畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1
今年3月份,我正式走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對(duì)具體實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少,由老師傅們帶我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下,我依次對(duì)公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解,并用心參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的土木理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作潛力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。透過實(shí)習(xí),使我對(duì)公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。
在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場(chǎng)勘察,計(jì)算工程量,制作工程施工計(jì)劃,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研等都是公司的重要活動(dòng),決定了公司工程的區(qū)域性分配狀況,以及每個(gè)分公司能夠完成工程等狀況、由于缺乏經(jīng)驗(yàn),我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路,給同事的工作帶來了很多麻煩,但是我們經(jīng)理沒批評(píng)我,而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好,我很受鼓舞,同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,提高的方面很多,但對(duì)我來說最主要的是工作潛力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的潛力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)、自走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開始我本著用心肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,用心主動(dòng)的參與施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計(jì)算、以及對(duì)企業(yè)的各種工程的了解,對(duì)企業(yè)分公司的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng)、同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋狀況證明,在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力,具備了一定的組織潛力和溝通潛力,能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)收獲,主要有4個(gè)方面:
1、透過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作潛力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。透過實(shí)習(xí),我對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí),提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變。
4、思想有一個(gè)很大的進(jìn)步。我一向以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢在活,為金錢在工作,幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力,而這些金錢的拿來干嘛呢要買房子,要買車子,要享受生活……
記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣一句話:“一個(gè)優(yōu)秀的男人,所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確,一個(gè)優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎“錢多少無所謂,關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問題!”檔次什么是檔次,就是你素養(yǎng),你所懂得的,你所成就的……很多,這些才是真正的實(shí)力,這些才是一個(gè)優(yōu)秀的男人的所要追求的,作為優(yōu)秀的男人更多就應(yīng)追求深層次的東西,一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來,到此刻即將沉甸甸的回去,惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間,就讓我如此受益非淺,如此感慨萬分!
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請(qǐng)求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋(gè)純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3
本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,大學(xué)所學(xué)專業(yè)為國(guó)際金融專業(yè),作為一名非會(huì)計(jì)專業(yè)的人,選擇從事會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,說實(shí)話我感受到的壓力挺大的。畢竟我僅僅通過自學(xué)考了個(gè)從業(yè)資格證而已,對(duì)于怎么使用用友U8軟件、錄憑證、對(duì)賬什么的我都統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)。但是公司的主管和同事都很好相處,有不會(huì)的或者看不明白的地方,向她們提問時(shí),都會(huì)很耐心很仔細(xì)的給我講解,然后教我應(yīng)該怎樣去處理這種問題。
在這里我就像一張只寫了自己名字的白紙,從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的東西開始學(xué)習(xí)。還記得第一天來xx開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,英姐安排我坐在靠窗的位置,然后給我找了本實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)手冊(cè),讓我先看看書了解下實(shí)習(xí)的工作流程,告訴我有不會(huì)的地方就去問她或者問其他同事。我實(shí)習(xí)生涯開始做的第一件事情是貼發(fā)票,可能你聽到這個(gè)名稱的時(shí)候,會(huì)覺得很簡(jiǎn)單很沒意思,其實(shí)不是你想的那樣子。術(shù)業(yè)有專攻,這個(gè)詞用在這里我覺得挺合適的,因?yàn)樽鳛橐幻麜?huì)計(jì)工作者最基本的要求就是認(rèn)真仔細(xì),而貼發(fā)票就是就是我會(huì)計(jì)工作的起點(diǎn)。通過對(duì)發(fā)票的分類、合計(jì)金額、數(shù)量,整理好發(fā)票后才能開始錄憑證。
每次做完賬主管檢查完,發(fā)現(xiàn)有做錯(cuò)的地方就會(huì)叫我過去指正我,告訴我應(yīng)該怎樣做,剛開始的時(shí)候犯錯(cuò)誤的次數(shù)很頻繁,在這里我想對(duì)英姐說聲謝謝:謝謝你,英姐!她總是很耐心仔細(xì)的教我怎么處理這樣或那樣的問題,教完后還會(huì)問我會(huì)了嗎,不會(huì)我就再說一遍。這句話讓我這個(gè)從小就很靦腆的男生很是受寵若驚,感覺比以前遇到的高中老師還和藹可親些。
