級烹飪系三班心理健康活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的級烹飪系三班心理健康活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年5月16日晚上7：00～9：00，我們11級烹飪系三班全體同學(xué)歡聚在A棟教學(xué)樓西側(cè)的草坪上進行了一次精彩有趣而又啟發(fā)深刻的心理健康討論活動。在我們班班委的有效組織下，活動進展得到了非常順利，完全達到了活動的目的.，即增進同學(xué)們友誼的同時，讓大家對大學(xué)時的愛情有清晰的認識并樹立正確的愛情觀。
5月16日傍晚，落日柔婉而多情。同學(xué)們團坐在A棟西側(cè)草坪上，開始大家愉快的活動之旅�；顒佑扇嘈睦砦瘑T宣布開始，隨之迎來了活動的第一部分，愛情情景再現(xiàn)。該部分由兩個情景劇組成，分別為熱戀和分手，對應(yīng)著愛情的高潮和傷逝。情景劇由心理委員隨機選定兩組同學(xué)來表演，應(yīng)該說兩對同學(xué)表演得都非常好。表演情景劇熱戀時，兩位同學(xué)動情地表現(xiàn)了一對戀人互訴衷情，不能自已的情景。毫無疑問，表演贏得了大家如癡如醉的傾聽和雷鳴般的掌聲。熱戀過后，迎來的是分手。另外一對同學(xué)表演了這一場景。通過兩人的表演，同學(xué)們看到了愛情的背叛，看到了愛情的脆弱與不堪一擊的尷尬，或許還有更多，只待大家自己想想了。表演結(jié)束，大家都似乎有話可說。于是，心理委員隨機抽取了幾個人發(fā)表他們的感想，但是要求其他人不做任何評論。這是設(shè)置懸念么？也許是吧！
在幾位同學(xué)回答完畢后，活動進入第二部分，由我們班兩位有曲折愛情故事的男生講述他們的愛情往事。兩位的愛情，一個是異地戀，一個是同校戀，反映了兩種不同但又同樣有著悲催和喜悅交織的愛情經(jīng)歷。兩位男主角談得都很深情，算是有感而發(fā)吧！只是他們的愛情是否值得擁有？他們的愛情能存活多久？他們有多大能力讓愛情永駐？他們會走情景劇中那對戀人的老路么？……針對這些問題，心理委員以問題的形式引導(dǎo)大家進行了進一步的討論，加深了大家對愛情的思考，使大家很受益。
討論結(jié)束后，活動進入第三部分，愛情配對大冒險。這是一個小游戲，男女隨機配對，按大家的要求表演節(jié)目。這個游戲很有趣，恰逢此時天已變得漆黑一片，在手電光中，同學(xué)們或者表演情感對白，或者表演文藝活動。大家玩得很盡興，活動由此也進入高潮。
最后，全體同學(xué)合唱班歌，活動結(jié)束。
大學(xué)生談戀愛是一件很普遍的事，畢竟這時的我們在生理和心理方面都有著強烈的渴求。只是，我們中的大多數(shù)人心智并不成熟，在校園這個特定的環(huán)境里，很容易在愛情中傷
害彼此，給自己造成一定得心理陰影，甚至更為嚴重。如果我們能對大學(xué)時愛情有一個清晰的認識，樹立健康的愛情觀，或許我們能更好地處理戀愛關(guān)系，從而贏得愛情，贏得學(xué)業(yè)，自信地奔向成功的頂峰。這次我們班的活動正是著眼于這一點開展的。真心希望我們都能從中受益！
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