學風建設月總結講話稿

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的學風建設月總結講話稿，希望對大家有所幫助。

學風建設月總結講話稿1

　　學風是學校的靈魂，是學校核心生產(chǎn)力之一。我校長期以來重視學風建設。本學期，我校的學風建設更務實更重細節(jié)更有實效。

　　1、高一年級的學風建設以入學教育契機，奠定高中良好生活的基礎。

　　七天的軍訓提高了同學們紀律觀念，養(yǎng)成了良好的內務和衛(wèi)生習慣

　　每天的晨會激發(fā)學習動力。

　　清潔衛(wèi)生工作、宿舍衛(wèi)生和內務，水平有明顯提高

　　自主管理步入正軌。班級學習小組建設有序推進，晚自習紀律良好。

　　2高二年級積極利用合作小組這一平臺，推進學風建設。組織學習原高三年級莊銘迪同學的經(jīng)驗介紹，結合班級情況組建合作小組。班主任切實做好指導工作。年管會成員切實履行管理職責，尤其是空檔時間，加強巡課，及時反饋。各班主任抓住開學之初，勤于思考，勤于管理，利用晨會、晚會做好總結反思工作，理順班級工作，使班級走上良性發(fā)展的軌道。

　　3高三年級的學風建設月重在狠抓基礎德育，強化常規(guī)管理，營造高三氛圍。各班通過主題班會進行輿論宣傳，年管會按照分工對年級進行讀書、上課、自習、衛(wèi)生、出操、課間、儀容儀表、宿舍等八個方面的檢查，將檢查情況及時反饋，各班按照要求整改，通過一個月的不懈努力，高三學生的精神面貌有了較大的提升，已經(jīng)基本進入高三狀態(tài)。

　　總的來說，全校學風建設成績斐然�，F(xiàn)表彰學風建設月中的先進班級和先進個人。

　　高一學風建設月先進班級：高一7班、高一9班、高一11班

　　祝賀受表彰的班級和個人，感謝各位老師各位同學在學風建設中的努力。希望我們保持好狀態(tài)，堅守好習慣，更加努力，不斷超越自我，完善自我。

學風建設月總結講話稿2

老師們、同學們：

　　大家好！今天下午我們在這里隆重舉行“學風建設月”表彰大會，認真總結過去一個月學風建設所取得的各項成果，表彰了在學風建設月中表現(xiàn)突出的先進集體和先進個人，謀劃未來學風建設的主要工作，為創(chuàng)建良好學風、校風再樹新功。

　　首先，我代表學院黨政領導對受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀！向為創(chuàng)建我院良好學風作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！

　　今年10月，我院就要迎接XX市教委的辦學水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開展工作，本次學風建設月正是在學院“迎評促建”的大背景下開展的一次提高教學水平，提升學習風氣的重要活動。當然，迎接評估并非是簡單的應付檢查，主要是學院要通過辦學水平評估，提高學院教學質量，提高人才培養(yǎng)質量，提升學院的社會影響力，最終是為廣大學生成長成才服務。

　　學習風氣是學生在校學習生活中表現(xiàn)出來的精神面貌，是學生在校園中經(jīng)過長期教育和影響逐步形成的行為風尚。學習風氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用影響著人才培養(yǎng)質量。剛才學生工作處處長楊XX同志作了一個很好的報告，全面總結了過去一個月學風建設所取得的主要成果，分析了目前學風建設中存在的主要問題，對未來學風建設提出了目標任務，希望全體同學認真落實。下面，我就鞏固學風建設初步成果，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見：

　　一、繼續(xù)堅持全員育人機制，推進全員育人、全程育人、全方位育人的.工作

　　育人是學校的根本任務，不管是教學部門、管理部門、還是后勤部門都負有育人的任務，全校師生員工要繼續(xù)堅持全員育人機制，精誠團結，互相合作，共同促進我校學風建設的發(fā)展，共同為學生的成長成才服務。

　　二、繼續(xù)堅持抓師德建設，以優(yōu)良教風帶動良好學風

　　我院在本次學風建設月中初步形成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務支撐學風，以環(huán)境培育學風”的良好局面。實踐證明，調動全體老師積極參與學風建設是學校學風建設的關鍵。在一個月的工作中，廣大教師積極自覺遵守師德規(guī)范，嚴格履行崗位職責，充分體現(xiàn)了“嚴謹治學、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只管教書，不管育人的現(xiàn)象。希望全體教師能夠進一步加強師德建設，做好教書育人工作，無愧于人民教師這一光榮稱號。

　　三、繼續(xù)堅持嚴格管理，打造思想過硬、行為文明的高素質人才

　　嚴師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發(fā)揚主人翁精神，認真遵守學校各項規(guī)章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學對學習的認識不正確，學習的態(tài)度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實踐證明了的行之有效的管理措施應繼續(xù)堅持，同時還應不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現(xiàn)創(chuàng)建優(yōu)良學風、教風的目標。

　　四、繼續(xù)堅持抓好學生的素質教育，促進學生和諧發(fā)展。

　　我院學風建設的最終目標是促進學生健康、和諧發(fā)展。今年正處在學風建設的重要環(huán)節(jié)，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學風建設內涵式發(fā)展的要求，從形成良好學習習慣、學習精神、學習風格上下功夫，毫不動搖地抓好學生的素質教育，不僅要注重學生智力因素培養(yǎng)，也要注意學生非智力因素培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　老師們，同學們！學院的發(fā)展史是一部更新觀念、勇于創(chuàng)新、團結進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，凝結著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優(yōu)秀品格精神，鞏固學風建設成果，推動我校學風建設再上新臺階！

　　謝謝大家！

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