英語大賽活動總結范文

　　不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫活動總結了。那么活動總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的英語大賽活動總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　英語大賽活動總結1

　　今年我們組制訂的英語學科活動為：“小學生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學生參賽。

　　開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等于是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務布置下去了：題目自擬，題材不限，字數達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。

　　我們給學生的寫作時間是一個月。

　　十一月，我們的活動正式開展。經過統(tǒng)計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經發(fā)了獎品作為獎勵。

　　本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經常有孩子來問老師怎么選題，用什么時態(tài)來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞匯增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收獲。

　　本次活動的舉行，體現了小學英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，并且高于新課標的要求，對學生的寫作能力是個鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態(tài)度發(fā)生了轉變。體現了新課標的要求。

　　本次活動也有值得注意的地方：

　　一．學生的參與面再廣一些就好了；

　　二．教師先給范文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛煉；

　　三．好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學生互相學習；

　　英語大賽活動總結2

　　為了在我學院營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作同學能找到一個發(fā)展的平臺，為忙著過四、六級英語和一些弱于英語寫作的同學能找到一個學習的空間，我院決定開展英語寫作大賽，以此讓我院同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的寫作技能。作為宜賓學院素質拓展項目之一的英語征文大賽已圓滿結束。我們學習部全體成員對整個大賽進行了周密而詳盡的策劃，而后按部就班地征稿、初選和評選最終獲獎作品。現將活動具體事項總結如下：

　　此次征文大賽不僅稿件數量可觀，而且作品質量可喜，優(yōu)秀文章層出不窮。許多作品從不同角度、不同角度側面，以各種體裁如：散文、詩歌等形式。總之，本次大賽取得了預期效果，獲得圓滿成功。

　　一、活動過程：首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的方式向全院宣傳這次活動。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評審階段，我們收集的所有稿件全部有專業(yè)的老師評審。確保公平公正公開。最后，我們評選出了優(yōu)秀作品，并做了賽后總結，整理保存了作品資料。

　　二、活動成果：征文活動期間廣大同學踴躍投稿，可見同學們的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現，無論是內容，還是主旨，我們都可以感受到當代大學生身上洋溢著人文的風貌、青春的氣息和執(zhí)著追逐的理想。

　　三、成功之處：此次征文大賽較為成功，主要體現在以下幾方面：

　　第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個細節(jié)部分）后，此次活動才能順利地開展。

　　第二，在宣傳方面，我們通過各種宣傳方式進行了廣泛的宣傳和動員。

　　第三，在評選優(yōu)秀稿件方面，所有稿件均由專業(yè)教師評審，評審過程分為初審和復審，確保公正公平公開。

　　四、不足之處：首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位，部分宣傳措施落實不夠具體。我們應該讓更多的同學參與其中來，讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。

　　其次本屆征文活動與學校其他組織舉辦的征文活動幾乎同期進行。

　　最后，本次征文活動時間倉促，部分寫作愛好者未能及時準備稿件。

　　五、最后結語：通過此次征文活動，讓同學們將自己的情感、理想、信念通過自己的文筆展現在眾人面前，提高了全校師生的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是讓我們校園的原創(chuàng)英文作品有了一個展示的舞臺，同時也激起了同學們學習英語的熱情，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的英語文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

　　活動主辦單位：宜賓學院院團委

　　活動承辦單位：宜賓學院外語學院

　　英語大賽活動總結3

　　為了發(fā)揚學院培養(yǎng)高素質、高標準社會型人才的教育理念，豐富同學們的課余文化生活，增強英語自主學習能力，展示同學們的才華，外國語學院團委和大學英語教研室聯(lián)合舉辦了大學生英語才藝大賽。

　　本次活動由外國語學院團委、大學英語教研室主辦，外國語學院學生會和英語愛好者協(xié)會承辦，活動于20xx年4月11日18：30在A10階梯教室成功舉辦。頒獎活動于4月16號下午舉行。

　　參加本次大賽的領導及嘉賓有外國語學院蔣元濤院長、徐祥瑩老師、褚靜靜老師、王寧老師，以及其他七個學院的教師代表；評委組由來自各個學院的學生會主席或副主席組成，專業(yè)評委組由大學英語教研室主任黃甘雨老師、外教Jaime、大學英語教研室闞麗酈老師組成。

　　本次大學生英語才藝大賽參賽范圍為全體在校生，參賽形式為歌曲、演講、朗誦、話劇或小品等，參加本次大學生英語才藝大賽的選手來自8個學院，選手們在舞臺上都充分展示了各自在英語方面的才藝。其中外國語學院的學生會以極其幽默的方式給現場的觀眾再現了一段《灰姑娘》的`話劇表演，博得現場觀眾的陣陣掌聲。

