xué)校布置的任務(wù),充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。
三、具體的工作和取得的成績
1、組織教師參加市、鎮(zhèn)的“教研大課堂”活動。
2、出色的完成了校園英語文化活動。
3、本學(xué)期英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,堅持寫讀書筆記,提高自身修養(yǎng)。
4、堅持每周一次的英語教研活動。
5、各年級英語備課組制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,組織教師認(rèn)真研討復(fù)習(xí)課。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)4
本學(xué)期我校的英語組成立了以何宗格老師,黃天化老師,萬小莉老師為成員的英語小組教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),切實(shí)提高英語教學(xué)工作水平。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個方面:
本學(xué)期,結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),產(chǎn)生了較好的效果。
我們積極參加教研活動,針對兩個優(yōu)選的教學(xué)模式:“三三模式”和“四環(huán)模式”,我們聯(lián)合實(shí)際情況,選取了適合我們學(xué)校的教學(xué)模式。再結(jié)合“聚焦情景,一課一得”,對于let’s talk的教學(xué),我們又有了新的認(rèn)識。三四年級以聽說讀寫為主,五六年級就要求學(xué)生有一定的閱讀理解能力。因此第一課的教學(xué)導(dǎo)入工作尤為重要。設(shè)置情景引起,對于五六年級我們可以提出問題,學(xué)生產(chǎn)生讀的需要帶著目的去讀。我們也可以提出與圖片有關(guān)的問題,引起學(xué)生的興趣,同時幫助學(xué)生復(fù)習(xí)之前的一些句型單詞。學(xué)生通過圖片和提示,發(fā)揮想象。通過熱身使學(xué)生處于學(xué)習(xí)狀態(tài)中,愿意充滿信心和目的去讀,變被動為主動。在學(xué)生過程中,我們可以針對每一幅圖片提出一兩個問題,讓學(xué)生聽了之后有所得。圖片教學(xué)完之后我們可以讓學(xué)生整體感知,出一些選擇題和判斷題讓學(xué)生練習(xí),這也是我們考試常考的題型。對于練習(xí)我們可以先分男女或大組角色朗讀,再分兩人組或四人小組練習(xí)。反正讓學(xué)生一節(jié)課下來后,感覺自己學(xué)到了東西,他們才會更有信心。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組成員積極參加線上的教研聽課活動,學(xué)習(xí)其他教師的驗(yàn)血經(jīng)驗(yàn),找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動,我們?nèi)¢L補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
每個年級,具體到每個班,都有學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,我組的老師不辭辛苦的,個別輔導(dǎo),對學(xué)生進(jìn)行思想輔導(dǎo),學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助他們在期末考試中獲得好成績,從而提高他們的自信。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我校的英語教學(xué)成績又有了較大的進(jìn)步,我組將踏踏實(shí)實(shí)建立樸實(shí)的教風(fēng),以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生中深發(fā)展為目標(biāo),改進(jìn)做得不好的`地方,取得更大的進(jìn)步。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市文明辦《關(guān)于組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的文件精神,體育西路小學(xué)于20xx年9月20日至10月10日開展了“向國旗敬禮,做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動,引導(dǎo)體育西路小學(xué)全體少先隊(duì)員積極參與愛國主義教育活動,增強(qiáng)愛國意識,激發(fā)愛國情感,學(xué)習(xí)理解社會主義核心價值體系。學(xué)校十分重視此項(xiàng)活動,積極部署廣泛發(fā)動各個中隊(duì),踴躍進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、精心組織,周密安排。
為將活動推向深入,學(xué)校把開展網(wǎng)上簽名寄語活動納入學(xué)校愛國主義教育活動,加強(qiáng)落實(shí)。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢,開展豐富多彩的少先隊(duì)活動,增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性和主動性。同時,學(xué)校也將開展愛國主義教育和簽名寄語活動作為家長學(xué)校的重要內(nèi)容,動員廣大家長和孩子共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高。
二、營造氛圍,開展活動。
在大隊(duì)部的安排下,各中隊(duì)通過周一升旗儀式、主題班隊(duì)會、晨會向?qū)W生做好宣傳發(fā)動工作,中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班隊(duì)會,說明此項(xiàng)活動的目的意義,并讓學(xué)生說出自己的心聲、宣讀寄語,然后通過校訊通發(fā)布相關(guān)信息,讓學(xué)生在家長的陪伴下在家中進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。學(xué)校還利用信息技術(shù)課時間分年級分班級組織學(xué)生登錄中央文明網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語,在課堂上伴著雄壯的國旗聲面向國旗敬禮并簽名,留言寄語,抒發(fā)感言,表達(dá)心聲。
三、圍繞活動主題,開展系列活動
我校整合現(xiàn)有德育資源,精心設(shè)計活動項(xiàng)目,組織開展多種形式的道德實(shí)踐活動。
1、文明禮儀月
引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長,見面行禮、主動問好,推行校園文明禮貌用語,做到知禮儀、重禮節(jié);倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助,通過互幫互助,互學(xué)互愛,養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德;組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),愛護(hù)公物,關(guān)心集體,強(qiáng)化集體觀念,增強(qiáng)合作意識。