我很喜歡在xx實(shí)習(xí)的日子,每天都工作的很開心,周圍的同事都很愛學(xué)習(xí),遇到問題還會(huì)相互討論下,這里也是一個(gè)學(xué)習(xí)交流很棒的地方。三個(gè)月的實(shí)習(xí)期過得很快,快到我還沒反應(yīng)過來,就已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。非常感謝xx給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我體驗(yàn)了如何去工作、如何成為一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)者,也教會(huì)了我很多在學(xué)校從未接觸到的東西。
我的實(shí)習(xí)心得是,不管以后從事什么行業(yè)的工作,都要有耐心、恒心和毅力,尤其從事會(huì)計(jì)這個(gè)要求精、準(zhǔn)、快的行業(yè)。做什么事情都一樣,只有付出了你才會(huì)有收獲,也許你的收獲沒有你想象中那么豐富,但最起碼你的付出還是可以得到回報(bào)的。堅(jiān)持到感動(dòng)你自己,當(dāng)你選擇堅(jiān)持去做一件事情,選擇把它做好,做到完美的時(shí)候,就是一種成功。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4
我是生物制藥系的一名學(xué)生,即將畢業(yè)之際,我選擇在一個(gè)藥廠實(shí)習(xí),以鞏固我在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí),想法是通過對(duì)實(shí)習(xí)工作的逐漸了解,奠定今后的工作生涯。
在實(shí)習(xí)過程中,我豐富了自己的專業(yè)知識(shí),積累了工作經(jīng)驗(yàn),為以后走上工作崗位打下了基礎(chǔ);同時(shí)還找到自身的不足之處,增強(qiáng)了自己適應(yīng)社會(huì)的能力。這次實(shí)習(xí)也讓我更深刻地了解了社會(huì),更便捷地融入了社會(huì),它不僅使我在理論上對(duì)制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全面的認(rèn)識(shí),而且在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。它有效地鍛煉了我,使我增長(zhǎng)了見識(shí),開拓了視野。
實(shí)習(xí)是我們把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中的一次嘗試,是我們邁向社會(huì)的第一步。通過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了不少問題,自己的缺點(diǎn)、不足、早該摒棄的陋習(xí)。它也讓我知道自己所學(xué)的知識(shí)太膚淺,專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中過于匱乏。
實(shí)習(xí)意義
1、充分了解藥廠廠區(qū)布局,車間布局,熟悉相關(guān)原則。
2、熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品),學(xué)習(xí)各車間物料流程,加強(qiáng)GMP知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí),把理論與實(shí)踐相結(jié)合。
3、了解各部門日常工作并親自體驗(yàn)了相關(guān)工作。
4、提高我們溝通及人際關(guān)系處理能力。
5、體驗(yàn)上班族生活,豐富專業(yè)知識(shí),積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)。
6、找到自身不足之處,早日彌補(bǔ),增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)能力
實(shí)習(xí)建議
剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,建議各位一定要挑選適合自己的崗位,例如:有的同學(xué)在學(xué)校,中藥材驗(yàn)證的好,或者化驗(yàn)學(xué)的不錯(cuò),那就應(yīng)該選擇去化驗(yàn)室;有的喜歡顯微鑒別,就應(yīng)該學(xué)理化;口才比較不錯(cuò)的,就應(yīng)該嘗試一下營(yíng)銷專業(yè);想要?dú)v練的同學(xué),自然要去車間走一遭,真的會(huì)讓人受益匪淺。此次實(shí)習(xí),使我懂得了工作的艱辛,也讓我從學(xué)生過渡到了職員。
誠(chéng)然,剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比,無論是在技能上,還是在經(jīng)驗(yàn)上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于他們,但這并不意味著我要退縮?墒,只有當(dāng)我們更多的接觸實(shí)踐,才能將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際。學(xué)生在學(xué)校時(shí)的生活環(huán)境、生活方式及理念,都與社會(huì)大大的不同。雖然僅僅通過實(shí)習(xí)不能徹底地將我們改造成一個(gè)真正的工作人員,但是只有我們認(rèn)識(shí)了自我,完善了自我,才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì),服務(wù)社會(huì);只有在認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的過程里才能更好地認(rèn)識(shí)自我、完善自我。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5
畢業(yè)實(shí)習(xí)為期兩周,畢設(shè)選擇給水方向的同學(xué)們畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為四個(gè)部分:室外給水工程設(shè)計(jì)講座,BIM培訓(xùn),新開河水廠參觀以及津?yàn)I水廠參觀實(shí)習(xí)。
一、室外給水工程設(shè)計(jì)講座
學(xué)院邀請(qǐng)華淼設(shè)計(jì)院工程師為大家作室外給水工程設(shè)計(jì)講座。本次講座通過以設(shè)計(jì)地表水廠一座為實(shí)際例子,從取水工程,輸水工程,水質(zhì)處理工程以及輸配水工程四個(gè)方面,學(xué)習(xí)了解到室外給水工程的設(shè)計(jì)步驟,所需參考資料,以及各種注意事項(xiàng)。
作為重點(diǎn)講解的水質(zhì)處理工程的設(shè)計(jì),工程師從凈水廠設(shè)計(jì)的目標(biāo)、工藝的選擇、單體構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)、總圖的設(shè)計(jì)四個(gè)方面為我們逐一講解設(shè)計(jì)計(jì)算過程以及其中出現(xiàn)的問題難題的解決辦法通過認(rèn)真聽講本次講座,對(duì)于室外給水工程的設(shè)計(jì)有了一個(gè)初步的了解和掌握,邁出做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。
二、BIM培訓(xùn)
BIM在以前有所耳聞,在這次培訓(xùn)中在真正的了解到什么是BIM,BIM可以做什么以及它的優(yōu)勢(shì),而且還通過三個(gè)小時(shí)的BIM軟件實(shí)訓(xùn),學(xué)會(huì)異性體建筑的簡(jiǎn)單畫法。BIM(BuildingInformationModeling)即建筑信息模型技術(shù),指的是包含建筑物全部信息的模型系統(tǒng),在建筑物設(shè)計(jì)、建造、維護(hù)、管理的全生命周期發(fā)揮作用。
作為新一代設(shè)計(jì)理念和技術(shù),其已被國(guó)外諸多著名的建筑、結(jié)構(gòu)、施工公司在項(xiàng)目中成功應(yīng)用,是設(shè)計(jì)行業(yè)繼計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)后的第二次設(shè)計(jì)革命。BIM運(yùn)用范圍廣泛,可以運(yùn)用在工程的規(guī)劃階段,勘測(cè)階段,設(shè)計(jì)階段,以及運(yùn)行養(yǎng)護(hù)階段。軟件的實(shí)訓(xùn),是學(xué)習(xí)revit軟件的看圖以及繪圖方法。附圖為繪圖成果。
三、新開河水廠
