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中學校園文化活動總結（精選12篇）
一次精彩紛呈的活動結束了，想必你學習了很多新知識，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么活動總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的中學校園文化活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學校園文化活動總結 篇1
我們學校以“學�！處�、學生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設，通過幾年努力，逐步構建出具有洪塘中學特色的學校文化體系，現(xiàn)總結如下：
一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境。
以環(huán)境文化熏陶人、感染人蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學生自己創(chuàng)造的周圍情景進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一”。
1、讓每一堵墻都說話：
教學樓一至二樓連廊開辟學科知識文化長廊，展示學生各類作品與活動照片。
學校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學生的推薦，有的來自教師學生的原創(chuàng)，在設計制作上每一個展扳都有學校的標識，既美觀又富有教育意義。校園逐步成為進行學習、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。
2、讓每個功能室都燦爛：
通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價值在二十萬左右；學�？茖W組還組織學生收集資料為校園內的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。
3、讓每個班級都溫馨：
學校積極開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。
二、健全人性化管理制度。
以制度文化激勵人、規(guī)范人我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學校管理人文化：
學校對干部管理進行目標化考核；對學校重大事項采取教代會商議的形式；對校務公開實行網絡化操作；對學校工作聽取師生“金點子”；對學生教育管理采取家�！盎又啤薄�
2、教師成長自主化：
教師通過專家指導規(guī)劃，通過自我反思對照總結，通過成長之星評比評比，促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。
3、師生管理精細化：
4、師生考核激勵化：
學校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度，努力變領導考核為自我考核，不斷增強教師的進取心；修改了學生素質教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。
三、充實師生精神食糧。
以精神文化引導人、提升人知名教授肖川講過：“校園文化體現(xiàn)在我們每個人的`身上�！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
圖書進室：
學校采取各學科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學校集中購買的方式，不斷豐富學校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便。
四、開展豐富的校園活動。
以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人德國著名的哲學家狄爾泰認為：體驗—表達—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達生命的存在。
1、繽紛社團活動：
學校通過內挖外引教育資源，開設了兒童畫、創(chuàng)意手工、書法、中國畫等社團，近460名學生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。
2、隆重節(jié)日典禮活動：
“三大節(jié)日，四大典禮”成為學校校園生活的重要內容。一年中，我們認真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。通過節(jié)日典禮活動不斷積淀學校獨特的文化內涵。
3、多樣教師校園活動：
我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣內容豐富的工會活我們遵循學校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎上，逐步“文化”起來，增設了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。
著名學者張文質說：學校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
中學校園文化活動總結 篇2
