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校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)

時間:2021-03-17 18:37:48 總結(jié) 我要投稿

校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)

  一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編精心整理的校外輔導(dǎo)員工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)

  校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

  20xx年轉(zhuǎn)眼就過去了,現(xiàn)在我們已經(jīng)跨在了20xx年的上半年了。一直都想為校外輔導(dǎo)員的工作做一個總結(jié),可是每次提筆卻總被這樣那樣的事所牽絆了。

  前天的時候。我收到了你們?nèi)齻中最后一個送出的春節(jié)祝福,他是這樣寫到的:

  親愛的老師,很抱歉到這個時候才和你聯(lián)系,先祝你新春快樂。很愉快和老師認(rèn)識已經(jīng)一年了,這一年是我學(xué)習(xí)上重要的一年,在即將離開初中步入高中的時候,您給了我很大的幫助。謝謝老師。

  老師曾經(jīng)說過,人與人之間最重要的情誼就是彼此相信。是的,我一直把這句話記在我的心里,在人和人交往中要給人充分的信任,在對自己的時候要給自己充分的信心。因著這個,我在學(xué)習(xí)上更加的主動,不懂就問。今年的考試成績已經(jīng)有很大的提高了。

  希望老師也要想你教我們的一樣,在遇到任何事的時候都能很順利的解決。謝謝老師,我們永遠(yuǎn)是好朋友。

  這封郵件是前天收到的,我今天才看到。因為平時很少開郵箱,所以也沒有天天去看郵箱的習(xí)慣?吹竭@封郵件的時候,心情不知道要怎么形容。文筆雖然還很不成熟,但這些應(yīng)該是她所要表達(dá)的心情吧。

  作為三個學(xué)生中的唯一的女孩子,當(dāng)時你第一個叫我老師的時候,我確實有點慌張。因為"老師"這個詞,讓我覺得你給了我充分的信任。從后來的交流中,我得知能一開始就得到你的信任是一件不那么容易的事。

  你的優(yōu)點在于你的聰明,你有男孩子一樣的果斷。但是你的致命缺點就是你不大愿意去相信其他的人,做事太靠著自己的主觀,這給你學(xué)習(xí)生活上帶來了很大的困難。

  因為這不是評語,所以我就不在多談你們了,我想下面我要談?wù)勛约旱囊恍w會。

 。⒅袊慕逃茖W(xué)么?"這個問題讓我在這一年里總是想不明白。中國的教育系統(tǒng)科學(xué)么?在世界上只有3個國家依然在初中高中保留政治這門學(xué)科,還有兩個國家是印度和日本。

  而我們的政治學(xué)的是什么呢?我的印象中學(xué)的是法律還有一些基本人權(quán)的東西吧,應(yīng)該是這些東西。而忽視了最最重要的一個人內(nèi)心的成長,特別是一些初高中的老師,他們永遠(yuǎn)都是擺出一副天下沒有不會教的老師,只有學(xué)不會的學(xué)生。

  這是多么的愚蠢啊,心里會這樣想的老師,我覺得啊多半需要回到他們的資格申請地重新修煉。

  首先,這是對學(xué)生的極度不信任,難道老師就一定是全能的么?老師就一定是比學(xué)生聰明么?如果只有學(xué)不會的學(xué)生,那老師這個職業(yè)還有他存在的意義么?自古以來,老師都是承擔(dān)一個引者的作用,而很多老師起到的卻是頂?shù)淖饔谩熞仓v究一個方法。并非是灌輸。學(xué)亦講究一個方法,并非是像鴨子那樣被主人填食。

  其次,一個老師若是對自己的學(xué)生都不信任,那如何能得到自己學(xué)生的信任?若一個老師死抓住學(xué)生某方面的一個錯誤不放,那我想老師也是夠小心眼的。相反,若一個學(xué)生抓住老師的一個錯誤不放的話,那他完全是和自己的前途做對。教與學(xué),師與生的關(guān)系若是如此,那換上盔甲直接PK吧。

