幼兒園社會教育總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園社會教育總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、正面教育。

　　正面教育是一切教育的最基本的原則，其核心是在尊重的前提下對幼兒提要求，在肯定的前提下對幼兒的行為作出補充和修正，在維護幼兒的自主性和完整性的前提下滲透課程的要求。具體來說有如下幾方面：

　　1、以積極的方式對幼兒提出要求。我們在希望幼兒做一件事而不是另一件事情、按照這樣的方式去做而不是按照那樣的方式去做的時候，我們直接告訴幼兒具體如何去做和做什么，而不是告訴他不要如何做和做什么。

　　2、積極的環(huán)境。一個良好的、積極的環(huán)境意味著一個能夠誘發(fā)、維持、鞏固和強化積極的社會行為的環(huán)境。這種環(huán)境應當具備如下基本特征：

　�。�1） 在物質上是豐富和多樣的。

　�。�2） 在氣氛上是寬容和接納的。

　�。�3） 在制度上是明確和必要的。

　�。�4） 在設計上是具有某種傾向性和暗示性的。

　　3、縱向比較而不是橫向比較。

　　4、行動和言語相互強化。

　　二、生活教育。

　　社會性的教育是在日常生活中，借助于日常生活，并且為了日常生活而進行

　　的。這種理念具體說來包括以下兩點：于細節(jié)處著緊用力、長期一貫的堅持。

　　我們在指導孩子時，要依據孩子的經驗和能力，與幼兒共同制定生活與活動

　　規(guī)則，幫助孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識與能力。還注意培養(yǎng)孩子的社會交往能力。如：在三·八婦女節(jié)、母親節(jié)時，教師與幼兒一起做禮物送給媽媽、送給幼兒園的老師、社區(qū)的姐姐、阿姨；帶領孩子走出社區(qū)，到附近社區(qū)搞清潔衛(wèi)生，到星海公園掃墓等，在活動中，幼兒學會了與人交往，同伴之間要學互助、合作和分享，要有同情心，培養(yǎng)了幼兒愛父母、愛長輩、愛老師、愛同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛生活的社會情感。

　　幼兒，要求老師多組織豐富多彩的'集體活動，讓幼兒體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，幫助幼兒發(fā)展與人親近、合作的態(tài)度學習初步的人際交往，懂得尊重他人，對人有禮貌、誠實、守信。多為中大班的幼兒提供表現長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心；引導幼兒對自己的行為進行恰當的評價，培養(yǎng)幼兒的自我意識和初步的價值觀。

　　中大班級在活動室設置了新聞角，請幼兒在電視上、報紙上看到的新聞、趣事帶回幼兒，貼在新聞角上，與老師和同伴分享。

　　三、社會領域教育的主要目標如下：

　　1、主動參與各項活動，有自信心。

　　3、學習理解、尊重和接納他人的需要、觀點、文化和信仰。

　　4、能大膽地提出不同意見，學會質疑、協商。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習慣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。

　　6、對他人誠實、守信。

　　7、學會自律和必要的社會行為規(guī)則，有初步的責任感。

　　8、愛勞動，能做力所能及的事情，有必要的生活技能。

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