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小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)

時間:2021-01-06 12:22:30 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)教師培訓(xùn)成效總結(jié)

  教師專業(yè)發(fā)展是新課程改革對學(xué)校發(fā)展提出的新要求,也是學(xué)校管理工作的重要構(gòu)成部分。千石小學(xué)致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。為此,在歷年教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,我們注重服務(wù)基層,以校為本,抓校本培訓(xùn)、校本研修,形成教師成長的校本特色;同時,緊密圍繞縣教師進(jìn)修學(xué)校對教師培訓(xùn)的新任務(wù)、新要求,大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的全員培訓(xùn)和知識性課程、實(shí)踐性課程培訓(xùn)。本學(xué)年,我校非常重視教師的成長與培養(yǎng),把教師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實(shí)效性,F(xiàn)把本學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持教師培訓(xùn)工作。

  本次培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,培養(yǎng)的組織體系為:校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào),教務(wù)處組織實(shí)施并制定科學(xué)合理的培養(yǎng)機(jī)制,精心挑選有較強(qiáng)針對性地培訓(xùn)內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)定了新教師的管理措施,并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全、責(zé)任明確、分工協(xié)作、保障有力,為保證培養(yǎng)工作收到實(shí)效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是徐冬秋校長對教師的.培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目,予以具體地指導(dǎo)。她還參加每一次教師培訓(xùn)活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持。

  二、教師積極參與是做好培訓(xùn)工作。

  全體教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,更認(rèn)識到是時代的需要,是一位優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的需要。因此,全體教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求。

  三、本學(xué)年開展的主要工作

  1.理論培訓(xùn):

  一是我們組織教師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理解永嘉縣教育局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一部分內(nèi)容,包括制定計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等,使中青年教師明確了當(dāng)好教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求,使之有規(guī)可依,有章可循。除此,還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀等。

  二是聘請專家為教師做新課程理論的報(bào)告。邀請縣名師王建群老師給我校教師做“有效教學(xué)”的專題報(bào)告,給我們帶來了全新的教育理念,使我們耳目一新,提高了對新課程改革的認(rèn)識,明確了方向,樹立了走向新課程改革的信心。

  三是我們始終強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導(dǎo)培訓(xùn)者與學(xué)員的互動交流,注重兩者在培訓(xùn)過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞,改變“一言堂”的注入式講授方式,采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式,搭建平等的對話平臺,以實(shí)現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。

  2.加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn),提高了教師的水平。

  本學(xué)年開展了教師教學(xué)技能方面的各項(xiàng)比賽,包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的成績中可以看出,教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。

  3.開辟多種空間,多種渠道對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  我們學(xué)校支持教師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學(xué)視野、拓寬知識范圍,為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件。學(xué)校多次分批組織教師外出(福建省廈門市、杭州等地)學(xué)習(xí),并且定期組織學(xué)科教師到縣里其它學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。通過實(shí)施學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,我們讓學(xué)習(xí)者通過校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)論壇和學(xué)術(shù)交流活動,展示學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與收獲。同時學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系,如:中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中學(xué)語文資源站、教育在線論壇等,開辟多種空間,多種渠道對教師進(jìn)行教學(xué)方法的培訓(xùn)。

  四、取得的成績與效果

  全體教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,勤奮開拓,取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出:

  五、存在的問題與建議

  1.教師培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐工作的聯(lián)系是緊密了,可有時候會疏忽了培訓(xùn)與教師提高的互相促進(jìn)。

  2.實(shí)踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作積極性。

  3.在今后的教師培訓(xùn)中,要繼續(xù)增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),繼續(xù)增強(qiáng)對教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),繼續(xù)增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性,強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核。

  總之,教師培訓(xùn)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的長期工作,我們既要在政策上準(zhǔn)確把握培訓(xùn)要求,又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會,支持老師參加學(xué)習(xí),保證老師學(xué)有所用,學(xué)有提高,真正通過教師繼續(xù)教育促進(jìn)教師專業(yè)提升。XX學(xué)年我校的的教師培訓(xùn)工作取得了一定的成績,這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲,不斷地總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力爭使教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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