五年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的五年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)1
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們的五年三中隊(duì)已經(jīng)走過(guò)了半年的歷程，為了讓每一個(gè)隊(duì)員都從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。使五年三班的中隊(duì)工作更上一層樓，現(xiàn)將中隊(duì)工作總結(jié)作如下：
一、從實(shí)際出發(fā)，給每一個(gè)隊(duì)員定好目標(biāo)。
我中隊(duì)是了個(gè)外轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生多的班級(jí)，全班的三分之二都是周邊的林場(chǎng)及農(nóng)村來(lái)的，他們沒(méi)有很好的學(xué)前基礎(chǔ)，并在轉(zhuǎn)來(lái)我校之前各自都沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣拖拉，生活習(xí)慣散慢，并且不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們中隊(duì)是出了名的老大難。
從本中隊(duì)實(shí)際情況出發(fā)，一開(kāi)始我便對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類(lèi)，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。
二、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們遵紀(jì)守法的，開(kāi)展我“我是守法小公民”。如：“敲門(mén)的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全體同學(xué)都來(lái)一起掃雪很快就掃完了，并且在每一次掃雪完畢都及時(shí)的總結(jié)，好的現(xiàn)象和個(gè)人及時(shí)表?yè)P(yáng)，不足之處要在今后及時(shí)改正。通過(guò)掃雪，讓同學(xué)們之間產(chǎn)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感，并且在勞動(dòng)時(shí)都不肯落后。
三、結(jié)合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們五年三班的中隊(duì)也不甘落后，我中隊(duì)開(kāi)展了為紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年開(kāi)展了“長(zhǎng)征詩(shī)歌會(huì)”；為了讓同學(xué)們互幫互助我們開(kāi)展了“手拉手心連心”等活動(dòng)。
另外我中隊(duì)還開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為班級(jí)捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為街道打掃衛(wèi)生等等。
四、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每大周出一版，每版由幾位隊(duì)員共同負(fù)責(zé)，自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。手抄報(bào)也是一大周出一次，學(xué)期初就分成組，每一組4名隊(duì)員，并將具體安排在第幾周出抄都公布在墻壁上，讓他們心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備自己的資料，出抄好每一期手抄報(bào)。
稿件，是這個(gè)中隊(duì)的一個(gè)難題，本中隊(duì)學(xué)生的語(yǔ)文功底不是很好，尤其是在寫(xiě)作方面，為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校播音稿件的書(shū)寫(xiě)，并且讓隊(duì)員做有心人，應(yīng)如何在課間聽(tīng)到廣播播放的稿件，它是什么內(nèi)容的，用的什么寫(xiě)作手法，剛開(kāi)始的幾大周，每一組小隊(duì)只有幾個(gè)同學(xué)按時(shí)交稿，稿件質(zhì)量不高，多數(shù)是抄來(lái)的，沒(méi)有自己的新意，經(jīng)過(guò)多次的指導(dǎo)，到學(xué)期末基本上能達(dá)到每個(gè)隊(duì)員按時(shí)保質(zhì)保量完成稿件任務(wù)。并能從所寫(xiě)的稿件中發(fā)現(xiàn)孩子們的心理動(dòng)態(tài)及我們?cè)诮逃虒W(xué)中存在的問(wèn)題。中隊(duì)中的搞件書(shū)寫(xiě)較好的同學(xué)有，潘勇、張雨晴、王冬雪等同學(xué)。
五、轉(zhuǎn)差及常規(guī)工作的管理
在差生的轉(zhuǎn)化上，我是從以下幾個(gè)方面做的：
�。ǎ保┠闷鸨�?yè)P(yáng)的武器，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)后進(jìn)生，哪怕是極小的進(jìn)步，并且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)；
�。ǎ玻┙o后進(jìn)生更多的愛(ài)；
�。ǎ常┳⒁饨逃^(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；
�。ǎ矗┳尯筮M(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；
�。ǎ担┰试S后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
我還常用寫(xiě)紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫(xiě)紙條。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必很糟，我便采用寫(xiě)紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來(lái)一趟，我有事找你”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生在和你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦。
總之，五年三中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊(duì)。但這個(gè)中隊(duì)有很多需要改正的不足之處，我們要在今后的工作中多多努力，更上一個(gè)新臺(tái)階。
五年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)2
本學(xué)期，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任五（5）中隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來(lái)的各種情況總結(jié)如下：
