聽力實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的聽力實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

聽力實(shí)訓(xùn)總結(jié)1

　　在英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試中，聽力分?jǐn)?shù)占總分的35%，比重之大，足以證明聽力的重要性了。在日常交流中，聽也是基礎(chǔ)，倘若連聽也過(guò)不了關(guān)，又怎么和別人去交流，怎么開始英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我在聽力方面一直存在很多不足。這學(xué)期正巧借著聽力實(shí)訓(xùn)這門課程，我有了不少收獲和提高。

　　認(rèn)識(shí)你自己

　　在做大規(guī)模，大運(yùn)動(dòng)量的聽力練習(xí)之前，我先分析了一下自己的現(xiàn)狀。這是必不可少的一步。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：認(rèn)識(shí)你自己！就考試題型而言，我在dictation 和news 方面做得不夠好。關(guān)于dictation,我發(fā)現(xiàn)①自己的筆頭速度跟不上朗讀者的速度②有些詞語(yǔ)聽的明白但是反應(yīng)不過(guò)來(lái)是什么意思③有些雖然是簡(jiǎn)單的詞匯，但是由于連讀和弱讀，導(dǎo)致我無(wú)法聽清楚此類詞 關(guān)于新聞?lì)�，缺乏�?duì)時(shí)事的了解，因?yàn)檎Z(yǔ)速過(guò)快，跟不上聽不懂。是什么造成了聽力效果不佳？聽力分?jǐn)?shù)不高？細(xì)細(xì)想來(lái)，第一是自己的詞匯量不夠，平時(shí)覺得背詞匯書很是枯燥，想尋找最為有效的積累單詞的方法，但是自身閱讀量不夠，日常積累的單詞過(guò)少。自己本身的發(fā)音語(yǔ)感不強(qiáng)，對(duì)弱讀連讀重讀不敏感，從而無(wú)法準(zhǔn)確從朗讀中抓住那些關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　從計(jì)劃開始

　　針對(duì)我個(gè)人的問題，和老師的實(shí)訓(xùn)原則及要求，我列出以下計(jì)劃： ①. 聽之泛聽：沒事時(shí)或上網(wǎng)時(shí)，收聽BBC&VOA 不要求逐字逐句都聽懂，只需要聽懂大概的意思就可以。與此同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感和聽感，熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　�、�. 聽之精聽：最佳練習(xí)方法做dictation.或者是選取一段話先整體聽一遍，然后放一句，自己重述一遍，在遇到聽不清的地方，多聽?zhēng)妆�，直到聽清楚為止。如果最后�?shí)在聽不出來(lái)，可以先空著，最后對(duì)照原文，看到底是什么原因，單詞不會(huì)還是連讀沒分辨出來(lái)。在此過(guò)程中要不急不躁，慢慢來(lái)。最后完整的寫出來(lái)之后進(jìn)行比較，分析。做好相應(yīng)積累。

　�、�. 美文模仿:先確定好自己是選擇英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)，既要看自己本身的發(fā)音習(xí)慣和條件，也要關(guān)注一下自己的喜好。確定好后選擇出自己喜歡或是有一定挑戰(zhàn)的美文，打印下來(lái)。先聽母帶里的錄音，然后用鉛筆做筆記，標(biāo)注出連讀，弱讀，強(qiáng)讀和升降調(diào)。模仿的最初階段要一句一句的模仿。等到句子能讀好時(shí)，就可以大段大段的模仿了。最后熟練了，可以跟著母帶錄音一起朗讀，看看自己和原文的差別。在此過(guò)程中，不定時(shí)給自己錄音，比對(duì)，看自己需要改進(jìn)的是哪些地方。朗讀和模仿的時(shí)間訂在每天早晨，最佳的讀書時(shí)間段。

　�、�. 笑話：每周選擇4則笑話，先泛聽，聽懂大概的意思然后用自己的話復(fù)述下來(lái)。

　�、�. 英語(yǔ)歌曲：現(xiàn)根據(jù)自己的喜好選好6首歌。打印好歌詞，就像模仿美文一樣，在聽原唱的時(shí)候，用鉛筆標(biāo)注出連讀，弱讀的地方。歌曲在連讀，弱讀方面很明顯，稍不留意就跟不上唱了。堅(jiān)持每周學(xué)好一首英文歌。

　　收獲和感悟

　　經(jīng)過(guò)為期9周的聽力實(shí)訓(xùn)自我學(xué)習(xí)，在聽力方面，我有了一定的提高，雖然進(jìn)步不算大，但是我還是很開心的。俗話說(shuō)：有付出不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出一定沒有回報(bào)。過(guò)程中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)，才有資格說(shuō)我努力過(guò)了，我不后悔。在模仿美文的過(guò)程中遇到了一位比較優(yōu)秀的同學(xué)，聽著她流利的表達(dá)和發(fā)音，頓時(shí)覺得自己很是差勁，我問她：怎么才能練到你這樣？她笑笑，只是說(shuō)：還沒到時(shí)候。很多人就差那一步，找到那個(gè)點(diǎn)，語(yǔ)音就會(huì)有所突破。但是這是建立在一定量的練習(xí)上的。

