反思總結(jié)的作文匯編8篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的反思總結(jié)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
反思總結(jié)的作文 篇1
本學(xué)期我和朱##老師、鄭##老師三位老師,根據(jù)課堂實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了以課前準(zhǔn)備情況、做筆記情況、注意力是否集中等方面的觀察表,對(duì)開課教師的班級(jí)學(xué)生上課情況進(jìn)行觀察,我們小組在課堂上細(xì)心觀察,課后有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)析,并形成書面報(bào)告。
我們組的觀察點(diǎn)主要從以下八個(gè)角度進(jìn)行觀察:
1、課前準(zhǔn)備情況;
2、筆記情況;
3、注意力是否集中;
4、參與回答問題情況;
5、能否圍繞策略卡進(jìn)行自我反思;
6、是否積極參與小組合作反思;
7、反思結(jié)果呈現(xiàn)情況;
8、觀察建議。
根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)的行為進(jìn)行具體記錄,目的是通過觀察學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來(lái)對(duì)課堂授課效果進(jìn)行評(píng)價(jià),找出問題所在,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。這一學(xué)期,我們觀察學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)觀察教學(xué)課堂有了以下幾點(diǎn)感悟:
1、學(xué)生素質(zhì)普遍優(yōu)秀,90%的學(xué)生上課十分認(rèn)真聽講,60%的學(xué)生都會(huì)舉手和老師積極互動(dòng)。
2、在小組反思中,老師分組時(shí)把好、中、差分成一個(gè)組。這樣能做到好差兼顧,盡量讓每個(gè)學(xué)生參與小組的討論、反思,可見老師工作做得細(xì)致,想得周到。
3、在小組討論環(huán)節(jié)中,80%的同學(xué)討論積極,每大組都有2-3個(gè)小小組討論特別激烈,組長(zhǎng)十分認(rèn)真、詳細(xì)記錄。5%的學(xué)生沒有參與小組討論,或表現(xiàn)不夠積極。
4、在全班討論時(shí),小組派代表上臺(tái)反思。他們落落大方,條理分明地講述習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)與不足。
5、92%學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況良好,所以在上課時(shí)教師能夠更得心應(yīng)手一些。
當(dāng)然,課堂觀察也存在一些不足之處:
1、教師在授課時(shí),做筆記的學(xué)生不夠多,尤其是重點(diǎn)內(nèi)容不及時(shí)記錄。教師沒有及時(shí)提醒孩子做好筆記。
2、由于本次訓(xùn)練的都是新表格,學(xué)生對(duì)表格運(yùn)用不夠熟練,導(dǎo)致有些學(xué)生不會(huì)運(yùn)用,在課堂提問時(shí),還是顯得沉悶。
從課堂觀察中,我明白教學(xué)要更關(guān)注學(xué)生。我認(rèn)為今后在教學(xué)設(shè)計(jì)中不僅要設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,還要設(shè)計(jì)課堂上提問的問題,考慮問題的難易度,問題是否有價(jià)值,是否有交叉,是全班還是個(gè)人,是否兼顧大多數(shù)學(xué)生,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓課堂氣氛活躍起來(lái)。
反思總結(jié)的作文 篇2
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán),我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
對(duì)待考試,我想各位同學(xué)都很有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯了嘛,但是為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)身上靈驗(yàn),一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考前對(duì)試卷是“可欲而不可求”,考時(shí)則是對(duì)試卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無(wú)情的拋棄,這時(shí),他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識(shí)以及這一階段的不足,之后及時(shí)總結(jié)并改正,才能在下次的考試中取得好成績(jī)。
考完后總結(jié)固然重要,但是更要找到新的起點(diǎn),當(dāng)然了,找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力,列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆決心,但是幾天過后就又像以前一樣了,所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái),如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫一個(gè)1時(shí),0還是0,所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準(zhǔn)備,為下次期末考試呈上一份滿意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。
反思總結(jié)的作文 篇3
現(xiàn)在的生活像背上了一個(gè)包袱,好沉重,重得快喘不過氣來(lái)。還要持續(xù)多久的惡夢(mèng),何時(shí)才能醒來(lái)。曾經(jīng)一味的幻想,幻想著生活的甜美,這一切一切能無(wú)憂無(wú)慮嗎?困惑,,疑惑,,迷惑!站在十字路口徘徊,接下去的路該怎么走,還是站在原地,或許,這也是一種選擇。但這種選擇,不是我想要的?或許想過一勞永逸,或許想過要逃離這一切,但最終沒能逃脫,生活有了動(dòng)力,so有了活力。
有過痛?那是頭,還是胃,或是……!讓我分不清,但不管是什么,卻遠(yuǎn)不及深藏的傷。喜歡隱身的人背后總隱藏著一份深刻的感情。有過一次半次莫大的欣慰,把長(zhǎng)久的隱身180度轉(zhuǎn)變成多久不見的online。這種發(fā)自內(nèi)心的溫暖卻很快破滅,迎來(lái)的是又一次沉重的打擊。一次又一次,但至少有過希望,即使是一絲絲,一絲絲,我覺得已經(jīng)足夠了。讓我越來(lái)越學(xué)會(huì)滿足,學(xué)會(huì)滿足又何嘗不是一種成熟的表現(xiàn)。
聽著你們的埋怨,單純活潑到多愁善感,這樣的過程讓人猜疑,甚是心痛。是大家都變了,慢慢適應(yīng)這一切嗎?該慢慢長(zhǎng)大了嗎?還是該緊隨你們的思想,能使不被遺棄?