為了圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，來(lái)指導(dǎo)我的少先隊(duì)工作。因此，我中隊(duì)圓滿(mǎn)你的完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。我們中隊(duì)紀(jì)律狀況穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班花了很大的功夫，尤其是環(huán)境區(qū)有學(xué)校的垃圾池，衛(wèi)生清理麻煩，可我們班的學(xué)生能及時(shí)清理，長(zhǎng)期監(jiān)督，衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步。此外我們還開(kāi)展了以下工作：
1、德育為本 —— 堅(jiān)持正確的教育方向
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
2、注重培養(yǎng) —— 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹(shù)立良好班風(fēng)
培養(yǎng)選拔好中隊(duì)干部，使他們成為輔導(dǎo)員的好助手，以班干部為帶頭，樹(shù)立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。
3、多方協(xié)作 —— 與任科教師協(xié)作，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)
平時(shí)多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書(shū)育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
4、注意點(diǎn)滴 —— 注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育
教會(huì)學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。
5、素質(zhì)為主 —— 開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野
積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級(jí)小型書(shū)畫(huà)賽、辯論賽。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如歌詠賽、書(shū)畫(huà)比賽、作文競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、真抓實(shí)干 —— 抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等
深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭(zhēng)做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。
7、鞏固同盟 —— 經(jīng)常家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通
架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的'共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。
8、潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一直在努力實(shí)踐中。
事實(shí)證明，我們的中隊(duì)委是不負(fù)重望的，跳繩等比賽中取得的成績(jī)，與我們這支得力的中隊(duì)委分不開(kāi)，他們是我得力的左右手。同時(shí)我明白了一個(gè)道理：相信孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們?cè)诔浞直憩F(xiàn)自我的過(guò)程中，看到自己的價(jià)值，享受無(wú)窮的樂(lè)趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。 成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的,今后我一定再接再厲。
五年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)3
這學(xué)期，我中隊(duì)全面貫徹黨的教育方針，在中隊(duì)里面推廣“賞識(shí)教育”和“成功教育”，努力落實(shí)學(xué)校少先隊(duì)在隊(duì)提出的各項(xiàng)要求，積極參加參加大隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行民主管理。通過(guò)一學(xué)期的努力，隊(duì)員們的自覺(jué)性大大提高，干部已經(jīng)可以獨(dú)立管理本中隊(duì)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面基本上不用輔導(dǎo)員操心。
一、摸清隊(duì)員底細(xì)，做到工作有的放矢。
開(kāi)學(xué)初，我對(duì)本中隊(duì)全體隊(duì)員作了一次全面了解，基本上掌握了隊(duì)員的分布情況、家長(zhǎng)對(duì)子女的管理層次、隊(duì)員乘搭校車(chē)情況、隊(duì)員智力水平情況等等，使我的工作目的更加明確，針對(duì)性更強(qiáng)。如，王楠隊(duì)員，開(kāi)學(xué)的時(shí)候成績(jī)很差，其本人也缺乏自信，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我設(shè)法在她有丁點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候表?yè)P(yáng)她，還在她學(xué)習(xí)急需幫助的時(shí)候出現(xiàn)在她身邊�，F(xiàn)在，王楠同學(xué)不但成績(jī)進(jìn)步了，而且在她的語(yǔ)言中更增添了許多自信。
二、充分利用好隊(duì)干部，發(fā)揮隊(duì)干部的帶頭作用。
由于這班隊(duì)員是我從四年級(jí)帶上來(lái)的，所以隊(duì)干部隊(duì)伍已經(jīng)成型。這學(xué)期的一開(kāi)始，我就確立了“以生管生”的工作思路。為此，我的做法是：1、想方設(shè)法提高隊(duì)干部的威望。2、要求隊(duì)干部任何方面都要起模范帶頭作用。3、制定五（8）中隊(duì)隊(duì)規(guī)。4、人性化處理中隊(duì)出現(xiàn)的大小問(wèn)題。
通過(guò)本學(xué)期的努力，我中隊(duì)干部的管理水平得到了較大幅度的提升，各種風(fēng)氣得到了明顯改善。
三、利用隊(duì)會(huì)課時(shí)間并配合《品德與社會(huì)》對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
隊(duì)員還小，他們還缺乏自覺(jué)性，這是客觀事實(shí)，需要我們輔導(dǎo)員從旁經(jīng)常提醒指點(diǎn)。為此，每逢雙周星期一的隊(duì)會(huì)課，我都會(huì)按照學(xué)校少先隊(duì)在隊(duì)的要求對(duì)隊(duì)員進(jìn)行各種教育，并將要落實(shí)的德育要求每星期寫(xiě)在黑板醒目位置上，時(shí)刻提醒學(xué)生，有時(shí)我還舉一些具體事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。除此之外，我還配合《品德與社會(huì)》各單元的主題“解開(kāi)心中千千結(jié)”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗，我為你驕傲”來(lái)對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行思想教育。