本次藝術節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案�；顒觾热莅佬g、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng)，求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。先表現(xiàn)在音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術節(jié)成為孩子的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。氛圍營造得好。
學校專門租用了舞臺、音響、紅色大包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內心的`喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現(xiàn)卻必生前來欣賞......藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質，成為他們表現(xiàn)自我風米的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比。
本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
中學校園文化活動總結 篇3
本次藝術節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節(jié)的'喜慶氣氛，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比。
本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
中學校園文化活動總結 篇4
本次“慈孝文化”建設活動活動內容貼近實際，融入生活，在推動學生人文素質方面取得了良好成效。同時將學習與之融合，繼承了傳統(tǒng)精神，形成了我校獨特的、綜合的活動特色，推動我�！皩嵺`育人”項目的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)將本次孝文化建設活動總結如下：
一、活動開展之前
�。ㄒ唬┗顒觼碓础獋鹘y(tǒng)“孝”道德
本次活動的產生來源于傳統(tǒng)道德的傳承，我校在認真總結“慈孝文化”的過程中，把握本校實際，汲取優(yōu)秀營養(yǎng)，并結合當前學生的弱勢之處進行分析，并深入群體中實際了解情況，明確了學生當前存在的問題，根據(jù)市教育方案擬定了“慈孝文化”建設活動的系統(tǒng)方案。并在我校早晨例會中進行討論，取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設的順利開展奠定了基礎。
�。ǘ┬麄骰顒訉嵤┯行�，形成輿論導向
自活動方案拿出之日起，我校就召集各班班主任對“慈孝文化”建設活動各項事宜進行安排和部署，并要求在主題班會中進行積極宣傳，班委干部要做好“慈孝文化”建設的先行兵，配合好我校對活動中的組織和實施工作，同時利用教學過程中講授有關孝道的知識，以深化同學們的思想認識。
二、活動具體開展
�。ㄒ唬┙M織嚴密，責任落實
本次活動汲取了以往活動的經驗，在組織上更加嚴密，形成了“學校統(tǒng)一安排，年級分工，各班實施”的機制，明確個人責任，細化各項任務的分配，并根據(jù)實際需要設立了活動的評審組和監(jiān)督組，以保證各項通知上傳下達，各項工作扎實推進。
�。ǘ┗顒觾热菡蔑@特色
本次活動是我校經過深入實際，廣泛調查所開展起來的。針對我校同學的具體特點和心理因素共設置了三項活動：
�。�1）圍繞“孝文化”的征文比賽。
（2）“孝文化”主題班會。
�。�3）“回首孝文字”朗讀比賽。在各項活動中，我校學生表現(xiàn)出了極高的熱情，積極參與到了各項的活動中來。各班級開展的“孝文化”主題班會直接有效的'將我校的思想準確傳達給了學生們，并且，在主題班會中，學生們能夠很好的了解我國傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊。另外，在朗讀比賽與征文比賽中，除了能夠讓學生們感受到我校帶來的活動氛圍以及我國傳統(tǒng)道德思想帶來的沖擊之外，還給我校學生提供了一個展現(xiàn)自我，鍛煉自己的平臺，可謂是一舉兩得。
�。ㄈ┗顒有Ч@著，富有成效
活動開展期間，我校積極收集活動信息，對各項內容進行評定，并召開各項會議作好總結，同時為了繼續(xù)推進孝文化建設，我校還在例會中擬訂相關主題，召開“慈孝文化”交流主題會。在主題會中，學生代表們紛紛上臺發(fā)言，結合自身體驗，把同父母交流的體會、心得進行陳述，從中可以看出同學們同父母、家庭、師長之間的深情厚誼，親切的話語中充滿了無限的感激。
三、實踐中發(fā)現(xiàn)問題，問題中探討新思路
作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動，各項機制尚不完善。部門間的任務不夠明確，協(xié)作能力有待加強；探討孝文化建設的思路不夠深入，以致于只注重外在培養(yǎng)；同時各種監(jiān)督、評審、宣傳等方面的工作都需做進一步的改善。
中學校園文化活動總結 篇5
書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設書香校園可以為師生構建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育空間。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口。我校的圖書室是為本校教育、教學服務的，其室舍面積不大，藏書量不多，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設方面的一些做法和成效總結如下：
一、營造舒適的閱讀環(huán)境
