中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

班主任工作總結(jié)

時間:2021-01-07 09:16:26 總結(jié) 我要投稿

班主任工作總結(jié)(精選6篇)

  一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

班主任工作總結(jié)(精選6篇)

  班主任工作總結(jié)1

  本學期,我擔任了一年級一班的班主任。一學期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個方面,我說說自己的感受,也為這一學期的工作做一個總結(jié):

  一、習慣的培養(yǎng)

  小學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風,會使學生在各方面得到提升。因此,良好習慣的培養(yǎng),對于剛進校門的一年級學生來說,就顯得尤為重要了。

  鑒于以上這些認識,剛開學的時候,我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔……但是,習慣的培養(yǎng)對于小孩子,尤其是才7、8歲的一年級孩子來說,需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好。

  二、小干部的培養(yǎng)

  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。

  開學后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,各項能力有欠缺,我有針對性的進行了幾次班干部培訓:如值日班長如何分配任務、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學期下來,小干部有了很大的進步。

  三、競爭意識的培養(yǎng)

  對于一年級孩子來說,能促進他們自律的,就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

  教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,如果獎懲制度實行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習慣,我在黑板上建立了表揚欄,課上認真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認真的同學可以上表揚欄,對上5次的同學給予獎勵,學生都表現(xiàn)的很積極。

  四、與家長間的交流

  一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,通過與家長交流、家長會這些途徑,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

  一個學期不知不覺中過去了,從學生進校到現(xiàn)在,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

  總而言之,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。

  班主任工作總結(jié)2

  歲月匆忙,從驕陽似火的夏天走來,到寒風刺骨的冬天,這一學期的班主任工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期,我新接手了五年級三班,從一年級到五年級,可以說跨度巨大,在巨大的跨度下,我也在慢慢地尋找方法。

  首先當務之急是班級的衛(wèi)生,在低年級時,班級衛(wèi)生我都是平時我打掃,每周五家長來一次大掃除,所以班級里總是干干凈凈,窗明幾凈。到了五年級了,剛開學幾天,我想著是紀律為先,于是沒有提醒學生有關(guān)衛(wèi)生的注意點,幾天下來,我就發(fā)現(xiàn),五年級的學生習慣非常差,每個人的桌椅亂放,抽屜里都是各種垃圾,平時的紙屑都是亂扔在地上。針對這樣的情況,我選擇有順序地各個擊破,針對桌椅亂放,我選擇地是最笨的方法首先要求他們把書包都必須放在抽屜里,接著把地拖得干干凈凈,用黑色的馬克筆一個個做好了記號,每天要求學生把桌子放在記號上,時間久了,學生也就自己養(yǎng)成了把桌子排齊了。這時,從班級的前面來看,班級都整齊了,但是如果到后面看,就發(fā)現(xiàn)每個學生的桌子里都是亂糟糟,特別還有個別學生還要把水果牛奶放在里面,時間久了,變質(zhì)發(fā)出惡臭。我先跟學生明確放學時桌子里面不能放東西,每天放晚學時讓值日生檢查,查到便在好習慣存折上扣分,學生也就不敢放了,班級里越來越干凈了。這樣學生也不敢隨便扔垃圾在地上了。但由于室外的衛(wèi)生總是看不到,所以到現(xiàn)在還是經(jīng)常被扣分,還是得多注意。

  在紀律上面,五年級比一年級稍微好管了一些,但是殺傷力卻大的多,我認為還是得勤快,俗話說:一勤天下無難事。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,舍得花時間,要時時細心觀察學生情況,將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善的處理。在這方面,我一直要求自己勤快。勤于處理他們之間的`大小事務,即時糾正學生每個不起眼的違規(guī)違紀行為。每天我一直強調(diào)學生遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀,強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習慣,按時到校,從小培養(yǎng)學生良好的晨讀習慣,我長期堅持與學生同時到校,我們班上的學生每天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些勤,使我班上的學生在紀律方面都有所進步。班主任要努力做到勤,班主任需要充當許許多多角色,有人說班主任也是一個官,但也是世界上最小的一個主任官,但是這個最小的主任官,所做的事情最多,最復雜,這個主任官當?shù)某蓴∪绾,不僅關(guān)系到一個人的健康成長,更重要的直接關(guān)系到國家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會是非?春眠@個最小的主任官的。

  孟子說:心之官則思,思則得之,不思則不得也。班主任工作雖有規(guī)律可循,但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,進行全方位的立體思維,做到左思右想、三思而后行,才能找到打開每一把鎖的鑰匙,提高班級工作的有效率和成功率。我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

