總結(jié)作文匯總9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的總結(jié)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
總結(jié)作文 篇1
媽媽常說要學(xué)習(xí)就要講究方法,這樣才能做到事倍功半。學(xué)好語文的一個(gè)重要方法,便是抓住上課的四十五分鐘。如果這四十五分鐘利用得好,往往能在課后省下更多的時(shí)間。對(duì)此我得出了,在學(xué)習(xí)過程中,一定要:多聽,多記,多看,多做,多問,多復(fù)習(xí),多總結(jié),老師講方法時(shí),要做課堂筆記這樣既方便以后復(fù)習(xí)又可以集中上課注意力一舉兩得。
對(duì)于這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的:我認(rèn)真聽課,抓緊上課的每一分鐘。復(fù)習(xí)起來,我就會(huì)容易多了,根本不用費(fèi)勁,許多知識(shí)就是這樣牢記于心中。我不是背每一題的答案,而是背題目的要領(lǐng)、方法,掌握了方法盡管是一千道一萬道都能手到擒來,這奧妙誰都懂得,但事做起來就很不容易,能堅(jiān)持做到的人并不是很多,因?yàn)檫@需要頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔毅力。
中文是我國(guó)的母語,在中國(guó),中文是人與人勾通的基本工具。生活中無時(shí)無刻都充滿著語文。設(shè)想一下,你不會(huì)語文,就相當(dāng)于你不會(huì)中文,那你不成了聾啞人了?不懂語文你還能做些什么呢?語文在中國(guó)是很重要的。你現(xiàn)在每天說的、聽的、寫的等不是一直再用語文嗎?所以我們一定要學(xué)好語文,不然就是一個(gè)不稱職的中國(guó)人。
總結(jié)作文 篇2
歲月如梭,回顧這一個(gè)學(xué)期,除了經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。失去與所得,我從中學(xué)會(huì)了許多,感悟了野許多。
記得剛剛開始加入學(xué)生會(huì)時(shí)什么都不懂,然而現(xiàn)在的我,稍稍有幾分成熟和穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步。比如我鍛煉自己的膽量,同時(shí)還。擴(kuò)大自己的朋友圈,跟形形色色的人打交道,其次還能夠鍛煉了自己與人溝通能力和表達(dá)能力等等。不過自己還有很多不完善的地方,比如:不太會(huì)說粵語,晚上值日時(shí)間觀念不夠強(qiáng)等等。由于加入學(xué)生會(huì)第一個(gè)學(xué)期,所以很多的事情上還被停留在被動(dòng)接受的階段,有一種很固有的思維,沒有積極主動(dòng)思考一些事情。不夠完善的地方我會(huì)嚴(yán)格要求自己會(huì)做的更好的。
從我加入學(xué)生會(huì)的那天起,我一直努力著,嚴(yán)格要求自己,通過第三次的面試,我順利的成為學(xué)生會(huì)的侯選人,我一直認(rèn)為學(xué)生會(huì)是一個(gè)很好發(fā)展的平臺(tái),即能磨煉自己的毅力,提高各方面的素質(zhì)。我一直告訴自己,自己現(xiàn)在的路,再苦再累,我也會(huì)堅(jiān)持到最后,永不放棄。
以上就是我的個(gè)人總結(jié),如有不足之處,請(qǐng)師兄師姐多多指教!