一個良好的閱讀環(huán)境，對學生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進行了精心布置。保持圖書室室內整潔，注重圖書室的文化布置，一進圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示；圖書室各種制度上墻；墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書；閱覽室里還開辟了一個讀書。
二、完善嚴格的管理制度
1、嚴格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進行的保證。為了培養(yǎng)學生愛書、護書，遵守紀律的良好習慣，我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書室管理員職責》《圖書角管理辦法》等制度。對于圖書室全部圖書，都按《中圖法》重新進行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標簽。學校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》，實行計算機管理。
2、除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時（每天中午1：00－2：00、下午4：30－5：30），辦理學生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護導師和學生代表組成，實行上崗培訓制度。
3、檢查到位。要求學生進校必進班，進班必讀書。每天由護導老師對各班的讀書情況進行檢查、公示，好的表揚，不足的及時指出，進行整改。
三、確保充足的圖書資源
（一）為了擴充學校圖書數(shù)量，使書的內容齊全，類型多樣，學校每學年都投入一定的資金購買新書。對于書的內容和質量，校領導親自把關，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內容不健康、質量不合格的書籍進入校園。
（二）班級圖書角
建立班級圖書角，是班級文化建設的一項內容。它不但可以拓寬學生的視野，增長學生的見識，使學生通過書本了解人類的歷史，探索人類的未來，而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍。但是，如果管理不善，圖書角就會變成死角，失去其應有的意義。
1、籌集圖書，豐富圖書角的營養(yǎng)
建立圖書角的先決條件就是要想方設法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌，就是發(fā)動全班同學把自己已經看過的書獻給班級集體。每個同學購買課外書，看完以后就放在家里，這實際上是一種浪費，所以我們每個學期都動員同學們把自己的書獻出來，這樣，圖書角就多出幾百本書，同學們也可以看到更多的書。
2、健全管理小組，理順圖書角管理的脈絡
要使圖書角長盛不衰、富有生命力，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作：
（1）做好圖書整理工作
A、圖書登記。所有的圖書編好碼后，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細的登記，以防圖書遺失。
B、圖書上架。所有圖書編碼以后，按順序整齊地擺放在書架上，方便同學們借閱和查找。
�。�2）做好圖書借還工作。采取兩項措施：第一項是同學們在教室閱讀時，可直接向管理小組成員借閱，但放學后必須當即還給管理小組；第二項是如果同學們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記。
3、加強班級之間的交流
為了更大限度地用好圖書角的圖書，每半學期，同年級的各個班級之間互相交流圖書，班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作，以防圖書的流失。
�。ㄈ┙⒕W上閱讀平臺
為了更大限度地給學生提供閱讀的空間，學校除了加大對校圖書室的投入、建立班級圖書角、激勵家長建立書香家庭外，更把讀書的空間延伸至無限廣闊的互聯(lián)網，在學校的校園網上開辟了書海暢游欄目，為師生推薦一些優(yōu)秀文章和網站，便于師生上網瀏覽。
四、搭建寬廣的活動平臺
1、學校抓住一切可以提升學生讀書品位的契機，如組織學生參加各級讀書、征文活動，捷報頻傳，讓學生嘗試成功帶來的快樂，用學生的成功去影響身邊的`學生，達到共同提高。
2、創(chuàng)辦蓮花嶼文學社，定期編印文學社社刊，展示學生的優(yōu)秀習作和文學社的活動風采；利用學校文化櫥窗，展示學生的讀書成果；實行書香班級、文學章（星）評比制度……這些舉措，張揚了學生個性，調動學生讀寫的積極性。
3、鼓勵學生寫讀書筆記。一類是摘抄式，如有的班級每生一本《采蜜集》，學生隨心所欲，可以抄詞句，可以抄段落，可以抄短篇；另一類是心得式，如有的班級要求每生每人一本《讀書心語》，學生讀后有所感，讀后有所思，有話則長，無話則短，不作過高要求，重在學生感興趣。每學期學校舉辦一次讀書筆記展評，加強讀書交流。
4、組織讀書沙龍，每學期組織師生分別開展讀書沙龍活動，交流讀書心得，推薦好書。
5、每學期至少組織一次全校性的書香活動，如經典詩歌頌讀活動、綠色童謠節(jié)、校園讀書節(jié)等。學校還根據(jù)年級學生特點，組織各類活動。如低年級開展講故事比賽；中年級開展朗誦會；高年級開展課本劇表演等學生們樂于參與的活動。學生的讀書成果在活動展示，在活動中學生得到全面發(fā)展。