  校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

  終于成為一名校外輔導(dǎo)員了,我?guī)е鴿M腔與無窮憧憬投進(jìn)到這份工作中。這是一次鍛煉自己、提升能力的機會,更是一次輔導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)小學(xué)的難得經(jīng)歷,我一定要好好珍惜它;厥走@一個月的校輔生活,跌跌撞撞,感慨很深。

  本月校輔工作剛剛開始,所以到目普通書信的寫法及介紹前為止只往了小學(xué)三次,每次四個小時左右,時間很短,做不了太多事情,但我已經(jīng)很滿足。走進(jìn)小學(xué),那一群活潑可愛的孩子總讓我不由得回想起自己的小學(xué)時光,那么天真,那么快樂,我又怎么能不喜歡這些孩子們呢?這三次的校輔工作主要是輔助老師批改作業(yè),看著作業(yè)本上一筆一劃都寫得那么認(rèn)真,我很欣慰,也相信他們會做得更好。放學(xué)后到教室跟同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生,每次老師都會做好安排,同學(xué)們積極參加,根本不用擔(dān)心他們會做不好。

  有時候想幫助他們做些事,但他們總堅持自己完成。試論《雷雨》中人物形象的塑造開題報告雷雨小小年紀(jì)就那么懂事,我暗暗佩服他們。在小學(xué)呆的那一個下午,是我每個星期最開心、最單純的時光。在那里,我有當(dāng)老師的自豪,又有做學(xué)生的謙卑,心里是從未有過的輕松。我努力把每一次往小學(xué)的經(jīng)過記錄下來,隨時翻看,總會有不一樣的收獲。

  一切還剛剛開始,從這三天的工作中,我覺得自己收獲了很多。作為一名校輔,你首先必須要熱愛這份工作,才能真正投進(jìn)其中。由于在與老師、同學(xué)的相處中,總不可避免的出現(xiàn)一些題目,只有懷著對自己所熱愛的事的執(zhí)著追求,你才有勇氣克服困難,貫徹始終。其次變電所實習(xí)總結(jié)變電站,我覺得在工作中還應(yīng)該有足夠的耐心、細(xì)心和責(zé)任心。很多工作都需要這些精神,比如批改作業(yè),看似很簡單的工作,時間久了總會有些不耐煩;蛟S有時候我們的心態(tài)擺的過高了,才會在多次重復(fù)中萌生浮躁心理。從選擇這份工作開始,我就告訴自己要有耐心,相信老師會給我們安排合適的工作。在與小朋友交流時更應(yīng)這樣,有事要跟他們說同一個題目兩三遍,他們才會給你答案。有的小朋友甚至根本就不理人,心里有些無奈,但一想到自己此刻的身份是一個老師,我就會重新振作起來跟他們交談。我相信只要肯努力,一切都能改變。同時,作為一個校外輔導(dǎo)員還必須不斷進(jìn)步自己的能力。

  與小學(xué)生相處是很講究方法的,特別是組織活動時要能控制得了課堂,要有威信,也要讓他們真正喜歡你,這一方面我的能力還不夠,經(jīng)驗不足,以后還要不斷加強。另一方面是黑板報的設(shè)計與刊出工作,我在課間往教室發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都很喜歡看板報,或許很多字他們還不熟悉,但他們會對板報布滿好奇,所以這方面的工作一定要做好。

  往小學(xué)的這三次時間里,真正與學(xué)生接觸的并未幾,很多時候只是在他們下課和放學(xué)后到教室往看看他們,和他們打個招呼或閑聊幾句,在學(xué)習(xí)上除了給他們批改作業(yè)外基本幫不了他們,心里有些遺憾。在以后的校輔工作中,我將盡可能多的與學(xué)生交流,跟他們建立良好的關(guān)系,做一個合格的校外輔導(dǎo)員。另外,我將擴大與老師的交流范圍,從學(xué)生的作業(yè)反饋情況逐漸深進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)及班級治理中,幫老師做更多的事,盡力為老師分擔(dān)一些壓力。

  這個工作才剛剛開始,不管未來會碰到怎樣的困難,我都會全心投進(jìn)其中。真心感謝實踐部和虹橋小學(xué)給了我這個難得的機會,我將珍惜往小學(xué)的每一次機會,努力用自己所學(xué)往服務(wù)小學(xué),做一個合格的校外輔導(dǎo)員。