　　所以啊，千萬(wàn)不要羨慕那些已經(jīng)成功的人，他們背后的巨大付出我們是無(wú)法估量的。關(guān)鍵是你的態(tài)度和你的付出。不要放棄，一直做下去說(shuō)不準(zhǔn)哪天就是你的突破了。這些話給了我很大的鼓勵(lì)，沒有誰(shuí)可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就成功的。聽力教程對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有些地方還是很困難的。以前都是老師帶著做的，現(xiàn)在要靠自己自覺去完成，難免有些不適應(yīng)。但是成長(zhǎng)和進(jìn)步就意味著要習(xí)慣不習(xí)慣。遇到聽力上的困難，唯一的解決方法就是不聽的去重復(fù)聽，直到自己聽明白。所以千萬(wàn)不要抱怨，還沒有做，怎么會(huì)有希望。另外光顧著聽力也是不行的，聽力也建立在詞匯的基礎(chǔ)上，平時(shí)要多閱讀多積累，聚沙成塔，總有一天會(huì)看見勝利的曙光的。在這一階段短暫的學(xué)習(xí)過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到“自覺”二字在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中所起的決定性作用，如果稍稍放縱自己，大把大把的時(shí)間就會(huì)溜走。

　　聽力實(shí)訓(xùn)雖然告一段落，但這并不意味著我們練習(xí)聽力就到此結(jié)束，我們要做的還有很多很多。明確自己的目標(biāo)，努力向前進(jìn)吧！

聽力實(shí)訓(xùn)總結(jié)2

　　這學(xué)期我們開設(shè)了聽力實(shí)訓(xùn)這一課程，在這九周的時(shí)間里我們進(jìn)行了美文泛聽60篇、觀看原版錄像、學(xué)習(xí)唱英文歌曲和背誦英語(yǔ)短文這幾項(xiàng)。九周的時(shí)間雖然不算長(zhǎng)，但是身為一名英語(yǔ)翻譯專業(yè)的學(xué)生，我充分的利用這九周的時(shí)間積極認(rèn)真的完成了老師布置的任務(wù)，培養(yǎng)了自己的`語(yǔ)感，真正的提高了自己的英語(yǔ)聽力，與此同時(shí)我的英語(yǔ)聽力課后自學(xué)能力也得到了想應(yīng)的提高。

　　首先說(shuō)的是老師給我們的英文原版錄像Search，這是一個(gè)很吸引人的電視劇，它以英國(guó)倫敦作為背景將故事情節(jié)一步步展開來(lái)。與以前不同的是，老師這次給我們的英文電影是沒有中文字幕的，以前我們每次看英文電影都有著中文字幕，我知道這樣會(huì)造成我們對(duì)字幕的依賴，而這次的無(wú)字幕電影不僅鍛煉了我的聽力能力，同時(shí)也是我拜托對(duì)中文字幕依賴所賣出的一大步。

　　老師讓我們?cè)诳赐闟earch后對(duì)故事情節(jié)做出一個(gè)整體而簡(jiǎn)短的復(fù)述，這不僅僅是對(duì)我們聽力能力和學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真與否的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)我們概括能力的檢測(cè)，在整理與歸納每一集的要點(diǎn)的時(shí)候，我們便會(huì)不知不覺的運(yùn)用到我們的系統(tǒng)歸納的能力。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，歸納與概括的能力是很重要的。在我們聽英語(yǔ)新聞以及做閱讀理解的時(shí)候，我們常常會(huì)被問到一篇新聞或閱讀文章的中心思想是什么、怎樣概括出來(lái)、關(guān)鍵詞是那些啊等等。這些能力的具有要靠著平時(shí)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。這次的聽力實(shí)訓(xùn)正是給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們?cè)谟^看電影的時(shí)候自然地提升了自己的聽力與概括能力。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)在一個(gè)積累，語(yǔ)感是極其重要的，經(jīng)常觀看英語(yǔ)電影，對(duì)語(yǔ)感的鍛煉非常有幫助，這次的聽力實(shí)訓(xùn)使我養(yǎng)成了長(zhǎng)期堅(jiān)持觀看英文電影的習(xí)慣。于此同時(shí)我的發(fā)音也得到了提高與規(guī)范。我們平時(shí)練習(xí)發(fā)音都是一個(gè)單詞一個(gè)單詞練，上語(yǔ)音課的時(shí)候也只是對(duì)著枯燥的口腔圖糾正發(fā)音，我原來(lái)認(rèn)為英語(yǔ)發(fā)音的練習(xí)如此的漫長(zhǎng)而又枯燥。但是掌握基本的發(fā)音規(guī)則和規(guī)律以后，但是一旦你有了一定的詞匯量和句子量后，就應(yīng)該投入到實(shí)戰(zhàn)中去，而像Search這樣的原版英文電影就是一種很好的實(shí)戰(zhàn)。