高標準的圖書室是學校必備的辦學條件之一，是全面提高學生素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)學生主體性發(fā)展的重要陣地。雖然我校在圖書室建設方面做了不少的工作，也取得了一定的成效，但是離示范圖書室還有一定的距離，我們將以省示范圖書室為標準，加大圖書室改建步伐，盡快完成馨香世界的建設，最大限度地發(fā)揮圖書室的作用，更好地為教育教學服務，突顯書香校園的特色。
最后，讓我們一起與經典同行，與名著為伴，共同為營造書香型校園而努力奮斗吧！
中學校園文化活動總結 篇6
綜合實踐活動它強調學生的親身經歷，在“考察”、“思考”“實驗”、“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神。
綜合實踐活動是新課程的重要內容之一，但其重要性尚未得到足夠認識：存在物質條件、師資水平、課程評價等多方面的困難。但這些困難應該不足以使我們在這一意義深遠的課程面前無所作為。在綜合實踐活動的開發(fā)和教學中，我們根據(jù)自身的特點和實踐性的特點，讓學生走出校門、走出課堂、走向社會、走向生活，在了解社會、了解生活的過程中學會生活、學會交往、學會學習、學會做人。
一、立足校園生活，挖掘實踐
1.調查校園環(huán)境
開展綜合實踐活動要立足于學生的現(xiàn)實生活，選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，范圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份“心動”而豐富多彩。學校是每個人人生道路上的一塊必經之地，是學生生活的基本空間。因此，教師要給學生營造一個開放的學習空間，讓學生對自我、自然、社會、科技、文化引起足夠的關注，并在這個過程當中形成積極的人生態(tài)度。如在《校園環(huán)境現(xiàn)狀調查》、《美化校園環(huán)境》等活動中，學生通過觀察、訪問、查閱資料等一系列實踐活動，了解了學校環(huán)境變遷的歷史，找到現(xiàn)今校園環(huán)境存在的問題，提出美化校園環(huán)境的建議，盡情描繪出理想中的校園環(huán)境，從中體驗到創(chuàng)造的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新能力、空間想象能力。真所謂“生活處處皆學問”，的確如此，這些感受不經他們親身實踐，是很難體驗到的。
2.編輯手抄或電腦小報
手抄小報或電腦小報的評比活動在我校已堅持了多年。為此，學校充分利用學生已有的實踐資源來開展綜合實踐活動。首先讓學生自由組合，每組推薦出一名組長擔任總編，其他成員根據(jù)各自的特長進行分工;然后在總編的協(xié)調下，按各自的特長進行分工合作，自擬欄目，自己寫稿、編輯、排版、設計等，并在規(guī)定的時間內辦完，力求做到內容充實，圖文并茂。同學們根據(jù)自己的自由組合，進行辦報合作實踐。在辦或電腦小報的過程中，同學們充分發(fā)揮各自的聰明才智，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，辦出了內容豐富，形式多樣的小報。
二、立足家庭生活，豐富實踐內容
要走出課堂，讓學校、家庭、社會共同發(fā)揮教育功能，這是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。人們常說，家庭是來到這個世界之后邁進的“第一所學校”。家庭生活是五彩繽紛的，飲食起居、休閑娛樂、消費理財、護理保健等都是家庭生活的內容，以充滿情感的家庭生活為著眼點，不斷生成有意義的活動主題是綜合實踐活動課程內容生活化的拓展策略之一。我們根據(jù)學生特點開展了一系列的實踐活動，讓學生在家里收看時事新聞、收集、體驗農家生活等，旨在培養(yǎng)學生健全的人格，促進學生素質的全面提高。
三、關注社會生活，生成實踐資源
要使學生具有真正有學問的人，還必須帶領學生走進豐富多彩的社會生活，激發(fā)學生了解社會生活的興趣，激發(fā)學生探究社會的強烈欲望，從而使他們自覺走向社會。
社會調查可以培養(yǎng)學生勇于實踐的能力，是學生接觸社會，感受生活的極好形式。學生以小組為單位，就社會發(fā)生的某一現(xiàn)象進行調查，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學生在活動中，學會人與人之間的合作、交流，鍛煉學生的能力。
綜上所述，開展綜合實踐活動，教師要引導學生從生活出發(fā)，以貼近學生的生活為切入點，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在完全自主的探索體驗中，在生動活潑的學習氣氛中，以良好的心境主動地去參與，培養(yǎng)他們愛科學、愛家鄉(xiāng)的良好品德，提高他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合實踐活動的實施克服了當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，面向學生的生活領域，引領學生走向生活，密切學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供了開放的空間。
中學校園文化活動總結 篇7
