一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1
在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了,在我們的努力下,已經(jīng)畫了一個圓滿的句號。在新年來臨之際,特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié),也值次機(jī)會回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足,以促進(jìn)我們在今后地工作中,更好地開展班級工作,來體現(xiàn)班級中的特色。
首先,對常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色,幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了,嗓門大了,活動的勁頭更足了,如何保持良好的常規(guī)。
對這方面我們做了以下努力:我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個人榮譽感加強(qiáng)了,他們已經(jīng)意識到小組長,小班長是他們的奮斗目標(biāo)。于是,他們針對這一點開始讓幼兒輪流做,接著是請小朋友自己推選合適的人,再舉手決定,對推選的幼兒要表達(dá)自己的想法,例如:張一博小朋友說:“假如我是小班長,在課堂上我會認(rèn)真聽講,并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說:“假如我是小班長,我會幫老師打掃衛(wèi)生等,這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正常化,還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件。”
其次,對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面
如:坐姿,握筆姿勢,看書姿勢等及時指導(dǎo)和糾正,之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,在做手工活動中,需要用到的東西,只要提前告訴幼兒,幼兒將能及時的去準(zhǔn)備好。這樣,不僅減少了老師的的時間,對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng),有的幼兒會把自己的一桌東西收拾地井井有條,我們會及時表揚,鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。
再次,在常規(guī)管理中,一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心
如:“宗桐祤,徐曉雯比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別的小朋友唱反調(diào),我們一方面在日;顒犹貏e留意他,對他們嚴(yán)格要求,在另一方面也要及時地表揚他。所以這一學(xué)期他們幾個的進(jìn)步很快,尤其在上課時間,不再故意影響他人,而能積極舉手發(fā)言了。
第四,品德教育
在幼兒的日常生活中,要隨時關(guān)注品德教育的隨機(jī)性,幼兒在一日常生活中,吃飯,入廁,洗手,睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機(jī),從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,如:“上廁所時,不在過道里大聲喧嘩,跑鬧等,可讓小組長監(jiān)督等。”
最后,在本學(xué)期中,幼兒園開展了區(qū)域活動,我們班級開設(shè)一些活動區(qū)域:三味書屋,樂悠城,創(chuàng)意閣,穿越,各個不同區(qū)域,各有各的不同,孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學(xué)習(xí)。
希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步,能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2
我是xxx幼兒園大班x班的班主任,這學(xué)期的大班工作,我按照年初制定的計劃完成了,現(xiàn)在本學(xué)期的班務(wù)工作也快結(jié)束了,我作為他們的班主任,也對這學(xué)期的工作做總結(jié)。大班班務(wù)工作總結(jié)如下:
為了讓大班的幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)更好,生活更好,我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生,到園里之后,就把教室的所有門窗打開,進(jìn)行整體的通風(fēng),等到大班幼兒到教室,就能夠呼吸到新鮮的空氣,保證教室是一個干凈的空間。在幼兒們上完課,玩完游戲,會教他們把地上的垃圾撿起來,培養(yǎng)幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習(xí)慣,也是對幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成。
午間吃完飯后,會叫他們午休,因為小孩子們都正在長身體,這時候足夠的睡眠是需要的,第一是保護(hù)身體健康,第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學(xué)習(xí)。大班的孩子雖然有一定的年紀(jì)了,但是很多好的習(xí)慣都還沒有養(yǎng)成,比如飯前飯后和玩了游戲之后的洗手,大部分的孩子是沒有這個習(xí)慣的,在這個學(xué)期,我在吸取之前幾個學(xué)期的教訓(xùn),嚴(yán)格的對幼兒進(jìn)行了洗手的教育,每次他們做完一些活動,我都會在旁提醒,或者讓任課老師去提醒,因此在本學(xué)期里,班上大部分的幼兒有洗手這個意識,并且也養(yǎng)成了這個的習(xí)慣,但是一小部分的幼兒比較調(diào)皮,不怎么聽話,所以這舉措并不是很好,之后還會有做修改的地方。