2、以中隊(duì)為單位開展主題班隊(duì)會活動
各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動開始前利用班隊(duì)會課時間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了活動方案,說明活動的意義,提出具體要求,并組織學(xué)生撰寫寄語。
3、學(xué)校抓住活動有利時機(jī),在此基礎(chǔ)上又開展了“歌唱祖國”大合唱活動,組織全體師生舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式,共同面向國旗歌唱祖國,“歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)”。
總之,通過這次活動,我校學(xué)生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學(xué)生、如何做一個對社會有益的人,有了更深刻的認(rèn)識。今后,我們將繼續(xù)以這次活動為契機(jī),扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活現(xiàn)實(shí),,采取多種形式,廣泛吸引學(xué)生參與,把“做一個有道德的人”成為學(xué)生的自覺行動,為構(gòu)建和諧校園作出新貢獻(xiàn)。
按照學(xué)校相關(guān)工作安排,校級督學(xué)員、教務(wù)處各科室工作人員及各校區(qū)綜合辦公室相關(guān)人員于20xx年9月9日—12日對各校區(qū)各教學(xué)單位進(jìn)行20xx學(xué)期期末試卷復(fù)查工作。
從本次試卷復(fù)查情況看,各教學(xué)單位對期末考試高度重視,管理嚴(yán)謹(jǐn),均能按照學(xué)校要求組織安排考試,進(jìn)行試卷評閱、分析及成績登錄。試卷管理、存檔等工作也不斷規(guī)范化、科學(xué)化。在學(xué)?傮w檢查之前,大多數(shù)教學(xué)單位能做到提前自檢。復(fù)查過程中,各學(xué)院及教學(xué)中心教學(xué)秘書全程陪同,大部分學(xué)院教學(xué)副院長陪同檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行交流解決。
但檢查中發(fā)現(xiàn)一些常規(guī)性問題仍然存在。如個別學(xué)院期末考試試卷歸檔工作不到位,沒有將期末考試與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來。檢查過程中,發(fā)現(xiàn)某學(xué)院歸檔材料不全:無試卷分析,無考場記錄,個別試卷無卷封;評閱試卷各環(huán)節(jié)存在諸多問題:卷封無簽字,閱卷人沒有簽名,給分隨意等;個別課程出題過于簡單;個別課程成績登錄時沒有平時成績;個別試卷評閱標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,一套試卷評閱中有的只有題頭分,有的只有小題分,部分試卷無采分點(diǎn);個別閱卷教師在修改處未簽名等。經(jīng)整改,督學(xué)第二次到該學(xué)院進(jìn)行檢查,情況稍有改觀。
希望各教學(xué)單位能夠從本科教學(xué)與管理的各項(xiàng)細(xì)節(jié)上認(rèn)真對待,本著一切從學(xué)生出發(fā)、一切以教學(xué)為重的原則做好本職工作。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)5
本學(xué)期,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,結(jié)合區(qū)校英語教研計劃,在扎實(shí)推進(jìn)區(qū)教研中心倡導(dǎo)的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式,提升課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中,扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,積極開展教科研活動,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、研讀新教材,轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。
本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書籍,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語教師的理論水平,對新形式下小學(xué)英語的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外,開學(xué)初對三,四年級使用的新教材進(jìn)行了再次研讀,加深了老師們對新教材的認(rèn)識。
積極參加網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),認(rèn)真研究研修內(nèi)容。老師們無論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和鍛煉。
二、積極參加、組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。
本學(xué)期一開始,我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點(diǎn),因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際,汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn),也可以有則改之無則加免,也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動,鍛煉了教師的教學(xué)能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們分別參加了參加區(qū)備課研討會及省教材培訓(xùn),對四年級新教材有了更為深刻的認(rèn)識。在唐口中心小學(xué)舉行的小學(xué)英語“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式展示會,在我校舉行的小學(xué)英語送課和基本功比賽等一系列的活動。老師們先進(jìn)的教育理念,扎實(shí)的基本功都是值得我們學(xué)習(xí)的,參加活動,我們受益匪淺。研修中,我鎮(zhèn)趙倩倩老師執(zhí)教了一節(jié)三年級公開課,效果較好,不僅給老師們豎立了榜樣,而且得到了專家的好評。在全區(qū)基本功比賽中,我鎮(zhèn)有五位教師分別獲得了一二等獎,很好的鼓舞了老師的氣勢,增強(qiáng)了老師們教學(xué)的信心。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