聯(lián)想過多,想把展望未來(lái)的思想抓回來(lái),卻不夠長(zhǎng),它已經(jīng)延伸過長(zhǎng)。明年的今天,我們將分道揚(yáng)鑣,繼續(xù)學(xué)業(yè),還是背井離鄉(xiāng)了。而那些回憶,將成為最親切的懷戀。不奮斗,成糞斗;不成功,去打工。或許我在繼續(xù)學(xué)業(yè),走剩下的學(xué)習(xí)生涯。
人的一生迤邐,但多在學(xué)習(xí),正值青春的花季,也是學(xué)習(xí)的熱期。卻不能放棄,要慢慢走下去,即使坎坷,也要走完,不留下一點(diǎn)一絲的遺憾,這樣的人生或許才更有意義。
已然失去的痛,已無(wú)力述說(shuō),過去都已然成傷,現(xiàn)在還能微笑面對(duì)?
反思總結(jié)的作文 篇4
隨著新的一年來(lái)到,回想起去年,有的事值得紀(jì)念,有的事還需要改進(jìn)。
值得紀(jì)念的是數(shù)學(xué)進(jìn)步后,我終于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意,為了趕快把數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的功課完成,常沒看清楚題目就隨便下筆,當(dāng)然數(shù)學(xué)就一天一天退步,也因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)越來(lái)越低,而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。還好老師給我一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議,除了上課很仔細(xì)地聽老師解說(shuō),回家后我按時(shí)完成老師規(guī)定的數(shù)學(xué)功課,遇到不會(huì)的題目趕快問媽媽。果然皇天不負(fù)苦心人,一分耕耘,一分收獲,我的數(shù)學(xué)漸漸進(jìn)步,這次的月考因?yàn)榧?xì)心及仔細(xì)驗(yàn)算,還考了100分呢!雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不是很穩(wěn)定,但我已不再害怕數(shù)學(xué),有時(shí)候算數(shù)學(xué)還覺得很有趣呢!
需要改進(jìn)的是每次被處罰都會(huì)抱怨,尤其是事情隨便亂做而被媽媽責(zé)罵。但是自己靜下心來(lái)仔細(xì)想想,如果當(dāng)時(shí)不隨便做就不會(huì)被處罰了。曾子說(shuō):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”面對(duì)新的.一年,我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,常反省自己的所作所為,認(rèn)真的把事情做好。
面對(duì)新的一年除了要改掉原本的壞習(xí)慣,還要增加好習(xí)慣,要孝順父母,言而有信,不可以信口開河,對(duì)自己承諾的事負(fù)責(zé),讓新的一年更美好。
反思總結(jié)的作文 篇5
又一次考試的大幕拉下來(lái)了,由前期的連夜奮戰(zhàn),到考試前準(zhǔn)備的“牛刀小試”到考試時(shí)的熱血奮騰,再到成績(jī)出來(lái)后的郁悶。每科成績(jī)一出來(lái),仿佛心就往下跌了一塊,直到跌倒內(nèi)心深處,確實(shí)是努力了,為何卻不見成見呢?
