班主任家長總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的班主任家長總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)期中學(xué)部的研訓(xùn)工作能夠緊緊圍繞新課改、走近新課程,按照學(xué)校提出的重過程、講實效、求發(fā)展的工作思路,圓滿地完成了期初工作總結(jié),主要做了如下兩方面工作。
一、培訓(xùn)工作
1、完成了新課標(biāo)的全員培訓(xùn)
按照省、市繼續(xù)教育規(guī)劃,在完成通識培訓(xùn)基礎(chǔ)上,本學(xué)期進(jìn)行了新課標(biāo)的全員培訓(xùn)及驗收。首先制定并下發(fā)了新課標(biāo)全員培訓(xùn)方案,明確了培訓(xùn)的內(nèi)容、方式,基層學(xué)校能夠按照此方案組織校本培訓(xùn),全員教師達(dá)到了方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),取得了一定成效,為新課程實施奠定了基礎(chǔ)。其次,各科教研員編制并下發(fā)新課標(biāo)形成性作業(yè),全員教師完成了作業(yè)。
2、部分學(xué)科開展了新課標(biāo)知識競賽。
為推動新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí),達(dá)到以活動促訓(xùn)練的目的,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個學(xué)科組織了新課標(biāo)知識競賽,每學(xué)科參賽教師每校3人(化學(xué)1人)。事先下發(fā)通知,基層校教師全員準(zhǔn)備,各校通過測試選出參賽教師,極大地促進(jìn)了全體教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),三科教研員無論從命題、組織、閱卷都非常認(rèn)真,最后表彰了部分先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。
3、語文學(xué)科舉行了葉圣陶杯下水文比賽。
為提高語文教師寫作水平,從而提高語文教學(xué)質(zhì)量,語文學(xué)科組織了葉圣陶杯下水文比賽,每校在初選基礎(chǔ)上選派三位教師參賽(每年級一名教師),最后評出先進(jìn)單位及優(yōu)勝個人獎。對部分教師的優(yōu)秀作品在縣報(教育版)連載。另外,學(xué)期初,語文學(xué)科組織三名語文教師參加了市普通話朗讀比賽,獲得了比較好的成績,一等獎1人,二等獎1人,三等獎1人。
4、新課標(biāo)、新教材分科離崗培訓(xùn)。
數(shù)學(xué)科進(jìn)行了新教材的培訓(xùn)(骨干教師參加),教研員認(rèn)真鉆研新教材,多方收集材料,印發(fā)給每位骨干教師,通過培訓(xùn)初步解決了教材中知識上的障礙,收到了實效;物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、體育等學(xué)科相繼召開了新課標(biāo)培訓(xùn)會,會議內(nèi)容豐富多彩,有理論輔導(dǎo)、講座、課堂教學(xué)觀摩和觀看錄像,最后教研員與教師研討互動,會議氣氛濃郁,內(nèi)容充實,效果明顯,贏得了與會教師滿意;英語學(xué)科召開三次培訓(xùn)會,教研員王丹華撰寫講稿15000字,反復(fù)推敲,可以說是幾易其稿,反響強(qiáng)烈。
5、做好迎接省、市繼續(xù)教育工作檢查的一切準(zhǔn)備工作。
期初工作例會具體部署迎檢事宜,重點檢查一些學(xué)校繼續(xù)教育工作,同時完善部室檔案建設(shè)。
6、語文、勞技、體育、音樂、化學(xué)、物理六科教研員組織部分骨干教師參加省組織的培訓(xùn)會。會上交流論文5篇,選送4節(jié)優(yōu)秀課,觀摩課堂教學(xué),聽了專家講座,教研員開闊了視野,提高了理解水平,了解了外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,為做好本學(xué)科研訓(xùn)工作奠定堅實基礎(chǔ)。
7、組織了中小學(xué)美術(shù)教師作品大賽。
這次繪畫作品展,無論從繪畫水平、組織工作,還是產(chǎn)生的效果都是空前的?h教體局領(lǐng)導(dǎo)、市學(xué)院教研員給予了充分肯定,對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表獎,展示了美術(shù)教師扎實的繪畫技術(shù)及培訓(xùn)成效。
8、舉辦4期中學(xué)教師計算機(jī)二級培訓(xùn)班。
路旭同志負(fù)責(zé)此項工作,加大招生宣傳力度,管理井井有條,與市學(xué)院溝通非常順暢,培訓(xùn)班取得圓滿成功。此外,寒假還要辦2期二級培訓(xùn)班。
二、教科研工作
1、進(jìn)行了縣優(yōu)秀課的評選工作。
學(xué)期初制定了評選細(xì)則,基層學(xué)校借此之機(jī)開展了校內(nèi)教師聽評課活動,在此基礎(chǔ)上,我們采取說課方式進(jìn)行初選,最后進(jìn)行上課。這次縣優(yōu)秀課評選活動,我們特別注重質(zhì)量,從156節(jié)中選出85節(jié),從質(zhì)量看是歷年來最好的。同時絕大多數(shù)學(xué)校和教師表現(xiàn)出極大的參與熱情,涌現(xiàn)出許多水平較高的典型教師,在評選過程中教師的'教學(xué)理念得到很大的提升。
縣優(yōu)秀課評選結(jié)束后,語文、化學(xué)學(xué)科召開了優(yōu)秀課成果展示會,起到了輻射功效。
2、常規(guī)教研力度加大。
共計聽課410節(jié)左右,12個學(xué)科平均每科聽課34節(jié)。其中語文75節(jié),英語72節(jié),數(shù)學(xué)59節(jié),每一節(jié)聽后都能結(jié)合新課改進(jìn)行點評、指導(dǎo),實質(zhì)上是一次新課改的培訓(xùn),基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師感到很解渴、很認(rèn)可。
在常規(guī)調(diào)研基礎(chǔ)上,每科寫出了一份有價值的調(diào)研報告,裝訂成冊,為行政部門決策提供咨詢,為基層校今后教研明確方向。
3、進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控。
無論期中測試還是期末測試,從命題、校對、分發(fā)全過程,教研員具有高度責(zé)任感,珍惜來之不易的命題權(quán),表現(xiàn)在命題理念新,既符合控輟保學(xué),又符合中考,校對一絲不茍,通過考試結(jié)束后的反饋情況看,反響良好,無跑風(fēng)及命題質(zhì)量問題,樹立了教師學(xué)校的威信。
4、生物學(xué)科在大背中學(xué)召開的骨干教師教研會,組織了送教下鄉(xiāng)活動;化學(xué)學(xué)科在河欄中學(xué)召開了山區(qū)片教研會,效果良好。
5、體育、地理兩學(xué)科多次指導(dǎo)省課題,英語學(xué)科推廣省課題研究成果,體育學(xué)科驗收一項省課題。
6、開展了作文教學(xué)研究
此項研究開展已近兩年,針對新課程理念下,初中作文課如何上?語文組兩位教研員潛心設(shè)計,決定開展作文教學(xué)研究,選定8所學(xué)校,16位教師(每校2位),本學(xué)期進(jìn)行2輪,到一所學(xué)校后,先聽一節(jié)課,教研員親自上一節(jié)課,再聽一節(jié)課,自己批改一節(jié),講評一節(jié),最后共同研討一節(jié),通過研究,提高了全縣語文作文教學(xué)水平,也提升了教研員的業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)大了知識度,贏得了基層校的好評。
成績屬于過去,展望未來,我們會更加努力工作,務(wù)實創(chuàng)新,為提高初中教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)我們的才智。
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