新開河水廠是設(shè)計(jì)能力為110立方米3/日的大型水廠,占地面積374畝,分兩期建成,一期產(chǎn)水能力55萬米3/日,始建于82年,87年正式投產(chǎn)運(yùn)行,二期產(chǎn)水能力為55萬立方米/日,建于88年,94年投產(chǎn)運(yùn)行,水廠的產(chǎn)水通過五條干管送往市管網(wǎng),供水面積約100平方公里,占市區(qū)供水人口的1/3左右。以引灤水為主要水源海河及其他水系作為補(bǔ)助調(diào)節(jié)水源,工藝流程仍采用常規(guī)處理工藝。
1、配水井按停留時(shí)間20分鐘設(shè)計(jì),平面尺寸20*8米,有效水深8.6米,容積1376米3。
2、每組混合池分成四個(gè)單元池組,裝有l(wèi)5-Q-5.5型2臺(tái),16-Q-7.5型1臺(tái)混合機(jī),停留時(shí)間按1.3分鐘設(shè)計(jì),單池凈尺寸33米2。
3、反應(yīng)池分成兩層,下層為往復(fù)式隔板反應(yīng)池,上層為回轉(zhuǎn)隔板反應(yīng),設(shè)計(jì)反應(yīng)時(shí)間36分鐘,進(jìn)口流速0.5米/秒,出口流速0.17米/秒,GT值為9.0*104;反應(yīng)池單池平面尺寸30.4*30.4米。
4、平流沉淀池設(shè)計(jì)停留時(shí)間2小時(shí),水平流速12.5毫米/秒,單池平面尺寸90*30.4米,采用八臺(tái)吸式移動(dòng)行車排泥機(jī)排泥。
5、濾站采用雙閥濾池,濾池組數(shù)24組,單組濾池面積118.4米2,過濾總面積2841.6米2,設(shè)計(jì)水量為55萬米3/日。濾池濾料為雙層,設(shè)計(jì)濾速8米/時(shí),反沖洗強(qiáng)度13-15升/米2.秒。
6、清水池分為四個(gè)單元,每個(gè)單元面積為83.6*34.2米,有效水深4.2米,清水池總?cè)萘?.80萬米3。
7、送水泵房供水能力為日產(chǎn)50萬米3,共有4臺(tái)泵組,型號(hào)為SM8031120,流量為10800米3/時(shí),揚(yáng)程為47米。
四、津?yàn)I水廠
天津市津?yàn)I水廠規(guī)劃總規(guī)模為100×104m3/d,近期建設(shè)規(guī)50×104m3/d。水廠水源津?yàn)I水廠供水水源在南水北調(diào)中線輸水工程實(shí)施前以引灤水為主,黃河水作為應(yīng)急水源,在南水北調(diào)中線輸水工程實(shí)施后實(shí)現(xiàn)灤河水、長(zhǎng)江水雙水源調(diào)度。
1、進(jìn)水調(diào)節(jié)池容積為27.0×104m3,池深5.50m,有效水深為4.5m
2、取水口為岸邊式(在調(diào)節(jié)池邊進(jìn)水),共分為2個(gè)格間、每個(gè)格間設(shè)4組格網(wǎng),每組格網(wǎng)為2道。進(jìn)水口長(zhǎng)19.5m,寬6.0m,有效水深為5.40m。吸水井長(zhǎng)59.65m,寬7.5m,有效水深為5.20m。
3、進(jìn)水泵房?jī)?nèi)共設(shè)8臺(tái)泵,6用2備,本期泵房?jī)?nèi)安裝4臺(tái),水泵機(jī)組全部采用定速裝置。單臺(tái)水泵性能為:Q=3650m3/h,H=12.5m,N=160kW。
4、高密度澄清池設(shè)計(jì)共8組,每一組包括機(jī)械絮凝池、機(jī)械反應(yīng)池和高密度沉淀池。①機(jī)械絮凝池機(jī)械絮凝池單池流量2735m3/h,反應(yīng)時(shí)間為2min,接觸時(shí)為2min,速度梯度為250s-1。②絮凝反應(yīng)池絮凝反應(yīng)池單池設(shè)計(jì)流量為2735m3/h,平面尺(L×B)為7.0m×9.0m,有效水深為6.5m,單池容積W=410m3。③高密度沉淀池高密度沉淀池單池設(shè)計(jì)流量為2735m3/h,平面尺寸(L×B)為17m×17m,有效水深為7.0m。高密度沉淀池總面積W=330m2,內(nèi)設(shè)斜板,斜板面積為169m2,斜板上升流速v=16.2m3/(m2·h-1)。附圖1為高密度沉淀池現(xiàn)場(chǎng)圖片。
5、過濾采用2組均質(zhì)濾料氣水反沖濾池,每組10格,設(shè)計(jì)濾速為6m/h,每格過濾面積為149m2。濾料采用石英砂單層濾料,有效粒徑為0.98mm,K60為1.60,濾料厚度為1.2m。沖洗泵共3臺(tái),2用1備,單泵流量691L/s,揚(yáng)程為10m。鼓風(fēng)機(jī)共5臺(tái),每座濾池2臺(tái),公共備用1臺(tái),每臺(tái)風(fēng)量為1056L/s,風(fēng)壓為0.043MPa。附圖2為濾站現(xiàn)場(chǎng)圖。
6、清水池共4座,每座平面尺寸為81.6m×40m,有效水深為4.5m,單池容積為14400m3,總?cè)莘e為57600m3。
7、送水泵房設(shè)計(jì)規(guī)模為50×104m3/d,最大設(shè)計(jì)送水量為62×104m3/d。送水泵房?jī)?nèi)共設(shè)8臺(tái)泵,6用2備,其中3臺(tái)配備變頻調(diào)速裝置。
8加藥間混凝劑采用三氯化鐵混合液或三氯化鐵原液,助凝劑采用PAM。在夏季高藻期投加高錳酸鉀,作為預(yù)氧化劑。附圖3津?yàn)I水廠加藥間現(xiàn)場(chǎng)圖片。
此外值得一提的,津?yàn)I水廠為了進(jìn)一步提高出廠水水質(zhì),正在建設(shè)臭氧消毒,池和活性炭碳濾池兩個(gè)深度處理構(gòu)筑物。據(jù)介紹人員講建成后濁度爭(zhēng)取可以達(dá)到0.1NTU以下,清水庫中水質(zhì)可以達(dá)到直飲水標(biāo)準(zhǔn),不過管網(wǎng)尚未到達(dá)保證直飲水水質(zhì)的條件。這種給水廠的深度處理設(shè)施的實(shí)際運(yùn)用可以算天津給水廠的先例。
五、兩座水廠工藝技術(shù)對(duì)比及各自特點(diǎn)
兩座水廠工藝選擇設(shè)計(jì),考慮到各自水源水質(zhì)情況,地理位置情況,遠(yuǎn)近期發(fā)展等因素選擇各自合適的工藝流程。在原水水量調(diào)節(jié)方面,新開河水廠直接設(shè)置兩座原水配水井,起到均勻分配流量作用。
而津?yàn)I水廠在考慮到只有一根進(jìn)水管的情況下,在水廠前端設(shè)置調(diào)節(jié)池,不僅可以起到存儲(chǔ)水量保證供水安全的作用,還可以在緊急情況下做調(diào)節(jié)水質(zhì)的緊急處理。原水處理方面,新開河水廠采用混合反應(yīng)池加上平流沉淀池的工藝,平流沉淀池穩(wěn)定,抗沖擊負(fù)荷強(qiáng),但是在北方室外冬季容易結(jié)冰,所以還設(shè)置有融冰管,避免水面結(jié)冰。津?yàn)I水廠采用威立雅公司設(shè)計(jì)的高密度沉淀池,該處理構(gòu)筑物一共包括絮凝池,反應(yīng)池和高密度沉淀池。出水水質(zhì)較高,處理效果顯著。
濾池的選擇兩座水廠也各有不同,新開河水廠采用了虹吸濾池,利用虹吸原理進(jìn)水和排走洗砂水,節(jié)省了兩個(gè)閘門,設(shè)置小阻力配水系統(tǒng),較容易控制水力和自動(dòng)控制池子的運(yùn)行。津?yàn)I水廠采用氣水反沖洗濾池,配水系統(tǒng)較結(jié)構(gòu)和構(gòu)造v型濾池有一定的差異,該池子是以“k”型模板為底模,現(xiàn)場(chǎng)澆筑,克服了以往預(yù)制濾板再拼接容易漏氣需拼裝填縫的缺點(diǎn)。投加藥劑方面,兩個(gè)水廠都采用常規(guī)的混凝劑助凝劑,但是津?yàn)I水廠考慮出廠水的化學(xué)穩(wěn)定性,水廠常年投加固體氫氧化鈣起到緩沖作用而作為調(diào)值劑。這一做法在華淼設(shè)計(jì)院前院長(zhǎng)為我們做講座時(shí)提倡的一種做法。
津?yàn)I水廠在建的深度處理設(shè)施,活性炭濾池和臭氧消毒池,可以算的上天津水廠的先例,更進(jìn)一步提高供水水質(zhì)安全,使出水標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?偟膩碚f,新開河水廠建成時(shí)間久遠(yuǎn),雖然技術(shù)上并沒有津?yàn)I水廠那么先進(jìn),但是運(yùn)行穩(wěn)定,能極大保障市區(qū)供水安全。津?yàn)I水廠不僅在水質(zhì)水量上有保障,而且水廠的自動(dòng)化程度高具有投資省、運(yùn)行可靠、效率高、消耗低等特點(diǎn)。
六、個(gè)人收獲及體會(huì)
