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總結(jié)作文

時(shí)間:2021-02-26 16:00:51 總結(jié) 我要投稿

精選總結(jié)作文7篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的總結(jié)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選總結(jié)作文7篇

總結(jié)作文 篇1

  轉(zhuǎn)瞬間,時(shí)間又過(guò)了一月。在本學(xué)月中,我校繼續(xù)圍繞“抓教學(xué),提質(zhì)量”的工作思路,努力提高我校的教師授課水平,要求教師扎下身子,凈下心思,一心一意務(wù)教學(xué),下面就我校本月來(lái)在常規(guī)教學(xué)上的工作做以總結(jié):

  一、 教育工作扎實(shí)落實(shí)。

  1、圍繞《“學(xué)議尋練”教學(xué)模式》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我校繼續(xù)堅(jiān)持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次,并在月底結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫一次心得體會(huì)。

  2、繼續(xù)落實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午,每個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查,對(duì)于不認(rèn)真、應(yīng)付馬虎的,限期整改,并在周日工作例會(huì)上點(diǎn)名通報(bào),做到“不講人情,不留面子”。這樣,既督促了教師的業(yè)務(wù)工作,又能對(duì)我校教師常規(guī)中存在的不足及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正,還檢查了教師是否做到超周備課。

  3、為了提高教師的授課水平,我校本月聽取了杜申范、路紅麗兩位教師的課,課后即時(shí)進(jìn)行評(píng)課。并由學(xué)校設(shè)計(jì)習(xí)題進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)授課效果。

  4、圍繞“質(zhì)量提升年”學(xué)校教師全員參與,共同研究課的教學(xué)模式,做好教學(xué)工作計(jì)劃,共同議課,是學(xué)校教師共同智慧的結(jié)晶。

  5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺,調(diào)整教學(xué)方法,重點(diǎn)為補(bǔ)差工作打基礎(chǔ)。

  6、嚴(yán)格按上級(jí)的要求調(diào)整了作息時(shí)間,確保“減負(fù)”工作的落實(shí),使學(xué)生有充足的休息時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  二、工作存在的問(wèn)題是:

  a、教師備課質(zhì)量差,字潦草,缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。九年級(jí)教案添加內(nèi)容少。

  b、教師對(duì)學(xué)生的字缺少指導(dǎo),造成學(xué)生的字很差。

  c、教師的思想落后,老方法、老路子,滿堂灌的現(xiàn)象嚴(yán)重存在,教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。

  d、教學(xué)工作不扎實(shí),落實(shí)不到位。如:聽課紀(jì)錄不能按新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字潦草;體會(huì)淺。

  針對(duì)以上問(wèn)題,我校將要求教師迅速整改,嚴(yán)格要求,做好個(gè)人工作計(jì)劃,工作力求細(xì)致,在備課上多下功夫,在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法,努力完成今年的教學(xué)任務(wù)。

總結(jié)作文 篇2

  每天依舊早出晚歸,放熟悉的cd,看到熟悉的人,吃熟悉的飯菜,讀著熟悉的公式。 熟悉的小路上綠樹,青草,啾啾鳥鳴,無(wú)一不是四年來(lái)司空見(jiàn)慣的東西,我想如果不是樓長(zhǎng)提著行李把我趕出27#,我一定會(huì)忘了時(shí)間,忘了畢業(yè)的時(shí)間。不是留戀,其實(shí)早就想著離開清華換個(gè)環(huán)境,只不過(guò)經(jīng)常忘記自己身在何處,平平淡淡的過(guò)慣了。

  不過(guò)最后的幾個(gè)月里,還真的發(fā)生了不少事。學(xué)校莫名其妙的被炸,非典來(lái)勢(shì)洶洶,還有就是畢設(shè)為我們創(chuàng)造了許多的便利條件,例如在理科樓聯(lián)機(jī),關(guān)稅,還是這最后一段時(shí)間比較有談資。

  不管怎么樣,終究是要離開這個(gè)其實(shí)是很好的清華園,昨天躺在床上,有幾秒鐘很懷念身下不合時(shí)宜的硬邦邦的涼席的感覺(jué),不知道在幾百米外的新宿舍有沒(méi)有人會(huì)關(guān)心的告訴我把上半邊卷起來(lái),順便再和我對(duì)罵幾句白癡。不知道在我猶豫是不是該撤掉涼席的兩個(gè)小時(shí)里還會(huì)不會(huì)有熟悉的呼嚕,奇特的氣味,是不是還會(huì)有人操著方言召喚夢(mèng)中情人。昨天晚上,我竟然忘記了標(biāo)準(zhǔn)的臺(tái)詞,"媽的,這幫惡人。"。