  校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

  很偶然的機會做了自己曾經(jīng)爭取過的校外輔導(dǎo)員。

  去做校外輔導(dǎo)員的初衷是很好的,可惜自己卻把這次機會當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān),每一次過去那邊都抱著極為不愿的心情,可是自己選擇了,就必須得負(fù)起責(zé)任,所以還是硬著頭皮每周去兩次。

  校外輔導(dǎo)員,在師姐師兄的講解和自己的了解下,我們把它作為一次鍛煉自己的能力的機會,我想反正自己以 后要做老師,現(xiàn)在就先利用這次機會學(xué)會和學(xué)生相處,多少為以后做老師奠定一點基礎(chǔ)。我想,自己一直不敢站在講臺面對同學(xué),現(xiàn)在有機會用自己大學(xué)生的身份去面對一群中專生,也許自己會從容一點吧?墒鞘屡c愿違!一個學(xué)期下來,自己非但無所收獲,反而覺得自己是活受罪去了。

  造成這種結(jié)果有兩方面的原因,首先是自身原因,我本身見識就非常少,面對學(xué)生時無話可說,不知道跟學(xué)生說什么,即使想就一個主題給她們開班會,但是卻由于自己的知識限制而無法達(dá)到目的,因為自己也不懂要說什么,有時自己想好怎么說了,可是在面對學(xué)生時,卻言不由衷了,一邊想要調(diào)動學(xué)生參與,一邊卻又無法控制學(xué)生的喧鬧,結(jié)果弄成了學(xué)生的牢騷大會,她們發(fā)泄了對學(xué)校的不滿,我們作為校外輔導(dǎo)員卻又無能為力。

  其次是客觀原因,我們實在是挺不幸的,接到的兩個班都是在車間里實習(xí)的,在車間里的他們是自由的,非但沒有自習(xí)時間,就連上課時他們也是相對自由的,所以他們養(yǎng)成了比較懶散的習(xí)慣,面對老師以及我們這些校外輔導(dǎo)員都不是很認(rèn)真,看著他們放肆,他們卻全然不覺自己的行為有問題。他們沒有自習(xí)時間,我們當(dāng)然也不能占用他們的上課時間,時間、地點兩個條件都不具備,這就致使我們幾乎無法進(jìn)行我們的工作。

  一個學(xué)期以來,我們每周去那邊,基本只是去他們宿舍坐坐。惟一的成果是103班回來后,班主任與我們有一些交流,我們多少了解了一點103班的情況,當(dāng)然也從學(xué)生們口中知道一點他們自己的情況,可是對于幫助解決他們的問題我們卻無能為力,很多時候我們自己也對學(xué)校有不少意見,顯然,我們對此是多么的無力。

  現(xiàn)在想想也不算全然白費了,至少我懂得了問題所在,為下學(xué)期做好工作提供了些經(jīng)驗教訓(xùn);至少我懂得了自己的知識及見識有多么的貧乏,自己完全不具備育人的能力,這讓我看清了自己的問題,以后能夠更加認(rèn)真地對待自己的學(xué)習(xí),更好的完善自己。

  校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

  我很高興、很幸運參加了三次的院團(tuán)委實踐部組織的校外輔導(dǎo)員。我很感謝校外輔導(dǎo)員這個實踐活動,讓我提早實現(xiàn)自己的理想——站上講臺,和同學(xué)們一同學(xué)習(xí),讓我比別的同學(xué)更早地提升師范技能。

  教案設(shè)計和寫作

  在拿到主題之后,我會馬上確定授課的對象,即學(xué)生的年級、所在的學(xué)校。因此我每次寫教案前,都會了解一下學(xué)生的情況,讓自己的備課更加貼近學(xué)生的.心理。我特意打給之前的班主任,了解現(xiàn)在學(xué)生現(xiàn)在的知識儲備、心理狀況等等,希望上課的內(nèi)容更容易地被學(xué)生吸收接納。然后,我們才能根據(jù)主題來擬定課堂教學(xué)內(nèi)容、分出重難點。接著,我們就根據(jù)重難點來設(shè)計活動,力求讓學(xué)生通過生動的形式掌握所學(xué)的內(nèi)容。