一學(xué)期以來,我們以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,堅持常規(guī)教研活動的制度,堅持每周一次的教研組活動,開展有效的備課、評課活動,以骨干引領(lǐng),同伴互助的“同組互相觀摩”形式,通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,積極查找相關(guān)資料。在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,用英語組織教學(xué),通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué),并認(rèn)真組織教師參加區(qū)各種教研活動。
四、切實(shí)注重了小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成的,而是有計劃地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練培養(yǎng)形成的。由于我們地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z學(xué)習(xí)環(huán)境及條件,家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏,小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),良好的語音、語調(diào)、大膽的開口,正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。本學(xué)期我們開展了三年級學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣培養(yǎng),五年級學(xué)生書法比賽等活動,
五、今后努力的方向
雖然我們在教研活動中有了些許的收獲,但還存在著很多不足:如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力總顯不足,課堂中學(xué)生的積極性還不是那麼高漲,在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個方面去努力:
1、繼續(xù)把教研活動做細(xì)、做實(shí),做到有計劃、有安排、有落實(shí),為全面提高學(xué)生語言技能,開展豐富多彩的英語課外活動。
2、鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,并及時寫出學(xué)習(xí)心得,爭取每周上傳到網(wǎng)頁。
3、充分利用多媒體,制作學(xué)生喜歡的課件,尋找學(xué)生所喜歡的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。
總之,一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè),我們的教研活動也是如火如荼的進(jìn)行,在以后的教學(xué)中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新,爭取在各方面取得更好的成績。
小學(xué)英語教研工作總結(jié)6
本學(xué)期,我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計劃。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計劃開展教研活動,較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù),F(xiàn)總結(jié)匯報如下:
一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí),大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,通過師徒結(jié)對,集體備課,大家互相幫助,取長補(bǔ)短,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。中高年級在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語的能力,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一整理單元知識點(diǎn)、習(xí)題練習(xí),并形成系統(tǒng)的教學(xué)資源,做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),重視每天的晨讀,切實(shí)提高學(xué)生的英語自學(xué)能力。同時,繼續(xù)堅持進(jìn)行單元小檢測,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外,我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國家的文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三、加強(qiáng)教研組建設(shè),創(chuàng)建教研組特色
本學(xué)期我組教師積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動,我們組的實(shí)際情況就是大家都是年輕教師,組內(nèi)沒有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),雖然我們還不夠成熟,不管是參加任何活動或比賽,老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備,組內(nèi)的教師也能互聽互助,各抒己見,及時給予協(xié)助和幫助。
四、下一步工作設(shè)想:
1、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。
2、多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3、積極探索各個年級的英語教學(xué)形式,注意做好各個年級的銜接工作,加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首這學(xué)期,忙忙碌碌,確也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺踏實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。
【小學(xué)英語教研工作總結(jié)(通用6篇)】相關(guān)文章:
小學(xué)英語教師教學(xué)教研工作總結(jié)12-27
小學(xué)英語教研的總結(jié)03-13
小學(xué)英語教研活動簡報12-06
關(guān)于小學(xué)英語教研工作總結(jié)精選范文3篇03-01
學(xué)校教研工作總結(jié)小學(xué)03-05
英語教學(xué)教研工作總結(jié)02-16
雙減政策下小學(xué)英語教研活動總結(jié)(通用12篇)03-07
小學(xué)英語教研組第一學(xué)期工作總結(jié)03-09