為了能對孩子有更深的了解,我在家長這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長都工作忙,基本上沒有太多時間去陪伴他們,大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶,其實這是不好的,所以本學(xué)期里,我進(jìn)行每周一次的家長會,希望聽過家長會去讓家長參加大班的班務(wù)工作,在會議上,有不少的家長來了,并且獲得很多家長的意見,我們在幼兒的教育方式上達(dá)成一致,都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每周家長會的開展,極好的讓家長了解到孩子的情況,也能更好的去關(guān)照孩子的成長。
本學(xué)期的工作整體上做的不錯,但是其中也有些自己沒有注意到的地方,因此在下一個學(xué)期里,我會爭取都改掉,完善班務(wù)工作,給孩子們塑造一個健康積極的成長環(huán)境。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3
時光飛逝,歲月無痕,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧這半年來好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有工作的動力,回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期班里有幾位新生入我們班,為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異,在組織教學(xué)時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)穩(wěn)定情緒,因人施教,讓幼兒在玩中學(xué),玩中樂輕松愉快的學(xué)習(xí),使孩子們在不同程度上得到提高,本學(xué)期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課,我們班的美術(shù)特色是泥工制作,孩子們很感興趣,通過搓、捏、揉的動作,使幼兒手部肌肉得到發(fā)展,為孩子學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為讓幼兒順利入小學(xué),本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的閱讀,識字,算數(shù)等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。
二、安全教育工作
確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù),為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的崗位的安全意識和應(yīng)對能力,及時檢查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未然,加強(qiáng)對幼兒的安全教育提高他們的安全意識,本學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了防水演習(xí),讓幼兒了解自救方法,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。
三、衛(wèi)生工作
為創(chuàng)設(shè)一個安全健康的生活環(huán)境,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩具進(jìn)行清洗、消毒,每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃,為幼兒制造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、保教工作
結(jié)合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通,特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,就要經(jīng)常溝通,在平時交接班時,交接孩子的帶藥及服藥情況,并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù),保證每位孩子都能健康快樂的成長。
五、家長工作
我們的工作離不開家長的支持與配合,幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我們看到孩子們的進(jìn)步和成長,讓我們繼續(xù)努力,為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,相信明天會更好。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)4
一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情的幫助下,班級工作取得了一些成績。我主要是用耐心和細(xì)心去培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心和愛心?偨Y(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
自信即堅信自己的力量,相信能實現(xiàn)自己的理想,是取得成功的重要精神支柱,也是影響個體對待挫折的一個重要因素。 很難想象,一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。,良好的自信心理,對一個人成就事業(yè)十分必要。有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來走路!疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時候,在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進(jìn)步,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
然而,事實上有相當(dāng)數(shù)量的孩子缺乏自信心,缺乏上進(jìn)的勇氣。長此以往,很難振作起來,成為一個被自卑感籠罩著的人。不但會延遲進(jìn)步,甚至可能自暴自棄、破罐破摔,那將是很可怕的。
我們班的薛中強(qiáng)是一個特別自卑的男孩,經(jīng)常指自己不好。我在同學(xué)面前經(jīng)常表揚他的進(jìn)步。他在班級負(fù)責(zé)地面衛(wèi)生,我經(jīng)常表揚他負(fù)責(zé)好,有責(zé)任心,在同學(xué)們的幫助和鼓勵下,他變得比較有信心了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