　　經過兩個多小時的激烈角逐，各個獎項最終由以下節(jié)目獲得：

　　一等獎：話劇《灰姑娘》（外國語學院）

　　二等獎：歌曲《Just one last dance》（外國語學院）

　　歌曲《When you are gone》（外國語學院）

　　三等獎：話劇《Who is the ugliest》（工商管理學院）

　　話劇《Snow White》（外國語學院）

　　最佳才藝獎：《Just one last dance》（外國語學院）

　　最佳表現獎：《Skipping Classes》（財貿學院）

　　團體一等獎：建筑工程學院

　　團體二等獎：外國語學院

　　團體三等獎：財貿學院

　　本次活動圓滿落下帷幕，本次大賽的成功舉辦，離不開外國語學院全體師生的共同努支持和努力，同時也離不開其他學院的大力支持，外國語學院團委和大學英語教研室在此表示誠摯的謝意！

　　英語大賽活動總結4

　　為了加強我縣小學英語教師隊伍建設，為提高小學英語教師教學能力與水平，根據《通遼市中小學教師課堂教學基本功訓練達標工作》的指導要求，在教體局的精神指示下，經過教研室的精心組織，于20xx年3月25日——4月2日在開魯縣民主小學舉辦《全縣小學英語教學基本功大賽活動》，參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經過校級初賽選送。本次活動歷經7天的時間，活動分為三個環(huán)節(jié)：課堂教學、課后反思、課后答辯。課堂教學采用“同課異構”的課型，對課堂教學的評價完全按照開魯縣教體局“小學英語課堂教學評價標準”本著對工作負責、對選手負責的精神本著公平、公開、公正的原則進行，保證了評選活動的順利進行。對選手的教學水平和教學業(yè)績進行了客觀、公正的評價。

　　一、本次大賽表現出來的優(yōu)點主要有：

　　1、組織嚴密。從課題制定到選手抽簽，從學生安排到會場秩序，嚴格按照教育局有關會議精神執(zhí)行。

　　2、參賽教師認真準備，有著不俗的課堂表現。

　　參賽教師教學思想比較先進，都認真學習了《小學英語新課程標準》，體現出了課程標準在英語課堂教學中的指導作用，以教師為主導，學生為主體、把課堂變成了學生的學堂，較好地體現了輕負擔、高效率的課堂教學模式。

　　選手的教學設計完整、科學、符合學生的認知學習規(guī)律和小學英語學科教學特點，寓教于樂，學用結合。聽說領先，讀寫跟上是本次所有選手的一個普遍優(yōu)點，讓中高年級學生的英語課堂學習全面發(fā)展。英語教師的英語基本功扎實、英語口語表達流暢，顯示了年輕教師的英語實力和良好的課堂教學技巧，如民主學校的王雪蓮、工農學校的劉英哲、東來學校的姜雪飛等。教齡稍長的老師表現出了良好的課堂調控能力、上課扎實有效、課堂設計實在、穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生受益良多，如清河牧小學的金華、東風小學的趙玉環(huán)等老師。

　　多媒體教學手段作為英語課堂教學的重要輔助措施，發(fā)揮了很大的直觀性、趣味性、高效性等多方面的作用。

　　3、這39節(jié)課所用的學生是民主小學四、五、六年級的小學生。他們的表現令上課老師和聽課老師滿意。學生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話大方。這一方面說明了老師調動學生的技巧和措施得力，同時也說明了學生表現出了很好的英語基礎和不錯的英語口語交際水平。說明這三個年級的英語教學抓得緊，抓得好。

　　二、不足之處

　　1、個別年輕老師對教材的把握欠缺，對英語教學的教學設計不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。

　　2、有些年輕教師課上得不錯，但是課堂教學沒能取得明顯的教學效果。存在時間分配不合理等因素，建議年輕教師在上課的同時一定要注重教學研究，多進行教學反思，多撰寫論文、案例等，特別是教學目標的制定如果涉及到需要學生寫，一定要在課堂上體現出來，由教師親自進行指導。

　　3、個別教師準備不充分，造成課上得不如平時精彩。建議老師平時抓實實基本功、切實提高各項教學業(yè)務水平，鍛造過硬的教學技能和教學基本功。

【英語大賽活動總結范文】相關文章：

廚藝大賽活動總結10-08

作文大賽活動總結02-23

攝影大賽的活動總結03-05

卡拉OK大賽活動總結01-19

詩歌大賽活動方案范文11-17

攝影大賽的活動總結模板03-05

班級形象大賽總結范文03-22

卡拉OK大賽活動總結四篇02-21

英語口語技能大賽活動策劃書01-20

青年教師說課大賽活動總結01-22