水廠的參觀實(shí)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解,提高專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力,為深入做好畢業(yè)設(shè)計(jì)提前做好準(zhǔn)備。通過本次實(shí)踐實(shí)習(xí),更重要的是認(rèn)識(shí)到水這一在社會(huì)生活中具有的不可取代性的物質(zhì),在水質(zhì)水量上的供應(yīng)保障在社會(huì)生活中的重要地位。更深一步認(rèn)識(shí)到,以后倘若從事本專業(yè)的工作,在工作崗位中不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,更多的還應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。但是自身專業(yè)知識(shí)的淺薄和能力不足也同時(shí)讓自己意識(shí)到需要不斷的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)專業(yè)能力。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6
經(jīng)過幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí),收獲還是很多的,通過實(shí)地的觀察和體驗(yàn)可以與前面學(xué)到的理論知識(shí)很好的結(jié)合在一起,讓我更加的明白自己學(xué)的專業(yè)是什么、做什么。不過還是感覺時(shí)間太短,而且不能和理論知識(shí)穿插學(xué)習(xí),感覺有點(diǎn)可惜,前面學(xué)到的東西都忘記一些了,到最后一個(gè)學(xué)期才安排這樣的實(shí)習(xí)感覺有點(diǎn)晚,不過有總比沒有好,總的感覺還是很不錯(cuò)的。
現(xiàn)將這幾天看到、聽到以及學(xué)到的東西作如下總結(jié):
一、冷庫:
1、制冷系統(tǒng)“四大件”:壓縮機(jī)、冷凝器、蒸發(fā)器、節(jié)流機(jī)構(gòu)。
2、輔助裝置:有分離器、氣液分離器、貯液器、干燥過濾器、閥門、回?zé)崞鞯取?/p>
a、油分離器:將制冷壓縮機(jī)排出的高壓蒸汽中的潤(rùn)滑油進(jìn)行分離,以保證裝置安全高效地運(yùn)行。油太少—壓縮機(jī)損壞,油太多—制冷效果不好。
b、氣液分離器:分離來自蒸發(fā)器的低壓蒸汽中的液滴,保證壓縮機(jī)吸入干飽和蒸汽。(氨用還可令節(jié)流閥供給的氣液混合物分離,只讓液氨進(jìn)入蒸發(fā)器。)
c、干燥過濾器:干燥劑一般采用無水氯化鈣、硅膠、活性氧化鋁和分子篩等。
d、熱力膨脹閥:利用蒸發(fā)器出口制冷劑蒸發(fā)的過熱度調(diào)節(jié)閥孔開度以調(diào)節(jié)供液量,分為外平衡式和內(nèi)平衡式。采用外平衡式的原因是在許多制冷裝置中,蒸發(fā)器的管組長(zhǎng)度較大,從進(jìn)口到出口存在較大的壓降△P0。
3、曲軸箱電加熱:電加熱作用。開機(jī)時(shí),冷凍油中含有少量的制冷劑,制冷劑蒸發(fā)吸熱使冷凍油溫度降低,起不到潤(rùn)滑作用。電加熱起到保護(hù)壓縮機(jī)的作用。
4、冷庫常用蒸汽壓縮式制冷,特別是氨制冷系統(tǒng)。
二、控制
1、壓力控制參數(shù)
壓縮機(jī)高壓—不能自動(dòng)復(fù)位,需查明故障,手動(dòng)復(fù)位。(實(shí)際是安全裝置)
壓縮機(jī)低壓—可以自動(dòng)復(fù)位。(實(shí)際是控制裝置)
壓縮機(jī)吸排氣壓力的保護(hù)是在系統(tǒng)中安裝高低壓力控制器來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)制冷系統(tǒng)中的排氣壓力達(dá)到高壓控制器的斷開壓力值時(shí),壓力控制器的觸點(diǎn)斷開,通過控制電路,控制壓縮機(jī)停機(jī),同時(shí)還要伴隨燈光或者其他報(bào)警裝置。在制冷系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)中,如果吸氣壓力過低,當(dāng)其達(dá)到低壓控制器的斷開壓力值時(shí),低壓控制器的觸點(diǎn)斷開,控制壓縮機(jī)停機(jī),待系統(tǒng)的吸氣壓力回升到低壓控制器的接通壓力時(shí),壓力控制器的觸點(diǎn)閉合,控制壓縮機(jī)重新啟動(dòng)。
壓差—油壓差△P=0。15—0。3MPa。
制冷壓縮機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中,其運(yùn)動(dòng)部件需要用潤(rùn)滑油進(jìn)行潤(rùn)滑和冷卻。為了保證壓縮機(jī)的安全運(yùn)轉(zhuǎn),必須對(duì)供油壓力進(jìn)行控制。油壓的保護(hù)是用壓差控制器來實(shí)現(xiàn)的。壓差控制器的高壓端接油泵出口,低于端接在回氣管或者曲軸箱上。當(dāng)油壓差達(dá)不到要求時(shí),壓差控制器控制壓縮機(jī)停機(jī),以防止壓縮機(jī)因?yàn)槿庇投l(fā)生事故。
活塞式油壓差=油泵出口壓力—吸氣壓力。
螺桿式油壓差=排氣壓力—油泵出口壓力。
2、冷水機(jī)組開機(jī)程序:
開機(jī)—開冷卻水—水流量開關(guān)—開冷凍水泵—水流量開關(guān)—冷卻塔風(fēng)機(jī)—空調(diào)箱風(fēng)機(jī)盤管—開冷凍機(jī)。
油溫T=△T+環(huán)境溫度<=70℃(氟利昂)。
三、制冷與空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1、活塞式壓縮機(jī)
2F4。82F6。84FS7B8AS17K3FY5Q2/6AS17。
F—氟利昂A—氨氣S—扇形B—半封閉K—開啟式(可以省略)Q—全封閉式。
2、氟利昂制冷機(jī)組含水量<20ppm(20mg/1kg)
3、過濾網(wǎng)80—120目/平方寸
4、制冷壓縮機(jī)拆裝
回收制冷劑—從系統(tǒng)拆下壓縮機(jī)—放油—分解—清洗—檢測(cè)、試驗(yàn)—組裝—檢漏—試驗(yàn)—換油—性能試驗(yàn)
清洗:70號(hào)工業(yè)汽油、煤油、聚四氟乙烯清除密封材料
檢漏:肥皂水、鹵素、檢漏儀、電子檢漏儀
四、中央空調(diào)
1、用途
去除房間的余熱、余濕
人舒適性精度低
物、工藝工藝性精度較高
2、系統(tǒng)組成
空調(diào)設(shè)備(冷卻水系統(tǒng))、制冷設(shè)備、冷媒水系統(tǒng)、風(fēng)管系統(tǒng)
3、新風(fēng)量
a、滿足衛(wèi)生條件
b、局部排風(fēng)
c、保證房間微氣壓
取最大一個(gè)且不小于送風(fēng)量的10%
五、熱泵型空調(diào)系統(tǒng)及幾種制冷系統(tǒng)。
1、電磁四通換向閥
2、中間冷卻器
作用:同時(shí)冷卻低壓級(jí)壓縮機(jī)的排氣和高壓制冷液體,使之獲得較大的過冷度。一般氟利昂系統(tǒng)是中間不完全冷卻、氨系統(tǒng)是中間完全冷卻。
中間完全冷卻:低壓級(jí)排出來的過熱蒸氣冷卻為中間壓力對(duì)應(yīng)的飽和蒸氣。
中間不完全冷卻:降低過熱蒸氣的溫度。
3、冷庫中的集中式制冷系統(tǒng)。
單級(jí):壓縮回路、冷凝回路、供液回路、蒸發(fā)回路、冷卻水回路、沖霜回路和放油、放空氣等輔助回路。
雙級(jí):加上中間冷卻回路。
沖霜回路:熱氨沖霜、電化霜、水沖霜、掃霜。
供液回路:制冷系統(tǒng)中高壓液體自節(jié)流閥到進(jìn)入冷卻設(shè)備前的一段。有直接供液、重力供液、氨泵供液。氨制冷系統(tǒng)一般用氨泵供液。
4、冰堵的原因:
a、制冷劑質(zhì)量問題:因年泄漏量。制冷循環(huán)系統(tǒng)。,在保養(yǎng)維護(hù)添加制冷劑時(shí),制冷劑不純,含有水份。造成冰堵。
b、冷凍機(jī)質(zhì)量問題:制冷循環(huán)系統(tǒng),更換冷凍機(jī)油時(shí),冷凍機(jī)油不純,含有水份。造成冰堵。c。壓縮機(jī)組質(zhì)量問題。制冷循環(huán)系統(tǒng),在更換壓縮機(jī)組時(shí)。壓縮機(jī)組內(nèi)含有水份。造成冰堵。d。制冷循環(huán)系統(tǒng)管道問題:制冷劑泄漏造成冰堵。制冷循環(huán)系統(tǒng)管道因外傷及氧化酸堿腐蝕或螺紋連接松動(dòng)或焊接連接不良而形成泄漏,缺制冷劑,制冷設(shè)備制冷效果差。使回汽管路長(zhǎng)期處于負(fù)壓狀態(tài),外界環(huán)境氣壓大于回汽管內(nèi)氣壓。濕空氣從泄漏點(diǎn)滲漏吸入制冷循環(huán)系統(tǒng)。造成冰堵。
e、維修措施問題:制冷循環(huán)系統(tǒng),在長(zhǎng)時(shí)間開放式保養(yǎng)維護(hù)時(shí)。被維修設(shè)備,管道未做防潮處理。濕空氣進(jìn)入冷循環(huán)系統(tǒng)。造成冰堵。
