導(dǎo)師制活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的導(dǎo)師制活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年9月，我開(kāi)始從事了我喜愛(ài)的工作教師。剛來(lái)到人生地不熟的利津一中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是新的。有很多的東西要學(xué)習(xí)，有很多的理論要掌握。尤其是如何完成由一名學(xué)生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變，如何將自己所學(xué)的知識(shí)更好的傳授給學(xué)生，如何適應(yīng)新的工作環(huán)境等一系列問(wèn)題擺在了我的面前。而要想更好更快地學(xué)習(xí)就需要有一位業(yè)務(wù)熟練，資歷深厚的老教師在后面加以指導(dǎo)幫助。
為了加快青年教師的快速成長(zhǎng)，提高教師素質(zhì)，學(xué)校實(shí)行“導(dǎo)師制”活動(dòng)，新老教師互相結(jié)對(duì)。在此活動(dòng)中，我拜劉魯東老師為師。我很欣喜，很感謝學(xué)校的英明決策。這是一項(xiàng)培養(yǎng)年輕教師早日成才的互助性活動(dòng)，而這項(xiàng)活動(dòng)恰恰給了我們年輕教師一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，促使我們更快地成長(zhǎng)，更快地適應(yīng)課堂，更快地培養(yǎng)成一名合格教師。通過(guò)這三年多的拜師學(xué)藝，我受益匪淺。在這段時(shí)間里各位老教師特別是我的指導(dǎo)教師劉魯東老師從各方面都給了我很好的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)他們也用他們的實(shí)際行動(dòng)給我做出了很好的示范。平時(shí)備課、上課、遇到疑難問(wèn)題等，都得到了我的導(dǎo)師劉魯東老師的很大幫助。他以自己的實(shí)際行動(dòng)作出表率，以“身正為范，學(xué)高為師”的原則，讓我明白了很多。剛開(kāi)始的時(shí)候由于把握不住學(xué)生的思維水平和接受能力，有些課的講授學(xué)生可能很難接受，導(dǎo)師他經(jīng)常聽(tīng)我的課，不厭其煩地給我講解我在講課中存在的問(wèn)題，分析了學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，并和我探討應(yīng)該如何去講好一節(jié)課。通過(guò)他的講評(píng)，讓我對(duì)自己的授課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道在哪些方面存在著不足，我漸漸地改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，教學(xué)水平也有了很大提高，從而找到了適合我的學(xué)生和我自己本身的授課方式。
“導(dǎo)師制”中的聽(tīng)課活動(dòng)是提高業(yè)務(wù)水平最好的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以了解到老教師是如何處理本節(jié)課，重點(diǎn)難點(diǎn)是怎樣靈活處理的，課堂是怎樣把握的，遇到問(wèn)題是如何解決的。我也經(jīng)常積極地去聽(tīng)導(dǎo)師的課，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)方法，不斷地充實(shí)自己，完善自己！此外，導(dǎo)師還告訴我：要真心的愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生多交流，對(duì)自己的教學(xué)有很大幫助。通過(guò)導(dǎo)師的聽(tīng)課與評(píng)課，我的教學(xué)水平提高很多。幾次在學(xué)校組織的'講課比賽中獲獎(jiǎng)。另外，年級(jí)組也組織領(lǐng)導(dǎo)和老師們聽(tīng)我們的課，這無(wú)疑是對(duì)我們一個(gè)很大的促進(jìn)，通過(guò)一次又一次的聽(tīng)課和一次又一次的改進(jìn)，也使自己的教學(xué)水平有很大提高。
從課堂的控制上，由于我們班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，他們大多數(shù)都是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的學(xué)生，從小養(yǎng)成的習(xí)慣，使他們很難一時(shí)改變，上課時(shí)很多學(xué)生不聽(tīng)，聽(tīng)了也不記，還有一些在課上說(shuō)話(huà)，所以我剛開(kāi)始上課出現(xiàn)了一些很難控制的局面，以至于自己很苦惱。此時(shí)老教師給我傳授了多年教學(xué)中遇到諸如此類(lèi)問(wèn)題是如何解決處理的，這樣再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)就有了處理這些問(wèn)題的方法。還有，在教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)師管理學(xué)生以及課堂的應(yīng)急措施讓我明白：備課是上好課的前提。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇更好的教學(xué)方法。讓學(xué)生在寬松活躍的氣氛中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，通過(guò)自己不懈的努力，我的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技能都有了很大的提高。從備課到上課再到復(fù)習(xí)和作業(yè)，各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠處理的比較得當(dāng)。這就為我能夠成為一名合格的教師邁進(jìn)了很大一步。
導(dǎo)師制活動(dòng)的開(kāi)展，讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，我深知作為一名教師，必須不斷地提高和完善自己，非常感謝導(dǎo)師及其他教師對(duì)我的關(guān)心與細(xì)心指導(dǎo)，現(xiàn)在我已能勝任高中教學(xué)工作，在以后的教學(xué)中，我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)，使自己更優(yōu)秀！
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