總結(jié)作文 篇3
記得上個(gè)學(xué)期某一天下午,我們交通崗和禮儀崗的人站完崗后回到教室。按常規(guī),我們所有崗位的成員要把牌子還給崗位隊(duì)長(zhǎng)。而我們交通崗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了,計(jì)豐澤又把牌子都丟了o(╯□╰)o,所以我們交通崗的人只有6個(gè)人給了隊(duì)長(zhǎng)我。
回到教室后,我收拾好書包,帶著牌子到了辦公室(如果那個(gè)值周的班級(jí)值周完了,中隊(duì)長(zhǎng)要留下來幫老師寫值周總結(jié),而我就是中隊(duì)長(zhǎng) ㄒoㄒ )。剛一進(jìn)去時(shí),我看見老師和孫航馳的媽媽談話,見我來了,老師就停止談話,對(duì)我說:“你先把名單抄到我的本子上,我和孫航馳的媽媽有點(diǎn)事,等我談完了再一起寫值周總結(jié)。”我呢,就按照徐老師的吩咐先把名單抄到老師的本子上。在抄的過程中,我聽到他們?cè)谡f孫航馳的學(xué)習(xí)問題,而我也不多聽,就集中精力地抄。
過了一會(huì)兒,我把名單抄好了。同時(shí),老師和孫航馳的談話也結(jié)束了。我們就開始了值周總結(jié)的寫作。剛開始,老師叫我先打幾個(gè)字,因?yàn)樗獮槟切]寫好課堂作業(yè)本的同學(xué)改作業(yè)。當(dāng)我在打字時(shí),劉喬喬過來,看到我被留下來寫值周總結(jié)是,就說:“啊哈∩__∩,葉凱被留下來了,真可憐∩O∩!蔽衣犃,就沖劉喬喬吐舌頭,又再繼續(xù)寫總結(jié)。而老師聽了后,就說劉喬喬:“你怎么說話的⊙O⊙?→_→怪不得在你身邊總有事發(fā)生!
當(dāng)我寫了三十多字時(shí),老師叫我起來,說要發(fā)校訊通。原來,那些被留下的人還有很多人還在寫,老師怕他們的家長(zhǎng)擔(dān)心,就發(fā)校訊通?雌饋砝蠋煂(duì)我們還蠻關(guān)心的嗎 #^_^# 。老師發(fā)完校訊通后,我們繼續(xù)寫。當(dāng)值周總結(jié)寫到一半時(shí),老師忽然問我:“葉凱,你留下的事,你爸爸知道了嗎?”“好……好像不知道(*+﹏+*)!蔽掖鸬。老師就把自己的手機(jī)給我,說:“你打個(gè)電話給家里人!蔽夷昧诉^去。過了一會(huì)兒我打完了電話,回到辦公室繼續(xù)和老師寫總結(jié)。
到了五點(diǎn)半,我們終于把總結(jié)寫好了,老師叫我讀一遍,而我練了3次才“通過考試”。當(dāng)我走在路上時(shí),想起老師那忙碌的樣子,這才知道為什么老師看作業(yè)本還沒交齊時(shí)這么生氣。
總結(jié)作文 篇4
20xx年的12月9日至23日這半個(gè)月,對(duì)于我來說是充實(shí)、忙碌、提升的半個(gè)月。我很榮幸地參加了國(guó)陪計(jì)劃——西南大學(xué)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。為期十五天的培訓(xùn),我感覺每天都是充實(shí)的,國(guó)家教育部對(duì)這次培訓(xùn)很重視,西南大學(xué)基礎(chǔ)課程中心制定了詳盡可行的培訓(xùn)安排。西南大學(xué)這百年學(xué)府寧?kù)o、雋秀的書墨熏香深深浸透我的心肺,讓我覺得培訓(xùn)的每一天都是如此寧?kù)o如此舒暢。
我們每天都要面對(duì)不同風(fēng)格的講師,每天都能聽到不同類型的講座,每天都能感受到思想火花的沖擊,開班典禮上宋乃慶校長(zhǎng)這樣說:“你們這里面匯集著優(yōu)秀的教師,要有成為專家級(jí)的人才,應(yīng)該多思考基礎(chǔ)教育中的問題,提升自己的高度!彼o我們點(diǎn)燃了一團(tuán)火,只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),深入思考,才能走專業(yè)發(fā)展之路,走向優(yōu)秀甚至卓越。