5、液擊現(xiàn)象。
液態(tài)制冷劑和/或潤(rùn)滑油隨氣體吸入壓縮機(jī)氣缸時(shí)損壞吸氣閥片現(xiàn)象,以及進(jìn)入氣缸后沒有排氣過程迅速排出,活塞接近上止點(diǎn)時(shí)被壓縮而產(chǎn)生瞬間高液壓現(xiàn)象通常被稱為液擊。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7
一.實(shí)習(xí)目的
結(jié)合兩年系統(tǒng)的物流理論的學(xué)習(xí),對(duì)物流的定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
二.實(shí)習(xí)的內(nèi)容
了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程,對(duì)其進(jìn)行分析,并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見。
三.公司概況
1. 公司簡(jiǎn)介
始建于1985年的嘉里大通物流,是中國(guó)大陸最早成立的國(guó)際貨運(yùn)代理企業(yè)。母公司嘉里物流聯(lián)網(wǎng)總部設(shè)于香港,是亞太地區(qū)最具領(lǐng)導(dǎo)地位的第三方物流供應(yīng)商之一。
全球范圍內(nèi),嘉里物流聯(lián)網(wǎng)投巨資建設(shè)龐大的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),分公司結(jié)合策略聯(lián)盟及海外代理,網(wǎng)絡(luò)遍及全球。歐洲、東南亞等重點(diǎn)區(qū)域都設(shè)有全資子公司。詳情請(qǐng)登錄嘉里物流聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站
中國(guó)范圍內(nèi),嘉里大通物流得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)更為凸現(xiàn)。分布在32個(gè)省份的129個(gè)分、子公司及辦事處輻射全國(guó)1,100個(gè)城市,員工超過4,500人,共有2,000輛運(yùn)輸車輛和240,000平方米的倉儲(chǔ)和物流中心。
五,職位:操作員
操作的描述
狹義的概念:所謂操作就是操控運(yùn)輸作業(yè)。亦即負(fù)責(zé)將客戶委托的貨物從客戶
指定的提貨地點(diǎn)按照最合理有效的方式運(yùn)達(dá)客戶指定的收貨地點(diǎn)。在我們?nèi)粘5倪\(yùn)作當(dāng)中,我們通常將一次運(yùn)輸業(yè)務(wù)稱之為一個(gè)承運(yùn)過程,那么操作就是貫穿整個(gè)承運(yùn)過程的操控作業(yè)。這個(gè)操作概念在目前的物流行業(yè)中是比較普遍的,而且還會(huì)繼續(xù)存在很多年。
廣義的概念:所謂操作就是操控信息作用于物流服務(wù)。亦即通過收集、整理各種信息,指令、監(jiān)督物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程,以滿足客戶的各種物流需求。這種操作的概念已經(jīng)不僅僅局限于某一次承運(yùn)過程,也不僅僅局限于貨物本身的操控,它更加注重的是信息的操控,然后通過信息的操作作用于貨物的操控以及其他客戶提出的需求。在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),物流行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)也是朝著這個(gè)趨勢(shì)行進(jìn)的。
操作的意義:
在現(xiàn)代物流企業(yè)里,我們必須明確一個(gè)概念:操作是物流的核心,F(xiàn)代物流是信息化的物流已經(jīng)是大家的共識(shí)所在,而通過上述我們對(duì)于操作的描述,可以看出操作實(shí)際上就是對(duì)信息的收集、整理、處理。如果我們把物流行業(yè)看作是一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的計(jì)算機(jī),那么操作就應(yīng)該是這臺(tái)計(jì)算機(jī)的cpu。
我們?cè)谶@里之所以要首先強(qiáng)調(diào)操作對(duì)于物流企業(yè)的核心意義,一方面是提高大家對(duì)于操作的重視程度,另一方面本文以下的內(nèi)容也是基于這個(gè)核心意義而展開論述的。
工作流程:
去客戶處取貨
返回有客戶簽字的運(yùn)單或出庫清單(客戶)
去客戶處送貨
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)8
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,為此,學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為今后書本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)概況
參觀實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)地參觀,使我們通過實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查,了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí),建立起初步的工程意識(shí),激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè),增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
年 月 日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx區(qū)建筑工地
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
當(dāng)我們一進(jìn)入工地,不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安全帽,安全是工地上很重視的一個(gè)問題,也是首要的問題。建筑生產(chǎn)活動(dòng)多為露天高空作業(yè),不安全因素較多,有些工作危險(xiǎn)性較大,是事故多發(fā)性行業(yè)。每年死亡人數(shù)僅次于礦難,居全國(guó)各行業(yè)的第二位。從傷亡事故數(shù)量來看,僅次于礦井,給國(guó)家和人民生命、財(cái)產(chǎn)帶來大很損失,制約著建筑業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。近幾年來,建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),因高處墜落、觸電、物體打擊、機(jī)械傷害、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上。
引起安全事故的主要原因是以包代管,導(dǎo)致安全管理薄弱。安全制度形同虛設(shè),監(jiān)管部門力度不夠。在對(duì)技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問題上,現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制也不健全。有許多技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工安全知識(shí),其中甚至包括某些工程監(jiān)理人員。在行業(yè)主管部門的日常檢查中,經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)工地上民工不戴安全帽,即使有的戴了,也不扣帽扣,而帽扣不扣等于不戴。目前,施工隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊(duì)伍,從工程開工第一天起,就能高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。各級(jí)主管部門任何時(shí)候去檢查工地,都能始終保持良好的狀態(tài)。
五、實(shí)習(xí)反思