  然后迷迷糊糊地睡著,迷迷糊糊的醒來(lái),迷迷糊糊的想起四年來(lái)的一些個(gè)片斷。

  剛剛住進(jìn)十號(hào)的第一天就和吳堯夜聊(起因是大寶的呼嚕聲太大了),可以想到的是,第一次就談到mm了。

  軍訓(xùn)的時(shí)候曾經(jīng)策劃想把教官殺了(joke^_^),因?yàn)樗尤辉谖胰雽W(xué)的第二周就讓我寫檢查,還當(dāng)著一千來(lái)人朗誦我的名字。不就是把衣服藏在床單底下,被子后面嘛,這是社會(huì)主義和偉大母愛(ài)的綜合體現(xiàn),他怎么就不明白呢。

  不過(guò)我們的連長(zhǎng)小帥哥人還是不錯(cuò)的,唱情歌挺有味道,底氣又足。尤其那首《把根留住》,當(dāng)時(shí)大家都偽裝的很好,換了現(xiàn)在,不知被我們這幫爛人損成什么樣呢。軍訓(xùn)時(shí)候另一個(gè)收獲是發(fā)現(xiàn)了;(jí)的ppmm,名字我就不說(shuō)了,其實(shí)大家都是知道的。

  十號(hào)樓的水房可真冷啊,現(xiàn)在也不知道每天晚上多看那半小時(shí)書究竟有什么意義,只是有人在看,就覺(jué)得不該讓自己看上去不夠努力,大一的時(shí)候就是這樣,沒(méi)什么頭腦,也不敢有太多的想法。每天認(rèn)真上自習(xí),絕對(duì)的三點(diǎn)一線,而且還沒(méi)覺(jué)得悶,那時(shí)候我真是好孩子啊,竟然能夠在三教呆上一天,竟然能夠守著女生樓還堅(jiān)定不移的研究光學(xué),偶很得意的是三分王扈老前輩(我至今仍非常感謝扈老師對(duì)我的耐心,他的課也是非常的棒)一個(gè)多月就記住了我的學(xué)號(hào),那是上大課的時(shí)候,好像是某次考試結(jié)束之后,他說(shuō),這道題這么簡(jiǎn)單,居然還有人錯(cuò),如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,992114是孫波吧。扈老師讓我印象深刻的另一句話是有一次我去答疑,不知怎么得,我說(shuō)到北大的物理系開課比我們深,他說(shuō),怎么能和他們比,當(dāng)年我在北大數(shù)學(xué)系上課的時(shí)候物理系是一起上的……那是我第一次意識(shí)到清華物理不是第一,甚至不屬一流。之后幾年一個(gè)勁跑北大去聽課,扈老師這句讓我一時(shí)難以接受的話,算是最初的動(dòng)力吧。大一時(shí)另一位對(duì)我影響頗深的是李復(fù)老師,我和他很談得來(lái),可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)出自己很不成熟的想法,而他也絕對(duì)是一位稱職的力學(xué)老師。課程結(jié)束后他把我找去,和我談了談治學(xué)的心得,告訴我應(yīng)該把自己的想法都認(rèn)真地記下來(lái),以后就是完全屬于自己的財(cái)富和靈感源泉。李老師對(duì)廣義相對(duì)論很熱衷,我也就是從那個(gè)時(shí)候開始對(duì)引力感興趣,現(xiàn)在想起來(lái),他的啟蒙,對(duì)于自己日后的選擇也有著潛移默化的影響吧。

  來(lái)到27#以后,算是開始真正的清華生活了。除了我們屋,宿舍里都買了電腦。于是就有了qq殺手兼女青少年心理顧問(wèn)羅嘯每日不斷的電話;李魔頭的有事沒(méi)事都極富感情色彩的`極富穿透力的尖叫;朱大哥開始作為食物鏈最后一環(huán)的傳奇人生(大哥性感的腿也一度是大家爭(zhēng)相一睹的焦點(diǎn));還有熄燈后走廊里豐富多彩的夜生活……不知道是從什么時(shí)候我們屋開始成了開水房,多冤阿,不就是每次檢查衛(wèi)生都干凈得像沒(méi)住人一樣嗎。其實(shí)我們也是不斷努力才達(dá)到這個(gè)境界的,想當(dāng)年一桌子都是恩恩mm的書,還不是大寶親手幫她收拾,動(dòng)之以情,曉之以理才慢慢感化的,兩枝花床底下掃出的東西絕對(duì)超過(guò)任何人想象(出于大家的食欲,我就不詳細(xì)寫出這些寶藏的名錄了),我們?nèi)菀讍,可氣的?01這幫衰人把東西全都堆到陽(yáng)臺(tái)居然蒙混過(guò)關(guān)了!