黃翔教授所傳遞的關(guān)于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)修改的信息,使我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景,修訂之后的亮點(diǎn)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。此次課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容上的修訂是在廣泛爭(zhēng)取意見的基礎(chǔ)上完成的。課標(biāo)里明確提出數(shù)學(xué)“四基兩能”,當(dāng)我不禁為課標(biāo)的修訂叫好,近年來也一直在關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展,這讓我在課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂里找到了根源和信心。
于波教授講授指導(dǎo)我們要打開思想的大門,從學(xué)生角度去看待教科書的功能。作為數(shù)學(xué)教師要回歸傳統(tǒng),認(rèn)真鉆研,吃透教材,吃透教材的真正含義就是由“緊扣教材”到“創(chuàng)造性地使用教材”,必要前提是對(duì)于教材的好好學(xué)習(xí)和把握。
翟渝成老師用自己的成長(zhǎng)和帶青年教師成長(zhǎng)的案例給我們展示的是行動(dòng)層面上的例子。朱福榮院長(zhǎng)和袁宇校長(zhǎng)給我們展示的就是技術(shù)層面上的實(shí)際做法,如何從細(xì)節(jié)上規(guī)范和矯正老師的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為,把定量分析引入數(shù)學(xué)備課、聽課、評(píng)課,讓數(shù)據(jù)說話,讓老師從很多自己無意識(shí)的錯(cuò)誤習(xí)慣中走出來,真正促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
在這次培訓(xùn)中受益最大的莫過于“名師同臺(tái)研討”和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),這是這次培訓(xùn)最獨(dú)具匠心的安排。我們每個(gè)小組忙著備課、研討、修訂、評(píng)課,一次次掌聲見證著精彩的見解,一陣陣笑聲見證著我們的融洽,一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同的課見證著我們的團(tuán)結(jié)和努力!共同學(xué)習(xí)生活的半個(gè)月,我們?cè)谶@里提升著、改變著、融合著、快樂著!
18號(hào)那天于波主任給我?guī)兔φ业轿也簧髀湓趫?bào)告廳的相機(jī)后,我給大家說的那段話大家應(yīng)該還有印象,無獨(dú)有偶,昨晚我們組的老師錢包落在西南大學(xué)附小的作課室,于教授得知后,聯(lián)系附小的羅老師驅(qū)車回附小找回錢包,相機(jī)不會(huì)丟失,錢包不會(huì)丟失,因?yàn)槭窃谖髂洗髮W(xué),因?yàn)檫@里的人是那么熱情、淳樸,有著高學(xué)識(shí),更有著高修養(yǎng),這給我的不僅僅是感動(dòng),更是溫暖和敬佩。宋乃慶教授曾說過:“你們來到這里就是西南大學(xué)的學(xué)員,是我們的一份子。”我真的體會(huì)到了西南大學(xué)就是我們的家,這件事將是永遠(yuǎn)的溫暖存于我心間!
半個(gè)月的培訓(xùn)研修對(duì)我們每個(gè)人而言都是精神的洗禮,我的思想和視野有了開闊,對(duì)基礎(chǔ)教育改革有了更深入的認(rèn)識(shí)。這樣高層次高級(jí)別的培訓(xùn)對(duì)我今后的教育教學(xué)工作會(huì)起到至關(guān)重要的作用,我的教育人生將會(huì)更加有理性和思考,對(duì)將來行走的路充滿著憧憬和信心!
帶著問題來,帶著收獲走,帶著友情走,帶著溫暖走,半個(gè)月的相聚雖然短暫,但是回憶是永遠(yuǎn)的,依依惜別,不說再見!
