中學(xué)階段性教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)階段性教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)階段性教學(xué)工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅(jiān)持“講真話、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則；堅(jiān)持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)完成情況及措施實(shí)施
教研工作
1、通過一個(gè)學(xué)期的努力，我校的教研工作能做到常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，在教研的管理上向著科學(xué)化又邁進(jìn)了一步。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教研制度的完善，對(duì)每位老師參加的各類活動(dòng)都進(jìn)行了記錄，并記入績(jī)效工資，監(jiān)督和鼓勵(lì)教職工參與教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們安排專人負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的上傳和下達(dá)，教導(dǎo)處在組織教研中發(fā)揮著作用。堅(jiān)持教研活動(dòng)匯報(bào)制度，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師。教研活動(dòng)完成后，向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄�。每月�?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示。
2、教研活動(dòng)立足教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化教研的針對(duì)性與實(shí)效性。本學(xué)期幾個(gè)教研組分別開展了課堂教學(xué)比賽、課堂教學(xué)觀摩課、教學(xué)反思和有效教學(xué)論文的征集活動(dòng)。
3、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化，提高教師的參與熱情。本學(xué)期安排的教研活動(dòng)形式有：觀課議活動(dòng)、觀摩課活動(dòng)、教學(xué)比賽活動(dòng)、主題研討活動(dòng)、教學(xué)反思征集活動(dòng)、有效教學(xué)論文征集活動(dòng)。
在營(yíng)造濃厚的教研氛圍基礎(chǔ)上，我校在教研工作上向規(guī)范化努力。我們堅(jiān)持每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí)，向各個(gè)教研組長(zhǎng)及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟�，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備。其次，每次教研活動(dòng)爭(zhēng)取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見。
5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話，求實(shí)效，5月份教育局主管教學(xué)的蔣局長(zhǎng)和研訓(xùn)處的胡主任，到我校檢查工作，經(jīng)過詳細(xì)的檢查和詢問，對(duì)我校的教學(xué)工作給予了很好的評(píng)價(jià)。認(rèn)為我們工作進(jìn)度快，質(zhì)量較高。
教學(xué)工作
1、采用去年的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行責(zé)任分工協(xié)作。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，通過座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢。對(duì)信息教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專項(xiàng)專人管理。
學(xué)期初召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報(bào)名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的`學(xué)習(xí)狀態(tài)；四月中召開專題班會(huì)；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo)；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo)。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、李彥君、宋福茂）
做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。
體育、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負(fù)責(zé)、實(shí)驗(yàn)由劉樹興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)七、八年級(jí)的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來(lái)看，前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢(shì)，本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理。力求在各個(gè)班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。
4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅(jiān)持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項(xiàng)目具體化、量化、有針對(duì)性，重點(diǎn)突出（主要加大對(duì)教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進(jìn)行公開，做為發(fā)放績(jī)效工資的主要依據(jù)之一。
繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
教導(dǎo)處將加強(qiáng)內(nèi)部管理。針對(duì)職員工作的特點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，規(guī)范自身行為，樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；講真話、求實(shí)效，提高工作的效率，把工作做細(xì)做精。教導(dǎo)人員責(zé)任分工：黃桂起負(fù)責(zé)教學(xué)與教研的全面工作室；付俊勝負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查、課程安排、教務(wù)工作、中考報(bào)名等；時(shí)秀麗負(fù)責(zé)教研及教研檔案整理；鄭青義負(fù)責(zé)常規(guī)檢查工作；張萬(wàn)程負(fù)責(zé)教學(xué)檔案整理。
中學(xué)階段性教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期根據(jù)《20xx年下半年鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)南校區(qū)美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃》的安排，以深化教育教學(xué)改革為主線，以組織多項(xiàng)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和教育科研活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，我們美術(shù)備課組不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找有效教學(xué)方法，以下是本學(xué)科9—11月份的教學(xué)工作小結(jié)。