建立安全體系至關(guān)重要,工程項(xiàng)目部建立以項(xiàng)目經(jīng)理部為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)文明施工管理體系的第一負(fù)責(zé)人的安全管理體系。在建立了安全體系之后各個(gè)部門要適時(shí)進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)補(bǔ)救。并且還要注意檢查的時(shí)候要仔細(xì)、認(rèn)真。加大管理力度,實(shí)現(xiàn)多管齊下管理建筑施工的時(shí)候一定要跳出側(cè)重于技術(shù)管理,忽視經(jīng)濟(jì)管理和組織管理的怪圈,要注意多管齊下,要技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、組織三者齊頭并進(jìn)。還要注意要設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu),不要僅僅以包代管,更不要管理緊緊地依靠在包工頭手里。還有特別要注意安全觀路問題,每每我們都會(huì)看到因?yàn)槿芾硎杪┒鴮?dǎo)致的悲劇。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9
我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過,在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功 的最重要的基石。實(shí)習(xí) 是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過實(shí)踐,深化了一些課本上的知識(shí),獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?偠灾,這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
總結(jié) 這個(gè)實(shí)習(xí),我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中,由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10
來到鴻運(yùn),開始的心情是忐忑的。對(duì)于一個(gè)陌生的環(huán)境,該怎么去融入,該怎么去適應(yīng)?可是,相處下來,發(fā)現(xiàn)這完全不是問題。因?yàn)檫@是一支有著朝氣和活力的年輕團(tuán)隊(duì)。年齡也相差不了多少,該活潑的時(shí)候很瘋狂,該嚴(yán)肅的時(shí)候很認(rèn)真,這就是他們的風(fēng)格。
一個(gè)月的時(shí)間很短,但在一起相處的時(shí)間很愉快。每一次面對(duì)早起,面對(duì)那段要走的長(zhǎng)長(zhǎng)的路,面對(duì)擁擠的公交車,這些總是讓我身心疲憊?墒且坏焦,愉悅輕松的氣氛總是讓心情從多云硬是轉(zhuǎn)成了大晴天。所以,在舒適的辦公環(huán)境中,一天總是悄悄地就過去了。轉(zhuǎn)眼,時(shí)間已經(jīng)過了一個(gè)月。
公司最有特色的就是午餐時(shí)間。一大群人圍著桌子吃飯,很有那種大家庭的感覺。時(shí)不時(shí)來點(diǎn)小笑話,開個(gè)小玩笑,但笑過之后別忘了夾菜,否則稍不留神,眼前就只?毡P子了。雖說有點(diǎn)夸張,但是年輕的一代是不拘小節(jié)的,自然對(duì)于自己喜歡的就竭盡全力去得到,這也是一種個(gè)性。
實(shí)習(xí)是一件很有意義的事情。既能把理論的東西運(yùn)用到實(shí)踐中,又能從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。來到鴻運(yùn),一開始 左老師就問了,你來這里想學(xué)到什么?可我不知道該怎么來回答。見狀,老師語重心長(zhǎng)的說道:“知道自己想學(xué)什么,才能跟對(duì)自己的老師,才能有確定的方向,學(xué)習(xí)需要的東西。否則,盲目的在公司里,只能是混混就過了!边@是老師給我上的第一課。
于是,我確定了幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)文案策劃,文字編輯,鍛煉自己的文字功底。其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的人來說,不管以后從事那個(gè)行業(yè),最終別人還是會(huì)把你當(dāng)新聞人來看,考驗(yàn)的也就是文字功底強(qiáng)不強(qiáng)。這一點(diǎn)很確定,因此,來到鴻運(yùn),首先就是要鍛煉好我的文字功底。
2.學(xué)習(xí)如何為人處事,體驗(yàn)職場(chǎng)生活。在每一個(gè)新的環(huán)境中,最重要的就是人際關(guān)系,如何和身邊的人相處,如何維系自己的人際關(guān)系。這里的學(xué)問很多,也很重要。鴻運(yùn)給我的印象就是,大家就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。正如鴻運(yùn)語錄說的:我們要打造的是一個(gè)英雄般的團(tuán)隊(duì),而不是團(tuán)隊(duì)中的英雄。
3.學(xué)習(xí)如何思考,鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。思維方式是很重要的,在工作中,如何去思考,如何去學(xué)習(xí),這就考驗(yàn)著工作的能力。
4.學(xué)習(xí)一些設(shè)計(jì)軟件,例如PS等軟件。雖然在學(xué)校有過接觸,有過初步的學(xué)習(xí),但沒有應(yīng)用到實(shí)踐中,學(xué)習(xí)的也是一些皮毛的東西。在鴻運(yùn),有優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師,還有號(hào)稱“PS神”的熊哥,他們的技術(shù)是值得學(xué)習(xí)的。
給自己確定目標(biāo)之后,就知道自己到底該往哪個(gè)方向走。在工作中學(xué)習(xí)文案策劃;在相處中學(xué)習(xí)為人處事;在開會(huì)中學(xué)習(xí)如何進(jìn)行思考;在培訓(xùn)課上學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)。雖然只有短短的一個(gè)月,要學(xué)的東西很多,但是有了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)起來也變得更加的順利。
對(duì)于實(shí)習(xí)生,公司總是很照顧!皝砹司鸵屛覀兊膶(shí)習(xí)生學(xué)到東西,不能一個(gè)月過去了,讓他們空手而回!迸砜傔@樣對(duì)公司的人說,“每一個(gè)職員都是他們的老師,必須要做好表率!边@句話讓我覺得,作為實(shí)習(xí)生還是很受上級(jí)領(lǐng)到重視的,心里很是高興。彭總還親自給我們上培訓(xùn)課,教授PS軟件的操作和一些平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)
7月份的工作重心是家教中心和軍事夏令營(yíng)的開展。這兩項(xiàng)工作都是比較辛苦的,尤其是前期的宣傳工作。需要公司人員的互相配合和努力。當(dāng)然剛來公司,出去外面鍛煉一下,體驗(yàn)一下跑市場(chǎng)的工作也是很有必要的。這能鍛煉毅力、耐力和能力。
我的工作是和占老師去外面發(fā)宣傳單頁,在小區(qū)擺點(diǎn)設(shè)攤。真正的為家教中心和軍事夏令營(yíng)造勢(shì)。頂著烈日,用微笑和熱情發(fā)放著每一張精心設(shè)計(jì)制作的宣傳單頁和報(bào)紙。雖然有時(shí)候別人都不理睬,甚至用異樣的眼光看著你,但是還是一直堅(jiān)持著。有時(shí)候遭遇到這樣的眼神,心情總是不由自主的變得低落,但是占老師總是很樂觀的安慰我。這點(diǎn)真的非常感謝他。這讓我知道了做每一件事情都不是那么容易的,總是會(huì)遇到各種的困難和挫折,但是不能放棄,一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持下去這就是一種資本。
我們?cè)谕饷孢M(jìn)行宣傳的時(shí)候,辦公室的成員也沒有歇著,也忙著各種宣傳單頁的制作,忙著接待前來報(bào)名的家教老師。一切都是那么的順利,因?yàn)橐粋(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是這樣的。大家各司其職,互相配合。我們的理念就是打造一個(gè)英雄般的團(tuán)隊(duì)。
這讓我知道了,每一個(gè)項(xiàng)目的成功都有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)到者和一個(gè)英雄般的團(tuán)隊(duì)。身為個(gè)人必須要有能力,身為團(tuán)隊(duì)必須要有互相配合和合作的團(tuán)隊(duì)精神。在工作中,尤其需要合作精神,一個(gè)人是無法做好的。因此,和鴻運(yùn)在一起,我們就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