總結(jié)作文 篇5
同學(xué)們,老師們。
首先我代表學(xué)校向成功組織這次比賽的所有教師表示感謝,向本次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)表示祝賀,向參加這次比賽又經(jīng)受了一次鍛煉的所有參賽同學(xué)表示祝賀。
同學(xué)們,本次比賽評(píng)分細(xì)則中有個(gè)要求,“隊(duì)列整齊統(tǒng)一,動(dòng)作規(guī)范到位!蔽蚁M瑢W(xué)們切實(shí)理解好“整齊統(tǒng)一,準(zhǔn)確到位”這一要求。
整齊統(tǒng)一,是要求大家有集體觀念,集體意識(shí),要有集體榮譽(yù)感。我們每個(gè)人都是集體的一員,一舉一動(dòng)與集體形象緊密關(guān)聯(lián),而要做到整齊劃一,就必須要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真對(duì)待、處理、做好每個(gè)動(dòng)作,把每個(gè)動(dòng)作做規(guī)范,做到位,這是對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求,也是每個(gè)同學(xué)應(yīng)有的意識(shí)。
動(dòng)作規(guī)范到位。如何做到規(guī)范呢?除了意識(shí)之外,還要求對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)有深刻的理解。成了初中生比小學(xué)應(yīng)有更深刻的體驗(yàn)。轉(zhuǎn)身甩臂轉(zhuǎn)多大角度,抬手舉足抬多高,這里面有數(shù)學(xué)知識(shí),這個(gè)動(dòng)作為什么這樣設(shè)計(jì),目的意圖是什么,里面有體育科學(xué),生理知識(shí).在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,同學(xué)們應(yīng)有處處時(shí)時(shí)用科學(xué)的意識(shí),把我們所學(xué)的知識(shí)用到生活中去,既提高了我們自身的生活質(zhì)量,又體現(xiàn)了我們學(xué)校這個(gè)大集體及中華民族這個(gè)大集體的形象和素質(zhì)。今天參賽的同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作,事實(shí)上已經(jīng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
同學(xué)們,集體榮譽(yù)的爭(zhēng)取,個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),集體形象的樹立,體現(xiàn)在我們每個(gè)人的方方面面,并不只在賽場(chǎng)上,平時(shí)的一言一行都能體現(xiàn)出來,有的同學(xué)自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,不從花園中穿插、嬉鬧,愛護(hù)學(xué)校的一草一木,從不亂丟廢棄物,從不亂吃零食,這些都在維護(hù)自己班級(jí)集體的榮譽(yù),樹立自己這個(gè)班級(jí)和我們學(xué)校以及自身的形象,因此,我要求同學(xué)們要重視生活中的每一言行。
同學(xué)們,集體榮譽(yù)的取得,集體形象的樹立,個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),要保持在賽場(chǎng)外的每一時(shí)、每一刻,要做到有無評(píng)委一樣要求自己,有無人監(jiān)督一樣自重。越是在無人監(jiān)督的情況下,越能體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的高低,越能考驗(yàn)一個(gè)人的意志。希望參賽的所有同學(xué)不論成績(jī)優(yōu)勝與否,都要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成自覺自愿的行動(dòng)。
同學(xué)們,本次比賽所有參賽班級(jí)都做了充分的準(zhǔn)備這一點(diǎn)從賽場(chǎng)的表現(xiàn)可以看出,所有學(xué)生都有為班級(jí)爭(zhēng)光的信心,并付出了最大的努力,這是很可貴的,同學(xué)們的精神面貌、認(rèn)真的動(dòng)作是很好的體現(xiàn)。不過,是賽場(chǎng)總有勝負(fù),是比賽就有高低,別人做的準(zhǔn)備充分,你比別人更充分、失誤更少,你就是勝利者。這是一條自然客觀規(guī)律,希望同學(xué)們牢記,自然界、人類社會(huì)中生活的這一準(zhǔn)則。賽場(chǎng)不一定在操場(chǎng),比賽處處有。無形的比賽在生活的每一處,每一時(shí)。我希望我的學(xué)生永遠(yuǎn)是生活的勝利者。