  大二是個(gè)過(guò)渡階段,回想起來(lái)是我大學(xué)里面過(guò)得比較頹廢的一年。如果能夠再過(guò)一次,一定在那時(shí)候找個(gè)女朋友,至少回想起來(lái)不會(huì)這么缺少成就感。

  到了大三,終于成為老生了。攀上了大靠山對(duì)人極好的王core,這是我至今都感到幸運(yùn)的事,多謝您了,qq。是您把我從一個(gè)僅僅知道量子力學(xué)的門外漢帶入理論物理的廣闊天地;您回答我的問(wèn)題時(shí)可以一再的告訴催您回家的王公子再過(guò)半小時(shí);在我告訴您決定畢業(yè)以后離開清華的時(shí)候,您只是在臉上露出轉(zhuǎn)瞬即逝的失望,之后,便一如既往的支持我,為我寫推薦信;這一切,我都會(huì)深深的記在心里。希望有一天,能夠以學(xué)者的方式表達(dá)我的謝意。各位國(guó)際友人也是在這時(shí)候開始寄托吧,多虧你們,我就不會(huì)因?yàn)榭偸遣簧险n感到內(nèi)疚了。凱寶,那天玩泡泡龍輸給你實(shí)在是因?yàn)槲缫怪篌w力不支的緣故,你看你后來(lái)不是被成成搞定了嗎?恩恩mm,和我玩坦克到半夜兩點(diǎn)之后你居然在5個(gè)小時(shí)內(nèi)就迅速恢復(fù)了體力,陪伴許文文大逛紫禁城并海吃一頓,白,果然是白!和兄弟們一起看世界杯的感覺(jué)真好,為此我們擦掉了電視上沉積n年的灰塵,而且桌椅板凳仍然幸存,不知道4年之后還能不能看到中國(guó)隊(duì)給偉哥做廣告,不知道八達(dá)嶺上會(huì)不會(huì)留下物91在教主帶領(lǐng)下擴(kuò)張地盤的回憶(當(dāng)時(shí)的情形大概是,迷路后把僅有的地圖和希望交給教主,他老人家倒拿著地圖說(shuō):這里都是我們的地盤嗎?)不知道三教的墻上有沒(méi)有留下我們第一期班刊的墨香,不知道韓笑的腳傷會(huì)不會(huì)復(fù)發(fā);不知道于曉薇還會(huì)不會(huì)把頭發(fā)剪短,打牌是不是還和我一樣次;大寶是不是還會(huì)用各式各樣的操作系統(tǒng)讓對(duì)面屋的電腦只有重裝一個(gè)命運(yùn);不知道電工鍘刀下前赴后繼者中還會(huì)有多少像我一樣僥幸掙脫家森魔爪的人。大三,是我在清華過(guò)得最愜意的一年,用最小的代價(jià)搞定了最惡心的課,其他的時(shí)間,讓我知道了這個(gè)世界上有一種美妙的學(xué)問(wèn),叫弦論。

  最后,雖然并不情愿,可我們還是到了大四。不情愿的原因是大四的課是在太垃圾。多虧恩恩讓我的作業(yè)多次得到表?yè)P(yáng),多虧小葉子沒(méi)有

  讓我成為唯一一個(gè)不及格的衰人;多虧大家在元旦夜食欲大開沒(méi)有浪費(fèi),多謝ningr和老曹打牌的時(shí)候叫上我和大哥,多謝大家按時(shí)交稿出了一份不錯(cuò)的班刊,多謝某個(gè)晚上看到的《東邪西毒》,讓我鼓起勇氣向暗戀多年的女孩發(fā)去一個(gè)公式:r=a(1-sinθ)。到了大四,人會(huì)不可避免地想到一些以前沒(méi)有想過(guò)的事,比如生計(jì),比如未來(lái)。我能夠堅(jiān)持心中那份理想嗎,我能夠堅(jiān)持心中那份真情嗎?我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有那么多你意想不到的事,自己有的時(shí)候卻是那么渺小,那么平凡。人可以做的只有那么一點(diǎn)點(diǎn),只是把紙片拋上天空。遇到春風(fēng),會(huì)一路與蜂蝶同行,看盡姹紫嫣紅;遇到秋風(fēng),只能和落葉共舞,體驗(yàn)無(wú)邊悲涼;如果僥幸遇到龍卷風(fēng),并且沒(méi)有被撕碎的話,那就可以飛入九霄。而我能做的,就只有用盡力氣,多拋些紙片了。

  好吧,諸位兄弟姐妹,量子的世界是沒(méi)辦法預(yù)知未來(lái)的,能做的只有把握現(xiàn)在。大家要遵紀(jì)守法,好好做人,不要讓我放心不下,不要朝我扔雞蛋。譚譚,你還有機(jī)會(huì),別放棄;文文,打電話要注意身體;米國(guó)人較虛弱,出去的同胞不要輕易用chinese kongfu;魔頭工作以后不要偷稅,考研的兄弟,好運(yùn);還有留在清華園的諸位,偶爾是不是可以借你們的飯卡用一下,我會(huì)懷念萬(wàn)人肉餡餅的。