責(zé)任心是人對某一具體事務(wù)的積極關(guān)注和心理投入,它往往外化為對某一負(fù)擔(dān)的承任和對某一任務(wù)的積極行為。責(zé)任心不僅是一種心理品格,也是一種道德素質(zhì)和能力要素。養(yǎng)成學(xué)生一定的責(zé)任心,是教育跨世紀(jì)人才的需要,是為祖國培養(yǎng)敢于面對未來挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)歷史重任的合格建設(shè)者的需要。廣大教師和家長都普遍感到,當(dāng)今的學(xué)生缺少責(zé)任心,具體表現(xiàn)在:做事不投入,不論公事私事,都不太認(rèn)真;有頭無尾或虎頭蛇尾;有些學(xué)生雖然興趣廣泛,但干什事都不專心,只講三分鐘熱度,不能做到愛一行、干一行就要把它做好學(xué)好;在集體活動的參與上,不熱心,不出勤不出力,互相推諉,美基名曰:“把機(jī)會讓給別人”,這在一些學(xué)習(xí)尖子身上表現(xiàn)尤為突出,他們只顧讀書,什么也不愿參加,集體觀念淡薄,個別學(xué)生甚至有著極嚴(yán)重的自私心理。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)5
時光飛逝,如白駒過隙,一個學(xué)期的工作結(jié)束了。在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學(xué)生年齡小,活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把班務(wù)工作的重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上,首先是利用周會、班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,下課或放學(xué)自己整理文具的習(xí)慣等。另外我利用班級的黑板報,每月定期更換黑板報,布置展板,學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,并安排學(xué)生領(lǐng)讀,現(xiàn)在學(xué)生大部分已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度和一年級的學(xué)生實際,通過班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做。狠抓教室環(huán)境衛(wèi)生,要求大家管好自己的手,每節(jié)課下了自查,位兜和桌子下有無垃圾,桌子是否對整齊了,衛(wèi)生監(jiān)督員全班巡視,督促值日生及時傾倒垃圾桶,擦黑板。保持教室清潔。每天下午,親自監(jiān)督學(xué)生掃地,堅持每天拖地,使地面干凈,無灰塵,空氣好。為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個舒適的就學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽,比如:讓他們看看展示臺的笑臉,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在慶元旦體操及隊列隊形比賽活動中,師生高度重視,刻苦訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)一致,最終獲得了兩個第一的榮譽,我和孩子們一起收獲了榮譽,也收獲了喜悅和自信。
三、關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。
愛是無聲的語言,是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天,班會時總是不忘叮囑他們,氣溫低,天氣干燥,要多喝水;注意防寒保暖?吹剿麄兇┬乱路,問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機(jī)的,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強(qiáng)班級管理
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,接下來的時間選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),通過他們來管好班級的各項事務(wù)。
五、做好家校溝通,讓家長協(xié)助教育
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。在開學(xué)初,我就積極準(zhǔn)備,迅速召開了新生入學(xué)家長會,向家長們介紹了新課程理念下對孩子的學(xué)習(xí)要求,教育要求,尤其是提倡孩子多認(rèn)少寫的要求,防止家長們違背規(guī)律,盲目要求還大量書寫,影響孩子身心健康。平時,每天堅持利用校訓(xùn)通平臺向家長發(fā)信息,把每天的作業(yè)告知家長,希望將張隊還做些輔導(dǎo),發(fā)布孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)等。主動與家長們保持聯(lián)系。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。
六、班級實施動態(tài)管理。
班級是發(fā)展的,學(xué)生也是發(fā)展的。我在主動管好班級的同時,總是虛心和各位任課教師搞好溝通交流,聽取他們的意見,及時調(diào)整管理方法。班級的座位實行動態(tài)輪換,四個大足每月輪換一次,每橫排一周輪換一次,保證孩子的視力不受影響,消除家長們總想讓自家的孩子坐前面的顧慮。學(xué)生的表現(xiàn)實時動態(tài)評定和獎勵。每周一小評,每月一大評,學(xué)期末一總評的形式,對每個孩子的進(jìn)步和發(fā)展都給予最真誠的肯定和褒獎,樹立他們的自信心。孩子的成長進(jìn)步是老師和家長最大的愿望,這一點,我們做的實實在在,孩子們點滴成長,班集體都一一記錄,家長們也都看在眼里,樂在心里。我們一直在努力:不放棄一個孩子,我們共同進(jìn)步成長!
這學(xué)期,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得充實。我將在今后的工作中,更加努力,不斷完善自己,提高自己,將班級管理工作做的更好。今后,我會和各任課教師一起,繼續(xù)努力,加倍地努力,做好每一件實實在在的小事,累積點點滴滴的成長,收獲絲絲縷縷的幸福!