20xx年x月x日
總結(jié)作文 篇6
一、完善批改機(jī)制,多寫鼓勵(lì)性語言,起到示范作用
過去,作文評(píng)語往往是指出學(xué)生作文的不足,大大打擊了學(xué)生寫作的積極性。
為此,我提倡用鼓勵(lì)性語言寫評(píng)語。評(píng)語首先要明確地指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),幫助學(xué)生確立自信,對(duì)于其不足之處,教師須用婉轉(zhuǎn)的語言指出,并提出具體修改意見,供其參考。這樣一來,學(xué)生認(rèn)為自己與教師是真正的民主與平等關(guān)系,更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的積極性。
二、互批作文,發(fā)現(xiàn)自己作文的不足
在學(xué)生的印象里,作文批改是教師的事,學(xué)生的任務(wù)就是寫好作文,修改工作由教師完成。結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容,我們力求改變“學(xué)生寫,老師改”的現(xiàn)狀。在第九冊(cè)第三單元的教學(xué)中,我教給學(xué)生一些常用的修改符號(hào),并找例文與學(xué)生一起進(jìn)行修改,學(xué)生表現(xiàn)出很高的積極性。
作文完成后,我們大膽放手讓學(xué)生實(shí)踐,進(jìn)行批改、評(píng)論。這一過程可以讓學(xué)生以小組為單位討論個(gè)別難以修改的地方,并發(fā)現(xiàn)自己作文中出現(xiàn)的類似的不足,以便日后改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合批改中出現(xiàn)的問題應(yīng)給予適當(dāng)指導(dǎo)。教師應(yīng)嚴(yán)格把關(guān),細(xì)查學(xué)生的批改情況,給作者及修改者分別打等級(jí)。好的給予表揚(yáng),保持其興趣,差的給予鼓勵(lì),并提出有針對(duì)性的意見,供其參考。使學(xué)生的作文批改水平步步提高,使作文互批真正發(fā)揮出學(xué)生的內(nèi)在潛能,為更好地提高作文質(zhì)量服務(wù)。例如:學(xué)生作文中出現(xiàn)過這樣一段話:“老師,您像燭光一樣,雖然只有微弱的亮光,但您仍在燃燒自己,照亮別人”。雖然學(xué)生的用詞并不準(zhǔn)確,但是從中我們可以體會(huì)學(xué)生對(duì)老師的理解與肯定。在評(píng)語中我這樣寫道:“看了你的作文,老師很欣慰,你是一個(gè)懂事的孩子,謝謝你對(duì)老師的理解,希望你能在各方面都更上一層樓,這是所有老師共同的心愿!
有些評(píng)語,學(xué)生只寫出了作者的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于不足沒有提出,在學(xué)生評(píng)語之后,我加上了這樣一句話:如果你能在描寫好圖中內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮自己的想像力,相信你的作文會(huì)更棒。這樣既指出了不足,又照顧了學(xué)生的自尊,給難以打評(píng)語的同學(xué)提供了參考意見。
總結(jié)作文 篇7
總結(jié)一下這段初戀吧,F(xiàn)在的話,也沒有覺得惋惜什么的,畢竟在這段感情里面也不是很舒適,失去的話也不會(huì)覺得是很大的損失,也沒有多大的不習(xí)慣。雖然不夠完美,但總體來說還是很完整的是吧,其實(shí)我想大概是在這段感情中我沒有照顧到他的浪漫情懷,畢竟當(dāng)初說要確定在一起的時(shí)候,他還是以浪漫的方式開啟的呀。雖然最后結(jié)束關(guān)系的時(shí)候一點(diǎn)也不浪漫,還有點(diǎn)小絕情,但是沒事,雖然么有自始至終,但有始有終還是比在期待等待中一次次落空的好。