  感謝上天讓我有機(jī)會(huì)和各位相遇相識(shí)并且一起生活這么多年,祝你們一路順風(fēng)。莫愁前路無(wú)知己,天涯何處無(wú)芳草,呵呵。

總結(jié)作文 篇3

  我校自自己申報(bào)的原創(chuàng)課題——“主題式作文序列化教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)”在山東省教科所立項(xiàng)以來(lái),課題實(shí)驗(yàn)組老師熱情飽滿,態(tài)度積極,自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),勇于作文教學(xué)改革實(shí)踐,階段性工作取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、積極創(chuàng)設(shè)條件,進(jìn)行課題申報(bào)

  我校的作文教學(xué)有一定的教改基礎(chǔ),我校積極參與實(shí)施了淄博市體驗(yàn)式作文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn),為我市作文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)單位之一,作文教學(xué)改革取得了一定的成效,不少教師積累了一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)作文教學(xué)方法的研究有了一些新的認(rèn)識(shí)。如我校牟維和老師出版了作文教學(xué)專著《中學(xué)生使用話題作文指導(dǎo)》(延邊大學(xué)出版社)牛曉彬老師獲得淄博市作文競(jìng)賽輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。牟維和老師獲得淄博市體驗(yàn)式作文教學(xué)教學(xué)案例一等獎(jiǎng),我校在桓臺(tái)縣作文競(jìng)賽中獲得全縣第一名等,但不可否認(rèn)的是作文教學(xué)的現(xiàn)狀堪憂,應(yīng)試作文愈演愈烈,公式化模式化、所謂的考場(chǎng)作文教學(xué)嚴(yán)重束縛了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,說(shuō)假話,寫假事;小孩兒說(shuō)大人話,毫無(wú)童心童趣;"內(nèi)容空洞,不實(shí)在,不具體;一段一段甚至整篇整篇地抄寫別人的作文;千人一面,沒(méi)有個(gè)性和特點(diǎn),究其原因,主要在:作文與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)重脫離,學(xué)生無(wú)內(nèi)容可寫,形成了"巧婦難為無(wú)米之炊"的尷尬局面;作文教學(xué)存在著"文學(xué)化"、"成人化"的傾向,使學(xué)生感到高不可攀,逐漸失去對(duì)作文的興趣;作文教學(xué)存在著隨意性及無(wú)目的、大操練的傾向,缺乏一定的訓(xùn)練序列。由此可見(jiàn),作文教學(xué)少了對(duì)學(xué)生主體精神的關(guān)注,寫作沒(méi)有成為孩子生活的真實(shí)需要。因此,我們認(rèn)為應(yīng)該讓作文回歸其本體功能――讓學(xué)生在真實(shí)的生活中寫作。我校的語(yǔ)文教師帶著困惑與思考走到了一起,在淄博市教研室崔雪梅老師的直接指導(dǎo)下,“主題式作文序列化教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題應(yīng)運(yùn)而生。課題實(shí)驗(yàn)組人員熱情高漲,積極準(zhǔn)備;蜷喿x鉆研理論著作,或進(jìn)行調(diào)查研究,或向?qū)<艺?qǐng)教,或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。20xx年3月27日又召開了課題實(shí)驗(yàn)論證會(huì),會(huì)上邀請(qǐng)了山東省初中語(yǔ)文教研員張偉忠老師,省教科所張斌博士作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)報(bào)告,與會(huì)專家提出許多指導(dǎo)性意見(jiàn),為課題的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在市教研室的幫助下,“主題式作文序列化教學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)的申報(bào)得以成功。

  二、加強(qiáng)教學(xué)調(diào)查,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)與研究計(jì)劃

  課題的實(shí)驗(yàn)是建立在對(duì)教與學(xué)的基礎(chǔ)上,其研究的根本目的是促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高,因此課題實(shí)驗(yàn)開始時(shí)重新對(duì)全校學(xué)生的作文現(xiàn)狀作了全面深入的分析研究,并此基礎(chǔ)上,確定了課題實(shí)驗(yàn)的年級(jí)——20xx級(jí),并召開了課題組會(huì)議,依據(jù)調(diào)查情況確定了課題研究開展的計(jì)劃與方法。

  三、加強(qiáng)課題研究中的理論學(xué)習(xí)