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)6
時間在不知不覺中過去了一個月。這一個月是最為煩惱的,隨著新生的到來,緊接著的哭鬧聲也到來了,F(xiàn)將這個月的工作進(jìn)行總結(jié),歸納,主要有以下幾個方面:
一、教學(xué)工作:
本月主要以《寶貝一家》開展主題活動。圍繞這個內(nèi)容,讓幼兒認(rèn)識自己的家人與自己的關(guān)系,感受父母對自己的愛。在手工制作方面,主要讓幼兒用手指添畫,用蠟筆進(jìn)行簡單的涂色,涂一幅圖畫送給媽媽,表達(dá)對媽媽的愛。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,用手指點數(shù)1--5,認(rèn)識簡單的圖形,并懂得區(qū)分。在準(zhǔn)備課程中,本人能認(rèn)真上好每一節(jié)課。只是在音樂課里,顯得不足,教的不太好,這方面有待改正。
二、保育工作:
進(jìn)段時間天氣有潮濕,在衛(wèi)生工作上,我們有認(rèn)真做好。堅持每天開窗通風(fēng),用消毒粉釋水擦拭柜子,桌子,濕拖地板,把幼兒觸摸到的地方進(jìn)行消毒。天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了,我們到戶外活動會給幼兒先墊好毛巾,回來后進(jìn)行擦汗或換衣服,并且叮囑他們多喝水,保證飲水量。午睡時多巡視,幫幼兒蓋好被子,放學(xué)前整理好衣物,書包,讓幼兒開開心心回家去。
三、安全工作:
小班幼兒特別愛動,也會亂跑,經(jīng)常會發(fā)生小事故。因此,我們每天會教育小朋友,不可打架,要注意安全等等之類的知識。有時候會播放關(guān)于安全的碟片給幼兒看。雖然在個別時候會發(fā)生小打鬧現(xiàn)象。我們會及時阻止,并且教育小朋友。
四、家園工作:
家長對這么小的幼兒在園難免會擔(dān)心,我們會通過接送時間跟家長反映情況,在周五還會發(fā)放家園聯(lián)系手冊,清楚反映幼兒一周的生活學(xué)習(xí)情況。我們也通過手冊了解孩子的另一面,對不足的進(jìn)行教育,督促其改正。月底邀請兩位家長來園觀摩教師公開課,了解幼兒的半日學(xué)習(xí)情況。
五、個人工作:
在小班帶小孩,最多就是哭鬧。有時候很煩惱,因為他們有些人太調(diào)皮了。但是我會想:調(diào)皮是每個孩子都有的,只是需要時間,用正確的方式去改變這種調(diào)皮。我不會因情緒而影響其他工作,按時完成教案,準(zhǔn)備教具,上好每一節(jié)課。以上便是我的三月份工作,對于有不足的地方,我會爭取改正的。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)7
本學(xué)年,我擔(dān)任學(xué)前班的班長工作。學(xué)前班孩子在幼兒園是最多的,學(xué)習(xí)任務(wù)又重,家長的期望又高。在起好帶頭作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他三位教師,在大家的共同努力下,圓滿地完成了各項任務(wù),獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:
1、保教配合默契,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,帶動教師和保育教師不分彼此,不斤斤計較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。一年來,我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌,期末測查中,幼兒身高,體重全達(dá)標(biāo)。其次,詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情況,個體差異,制訂了切實可行的計劃,充分把握幼兒的實際情況,因材施教,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),期末測查中,幼兒語言優(yōu)達(dá)91.5%,數(shù)學(xué)優(yōu)達(dá)91%。
2、定期召開家長會,即使和家長交換意見,家長工作細(xì)致耐心。本期反饋的家長問卷,回收率高,家長滿意程度高。帶領(lǐng)全班教師定期進(jìn)行家訪。每月每周更換家園之窗的內(nèi)容,讓家長了解新的家教信息和幼兒的學(xué)況,虛心接受家長意見,讓家長盡量滿意。
3、加強(qiáng)幼兒健康知識教育,安全教育,加強(qiáng)老師的責(zé)任心,隨時關(guān)注幼兒的
活動情況,做到眼到心到,使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,加強(qiáng)幼兒身體鍛煉,細(xì)心照顧幼兒的生活,使我班幼兒的患病率極低,出勤率居全園之首,達(dá)97.8%。
4、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做到分工明確,各負(fù)其則,使我班物品無丟失情況,物品損耗低。
5、雖然本期幼兒園的活動受到“非典”的影響,但為了幼兒能度過一個快樂的“六、一”和感受畢業(yè),我?guī)ьI(lǐng)全班教師不辭辛苦,精心為幼兒編排了節(jié)目,召開畢業(yè)典禮,為幼兒發(fā)放畢業(yè)證、照畢業(yè)像、發(fā)放禮物,得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
6、學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,我班幾位教師對幼兒要求較其他班嚴(yán)厲些,也順應(yīng)了家長的要求,我班幾位教師也認(rèn)為是必要的、正確的,也為幼兒園贏得了好的聲譽。
在下期的工作中,將揚長避短,繼續(xù)起好班長的帶頭作用,將工作干得更加出色。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)8
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)具備良好思想品質(zhì)的人才。