為了進一步貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》，加強學校藝術教育工作，根據(jù)《學校藝術教育工作規(guī)程》的要求，加強學校校園文化藝術環(huán)境建設，發(fā)揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發(fā)展，推進學校藝術教育的改革和發(fā)展，我校于本學期舉辦了校園文化藝術節(jié)活動，開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校”繪畫書法大賽、極大地豐富了學生的校園文化生活，展示了歷經鋪中小師生的風采，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了藝術教育領導小組，由羅湘伶校長任組長，吳娟任副組長，教導處、德育處、總務處、少先隊、藝術教研組齊抓共管。對于整個藝術節(jié)的活動設想，每個單項目的落實都經過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、德育處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長的認可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術節(jié)活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。我們就通過中層例會共同商議，制定了藝術節(jié)活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結合慶祝學校誕辰190周年校慶，舉行“迎校慶書法繪畫作文競賽活動”從而營造良好的藝術節(jié)氛圍，同時各中隊利用黑板報、櫥窗進行宣傳發(fā)動。為了能進一步展示全校師生的藝術風采，合唱隊、號鼓隊與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的`演出，開學第一個星期，校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲，全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
同時，我們接到鎮(zhèn)政府通知，鼓號隊、合唱隊參加歷經鋪鄉(xiāng)文藝演出任務，此時的校園里，又響起了高昂的號角聲。
三、積極參與訓練
為了藝術節(jié)的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織“紅桔杯”器樂獨奏比賽的活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。藝術組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后，音樂老師還對小選手進行的單獨指導。為了進一步拓寬學生的音樂視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到校慶與藝術節(jié)合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊利用兩個月的時間訓練了四首合唱歌曲。這樣一來，3：20分的活動時間就根本不能完成以上任務。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。
中學校園文化活動總結 篇8
清明節(jié)是緬懷先烈、先賢、先人的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日。為大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育普及功能，提升廣大隊員的文明素質，xx市xx中心小學在全校范圍內開展了以“緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的清明節(jié)系列活動。
1.4月2日，利用升旗儀式進行了以“緬懷革命先烈，弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的國旗下演講；課下，同學們妙筆生花，制作了莊嚴肅穆的清明節(jié)主題手抄報；下午班會課，各班召開了清明節(jié)主題班會。
2.4月3日，全體師生參加了“網上祭英烈”活動，大家利用鄭州文明網開設的“清明祭英烈”網上互動平臺，發(fā)表祭奠感言，向先烈鞠躬、獻花、留言，高年級同學還撰寫了“網上祭英烈”的心得體會，以表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰之情。
3.4月4日，學校紅領巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目。五二班的小小主播圍繞清明節(jié)主題，宣傳清明節(jié)的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，使隊員們受到了革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
4.4月2日至4日，各班利用音樂課開展中華經典誦讀之“紅歌大家唱”活動，同學們學紅歌、唱紅歌，滿滿的愛國熱情和報效祖國的遠大志向在嘹亮的歌聲中體現(xiàn)。
5.4月4日上午，為了倡導文明、低碳環(huán)保的綠色祭祀理念，引導廣大師生開展移風易俗、文明祭祀活動，xx主任利用集會時間對全體師生進行了清明節(jié)主題教育講話。
6.4月5日至7日，為了響應市少工委開展植樹綠化、沐春踏青活動的文件精神。學校倡導同學們利用假期時間跟隨家長走進大自然、關愛大自然、沐春踏青，同學們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ橈柡H近自然的`幸福感。
通過一系列清明節(jié)活動的開展，不僅讓同學們了解了傳統(tǒng)節(jié)日，重溫了先烈們不屈不撓、英勇斗爭的英雄事跡，增強了民族自豪感，也讓他們懂得了今天的幸福生活來之不易，并下定決心踏著革命先烈的足跡刻苦學習、健康成長。
中學校園文化活動總結 篇9
開學以來，學校教育工會以營造溫馨家園為宗旨，秉承活躍校園文化氣氛，不斷增強工會組織內力的理念，在工會主席王齊的帶領下，開展了豐富多彩的活動，讓整個校園蕩漾著和諧，溢滿了春意。