　　另外觀看Search，讓我了解了很多英語(yǔ)口語(yǔ)中的詞匯用法。我們平常背的句子其實(shí)有很多都是已經(jīng)過(guò)時(shí)的或者在口語(yǔ)中不常用的句子，但通過(guò)看這個(gè)原版電影我們可以學(xué)到很多最時(shí)髦、最鮮活的詞匯和表達(dá)法。

　　我們好多學(xué)習(xí)學(xué)英語(yǔ)的中國(guó)人都在抱怨，我們學(xué)英語(yǔ)缺的是英語(yǔ)環(huán)境。但是現(xiàn)在我已近不這么認(rèn)為了，當(dāng)我看英文原版電影其實(shí)我已經(jīng)完全溶入在那個(gè)環(huán)境里了，我會(huì)想象自己就在那個(gè)電影里面，說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)在跟別人交談。所以這次看Search的同時(shí)也提高了我英語(yǔ)的口語(yǔ)對(duì)話能力。

　　聽力實(shí)訓(xùn)的另外一個(gè)重要的部分是練習(xí)唱英文歌曲。在此之前，我很喜歡聽英文歌曲，但是我從來(lái)沒有過(guò)嘗試著唱一首英文歌，當(dāng)然在平時(shí)我中文歌唱的也不好，但是正是因?yàn)槁犃��?shí)訓(xùn)的這次機(jī)會(huì)我強(qiáng)迫自己開口唱歌，不斷練習(xí)終于能夠堅(jiān)持將九首歌唱下來(lái)。雖然這個(gè)過(guò)程還是蠻辛苦的，但是自己終于學(xué)會(huì)了唱九首英文歌還是感到挺高興的，畢竟這鍛煉了我的語(yǔ)感，還是蠻有收獲的！在此之前，我一直認(rèn)為唱英文歌曲對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也沒有太大的幫助，但通過(guò)這次的語(yǔ)音實(shí)訓(xùn)我真的是深切的感受到了英文歌曲的巨大感染力。

　　雖然聽力實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，九首歌曲我也會(huì)唱了，但是通過(guò)這次聽力實(shí)訓(xùn)我明白了在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要多聽英文歌曲。

　　經(jīng)常的聽英文歌曲，可以很好的培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。我們都知道在任何的語(yǔ)言里，語(yǔ)感都是最重要的部分之一。就像我們?cè)诳吹交蚵牭揭粋�(gè)中文句子的時(shí)候，首先想到的不是它的結(jié)構(gòu)句型或者是句子成分，而是去感覺那個(gè)句子是否讀的通，看的順。這時(shí)候的判斷就要靠我們的語(yǔ)感，在日常交流中，語(yǔ)感更能使我大大的提高交流的速度于質(zhì)量。如果我們經(jīng)常聽英文歌曲處于英文歌曲所創(chuàng)造的英語(yǔ)環(huán)境中，我們的大腦就會(huì)潛移默化的接受語(yǔ)感的培養(yǎng)的訓(xùn)練。在英文歌曲中，一遍又一遍的聽那些優(yōu)美的英語(yǔ)句子，使我在很輕松的環(huán)境中掌握了很多語(yǔ)言表達(dá)。

　　聽力實(shí)訓(xùn)的另外一個(gè)重要部分便是美文泛聽。剛開使得時(shí)候，我感覺文章很難，有時(shí)候聽了一遍確不知道文章說(shuō)的什么，也跟不上文章的節(jié)奏，記下的筆記也是寥寥幾字。后來(lái)，我開始慢慢的習(xí)慣文章讀的速度，經(jīng)過(guò)幾周的時(shí)間下來(lái)，我速記的能力也有了相應(yīng)的提高。我拿到一篇文章的時(shí)候，第一遍先聽，聽懂它的大概意思之后，在第二遍聽的時(shí)候仔細(xì)聽里面的細(xì)節(jié)部分，然后迅速做出速記。隨著我對(duì)文章結(jié)構(gòu)的漸漸熟悉，我開始加快了泛聽的速度。漸漸地，我每周聽的文章數(shù)量也漸漸加大。

　　這次美文泛聽60篇使我受益匪淺。在此之前，我的聽寫一直做的不好，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏，而且寫字寫的也很慢。經(jīng)過(guò)這次60篇泛聽的訓(xùn)練我的速記速度明顯加快了，這對(duì)我的聽寫有著很大的幫助，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，不是我聽不懂，而是來(lái)不及寫下來(lái)的時(shí)候，文章的第二句又讀出來(lái)了。另外，這次聽這些美文我發(fā)現(xiàn)有很多都是我們耳熟能詳?shù)墓适�，這些故事啟迪我們的心靈，給予我們智慧。而且有很多優(yōu)美的句子。我想如果我們?cè)谝院蟮膶懽鬟^(guò)程中能夠充分的應(yīng)用的話，一定會(huì)成為作文中的亮點(diǎn)。

　　總之，這次聽力實(shí)訓(xùn)很好的鍛煉了我的自學(xué)能力，同時(shí)也從各個(gè)方面提高了我的英語(yǔ)水平，為我以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！