我經(jīng)常抽出時間對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。通過各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng),我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入高中班級工作總結(jié)全面地了解學(xué)生,努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。
紀(jì)律教育是我抓班級工作的切入點,對學(xué)生的紀(jì)律要要求嚴(yán)格,讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為主體,精心學(xué)習(xí)。一學(xué)期以來來,我班學(xué)生已經(jīng)基本上養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。違反紀(jì)律的情況有所減少了。在紀(jì)律管理中,實行班干部輪流值周制度,培養(yǎng)班干部良好的奉獻(xiàn)精神和對班級管理高度負(fù)責(zé)的精神,使個值周班干部在工作中能實事求是的反映班級中存在的問題。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也是這一學(xué)年的工作重點,高一年級的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)方法上面的問題,許多學(xué)生不適應(yīng)高中緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活。
三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo),使學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,平時的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每天上晚自習(xí)前幾分鐘開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,盡量做到班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
我班的學(xué)習(xí)成績并不突出,下學(xué)期,我將重點針對學(xué)習(xí)進(jìn)行教育指導(dǎo)。努力和學(xué)生創(chuàng)建更優(yōu)秀的班集體。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)9
昨天還穿著厚厚的毛衣入學(xué),今天已穿著薄薄的單衣休假。時間就是在匆匆之間過去了。作為一個班主任,靜心回首整個七年級學(xué)年的班務(wù)工作,不覺涌起絲絲欣慰。我和我的學(xué)生們始終能夠圍繞“做更優(yōu)自己 創(chuàng)更優(yōu)自己”這個目標(biāo)而學(xué)習(xí)而工作。
重溫目標(biāo),為自己加油
每天的上、下午第一節(jié)課的上課鈴響前的五分鐘,我班的教室就會響起整齊而哄亮的聲音——“做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級”。這十大字就是我們七(3)班的個人和班級奮斗目標(biāo)。
時間回到去年的秋季開學(xué)時,我們七(3)班全體同學(xué)在民主選舉了班干部成立了班委會后,大家協(xié)手同心開始著手實行目標(biāo)管理。很快在開學(xué)的第二周,經(jīng)我起草,同學(xué)們討論修改通過了以“做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級”的個人和班級目標(biāo)。為了讓這一目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實際行動,我們特意將這十個大家張貼在教室黑板的正上方。這句話雖短,這句話雖然重溫了幾百遍,但每當(dāng)同學(xué)們重溫這個目標(biāo)時,無不將目光齊刷刷地看著這醒目的十個大字。
牢記目標(biāo),定期總結(jié)
為了及時掌握班上的動態(tài),從這屆起,我就堅持要求學(xué)生對自己對班級進(jìn)行全方位的總結(jié)匯報,我則每三周對班級情況進(jìn)行總結(jié),其總結(jié)素材又源于同學(xué)們的總結(jié)。我將自己觀察的與任課教師反映的及同學(xué)們?nèi)沼浝飳懙搅撕先秊橐,運用多種形式的.文體寫出來,并專門在教室一角開設(shè)班務(wù)總結(jié)欄。例如在去年開學(xué)的前三周我寫下了《班級印象——歡愉·憂慮》:印象之一——從嚴(yán)律己人歡愉;印象之二——從寬待己,我憂慮。這份總結(jié),在學(xué)生中震動不小,他們既看到我善于觀察,又感受到我言行一致。
隨著對同學(xué)們的進(jìn)一步熟悉,在第六周里又以“學(xué)優(yōu)秀,早進(jìn)步;改不足,爭上游”為標(biāo)題進(jìn)行了總結(jié);現(xiàn)在重溫這份總結(jié),心里還不由得蕩漾起暖暖的春意。
今秋開學(xué)的第3周,我又結(jié)合班情以“力爭上游做更優(yōu)自己,齊心協(xié)力創(chuàng)更優(yōu)班級”做了總結(jié),既進(jìn)一步明確了目標(biāo),又鼓舞了士氣。在這學(xué)期的第18周,我又做了:兩個“更優(yōu)”去爭創(chuàng) 齊心協(xié)力迎大考。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)10
時值半期之際,模具專業(yè)各項工作進(jìn)入了正常緊張有序的狀態(tài)之中。較前幾年,無論是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)生管理都上了一個新的臺階,但是尚離你我預(yù)定的目標(biāo)甚遠(yuǎn)。結(jié)合這半期來的學(xué)生管理,特就相關(guān)工作向您匯報如下:
1、班主任常規(guī)工作。
班主任在常規(guī)工作中基本符合要求,凡是上級有要求的還是完成了,但缺乏創(chuàng)新,可能一是幾位都為剛出茅廬,經(jīng)驗不足,二來我們與班主任老師的交流和溝通尚還不夠,老師們在遇到問題的時候有點手足無措。我覺得這一點畢竟您在班級管理方面是有了自己一套經(jīng)驗的,我舉得您應(yīng)該多和班主任老師聊天,在輕松自在的環(huán)境中去了解各班的情況的,同時向各位班主任傳經(jīng)送寶。
我在以往的工作中多少積累了一些經(jīng)驗,只是口拙,該講的時候也有點亂了方寸,不知從何講起,還有很多語言方面的藝術(shù)還請您多多指點。
班主任的常規(guī)檢查資料現(xiàn)在基本已經(jīng)進(jìn)入正軌了,大家也都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,隨身都準(zhǔn)備有一本小本子,及時將要記錄的東西都記錄了下來,每天的電話記錄和談話記錄一直都常抓不懈。
2、班級現(xiàn)狀分析。
每個班現(xiàn)在都有所側(cè)重,xx模一班的鉗工學(xué)習(xí)熱情高漲,xx模二班的體學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,xx模三班現(xiàn)在開始在往數(shù)控方面發(fā)展,08模具班的學(xué)生各方面都體現(xiàn)了老大哥的典范,時時處處都為高一年級樹立了標(biāo)桿。但是,學(xué)生對專業(yè)的熱愛程度還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)生的鉆研程度還不夠,總脫離不了應(yīng)付式的學(xué)習(xí)。高一年級有幾個學(xué)生有厭學(xué)情緒,時不時的會曠課,尤其是上實訓(xùn)課的時候。我覺得應(yīng)該將課堂的每一個環(huán)節(jié)抓嚴(yán),杜絕一丁點松懈,這讓我想起了木桶原。,只要有一個漏洞,就會讓學(xué)習(xí)不景氣的學(xué)生有機(jī)可乘,更加放松自己的學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找興奮點這不愧為職業(yè)教育教師們考慮教研教改的重要課題。
3、專業(yè)實訓(xùn)分析。
學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)均有收貨,熱愛鉗工、車工的同學(xué)都做出了自己喜歡的作品,正準(zhǔn)備迎接全體家長的來!皺z閱”。但實習(xí)還有必要進(jìn)一步細(xì)分,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),在驅(qū)動式教學(xué)下會收到更為離校的效果。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)11
一學(xué)期在忙碌中度過,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回顧所做工作,我們總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體如下:
一、教學(xué)工作
本學(xué)期,我們結(jié)合本班的年齡特點,把工作的重點放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備方面。在實施計劃的過程中,根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的,有計劃的將教育教學(xué)滲透在日常生活中、各學(xué)科領(lǐng)域中。經(jīng)過一學(xué)期的努力,每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了不同程度的提高。以園本課程為指導(dǎo)開展了《我長大了》、《我愛中國》、《秋天的故事》、《冬天來了》等為主題的教學(xué)活動。在活動中以體現(xiàn)幼兒為主的原則。將幼兒的作品裝飾墻面,供家長欣賞,讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)上我們二位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格按照一日教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)活動。每天準(zhǔn)時上課,不拖拉,就算是在拍節(jié)目期間,一樣不耽誤。在二位老師的共同努力下,幼兒對于簡單的拼音掌握的比較好,在數(shù)學(xué)方面能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的連加連減和幾十加幾十。為了擴(kuò)大孩子的知識面,我們?yōu)橛變涸鎏砹艘恍┱n外的知識,神九載人飛船,古代四大發(fā)明,中國之最等等。
二、衛(wèi)生保健
班上的保育員老師嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生
保健制度,嚴(yán)格按程序進(jìn)行開窗通風(fēng)。碗、杯、勺消毒,桌椅擺放整齊,東西擺放有序。冬季來臨,我們加強(qiáng)午睡護(hù)理,根據(jù)天氣變化隨時提醒幼兒增減衣物。按時喂藥,幫愛出汗的幼兒及時隔汗,以防感冒。
三、安全工作
在日常生活和工作中,我們隨時提醒幼兒保護(hù)好自己。不要和陌生人說話不要到危險的地方去玩。從班上的小事做起,注意觀察桌椅上的釘子,寫字的鉛筆不要拿在手中玩等,從而將事故降到最低點。
四、家長工作
本學(xué)期由于教學(xué)的需要,我們充分利用家長資源,在家長配合下,我們收集了卡紙,印泥,筷子。運用于美術(shù)創(chuàng)作中,得到了家長的好評。在元旦表演筷子舞時,得到了家長的好評。對于生病沒來的孩子,通過電訪表示了關(guān)心。通過幾年的接觸,溝通,了解,家長與老師間建構(gòu)起了平等,信任,理解和友誼的橋梁。
五、團(tuán)隊合作