分手后看到網(wǎng)上說的一句話:曖昧?xí)r期是愛情的巔峰,而后都是平淡期。感覺好像還挺有道理的,可能是因?yàn)槲覀儍蓚(gè)都是那種品性,就是那種喜歡曖昧但是擁有后會(huì)變得貪心變得不滿變得患得患失吧,可能這也是人性吧,可能是因?yàn)槲覀兌际堑谝淮,都沒有經(jīng)驗(yàn),沒有過去的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)诟星橹袘?yīng)該以怎樣的方式來維持一段感情,好讓這段感情一直如同曖昧期一樣讓人心生期待讓人持續(xù)心動(dòng)。
是的,從曖昧到結(jié)束,整整用了一年多的`時(shí)間,從18年的年底我們開始糾纏,然后到現(xiàn)在,20年的二月,我們結(jié)束。雖然在一起就五個(gè)月,但是如果說彼此對(duì)彼此都有感情用溫情相待互撩的時(shí)間,就有一年多了呢。明目張膽地喜歡的日子也大概就是一年了呢。
沒有體會(huì)到愛情的快樂,只體會(huì)到為愛情說甜言的快樂,有體會(huì)到一種歸屬感,如果愛情打分10分,我想我是打4分吧。畢竟沒有我想要的愛情儀式感,他也從來沒有哄過我,我們也從來沒有吵過架,唯一最有情侶模樣的代表大概就是情頭了,然后沒有合照,本來那天早上要去見他最后一面的時(shí)候是有想要合照的,本來都是打算好了的,在腦海里上演過的,但是我們連一張合照都沒有呢哈哈。所以是4分吧,他也從來沒有給我過過那些所謂的關(guān)于情人要一起過的節(jié)日哈哈。好心酸是不是,沒事啦,以后會(huì)遇到的,一定就是感動(dòng)的了呢。
總結(jié)作文 篇8
嗨!時(shí)間真如江河之水,一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短,轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧!
昨天剛考完期末考試,回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我留心了一下自己的考試成績(jī)。語文和數(shù)學(xué)考的還行,就是英語考的太差了,只得了90分,我原本對(duì)父母夸下?谡f一題都沒錯(cuò),這下簡(jiǎn)直令我羞愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了;叵朐谄谀┛荚嚨那耙粋(gè)多月,我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本,父母每次提醒我聽讀,我根本就沒有去做,只是忽悠他們說:“我全都會(huì)了”。俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。我以前每天種下的惡因,現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時(shí)候了。相比之下,那幾位得高分的同學(xué),就比我刻苦得多了,據(jù)我所了解,英語得高分的馮文濤和戴妮娜,每天聽讀英語至少一小時(shí),他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn):就是熟讀課文,擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項(xiàng),我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好,我的語文進(jìn)步了一點(diǎn),數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn),但英語落后了這么多,這似乎是在告戒我:沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,自以為是的心理,拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話,是永遠(yuǎn)也考不出好成績(jī)的。
總而言之,這個(gè)學(xué)期我是進(jìn)步不大,卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯(cuò),力爭(zhēng)下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要知道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后‘。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的道理。(綏
總結(jié)作文 篇9
20xx年,你與我肯定有相似的感受,它在不經(jīng)意間一晃而過。回首20xx,這一年真的是對(duì)我極其重要的一年,因?yàn)槲衣殬I(yè)生涯從這一年正式開始!