  本課題試圖通過(guò)研究,讓教師在觀念上確定以提高學(xué)生“觀察生活,積累生活,感悟生活,表達(dá)生活”的能力為目標(biāo),“以課堂為軸心,向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域開拓延展,充分利用一切可以利用的渠道和機(jī)會(huì),發(fā)展學(xué)生作文能力”的“生活作文”教育觀。教師必須更新自己的教學(xué)觀點(diǎn),用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念武裝自己。為此,課題組成員在研究的過(guò)程中加強(qiáng)了自己的理論學(xué)習(xí),以集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,先后學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育程改革綱要》、 《義務(wù)教育初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等文件,《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》等理論專著,每人訂閱了相關(guān)作文教學(xué)的雜志,汲取信息和營(yíng)養(yǎng),盡量使自己掌握本學(xué)科的前沿知識(shí)和理論,并組織大家在學(xué)習(xí)中寫讀書筆記、心得,定期進(jìn)行交流、討論、總結(jié)。

  四、積極進(jìn)行課題的研討和管理

  在半年來(lái)的課題研究過(guò)程中,課題組成員深感協(xié)作精神的重要性與必要性,

  能共同探討課題研究中出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。自覺(jué)參加每月一次的課題組活動(dòng),或?qū)W習(xí)或討論或開設(shè)公開課,使課題研究扎實(shí)有序地進(jìn)行下去,并且有所得。加強(qiáng)校際與校內(nèi)的各種類型的教研活動(dòng),相互交流、相互促進(jìn)、相互提高。課題組成員實(shí)施開放性教學(xué),形式各種各樣,內(nèi)容豐富多彩。其中,校內(nèi)公開課:高燕老師的《感悟父愛(ài)》,牟維和老師的《讓細(xì)節(jié)在作文中流淌》,都獲得聽課者的一致好評(píng)。

  為了更深入的做好課題的延伸活動(dòng),課題組經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為應(yīng)由課題實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)一的作文學(xué)案,為此,課題實(shí)驗(yàn)組在前段各年級(jí)組使用的統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上,編寫主題式作文序列化教學(xué)學(xué)案。配發(fā)給每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生能更直觀的去閱讀去實(shí)踐。

  五、階段性成果明顯,提升了學(xué)生成績(jī)和教師素質(zhì)

  經(jīng)過(guò)半年來(lái)的課題研究、理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐的探求,在這一過(guò)程中教師素質(zhì)得到了提高,學(xué)生的作文水平也有了較為明顯的提高。由于在作文教學(xué)中,積極引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋求源頭活水,讓學(xué)生習(xí)作時(shí)“有話可說(shuō)”、“有米下鍋”,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,受到了學(xué)生的普遍歡迎,興趣大增,教學(xué)效果有了較為顯著的提高。在桓臺(tái)縣統(tǒng)考中,我校學(xué)生作文平均成績(jī)獲得全縣第一。課題組還利用學(xué)校《世紀(jì)星》雜志發(fā)表課題實(shí)驗(yàn)班級(jí)作文專集,成立了我校第一個(gè)學(xué)生社團(tuán)——秋柳詩(shī)社,并由日?qǐng)?bào)出版社出版了學(xué)生詩(shī)歌專集《秋柳詩(shī)韻》,獲得了社會(huì)的一致好評(píng)。牟維和老師在《現(xiàn)代語(yǔ)文》雜志發(fā)表論文《突破傳統(tǒng)作文教學(xué)桎梏,構(gòu)建主題作文序列教學(xué)模式》,在《教育前沿》發(fā)表論文《作文要走生活化與藝術(shù)化相結(jié)合的道路》,在《山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表論文《教會(huì)學(xué)生親近詩(shī)歌,哺育學(xué)生高雅詩(shī)心》。高燕老師在《現(xiàn)代語(yǔ)文》雜志發(fā)表論文《感悟父愛(ài)》課堂實(shí)錄;于艷萍老師在《山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表論文《讓作文牽手閱讀》等。牟維和老師獲得山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

  六、關(guān)于本課題研究存在問(wèn)題的反思

  我們?cè)谡n題研究中,常常感到“現(xiàn)實(shí)”和“理想”之間的距離還很大,有時(shí)我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),從更實(shí)際的角度思考問(wèn)題;“追求升學(xué)率”的陰影時(shí)時(shí)籠罩在我們心頭。在各學(xué)科重重?cái)D壓下如何保證學(xué)生的寫作時(shí)間,保持學(xué)生的寫作興趣?如何有效地引導(dǎo)學(xué)生積累生活、品味生活?如何取得家長(zhǎng)的理解、學(xué)校的認(rèn)可,更多地開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?“主題式作文序列化教學(xué)實(shí)驗(yàn)”如何擺正“生活化作文與作文生活化”的關(guān)系等,還值得我們?nèi)ヌ剿,但我們?jiān)信我們選擇是正確的,我們的研究是有價(jià)值、有意義的。

  以上是我們對(duì)于課題研究的階段總結(jié),存在著許多不足之處,這也正是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中重點(diǎn)提高和改進(jìn)的地方。我們相信在多方領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,在本課題組成員的共同努力下,我們的課題研究一定迎來(lái)更為美好的明天。

總結(jié)作文 篇4

  有的時(shí)候總會(huì)感慨時(shí)間過(guò)得太快了,一年12個(gè)月,好像太少了!記憶中還在正月里的大雪紛飛,記憶力還在,正月里的疫情肆虐,記憶力還在,正月里每天出不了門!