班上的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工不分家,分工協(xié)作,各盡其責(zé)。同事關(guān)系融洽,有事一起商量,互相理解,共同創(chuàng)造友好,和諧的工作氛圍。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)12
一學(xué)期來,八年級一班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各科教師的共同努力下,經(jīng)過全體同學(xué)的努力拼搏,取得了較好的成績,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),圓滿的完成了學(xué)校安排的各項工作。為更好地做好今后的工作,特將半年來的班級工作做如下總結(jié)。
一、思想方面
教育學(xué)生熱愛班級、遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。開學(xué)以后,與所有學(xué)生重新學(xué)習(xí)了中學(xué)生手冊與中學(xué)生一日常規(guī),從新學(xué)期開始開始,我就和同學(xué)們一起確立了班風(fēng),并把它寫在了黑板報上,從而使同學(xué)們認(rèn)識到了“班級是我家,管理靠大家”,并積極參與到班級管理的日常管理工作中,真正的形成了自己良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、學(xué)習(xí)方面
面對學(xué)生厭學(xué)、不學(xué)習(xí)的狀況,我對全體同學(xué)立下了這樣的誓言: 保持好成績,不驕不躁,沒有最好,只有更好。教育學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)。所有學(xué)生能夠積極參與到學(xué)習(xí)中,特別是部分優(yōu)秀學(xué)生更是形成了你追我趕的良好局面,帶動了班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。所有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提高。
三、 紀(jì)律方面
良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的重要保證,光靠老師的說教并不是很有效的辦法,讓學(xué)生互相監(jiān)督更為合理。在設(shè)立值日班長的同時,讓學(xué)生劃分小組,組成對子,互相監(jiān)督,互相幫助,互相約束,共同遵守。一方不遵守,對方也受責(zé)罰。同時我也接受學(xué)生的監(jiān)督,經(jīng)常到班級中走走、看看,這樣用心管心,收到了良好的效果。班級中打鬧的少了,學(xué)習(xí)的多了;大聲喧嘩的少了,學(xué)習(xí)的氛圍更濃了。
四、衛(wèi)生方面
劃分衛(wèi)生小組,嚴(yán)格遵守班級值日制度和學(xué)校的衛(wèi)生掃除制度。包片到人,有安排,有檢查,打掃不徹底的及時清理。經(jīng)過一學(xué)期的努力,在這方面我班取得了較好的成績。
五、 家校聯(lián)系方面
這學(xué)期我家訪或接待了全班所有同學(xué)的家長,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等方面與家長進(jìn)行了細(xì)談,取得了良好的效果,家長把孩子送到學(xué)校也放心。
半年的辛苦沒有白費、班級工作有條不紊的進(jìn)行,并形成了良好的凝聚力。學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)成績較好,比上學(xué)期有較大進(jìn)步。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)13
在忙忙碌碌的工作中,一個學(xué)期又接近尾聲了,回顧到這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、班級管理
在班級管理工作中,我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,不聽話,但和他們在一起,總是覺得很開心!面對孩子,我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵他們進(jìn)步,教育他們做個好孩子,并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子,讓孩子講文明,懂禮貌,教育他們做個讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣,有活潑好動的,有沉默寡言的,有調(diào)皮搗蛋的,也有乖巧懂事的,總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子,在他們犯錯時,我不是嚴(yán)厲的批評,而是通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導(dǎo)他們,鼓勵他們,使他們真正明白錯在哪里,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時,要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,幫助孩子樹立自信心。
二、家長工作
一個班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
。1)主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
。2)經(jīng)常與家長微信、電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