反過來(lái)想想。這次考試也確實(shí)有許多值得反思的地方:
1 馬虎問題:地理考試有幾道題是會(huì)的,卻因?yàn)榕袛嗄媳卑肭驎r(shí)少看了一個(gè)箭頭,導(dǎo)致整組題都錯(cuò)了,本以為可以及格的,可就是因?yàn)轳R虎,刨了分,還給班里啦分,同樣的,在其他科中也存在著這樣的問題。
2 知識(shí)不扎實(shí):我一直覺得我課上的效率還是不錯(cuò)的。但是,在課下,總是沒能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),歸納和總結(jié),如果將這步做好,相信成績(jī)會(huì)有很大突破。
3 自己意向不堅(jiān)定:上次月考失利,自己也有一些反思,決定努力,但努力程度未達(dá)到,每天給自己規(guī)定的任務(wù)都未能完成,導(dǎo)致問題越積越多。
革命尚未成功,同志仍需努力。
反思總結(jié)的作文 篇6
時(shí)間的腳步匆匆,寒假早已結(jié)束,開學(xué)也已過去兩周了。在2月的最后幾天里,初二年級(jí)全體學(xué)生在學(xué)校體育館隆重召開了主題為“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”學(xué)生大會(huì)。
大會(huì)由政教處主任楊老師主持,由學(xué)校好幾位老師參加。大會(huì)共有三項(xiàng)主要內(nèi)容:一、回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思;二、改進(jìn)學(xué)法、制定計(jì)劃、加快進(jìn)步;三、落實(shí)行為規(guī)范提升自我修養(yǎng)。
在“回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思”中,楊老師首先回顧總結(jié)了從9月份到期末考這一階段年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)等各方面的情況。通過全面的回顧、認(rèn)真的分析,再一次向全體學(xué)生明確了目標(biāo)、責(zé)任、態(tài)度、方法對(duì)于一個(gè)人成才的重要性,那就是目標(biāo)決定人生、責(zé)任大于興趣、態(tài)度決定一切、方法決定結(jié)果,再一次號(hào)召全年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行自我反思:有沒有目標(biāo)?有多長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)?目標(biāo)清晰嗎?有沒有寫下來(lái)?要求每一個(gè)學(xué)生都能切實(shí)制定好下階段的學(xué)習(xí)措施:怎樣才能在此后有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里做得更好,更富有成效?其次,根據(jù)第一階段學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等各方面表現(xiàn),對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)行了年級(jí)表彰,通過這部分學(xué)生的榜樣示范以帶動(dòng)年級(jí)其他學(xué)生的進(jìn)步,在年級(jí)中形成健康、向上、積極的氛圍。同時(shí),針對(duì)個(gè)別在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范方面確實(shí)存在問題且經(jīng)過屢次教育還不能糾正其行為的學(xué)生給予了年級(jí)的點(diǎn)名批評(píng),希望能借這樣一個(gè)機(jī)會(huì),既提醒這些學(xué)生在今后學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,端正態(tài)度、以良好的學(xué)生姿態(tài)面對(duì)學(xué)校生活,也給那些在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范表現(xiàn)還不是很好但有潛力的學(xué)生以警示。希望每一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生通過自身的努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓!
在大會(huì)上,來(lái)自(6)班的一位同學(xué)分別結(jié)合自己的學(xué)習(xí),做了題為《達(dá)觀進(jìn)取我要相信》和《筆記與學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)方法介紹,通過同齡人的介紹讓全體學(xué)生明白盡管初二的學(xué)習(xí)壓力很大,但如果有目標(biāo)、擺正心態(tài)、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,那么成功的大門就一定會(huì)向每個(gè)人敞開。同時(shí),楊老師也代表政教處的老師向全體學(xué)生推薦了一些學(xué)習(xí)方法,希望大家能結(jié)合自己的實(shí)際情況有效的加以利用,以促進(jìn)自己的各方面發(fā)展。
最后,楊老師就學(xué)校行為規(guī)范,結(jié)合年級(jí)的特點(diǎn)向全體學(xué)生提出了“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”的要求,通過良好的行為規(guī)范養(yǎng)成促成個(gè)性、學(xué)業(yè)的健康發(fā)展。
新的起點(diǎn),新的希望。借寒假活動(dòng)的順利展開,他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),師生攜起手來(lái),共同努力,迎接新的挑戰(zhàn)!