掠影一：關愛讓生活更溫馨
教師的身體健康狀況一直是學校工會所關注和憂心的。很多教師忙于工作、生活，對自己的健康關注不夠，有病不知，有病沒有及時治的現(xiàn)象普遍存在。特別是年前，正值壯年的數(shù)學骨干教師薛吉才突然被發(fā)現(xiàn)為淋巴惡性腫瘤患者，這一噩耗帶給全校教職員工不小的震驚，學校領導強烈意識到教師健康不容忽視。為此，學校工會決定：至此國際＂三八＂婦女節(jié)來臨之際，對全校教師進行一次全面體檢。春寒料峭，當教師們手持體檢表穿梭在人民醫(yī)院的各個診室之間時，周身感到的卻是春意濃濃。
掠影二：運動讓生命更精彩
強身健體，離不開運動。我校工會為豐富教師業(yè)余生活、鍛煉教職工體質，提高教職工參與體育活動的.積極性，增強我校教職工隊伍的凝聚力，四月十日，學校工會組織全體教職員工開展了以“愛我臨澧，登我浮山”為主題的登山活動。登山活動得到了全校教職工及家屬的積極響應，時分，學校全體教職工統(tǒng)一乘車前往浮山。在整個登山活動中，大家一路欣賞美景，感受著大自然的氣息，一路歡聲笑語，興致盎然。登上山頂后，老師們有的駐足俯瞰沅澧；有的拿出相機，拍下與自然相擁的美好瞬間。此時，空間好象突然變得充裕、漫長了，周身頓感輕松自在。這次登山活動，不僅增進了全校教職工間的友誼，凝聚了人心，增強了組織凝聚力，達到了愉悅身心，陶冶性情的目的，還極大地激發(fā)了教職工熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱情。為使健身活動持久的開展下去，日前，學校全體教職工羽毛球、乒乓球比賽正如火如荼。估計整個賽程將持續(xù)一個多月的時間才能完成，習慣了忙碌的教師們在接到通知之后開始認真準備，積極投入到這一系列愉悅身心的活動中去。別看平時斯斯文文站在講臺上的儒雅之師，運動場上也毫不含糊。不管技術水平如何，他們都會全神貫注的對待每一個球，隨著球拍的上下飛舞，歡聲笑語也傳遍了整個校園。不擅長運動的教師把球拍高高舉起，那架勢大有“一夫當關，萬夫莫開”之勇，只可惜到頭來是“竹籃打水一場空”，隨著他一個遺憾的搖頭，圍觀的人群報以熱烈的掌聲。在這一刻大家都忘記了疲勞，忘記了艱辛，只有運動的快樂、開心的笑洋溢在每個人的臉上。
掠影三：藝術讓性靈更純美
“沅有芷兮澧有蘭”，沅澧大地歷來就是詩文飄香之地。為配合縣“詩詞之鄉(xiāng)”復檢工作，由教育工會牽頭，月在全校師生中開展了一次詩歌創(chuàng)作活動。師生放下繁重的教學任務，暫棲于文學的殿堂，任思緒飛揚。截至月底，共收到師生稿件多首，現(xiàn)已結集出版。這次創(chuàng)作活動，極大地活躍了校園文化生活，提高了師生文學修養(yǎng)，使他們的性情在美中受到熏陶，心靈在美的蕩滌下更加純美。
掠影四：競爭讓激情更澎湃
沒有競爭，便沒有活力。為更好的引進競爭機制，調動廣大教師的工作熱情，近期，工會與教導處、政教處聯(lián)手，推出了系列競賽活動。如青年教師教學比武活動、以“”為主題的演講比賽活動。此類活動的開展，激發(fā)了教師的工作熱情，對教師自身素質的提高有很大的促進作用。
中學校園文化活動總結 篇10
一、迎新晚會
在我院舉辦的迎新晚會中，我們班的同學幾乎是全部同學都加入其中了，雖然未能全部登臺，但是在之前的準備工作和當晚的幕后工作中大家都使出了渾身解數(shù)。
這次的迎新晚會內容分富，形式多樣，充分的體現(xiàn)了我們的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。晚會給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。
在這次活動中給我留下的最深的印象是班里參加舞蹈表演和二胡合奏的同學，他們不辭辛苦，利用課余時間進行排練，為班級爭得榮譽，很讓人感動。
藝術是以情動人的，以美感人的情緒體驗，同時也是審美活動過程，是情感與思維交織的過程。更是一種知識，更是一種技巧與能力。
雖然晚會已經過去，但晚會上師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘！
二、迎新籃球賽
我們班同學積極參加了“迎新杯”籃球賽活動，且取得了不錯的成績，男生與女生都以小組出線的成績進入決賽。從小領導到廣大師生都普遍認可，活動的開展也受到了良好的'效果，充分的活躍了校園文化活動，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。
此次籃球賽，學生參與人數(shù)眾多，規(guī)模浩大，廣泛的涉及到了學生的各個方面。而廣大學生的參與熱情被高度的調動起來，尤其學生拉拉隊的熱情高漲。
三、廣播體操比賽
廣播體操比賽是我校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念，本次廣播體操比賽是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學及素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的考驗。
這是一個團結的盛會，這是一個勝利的盛會，這次比賽充分體現(xiàn)了學校和諧進取的主題，我們的同學在訓練比賽的過程中，體現(xiàn)了一種頑強的意志，一種持久的定力，如果遷移到今后的學習，生活中定會綻放絢麗的成功之花。
中學校園文化活動總結 篇11
活動地點：
xx工程科技學院福州服裝學院校園內外。
活動主題：
開展校園文化、豐富大活。
活動內容：
和著時代的節(jié)奏，懷著新教育的理想，我院于XX年繼續(xù)著“營造藝術氛圍，構建校園文化”的實踐。一年來，通過第三屆“校園文化藝術節(jié)”系列活動及各類文體活動等校園文化活動，豐富了西紡學子的校園生活，為學生成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石。充分發(fā)揮學生的自主、創(chuàng)新、求知、實踐，學生的工作能力得到了很好的鍛煉！以下是本年度的校園文化活動的工作總結報告：