  可是轉(zhuǎn)眼間八月份也已經(jīng)完了,明天就即將迎來(lái)了九月份,新的一個(gè)月里,總是承載著新的希望。

  只不過(guò)是回想著走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里也多少有點(diǎn)感慨吧,即將過(guò)去的一個(gè)月里面,還算過(guò)的比較充實(shí)吧!早晨起來(lái)接算了一下,這個(gè)月的收入,在過(guò)去三月里算是創(chuàng)新高了!這是唯一值得欣慰的事情!

  過(guò)去的一個(gè)月里,每天陪著小臭,有時(shí)間的時(shí)候出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),也有在家認(rèn)真的陪他寫作業(yè),唯一感到不足的是,每次陪他寫作業(yè)的時(shí)候,總是控制不住自己的情緒,感覺(jué)自己像個(gè)神經(jīng)病一般,不是一個(gè)合格的母親!

  也希望再接下來(lái)的小學(xué)生涯中,自己能夠盡量控制自己的情緒,然后好好的陪伴孩子成長(zhǎng)!也希望小臭不要過(guò)多的去記恨,自己也說(shuō)不出來(lái),都是為你好,這樣的話,有時(shí)候感覺(jué)說(shuō)這樣的話過(guò)于虛偽,畢竟自己把自己的一些負(fù)面情緒強(qiáng)加在孩子身上,希望以后一定銘記!

  在過(guò)去的一個(gè)月里,每天也有認(rèn)認(rèn)真真的寫作文,認(rèn)認(rèn)真真的拆紅包,然后投資的一丁點(diǎn)簽到項(xiàng)目,最后也獲得了成效,總之就自己而言,算得上是收獲滿滿的一個(gè)月!

  秋天本來(lái)就應(yīng)該是收獲的季節(jié),過(guò)去的一個(gè)月里,自己的努力也獲得了收獲,作文庫(kù)的目標(biāo)圓滿完成,拆紅包也行,也算是創(chuàng)了新高。

  唯一美中不足的是,之前投資的股票還是半死不活的!希望在接下來(lái)的九月份,能夠多少有一點(diǎn)漲勢(shì)!

  過(guò)去的一個(gè)月,總體還行,接下來(lái)的時(shí)間里,希望自己多多控制自己的情緒,繼續(xù)努力,加油,迎接新的未來(lái)!

總結(jié)作文 篇5

  總結(jié)一下這段初戀吧,F(xiàn)在的話,也沒(méi)有覺(jué)得惋惜什么的,畢竟在這段感情里面也不是很舒適,失去的話也不會(huì)覺(jué)得是很大的損失,也沒(méi)有多大的不習(xí)慣。雖然不夠完美,但總體來(lái)說(shuō)還是很完整的是吧,其實(shí)我想大概是在這段感情中我沒(méi)有照顧到他的浪漫情懷,畢竟當(dāng)初說(shuō)要確定在一起的時(shí)候,他還是以浪漫的方式開啟的呀。雖然最后結(jié)束關(guān)系的時(shí)候一點(diǎn)也不浪漫,還有點(diǎn)小絕情,但是沒(méi)事,雖然么有自始至終,但有始有終還是比在期待等待中一次次落空的好。

  分手后看到網(wǎng)上說(shuō)的一句話:曖昧?xí)r期是愛(ài)情的巔峰,而后都是平淡期。感覺(jué)好像還挺有道理的,可能是因?yàn)槲覀儍蓚(gè)都是那種品性,就是那種喜歡曖昧但是擁有后會(huì)變得貪心變得不滿變得患得患失吧,可能這也是人性吧,可能是因?yàn)槲覀兌际堑谝淮,都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)诟星橹袘?yīng)該以怎樣的方式來(lái)維持一段感情,好讓這段感情一直如同曖昧期一樣讓人心生期待讓人持續(xù)心動(dòng)。

  是的,從曖昧到結(jié)束,整整用了一年多的時(shí)間,從18年的年底我們開始糾纏,然后到現(xiàn)在,20年的二月,我們結(jié)束。雖然在一起就五個(gè)月,但是如果說(shuō)彼此對(duì)彼此都有感情用溫情相待互撩的時(shí)間,就有一年多了呢。明目張膽地喜歡的日子也大概就是一年了呢。