。3)讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動中,我們開展了家長開放日、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動,這些活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期工作非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)14
這一個學(xué)期也是要結(jié)束了,回顧這學(xué)期,雖然短暫,但是孩子們也是認(rèn)真的去學(xué),培養(yǎng)好了習(xí)慣,同時班務(wù)的工作,我們老師也是努力的去做好了,對此也是總結(jié)下。
保健工作要做好,更何況這一學(xué)期也是在疫情之中去開學(xué)了,雖然之前是本地沒有了疫情,但是也是要預(yù)防突發(fā),特別是孩子們抵抗力也是比較的脆弱,所以我們每天也是做好消毒,孩子們進(jìn)入學(xué)校測量體溫,同時對于其他流行病也是做好防控的工作,一學(xué)期下來,孩子們也是健健康康的成長,工作里頭,我們老師也是嚴(yán)格的按照要求去做,同時也是孩子們配合,孩子們也是清楚這些情況關(guān)乎他們的生命,積極的做好了配合,也是讓我們老師感到欣慰,之前的教學(xué)是做好了的。夏天到了,天氣也是熱了起來,也是做好了防暑的工作,減少戶外的一些運動,對于孩子們的身體狀態(tài)實時的去了解,避免出現(xiàn)危及身體健康的事情發(fā)生。
常規(guī)工作在老師們的配合下去積極的做好了,對于目前階段的孩子們來說,即已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),也是要去努力學(xué)好一些知識,同時個人的習(xí)慣也是得到了一段日子的培養(yǎng),要繼續(xù)的去鞏固,去讓在中班的日子有更多的收獲,所以日常一日里,也是對于孩子們的習(xí)慣要求嚴(yán)格,做得不夠好的地方,會去和孩子們說,去糾正,只有養(yǎng)好了習(xí)慣,那么在班級里面的成長才會是更優(yōu)秀的,這些習(xí)慣也是會影響終生的,所以更是要去做好它,讓其變成孩子們自主會去遵守,去做做好的。
教育活動也是積極的去開展,目前階段,孩子雖然也是能接受一些相對枯燥一些的知識,但是玩樂的心依舊是比較重的,所以也是在開展教學(xué)活動之中,去讓孩子們能參與進(jìn)來,在活動之中體會到快樂,同時也是收獲到知識,而這些活動也是得到了家長們的支持,特別是親子的活動更是讓孩子和家長都是有了收獲,經(jīng)過這一學(xué)期,看到孩子們健康的身體,歡樂的笑容,還有他們的成長真的很多,我也是感到驕傲,這是我們老師共同努力的一個結(jié)果,也是要在今后繼續(xù)的去發(fā)揚,大班的時候,更是要為孩子們?nèi)ミM(jìn)入小學(xué)的一個學(xué)習(xí)去做好充分的準(zhǔn)備,把孩子們的基礎(chǔ)打得更加的扎實和牢固。
一年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)15
本學(xué)期以來,我擔(dān)任八年級四班班級管理工作,在不斷的學(xué)習(xí)和實踐的過程中使我深深的意識到班級還存在很多問題,首先,我制定了“樹立模范班級、爭創(chuàng)文明先進(jìn)集體;打造知名班級品牌,一展我校名班風(fēng)采”的班級發(fā)展目標(biāo),同時修改和完善了班級管理制度及相關(guān)規(guī)定,使班級管理更加系統(tǒng)化、科學(xué)化。
作為班主任,為了加強(qiáng)班級文化建設(shè),豐富學(xué)生文化生活,增強(qiáng)班級的凝聚力號召力,本人先后在今年五月份、十一月份參與了學(xué)生自發(fā)組織的“放飛夢想,超越自我”、“感受生活,挑戰(zhàn)自我”等夏令營,冬令營活動,讓學(xué)生們走出校園,走進(jìn)大自然,體驗生活,鍛煉了學(xué)生們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們間的友誼,以使他們以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。我以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難,我傾心相助;學(xué)生思想上陷入困境,我耐心引導(dǎo);學(xué)生心理上有了不快,我悉心勸解。每帶一個班級,我不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個想到是我,心里有了困惑第一個傾聽者也是我。我用科學(xué)民主的管理方法,創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體。我所帶的班級被評為!澳
范班級”,本人被評為校“模范班主任”,班級“六評比、學(xué)科總成績”繼續(xù)保持同級第一。
可以看出,班主任工作辛勞而又樂趣,當(dāng)我們看到由于自己的工作而使一個團(tuán)結(jié)堅強(qiáng)的班集體形成和發(fā)展起來時,當(dāng)我們看到一批學(xué)生涌現(xiàn)出來時,更多的學(xué)生茁壯成長時,你是否會感到由衷的快樂,特別是看到自己培養(yǎng)的學(xué)生已經(jīng)成為社會的棟梁時,就會更加看到自己的價值,感到無比的幸福,正因為如此,相對于教學(xué)工作,班主任工作也是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺得我們學(xué)校的一位老教師說得對,沒有做過班主任的老師是不完美的教師,參加工作以來,我感到班主任工作非常新鮮有趣,但隨著時間的推移,我更感覺到班主任工作是一項非常繁瑣但又很重要的工作,班主任工作既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),作為班主任的我們應(yīng)該盡力做到對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),做一名學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意的優(yōu)秀班主任,讓我們的人生更精彩!
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