一、營造藝術氛圍，突出專業(yè)文化我院以培養(yǎng)高素質復合型的藝術設計和服裝人才為目標，堅持工程類學科與藝術類學科相互結合、滲透；重視基礎理論與生產實踐，高起點、高層次、多規(guī)格的辦學特色。
幾年來，經過全體師生的共同努力，學院建設成績喜人。為更好的發(fā)揮出們的才能，我院團委學生會在XX年組織了多項活動，以豐富起校園文化生活。
XX年4月的演講比賽中，我院參賽學生盡展文才和口才，在比賽中促進了同學間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人生觀和價值觀！這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展！XX年5月校學生會自律部組織同學們以宿舍為單位進行了舍標大賽，同學們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長結合自己宿舍成員的個性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標志！從這些設計我們看到了大學生活的青春與活力！看到了每個宿舍的.思想及他們的團體精神！此活動幾乎整個學院的學生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與愛恩實達學院聯(lián)合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現(xiàn)突出，其中03級代表隊獲得此次活動的冠軍，04代表隊獲季軍，這些無不體現(xiàn)我院學生不凡的實力及其團結禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個學院上通有無，取長補短，促進溝通，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次。
同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了！同學紛紛拿出自己滿意的專業(yè)作品在校網球場中進行展覽！近百張的海報，每一張都體現(xiàn)出不同的風格和技法，大家相互學習，相互交流，得了很大的宣傳效果！
二、放飛舞臺，盡顯個人風采為了讓同學們有一個很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學生的青春與活力。
1月6日由廣播站主辦團委協(xié)辦的“個人風采”大賽在秋實樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內容精彩，“給我一個舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動營造了一個很好的比賽氛圍，增強了學生的舞臺表現(xiàn)力。
5月15日我院團委學生會還在秋實樓六樓承辦了一個非模大賽，這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學創(chuàng)造了一個很好的展現(xiàn)自我的機會，實現(xiàn)他們當一名模特的夢想。
中學校園文化活動總結 篇12
清明節(jié)凝聚著民族精神，傳承了中華文明的祭祀文化，抒發(fā)人們尊祖敬宗、繼至述事的道德情懷，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，把我國傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的傳統(tǒng)美德融入到學生思想道德建設中，xx小學結合學校實際情況，有計劃、有組織地開展了清明節(jié)教育活動。
一、4月1日的升旗儀式上，五年級的xx同學圍繞以“傳承紅色基因，爭做新時代好少年”為主題展開演講。當天中午，我校xx廣播站，播放革命先輩的戰(zhàn)斗故事及《中國少年先鋒隊隊歌》，通過演講、廣播的方式，使同學們回顧了先烈的英勇事跡，激發(fā)了學生的愛國情懷。
二、為教育學生緬懷革命英烈事跡，承受對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，弘揚愛國精神，加強愛國主義教育。我校于4月2日布置各班組織“緬懷先烈”的'主題班會。同學們在課上尋找先烈的足跡，被他們的高尚品格和崇高精神深深感染。班上同學們共唱中國少年先鋒隊隊歌，決心努力追隨先烈步伐，爭當新時代好少年。
三、4月4日中午，我校大隊部的同學懷著崇敬的心情跟隨校領導來到xx小學第一代校長xx的墓地進行掃墓活動，這是xx小學歷年清明節(jié)的慣例活動，目的在于讓孩子們懷以感恩之心，學會珍惜當下美好的時光認真學習。全體師生祭掃獻花，在墓前默哀沉思，隨后進行宣誓，立志好好學習。
四、組織“網上祭英烈”活動。學校利用午休時間，組織三、四、五、六年級的學生登錄網站，發(fā)表感言。充分利用現(xiàn)代科學技術，發(fā)動全校師生借助 “網上祭英烈”的互動平臺，讓全體學生莊嚴地發(fā)表祭奠感言，寄托對革命烈士的哀思。
通過本次教育活動，使全校師生在參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德素質得到升華，文明習慣不斷養(yǎng)成全體師生都受到一定程度的教育，今后我校將繼續(xù)進行學生繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化教育，增強他們的愛國主義情感。
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