  沒(méi)有體會(huì)到愛(ài)情的快樂(lè),只體會(huì)到為愛(ài)情說(shuō)甜言的快樂(lè),有體會(huì)到一種歸屬感,如果愛(ài)情打分10分,我想我是打4分吧。畢竟沒(méi)有我想要的愛(ài)情儀式感,他也從來(lái)沒(méi)有哄過(guò)我,我們也從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架,唯一最有情侶模樣的代表大概就是情頭了,然后沒(méi)有合照,本來(lái)那天早上要去見(jiàn)他最后一面的時(shí)候是有想要合照的,本來(lái)都是打算好了的,在腦海里上演過(guò)的,但是我們連一張合照都沒(méi)有呢哈哈。所以是4分吧,他也從來(lái)沒(méi)有給我過(guò)過(guò)那些所謂的關(guān)于情人要一起過(guò)的節(jié)日哈哈。好心酸是不是,沒(méi)事啦,以后會(huì)遇到的,一定就是感動(dòng)的了呢。

總結(jié)作文 篇6

  緊張的期末考試已結(jié)束,媽媽及時(shí)的把對(duì)改答案打印下來(lái)讓我估分了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!

  于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來(lái)的話,就過(guò)。不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題。第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

  我平時(shí)上課挺認(rèn)真的,但有的課程考的不太好,肯定是平時(shí)復(fù)習(xí)不及時(shí),預(yù)習(xí)不認(rèn)真。為此,我平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握。適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。

  在下一次考試時(shí),我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。

總結(jié)作文 篇7

  今天坐在辦公室里加班,其實(shí)本來(lái)也沒(méi)有什么事情。雨滴淅淅瀝瀝地拍打著窗戶,寒風(fēng)冷冽秋天就這樣悄悄然的過(guò)去了,昨天是立冬。好久沒(méi)有和阮姑娘文縐縐的叫囂幾句青春了,估計(jì)青春正在偷偷的從我們的指間溜走。我們的愛(ài)好,我們的文學(xué)就這樣悄無(wú)聲息的被我擱淺在角落里,拋棄在風(fēng)雨,F(xiàn)實(shí)說(shuō)要矜持,我們不再哈哈大笑,我們拼命的忍著忍著,卻不小心憋出了內(nèi)傷,F(xiàn)實(shí)說(shuō)要?jiǎng)?wù)實(shí),我們不再做偽文藝女青年,我們拿起ABCD,我們所謂的好好學(xué)習(xí),卻忘記了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)。花花說(shuō):你都變得不像你自己了。以前,我不信,現(xiàn)在,我相信了。很多事情,走著走著,就忘記了初衷。一開始的時(shí)候帶上很多熱情,很多希望,輕裝上路,每過(guò)一關(guān)都會(huì)給自己加油,而現(xiàn)在慢慢的變化了。最主要的是心態(tài),我不再看待成我滿心竊喜想要完成的事情,而變成了不得不完成的任務(wù)。越害怕越失敗,越失敗越恐懼,越恐懼越抗拒,有些人,有些事是需要生活逼你一把,你就會(huì)向前進(jìn)?墒怯袝r(shí)候有些人,有些事有人逼你一把,你就會(huì)走進(jìn)死胡同。有一段時(shí)間,我甚至懷疑自己會(huì)不會(huì)得抑郁癥。

  20xx年9月進(jìn)入大學(xué)校門,那個(gè)時(shí)候讀書也是帶著一種負(fù)罪感的讀的,和同學(xué)在一起的日子很開心很開心。好好學(xué)習(xí)天天向上就是那個(gè)時(shí)候的生活節(jié)奏?鞓(lè)是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在你生活的每一處角落里的,媽媽的一個(gè)電話就可以把我打回原形,忘記有多少次掛完電話偷偷的躲在陽(yáng)臺(tái)哭泣,忘記了有多少次站在鏡子面前淚如雨下。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我讀書就拖累他們,我讀書的機(jī)會(huì)是爸爸冒著生命危險(xiǎn)換過(guò)來(lái)的。那份工作在老家,每年都有人會(huì)被直接炸死,每年都有人會(huì)炸的面目全非。帶著負(fù)罪感讀書,那個(gè)時(shí)候我18歲,拼命的想去工作,終究沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己性格里一個(gè)致命的弱點(diǎn),永遠(yuǎn)想的比做的多。那個(gè)時(shí)候我害怕,我膽小,不敢一個(gè)人去找兼職,唯一的兼職經(jīng)歷還是和花花、小君君一起去的。

  人,不分三六九等,人,有分聰不聰明。我花了很長(zhǎng)時(shí)間才接受自己真的是一個(gè)不聰明的人,有時(shí)候還很笨,特別是對(duì)待人情世故的時(shí)候。不會(huì)巴結(jié),不會(huì)討好,不會(huì)拒絕,不會(huì)應(yīng)變,后來(lái)在這幾年的時(shí)光里又染上了一個(gè)致命傷——抱怨。和我關(guān)系好的朋友,或多或少都聽過(guò)我的抱怨。其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái),所有事情加起來(lái)都是些零零碎碎的生活小事。