一日三省之精神
“一日三省”說起來容易,可是做起來就不那么簡(jiǎn)單了。必須每天堅(jiān)持,每天對(duì)自己進(jìn)行檢討和監(jiān)督。在鴻運(yùn),彭總很強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他要求每一個(gè)人都必須明確今天要做什么,昨天做過什么,做到了么?做好了么?
每一次的會(huì)議,都會(huì)有匯報(bào)工作這一項(xiàng)。其實(shí)大家在匯報(bào)工作的時(shí)候,也是最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。這都是他們的實(shí)踐成果,都是用行動(dòng)來證明的。每一次的會(huì)議都是一堂生動(dòng)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。這能讓我學(xué)習(xí)到他們是怎么做事的,在工作中是如何克服那些困難的。學(xué)習(xí)他們的工作和思維模式。雖然這有點(diǎn)虛,但是確實(shí)是這樣,思維方式和工作模式的學(xué)習(xí)才能我們建立一套自己的思維方式和做事的模式。
在學(xué)校的時(shí)候,理論的東西學(xué)習(xí)得比較多,對(duì)于真正在實(shí)踐中遇到的問題,還是應(yīng)該在實(shí)踐中解決。在公司,有早間會(huì)議。每一個(gè)人回顧昨天做過的事情,也知曉今天所要完成的任務(wù)。今日事今日畢。
“一日三省”,不僅在工作中是如此,在學(xué)習(xí)中也一樣。每天都對(duì)自己的所要完成的任務(wù)規(guī)劃好,對(duì)昨天學(xué)習(xí)的進(jìn)行反思。這樣才能知道自己到底學(xué)到了什么,有沒有學(xué)好。對(duì)于沒有學(xué)到位的繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)或者是有計(jì)劃的安排自己的任務(wù)。
學(xué)習(xí)的老師
公司的每一個(gè)人都是我的老師。因?yàn)樗麄兘探o了我所欠缺的東西。嚴(yán)肅中帶點(diǎn)可愛的彭總是培訓(xùn)老師,在PS學(xué)習(xí)課堂上,他講授的知識(shí)是以前老師所沒有講過的東西。講得更加細(xì)致和深入。每一堂課他都有認(rèn)真準(zhǔn)備,今天講什么,怎么講。我感覺彭總真的很有當(dāng)一個(gè)好老師的潛質(zhì)。上到高層領(lǐng)到的教導(dǎo),下到每個(gè)公司職員,他們都有教會(huì)我很多的東西。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們可愛的崔主任,她的細(xì)心和熱情的態(tài)度對(duì)我的影響也很大。其實(shí),每一個(gè)人都有很多值得我學(xué)習(xí)的東西。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而短暫,不知不覺時(shí)間已悄然流逝。回想這段日子,我有失落過,開心過,認(rèn)真過,我覺得這段日子很值得我珍惜。
在半年的實(shí)習(xí)生活里,我學(xué)會(huì)了很多東西,也懂得了很多在學(xué)校沒法體會(huì)到的知識(shí)和道理;仡櫚肽暌詠恚瑥哪翘煺娴奈抑苯拥浇(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理:人生不可能是一帆風(fēng)順的,只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這半年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過,失敗過,但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),在每次失敗的時(shí)候我都會(huì)反省自己,告訴自己清楚自己應(yīng)該做什么,在挫折面前我們應(yīng)該善于用揚(yáng)長(zhǎng)避短的'方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,但我會(huì)努力提高,做到最好,不管遇到什么困難我都不會(huì)氣餒,我會(huì)努力不懈,爭(zhēng)取做到最好。
在半年的實(shí)習(xí)里,我學(xué)會(huì)了適應(yīng)生存環(huán)境,樂觀面對(duì)生活,還提高了自己的交流能力,知識(shí)技能和動(dòng)手能力,我知道這些給我的僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以在學(xué)習(xí)生活除外,在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng),以獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力,我的未來不是夢(mèng),只要自己努力過,成功是不會(huì)把你拒之門外的。
人總是在失敗中才會(huì)成長(zhǎng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹啊,所以在面對(duì)失敗時(shí)我會(huì)勇往直前,越挫越勇,別人能做到的我一樣也可以,別人做不到的我會(huì)努力去做到,因此,面對(duì)過去,我無怨無悔,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)將來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里,我會(huì)繼續(xù)努力,做好社會(huì)主義的接班人,在生活上自覺嚴(yán)格要求自己,艱苦樸素,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,各方面表現(xiàn)良好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),貢獻(xiàn)自己的力量。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12
一、實(shí)習(xí)目的
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)習(xí)過程中,通過做分錄,填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平,也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
通過實(shí)際操作,不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論,會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們以企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料,運(yùn)用企業(yè)會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等并在這基礎(chǔ)上運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)管理學(xué)中的知識(shí)對(duì)單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的勾稽關(guān)系做出合理的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
在學(xué)了兩年的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后,我們雖然掌握了理論知識(shí),但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度,不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬,如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,那么就不能算做會(huì)計(jì)。
在實(shí)習(xí)中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬。