20xx年1月24日,就在這一天我來到了青島這座美麗的城市。至今已有整整一年的時(shí)間。經(jīng)過一年的時(shí)間,我認(rèn)為來到青島是一個(gè)非常正確的決定,這座美麗的濱海城市城市非常適合我。從感性方面來講,我和賈非常喜歡青島的紅瓦碧樹藍(lán)天,其實(shí)在之前我們來過一次青島就對(duì)這座城市一見鐘情,目前我們?cè)谶@里生活得很舒服;從理性方面來講,青島雖然比不上北京上海,但經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),工作機(jī)會(huì)較多,國(guó)際化水平也可以,適合我前期的職業(yè)探索。
在過去一年里,我換了3份工作,在物質(zhì)上面依然貧窮,但我并不因此而沮喪,因?yàn)槲沂斋@的經(jīng)驗(yàn)和精神方面的財(cái)富遠(yuǎn)要比物質(zhì)方面的大得多得多。這一年的職場(chǎng)生涯,對(duì)我來說并不順暢,前期經(jīng)受了相當(dāng)時(shí)期的艱苦歲月,一無所獲,居無定所;后來稍有起色,但不諳世事,仗義執(zhí)言,被迫離職;再后來因?yàn)闊o法很好的處理理想主義和現(xiàn)實(shí)工作間的矛盾來到了中企動(dòng)力,在這里我有了一個(gè)事業(yè)短暫的上升期。
在這里,我結(jié)識(shí)了一群或志趣相投,或性情相似的朋友,是他們豐富了我的生活,讓我認(rèn)識(shí)了自己,幫助了我的成長(zhǎng),在這里我想對(duì)他們說聲謝謝!同時(shí)也想對(duì)像你一樣的老朋友說一聲謝謝!是你們,讓我感受到了友情的真諦。
在這一年里,我經(jīng)歷了很多我在前20多年生涯中從未經(jīng)歷的事,諸如團(tuán)隊(duì),榮譽(yù)感,責(zé)任,合作等給我?guī)砩羁痰纳w驗(yàn)。
總之,不管是正的,還是負(fù)的體驗(yàn),它們都拓展了我生命的寬度,讓我對(duì)事業(yè)和生活有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然在在生命的厚度方面我也是有所增加的。
選擇在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)當(dāng)中發(fā)展, 實(shí)踐證明是一個(gè)非常正確的選擇。我更換了三份工作都是在做網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售。這使得我比其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的理解要深刻和全面一些。積累了這樣的厚度,才能在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)當(dāng)中厚積薄發(fā),成為專家,謀求更好的發(fā)展。同時(shí),在生活方面,我和賈在一年的奮斗當(dāng)中感情更加深厚,也對(duì)未來的前景更加篤信!
雖然比起各方面做得比我好的朋友,我目前所處的位置還差好遠(yuǎn),但我認(rèn)為看一個(gè)人將來發(fā)展的如何,并不全由你所處的位置決定,而是你面朝的方向,是否始終保持一種向上的姿態(tài),這才是最是最重要的。在物質(zhì)理想上面,我想我的將來一定不會(huì)太差。
態(tài)度決定高度,高度決定視野,用認(rèn)真誠(chéng)實(shí)的態(tài)度工作,物質(zhì)理想自然會(huì)實(shí)現(xiàn),但當(dāng)你上了這一個(gè)小小的臺(tái)階時(shí),你應(yīng)該看到更多的東西。誠(chéng)如我一同事所說,“物質(zhì)目標(biāo)不應(yīng)該成為一個(gè)年輕人最高的理想追求,物質(zhì)方面的東西對(duì)我們來說應(yīng)該是很easy的事!
其實(shí),多少年來我一直在想在物質(zhì)之上,我們還可以追求些什么。今年我暫時(shí)有了答案:我活著,是為了我周圍的人活得更好!我的親人,我的朋友,我的同事,會(huì)因?yàn)槭芪覄?chuàng)造的物質(zhì)或精神上的財(cái)富而變得更幸福,我就會(huì)感覺很幸福。追求這種幸福感將是我在接下來是一年當(dāng)中繼續(xù)要做的,也是在我未找到更高的追求之前一直要做的事。
再見,20xx!再見,那些20xx我所經(jīng)歷的人和事!感謝你們讓我體會(huì)了生命當(dāng)中最美好的東西,讓我成長(zhǎng),讓我的生活變得如此豐富多彩!
總結(jié)完了20xx,回過頭來還是得面接下來的20xx人生之路。最后我想借用周國(guó)平一句話,送給我已經(jīng)開始的20xx:
我將一直尋找,尋找是我的勇敢;
我也將一直困惑,困惑是我的誠(chéng)實(shí)!
【總結(jié)作文匯總9篇】相關(guān)文章:
Gre近義詞詞匯總結(jié)12-06
寒假總結(jié)作文600字匯總六篇02-02
教師學(xué)習(xí)總結(jié)模板匯總九篇02-19