四、開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)。
本學(xué)期，為了充分發(fā)揮先進(jìn)隊(duì)員的能動(dòng)性和調(diào)動(dòng)后進(jìn)隊(duì)員的自覺(jué)性，我發(fā)動(dòng)本班隊(duì)員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務(wù)是學(xué)習(xí)互助，更重要的是在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中互學(xué)互助，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉。一學(xué)期下來(lái)后，后進(jìn)隊(duì)員都有了一定的進(jìn)步，特別是在行為規(guī)范方面。
通過(guò)隊(duì)干部以及全體隊(duì)員的共同努力，我們五（8）中隊(duì)的凝聚力已經(jīng)得到很大的增強(qiáng)，隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉(zhuǎn)。
五年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)4
平山小學(xué)五（1）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì)；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊(duì)。
一年來(lái)，本中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。做好學(xué)生的思想工作。我們對(duì)全隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類(lèi)，確定每個(gè)隊(duì)員的具體奮斗目標(biāo)。
尤其是對(duì)后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭(zhēng)取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。通過(guò)對(duì)全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作，所有隊(duì)員心情愉快，目標(biāo)明確，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。
充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，期初在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的安排下我們定出了值日班長(zhǎng)的細(xì)則，中隊(duì)隊(duì)員的任務(wù)安排表，另外要求班隊(duì)干細(xì)分工，緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)�；顒�(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。
因此，我中隊(duì)除了積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量的中隊(duì)活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì)課，針對(duì)班里出現(xiàn)的各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事； “假如我是小畫(huà)家”活動(dòng)，評(píng)評(píng)周?chē)膲默F(xiàn)象等等。
2、積極參加校運(yùn)會(huì)，既鍛煉身體又大顯身手。上學(xué)期，我中隊(duì)參加了學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，我班隊(duì)員在多項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī)，班級(jí)總分名列年級(jí)第一。
常做計(jì)劃與總結(jié)。一年來(lái)，除了學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)外，我們做到每周有周計(jì)劃、周小結(jié)，每次活動(dòng)有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)。確立各階段的目標(biāo)，并及時(shí)分析情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)以上工作，我們五（2）中隊(duì)在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī)，。但是，這些成績(jī)是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
五年級(jí)中隊(duì)工作總結(jié)5
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使五年（2）班的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用中隊(duì)活動(dòng)對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。
長(zhǎng)期以來(lái)，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合《中國(guó)少年報(bào)》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；我中隊(duì)開(kāi)展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運(yùn)會(huì)中，我班奪得了團(tuán)體賽第一名。
二、結(jié)合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們五年（2）班的中隊(duì)也不甘
落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)�！拔拿靼嘣u(píng)比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛(wèi)生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極參加學(xué)校跳繩比賽，我中隊(duì)也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊(duì)還開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做好隊(duì)員”的活動(dòng)，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補(bǔ)圖書(shū)，為村打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野的知識(shí)營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jī)芍艹鲆话�，每版由幾位�?duì)員負(fù)責(zé)，自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”，但也有許多不足。不過(guò)我們五年（2）班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)的。
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