  自己總結(jié)了一下所有是問(wèn)題的癥結(jié)所在,為什么我會(huì)成為一個(gè)什么都做不好老是抱怨的人呢。1、沒(méi)有自己的主見(jiàn)。我現(xiàn)在在做的事情是我23年里唯一的一次勇敢,只為自己。初中的時(shí)候,爸媽說(shuō)一定要靠好高中,考上好高中才能有機(jī)會(huì)考上大學(xué)。后來(lái)沒(méi)有考上心儀的高中,我記得差五分,如果買分要五千塊,拿不出來(lái),媽媽說(shuō)拿得出來(lái)也不會(huì)給你買。高中的時(shí)候自己有自知之明,按照平時(shí)在學(xué)校里的排名我根本無(wú)法考上二本,媽媽說(shuō),你考不上二本就去深圳富士康打工,我已經(jīng)給你聯(lián)系好了。沒(méi)有考上,差很多,我想復(fù)讀,媽媽不讓,我沒(méi)有堅(jiān)持自己的選擇。來(lái)到浙江,是注定的偶然,學(xué)校是別人選的,不是我選的,專業(yè)是別人選的,不是我自己選的。我除了人是自己的,這條走起來(lái)的時(shí)候是被牽著走的。其實(shí),不管是父母或者是親朋好友,在每個(gè)人成長(zhǎng)的路上都會(huì)起到一些作用。也許在他們看來(lái),是用他們的經(jīng)驗(yàn)給你指導(dǎo),讓你少走彎路。他們用他們的方式指導(dǎo)你的人生,可是過(guò)了十八歲之后你忘記了,你是一個(gè)獨(dú)立的生命體,你有自己的人格和思想,你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己思考自己的路改往哪里走。你壓抑著自己的想法,跟隨者他們的腳步,是不是你忘記了問(wèn)問(wèn)自己你想不想做這個(gè)?你喜不喜歡做這個(gè)?這條路走好了,皆大歡喜,看吧,給你指了條明路。這條路走不好,呵呵,這是你個(gè)人能力的問(wèn)題,你不努力你能怨誰(shuí)?2、在乎別人的看法,在乎別人的想法,不懂拒絕。基本上,我不會(huì)拒絕,很少拒絕,往往就這樣把自己陷入糾結(jié)的地步。我在乎很多人的想法,在乎別人對(duì)我的看法,F(xiàn)在想想真是可笑,你在乎的那些東西大部分是自作多情。真的一點(diǎn)用處也沒(méi)有,現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),別人稱贊或貶低你會(huì)給你帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)上的進(jìn)展或損失么?不要拿愛(ài)當(dāng)借口,當(dāng)我到了生命的終點(diǎn)的時(shí)候,你可以說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)你?不要說(shuō)我孝不孝順,當(dāng)我走到生命的盡頭的時(shí)候,你可以說(shuō)我孝不孝順?不要評(píng)論我聰不聰明,我聰明與否都與你無(wú)關(guān)?第三,一直以為自己是忙碌的,卻沒(méi)有為自己做幾件自己真正喜歡的事情。20xx年上半年,我放肆的半年,爬山,旅游,唱歌,聚會(huì),只要有活動(dòng)我就會(huì)參加,我會(huì)在空間分享,呵呵,這個(gè)也是被當(dāng)做不努力的罪證了。可是那段時(shí)間我是真的隨心所欲了,玩夠了,瘋夠了,其實(shí)是我自己不想再去玩了。

  什么是所謂的安全感?在我看來(lái),就是,相信自己,我可以的!安全感,父母給不了,他們沒(méi)有這個(gè)能力。安全感,朋友給不了,大家都有自己的生活。安全感,愛(ài)人給不了,感情不是一張紙能保證的。很多時(shí)候,被人說(shuō)的時(shí)候我會(huì)不由自主的哭眼淚,怎么憋也憋不住,那個(gè)時(shí)候特別想抽自己把眼淚倒回去,卻還是那么不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái)?奘侨跽叩姆绞剑瑥(qiáng)者不會(huì)掉淚?也許吧,原來(lái),活在這個(gè)社會(huì)連哭的權(quán)利也沒(méi)有了。處處都是房子,車子,票子,高薪,幾K,永遠(yuǎn)去不掉的攀比之心,不管是農(nóng)村還是城市?別人家有什么你家就要買什么?為什么不看看自己真的需要什么?漸漸地紅塵之中迷失了本心,我要找回失去的自己。

  不要和我說(shuō)別人家

  不要和我說(shuō)別人家的孩子

  你說(shuō)我笨,我承認(rèn),你又能怎樣?

  我過(guò)得好與不好,我自己承擔(dān)!

  我的路,我自己走,我的缺點(diǎn)我都知道,我不想再接受非議!

  天黑了,這條路,我自己走!

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