  班主任工作總結(jié)3

  能夠接任初一(11)班的班主任,我感到很榮幸。我們班的學生很聽話,在管理方面不用我很大勁,我在工作時很有激情,好管不等于管好,所以我對我們班管理的很嚴。我在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強德育教育和學生思想教育

  1、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,組織學生觀看一些有教育意義的影片,對學生進行正確的思想引導,理想教育和愛國教育等。在這里感謝學校給我們提供多媒體這個平臺。

  2、健全班級文化,利用學習園地、班級一角、黑板報進行德育宣傳教育。加強學生的理想教育,鼓勵學生努力學習,實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團結(jié)向上的良好班風。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級,出好每一期班刊,給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。

  3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標,努力爭奪“文明班級”流動紅旗,鼓勵學生爭做文明中學生。

  4、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

  二、加強優(yōu)良學風的形成

  1、要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,認真獨立完成作業(yè)。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去。

  2、要求學生重視每一次大小考試。做到考前認真準備,考后認真總結(jié),不斷取得進步。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

  3、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,每人為自己找一個對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。

  三、加強家校聯(lián)系

  1、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

  2、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

  以上是我對一學年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里,我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然,這除去自身的努力,還和學校各位領(lǐng)導及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生。

  班主任工作總結(jié)4

  大家好!今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹,我感到有點誠惶誠恐,因為在座的有許多比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,我是剛剛走上工作崗位不久,特別是當一年級的班主任,真是摸著石頭過河,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談這大半年來班主任工作中的做法和想法。不當之處敬請大家批評指正。

  第一,我認為一年級學生應注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

  著名教育家葉圣陶說過:“積千累萬,不如養(yǎng)個好習慣!睋碛辛己玫牧晳T,為漫長的學習生涯打下扎實的基礎,遠比現(xiàn)在所取得的優(yōu)異成績來的重要,這將是他們永遠的財富。

  所以在開學初就教學生如何上課,如:課前認真做好上課準備,準備下節(jié)課要用的課本等學習用品,一般要求學生放在左上角。聽見上課預備鈴響后,盡快進入教室,在自己的座位上坐好安靜的等老師來上課,教師走進教室,師生相互問好,在教師示意后,學生方可坐下。遲到的學生要先"報告",在教師同意后,應有禮貌地走進教室,不能妨礙同學上課。

  一年級學生自覺性比較差,一兩遍是形成不了習慣的,所以要每天都得和學生說,時時刻刻都得強調(diào)。

  第二,關(guān)注學生的安全。

  玩是孩子的天性,一年級學生畢竟太小,下課了幾個學生就開始追跑,在教室里打鬧,一不小心就出問題了,所以在平時中要經(jīng)常強調(diào)下課了就好好的休息一下,不許在追跑和打鬧,和學生說說追跑的危險性,可是有的學生你講幾百遍他也記不住啊,你上一秒講完,下一秒他又開始了,這時班主任就要時刻監(jiān)督到位了,下課就到教室或走廊上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),學生看到你在那里,他就會安分一點。

  第三,是要深入到學生當中去,了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題。

  在課余時間和學生談談心,陪他們做游戲,一年級學生很可愛的,只要你和他玩,他什么都會跟你講,這樣在學生當中出現(xiàn)的問題你就會很快發(fā)現(xiàn),比如上一次我們班一孩子報告我說他的零食少了,我估計是班上的同學拿的,于是我利用文化餐時間在班上調(diào)查了一下,結(jié)果班上學生就一一的把拿零食的同學給供出來了。然后我把那幾個學生叫到辦公室,進行了詢問和教育。之后也沒出現(xiàn)類似的情況了。

  第四,還是做好學生的思想工作。

  主要是要做好學生的個別教育工作,一年級學生這么小就離開父母來到我們學校上學,也是人生中的第一次,未免有點想家,每次月假回來,都有那么幾個學生有點情緒。為了不影響班上其他的學生,我就把幾個想家的學生單獨拉到辦公室,和他們談心來疏導他們。為了分散他們的想家念頭,在返校那天晚上,我會利用上課的時間和學生聊他們的月假經(jīng)歷,如月假干了些什么,去哪里玩了,作業(yè)是怎么完成的。這樣,學生聊的開心了,自然也就不會想家了。

  總之,班主任工作是一項復雜的工作,只有從點滴做起,從小事做起,因勢利導,做到潤物細無聲,給學生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學生的心里去。

  班主任工作總結(jié)5

  來不及回顧,一學期的時光悄然離去,此時此刻將對本學期的工作做以下總結(jié)。在這學期里我不斷加強我的教學理論的學習及技能的訓練,以達到提高我個人綜合素質(zhì)的目的。教學方面我一直要求自己,潛心備好每一節(jié)課,精心設計每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課。在作業(yè)方面,我做到科學合理地布置作業(yè),有布置必有批改,有錯必糾,有糾必改。同時,積極參加聽評課和各種教研活動。班級管理方面,我采取以下措施:

  一、突出德育地位,拓寬德育渠道。“德”是立足之本,所以在班級管理方面,我比較重視德育教育。除了課堂上滲透外,我利用黑板報、讀報堂、主題班會等進行德育教育,特別是我們的校本課程――養(yǎng)成教育、展示作業(yè)也是我們進行德育教育很好的一個載體,同時借助學校舉行的有益健康的各種活動,使我班形成了“誠實、守紀、勤奮、博學”的班風和學風。

  二、培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。記得小學課本《養(yǎng)花》一課有這么一句話:不勞動,連棵花都養(yǎng)不活。沒有良好的勞動習慣,無論是腦力勞動還是體力勞動,你就無法創(chuàng)造美好的生活。為此我以班級值日為平臺,增強學生的勞動意識,培養(yǎng)勞動習慣,又通過勞動成果的評比,激發(fā)學生熱愛勞動,尊重勞動,用勞動創(chuàng)造一切美好的未來。

  三、培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些孩子的不良習慣。我依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。我們班內(nèi)專門設立值日班長和監(jiān)督小組。不斷總結(jié)樹立榜樣,在榜樣的潛移默化中,影響、督促整個班都形成良好的禮儀習慣。

  四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個好習慣!蔽覀兌贾缹W習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素,而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,為此我著力培養(yǎng)學生的學習習慣。從而達到提高學生學習成績的目的。在這個過程中,我注重激發(fā)學生的學習欲望使學生想學。選擇習題時做到精挑細選要有針對性不搞題海戰(zhàn)術(shù),讓學生樂學。同時注重方法指導,讓學生會學。讓孩子們在想學與會學中培養(yǎng)良好的學習習慣。

  五、培養(yǎng)學生良好的生活習慣。“不會生活,就不會工作”。小學生可塑性強,各種習慣極易形成。形成良好的生活習慣,可以使他們終身受益。生活習慣的培養(yǎng),我從餐桌上的一點一滴抓起,持之以恒,以一貫之。堅持開展自己的事情自己做的活動。在寢室起床后床鋪要整整齊齊;洗漱之后牙杯排列要整齊;衣服穿著要得體。無論在家在校都要有主人公意識,通過家長發(fā)來的照片或視頻我們評出“小幫手、小巧手、小炊事員”等。優(yōu)秀學生評比中使學生掌握了不少生活技能提高生存能力。

  一學期下來工作中存在著一定的不足,我覺得培優(yōu)補差工作做得不足,學困生的輔導不夠,感覺很遺憾。每一學期的結(jié)束,其實也就是另一個新的學期的起點。一份耕耘一份收獲,只有在耕耘中不斷思索,我們才會收獲更多。

  班主任工作總結(jié)6

  泰戈爾在詩中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭”。這學期,我擔任了四(3)班班主任工作,下面就本學期的班主任工作做進行回顧總結(jié):

  一、熱愛學生,尊重學生,相信學生

  我相信學生在我的主導作用下能管好自己。所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”。通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者。只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,、組織、總結(jié),收到較好的效果。

  二、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應的安排。

  四、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力

  良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:發(fā)揮班干部的作用,清潔衛(wèi)生由小組負責,鼓勵學生自我展示,樹立信心。

  作為班主任,我努力地搞好班隊建設,建立良好的班風,學風。工作中,我堅信愛的力量是巨大的,我愛每一個學生,愛他們每一個優(yōu)點,寬容著他們每一個不足之處。我嘗試著運用陶行知“生活育人”的觀點,把規(guī)范置于學生生活中,通過比賽,評比,討論等形式不斷強化學生的規(guī)范意識,培養(yǎng)他們的自我教育能力。對于他們的錯誤行為,我循循善誘,從不諷刺挖苦。我堅持開展日常規(guī)范評比,讓學生自我監(jiān)督,互相監(jiān)督。有了評比,學生信心倍增,健康向上的班風也蔚然形成。

【班主任工作總結(jié)(精選6篇)】相關(guān)文章:

小學班主任年終工作總結(jié)【精選】03-25

副班主任工作總結(jié)精選3篇03-29

高二藝術(shù)班班主任工作總結(jié)【精選】03-25

中班班主任工作總結(jié)(精選5篇)03-29

雙減下的班主任工作總結(jié)(精選5篇)03-25

班主任德育年度工作總結(jié)(精選15篇)12-25

學校班主任工作總結(jié)02-10

軍訓班主任工作總結(jié)02-27

初二班主任工作總結(jié)精選10篇03-17

班主任2022上半年工作總結(jié)(精選16篇)03-16