  我認(rèn)為要注意的地方,除了要了解學(xué)生的情況之外,還要換位思考,多想想學(xué)生的感受,不要加大學(xué)生的負(fù)擔(dān)——如考慮到學(xué)生上課的時間、學(xué)生對于知識點掌握到什么程度。另外,我們設(shè)計的形式、活動一定不能天馬星空,要切實可行,而且要注意課堂的管理,教師要讓學(xué)生收放自如,不要讓學(xué)生太興奮,影響后面的教學(xué)進(jìn)度。班會課的形式可以豐富多樣,團(tuán)課就讓團(tuán)的知識活起來。

  一般,我們校外輔導(dǎo)員上的是主題班會或者團(tuán)課,所以我認(rèn)為我們的定位——主題班會上,教師讓學(xué)生在較為輕松靈活的形式下明白某一個道理,或者能將其運用到生活當(dāng)中去。團(tuán)課上,教師讓學(xué)生真心向團(tuán)靠攏,讓他們感受到作為一名團(tuán)員是光榮的。而且教師要讓學(xué)生把握自己肩上的權(quán)利與義務(wù)。

  試講

  每次試講我都會和拍檔一起練習(xí)很多遍,力求讓我們的教態(tài)、口語表達(dá)、板書效果能夠表現(xiàn)得最好。每次一次試講完,我都會向評委、同學(xué)、拍檔,詢問自己的不足,希望下次可以改進(jìn)。記得第一次試講,我實在是太緊張了,所以臉上一點表情都沒有,顯得十分嚴(yán)肅,而且語速稍快。幸好往后的幾次學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)得輕松多了。

  試講的時候,我們要注意展現(xiàn)一節(jié)課的重難點部分或者自己教案的亮點地方。我認(rèn)為,試講不一定只是呈現(xiàn)一個部分,更重要的是,可以將自己課堂上的亮點濃縮在5分鐘內(nèi)展示,讓評委指出自己的不足的地方。

  實戰(zhàn)演練

  我真的很享受在課堂上和同學(xué)一同學(xué)習(xí),一同探討。不過,我也怕學(xué)生不給教師反應(yīng),幸好同學(xué)們都比較配合。如果學(xué)生沒有反應(yīng),就多問幾遍,采取多一些鼓勵措施,或者臨時變換提問方式,力求讓更多的學(xué)生投入到自己的課堂中來。由于團(tuán)課的內(nèi)容是圍繞著團(tuán)章展開的,課堂內(nèi)容會稍顯無趣,我們可以通過提問引起他們的求知欲,或者用自己的激情感染他們。而且由于四十七中是要求按照團(tuán)章內(nèi)容來上課,所以一定要把握好重難點,注意詳略得當(dāng),以免在規(guī)定的時間里上不完。雖然上課的時間是中午午休的時間,但好多同學(xué)都能專心聽講,積極舉手發(fā)言。課后,同學(xué)們遇到我,都能熱情地打招呼。我真的很高興能認(rèn)識我的第一幫學(xué)生。

  我們在上課的時候,要注意自己的儀容儀表,展現(xiàn)出一個青年教師應(yīng)有的形象。我們要注意自己的用語。

  分工合作

  四十七中的團(tuán)課考試卷,是由我組織各組同學(xué)分工編寫的。我首先和各小組一起開會討論,考試的范圍和考點。然后分工出題,最后發(fā)到一人出匯總。還有,各小組一同來校對試卷,把握出題難度。然后還一同出團(tuán)課的復(fù)習(xí)資料,希望能夠盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  通過校外輔導(dǎo)員這個活動,我學(xué)習(xí)到了比見習(xí)更多的東西。因為我有更大的自由度和實踐機會,我同時充當(dāng)著班主任的班級管理工作——組織同學(xué)們交作業(yè)等,還可以上與思教專業(yè)相關(guān)的課程——團(tuán)課。希望校外輔導(dǎo)員這個活動可以越辦越好,能夠聯(lián)系到更多的學(xué)校,讓師弟師妹們?nèi)W(xué)習(xí)、實踐,提升師范技能。

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