反思總結(jié)的作文 篇7
徐徐拉上初二的帷幕,我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門,要先拿到一個(gè)初三通行證,那就是本次期末考試的成果。這既是對(duì)初二最客觀的總結(jié),又是對(duì)初三最現(xiàn)實(shí)的展望,F(xiàn)在我想分析一下,看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全。
對(duì)于本次期末考試,我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打,為初中的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào);政治發(fā)揮正常,比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢(shì),繼續(xù)班級(jí)領(lǐng)先;物理上下浮動(dòng),差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數(shù)學(xué)這會(huì)竟然得了97分,在班級(jí)里也算名列前茅。只有外語(yǔ)和語(yǔ)文這兩科,令我不是很滿意。
我是小語(yǔ)種生,俄語(yǔ)以往在班級(jí)里一直是NO.1,但這次掉到了第三,分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150),盡管老師說(shuō)5分以內(nèi)的差距都是正常,但對(duì)于一直當(dāng)“老大”的我來(lái)說(shuō),這還不能讓人滿意。但是這樣的成績(jī)對(duì)應(yīng)我的表現(xiàn)來(lái)看,也是合情合理的。本學(xué)期俄語(yǔ)生的競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈,有幾個(gè)女同學(xué)一下子開始猛踩油門,成績(jī)直線上升,已經(jīng)對(duì)處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅,但我依舊不緊不慢地閑庭信步,在外語(yǔ)上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前,但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過課本的時(shí)候,我也在復(fù)習(xí)其它科目,直到最后一個(gè)下午我才草草地過了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí),復(fù)習(xí)效率也很高,但畢竟沒有別人復(fù)習(xí)得細(xì),百密總有一疏,復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試,總會(huì)有外語(yǔ)考試難度的不同導(dǎo)致我們小語(yǔ)種班的成績(jī)差異,我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想,這次我就是在俄語(yǔ)生中,都沒有達(dá)到最高水平,又有什么資格抱怨難度的不同呢?
下次我在復(fù)習(xí)外語(yǔ)時(shí)一定要提前復(fù)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過,爭(zhēng)取做到“無(wú)死角”,其實(shí)這次考試難度并不大,錯(cuò)的題也都會(huì),主要還是自己的原因。
至于語(yǔ)文成績(jī)的分析,我會(huì)單獨(dú)另寫一篇反思報(bào)告。
由于學(xué)校的制度,我們學(xué)校的排名并不公開,盡管我不知道排名,但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三,我也希望通過自己的努力,不斷地超越自己,也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。
反思總結(jié)的作文 篇8
也許,真的,我真的不知道此時(shí)我該說(shuō)什么,能 說(shuō)什么!面對(duì)著打滿“差”的,寫著“78.5”的語(yǔ)文試卷——我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺,,是青澀還是細(xì)膩或許書是傷感,還是悲痛?
我始終相信著一句話——態(tài)度決定一切!什么樣的態(tài)度做出什么樣的事。當(dāng)我回某幾個(gè)星期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活,“不覺呀然驚恐”。為社么,三個(gè)字——不認(rèn)真。我無(wú)法用文字來(lái)形容那幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活,尤其是語(yǔ)文課堂上……第二次雙周考,我語(yǔ)文考了,數(shù)學(xué)考了89,英語(yǔ)考了86.5;可以說(shuō)那次我心情同樣也很糟糕。也就是從那天——第二次雙周考成績(jī)公布的那天。我下定決心要把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)提上去。又在兩個(gè)星期的奮斗中,我卻造成了一次“致命”的疏忽——看看兩次語(yǔ)文雙周考,還不錯(cuò),就開始對(duì)語(yǔ)文有點(diǎn)松懈了,想:“總歸會(huì)考90分一上的!”
事實(shí)上,我錯(cuò)了。記得,曾經(jīng),我小學(xué)的班主任常常對(duì)我們說(shuō)那么一句話——只要有付出,才會(huì)有回報(bào),F(xiàn)在想想,這真的可以讓我們受益一生。平時(shí)語(yǔ)文課上,我總是認(rèn)認(rèn)真真的聽講,不做其他事情,所以前兩次語(yǔ)文雙周考就會(huì)考得好;而自從產(chǎn)生那想法后,我就開始松懈語(yǔ)文,所以第三雙周考的成績(jī)才會(huì)很糟。其實(shí)第三次數(shù)學(xué)雙周考就是一個(gè)最好的離子,平時(shí),在課上一直認(rèn)認(rèn)真真的聽講,使得我從八十幾分一直到九十六分?磥(lái),我真的錯(cuò)了,錯(cuò)得不輕。同時(shí),對(duì)語(yǔ)文和其他任何科目,都要認(rèn)真、專心,用端正的態(tài)度對(duì)待 。最中要的還是上課認(rèn)真聽講,不懂就問。最原始的辦法,有時(shí)就是解決一件事的最好辦法!
同時(shí),我還明白,任何一門功課都不能偏,都要全面發(fā)展。如果某次考試考砸了,不要灰心,更不要?dú)怵H,要相信自己,一切皆有可能!
明天,我會(huì)考出更好的成績(jī)!
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