一、 主要工作
1） 認(rèn)真完善美術(shù)功能室的功能設(shè)施、制度、帳表等。
2） 緊密圍繞課堂教學(xué)，組織教師展開開課、聽課活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效果。
二、 教學(xué)內(nèi)容
1） 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，能夠按照老師的要求去努力完成學(xué)業(yè)，雖然班與班之間，同班中學(xué)生之間仍有很大差距，但是經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)過程，絕大多數(shù)的學(xué)生都在其原有的基礎(chǔ)之上獲得了很大進(jìn)步，尤其在素描訓(xùn)練中，各班都出現(xiàn)了一批較為優(yōu)秀的學(xué)生。
2） 學(xué)生本學(xué)期進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)了構(gòu)圖方法、透視以及明暗表現(xiàn)原理和方法，并且重點(diǎn)學(xué)習(xí)了素描，為今后的專業(yè)選擇打下基礎(chǔ)。
3） 欣賞了外國(guó)雕塑，中國(guó)南方園林藝術(shù)，并由此延伸了解和學(xué)習(xí)了不同民族的審美觀，人文文化。
三、 發(fā)現(xiàn)的問題
學(xué)生雖然有了一定的學(xué)科知識(shí)能力基礎(chǔ)，但還是缺乏自信，由于社會(huì)家庭等因素，對(duì)于審美培養(yǎng)不是很在意。
四、 下一步的工作計(jì)劃
1） 繼續(xù)探索適用于我校學(xué)生的教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取在有限的課堂教學(xué)空間之中實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體學(xué)科大進(jìn)步的教學(xué)目標(biāo)。
2） 積極參加市區(qū)美術(shù)教師的“走進(jìn)自然”美術(shù)寫生活動(dòng)。
3） 組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)生書畫賽事。
中學(xué)階段性教學(xué)工作總結(jié)3
九月是豐收的月份，也是實(shí)現(xiàn)新跨越邁出第一步的月份。
9月1日，新初三年級(jí)重新組合分班后，老師、學(xué)生就提前一天入校，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備;9月3日初二年級(jí)開學(xué)、初一年級(jí)完成陽(yáng)光分班，新生入校;緊接著課本發(fā)放、衛(wèi)生區(qū)劃分、各年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)、新生建籍等工作有序展開;三級(jí)教研組長(zhǎng)會(huì)、考查學(xué)科教師會(huì)，為本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)做出明確要求;各年級(jí)教師例會(huì)，給老師們加油鼓勁，定目標(biāo)、壓擔(dān)子;語(yǔ)文學(xué)科、道德與法治學(xué)科、歷史學(xué)科統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如火如荼，“青藍(lán)工程”拜師會(huì)……
教學(xué)研究求實(shí)、求效
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，以研促教。選聘責(zé)任心強(qiáng)，工作能力高的教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，組織好每周半天無(wú)課日的集體教研。發(fā)揮備課組成員的智慧，把自己教育教學(xué)中的想法、觀點(diǎn)、建議提出來(lái)，供大家交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，把對(duì)青年教師傳、幫、帶的工作落到平時(shí)的教研工作中去。集體教研做到了三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)，同時(shí)本學(xué)期學(xué)校教研活動(dòng)，由“從無(wú)到有”提升到“研而有效”的層次。
草根式教研求真、求準(zhǔn)
繼續(xù)加強(qiáng)草根式教研，以練促學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)好市教研室提出的堂堂清、數(shù)理化周測(cè)，提高課堂教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性，在各學(xué)科教研會(huì)上，加強(qiáng)草根式考題研究。老師們通過研究近幾年中考試題，找出所授課時(shí)的重難點(diǎn)，隨即在教研會(huì)上形成本堂(周)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，并把數(shù)理化周測(cè)要求延伸到語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科。通過試題研究，提高老師們的課堂效率和教學(xué)針對(duì)性，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)自己階段性學(xué)習(xí)也有準(zhǔn)確的定位，做好查缺補(bǔ)漏。對(duì)形成的教研成果材料在教研活動(dòng)室整理隨即裝檔，做到一科一櫥，一事一結(jié)。
聽評(píng)課活動(dòng)求量、求質(zhì)
九月份各學(xué)科共聽課31節(jié)次。課堂上老師們認(rèn)真聽，課后教研會(huì)上認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)課堂上的亮點(diǎn)，探討細(xì)節(jié)上的不足。通過開展聽評(píng)課活動(dòng)，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的開展，提升了老師們整體的課堂教學(xué)的水平。
深入學(xué)習(xí)、貫徹市教學(xué)工作會(huì)議要求
9月29日下午，全市教學(xué)工作會(huì)議在實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校區(qū)召開，趙局長(zhǎng)做了重要講話。他提出，各單位要以市局下發(fā)的義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估意見開展工作，要做到五個(gè)堅(jiān)持：
一是要堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)不動(dòng)搖;
二是要堅(jiān)持“教育歸真”基本理念不動(dòng)搖;
三是要堅(jiān)持“四個(gè)層面72字要求”落實(shí)不動(dòng)搖;
四是要堅(jiān)持“教育考核綜合評(píng)估”不動(dòng)搖;
五是要堅(jiān)持“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建目標(biāo)”不動(dòng)搖。
學(xué)校隨即在10月8日召開了校委會(huì)、兼職教研員和班主任會(huì)議，對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了傳達(dá)，要求老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，貫徹落實(shí)，做好自己的常規(guī)教學(xué)工作。
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