往后我們會(huì)編制科目匯總表,進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
在本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容以一個(gè)較小的單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)習(xí)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員,掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,了解如何納稅。
如何處理購銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)習(xí)的仿真性,使我們感到實(shí)習(xí)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與實(shí)習(xí)的興趣。
會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐,是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主,列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。
所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證,剛開始分不清三者的區(qū)別,往后就熟能生巧了,還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,但只要細(xì)心,一步步的填制,我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。
然后就要把實(shí)習(xí)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面,方便以后的查看。最后就是裝訂,小小的裝訂還有大學(xué)問。在進(jìn)行完會(huì)計(jì)工作后就該運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)單位財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià),在剛剛開始時(shí)對(duì)于表中的各個(gè)數(shù)據(jù)很是陌生,對(duì)于需要通過計(jì)算得出的數(shù)據(jù)有時(shí)還需要翻開課本查找公式但后來慢慢的就和在書上學(xué)的東西相結(jié)合了。
三、實(shí)習(xí)結(jié)論
作為一名未來的會(huì)計(jì)人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會(huì)學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。
在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”,而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下,結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹_@就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13
實(shí)訓(xùn)目的:
通過實(shí)踐,使學(xué)習(xí)本課程的學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想,增強(qiáng)職業(yè)和崗位意識(shí),掌握酒店餐飲方面的基本對(duì)客服務(wù)的知識(shí)及技能,逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,為今后勝任酒店餐飲崗位打下一定的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)過程記錄:
第一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是鋪餐桌臺(tái)布,首先是準(zhǔn)備工作,鋪臺(tái)布之前,首先應(yīng)將所需餐椅按就餐人數(shù)擺放于餐臺(tái)的四周,使之呈三三兩兩的并列狀。然后服務(wù)人員應(yīng)將雙手洗凈,并對(duì)準(zhǔn)備鋪用的每塊臺(tái)布進(jìn)行仔細(xì)地檢查,發(fā)現(xiàn)有殘破、油液和皺褶的臺(tái)布則不能繼續(xù)使用。最后應(yīng)根據(jù)餐廳的裝飾、布局確定席位。餐廳服務(wù)員站立在副主人餐椅處,將選好的臺(tái)布放于副主人處的餐臺(tái)上。臺(tái)布中心股縫向上,對(duì)準(zhǔn)正、副主人位,鋪臺(tái)布時(shí),雙手將臺(tái)布打開并提拿好,身體略向前傾,運(yùn)用雙臂的力量,將臺(tái)布朝主人坐位方向輕輕地拋抖出去。在拋抖過程中,做到用力得當(dāng),動(dòng)作熟練,一次抖開并到位。
第二個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是托盤的使用,我們練習(xí)的是輕托,也就是胸前托,是托送較輕的物品并在客人面前進(jìn)行上菜、斟酒等操作。首先我們要先理盤,根據(jù)所托的物品選擇好托盤,洗凈擦干。在盤底墊上洗凈的餐巾或?qū)S玫谋P墊布,墊布要用清水打濕擰干,鋪平拉挺,墊布四邊與盤底齊。第二步就是裝盤了,我們練習(xí)的是托三瓶酒水,所以要將三瓶酒放置托盤的中心位置,這樣不易重心不穩(wěn),這樣裝盤既安全穩(wěn)妥,又便于運(yùn)送和派用。第三步就是托托盤的手法,輕托一般用左手操作,左手向上彎曲,小臂垂直于左胸前,肘部離腰部約15cm,掌心向上,五指分開,以大拇指指端到手掌得掌跟部分和其余四指托住盤底,手掌自然形成凹型,掌心不與盤底接觸,平托于胸前,略低于胸部。第四步是行走,要頭正腹平,上身挺直,目視前方,腳步輕快,動(dòng)作敏捷,集中精力,步伐穩(wěn)健。
第三個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是中餐擺臺(tái)的餐具擺放,第一步擺骨碟,從主人位開始,按順時(shí)針方向擺骨碟,骨碟邊沿距桌邊1.5cm,碟間距離均勻。第二步擺筷架和筷子,但是我們實(shí)訓(xùn)室里沒有找到筷架,就省去了擺筷架這一步驟,骨碟右側(cè)放筷子,筷尾離桌邊1.5cm。第三步是擺湯碗、勺,在骨碟左上方放口湯碗,距骨碟1cm,勺置于碗中,勺把向左。第四步是擺酒具、茶具,骨碟右上方擺紅葡萄酒杯,左上方擺水杯,距骨碟、湯碗各1cm。
第四個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是餐巾折花,可分為杯花,盤花和環(huán)花三個(gè)大類。我們教的花形有一帆風(fēng)順,香蕉,百里荷花等等。
第五個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是斟酒,我們操作的是徒手斟酒中的一種桌斟,桌斟時(shí)將杯具留在桌上,斟酒者立于飲者的右側(cè),側(cè)身用右手把握酒瓶向杯中傾倒酒液的斟酒方式。瓶口與杯沿應(yīng)保持一定的距離,大約1—2cm,切忌將瓶口擱在杯沿上或者高處斟酒,不同的酒杯斟得酒的量也是有所不同的。白酒斟人杯中應(yīng)為八分滿,紅葡萄酒一般為1/3—1/2,白葡萄酒為六分滿;白蘭地酒斟入杯中為一個(gè)斟倒量(即將酒杯斟入酒后橫放時(shí),杯中酒液與杯口齊平),斟倒各種飲料時(shí),無論中餐還是西餐,其斟倒標(biāo)準(zhǔn)均以八分滿為宜。斟完酒,持瓶的手應(yīng)向內(nèi)旋轉(zhuǎn)90度角,同時(shí)離開杯具上方,使最后一滴酒保持在酒瓶上而不落在桌上或客人身上。
實(shí)訓(xùn)心得體會(huì):
通過這三天的實(shí)訓(xùn),我學(xué)到很多關(guān)于餐飲管理方面的知識(shí),學(xué)會(huì)了鋪臺(tái)布,托盤輕托,中餐擺放餐具,餐巾折花,斟酒,動(dòng)手去實(shí)踐了以后,覺得收獲很大。但是自己做的不夠好,還需繼續(xù)努力。最后感謝這幾天老師的認(rèn)真講解和示范。我會(huì)向著自己的目標(biāo)奮斗前進(jìn)。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)14
20xx年,當(dāng)我們來到同一間酒店實(shí)習(xí),分到不同的部門工作。部門的不同也決定了我們工作內(nèi)容的不同,工作素質(zhì)的不同,服務(wù)客人方式的不同。對(duì)于餐飲部的同學(xué)來說,服務(wù)方式是一種直接對(duì)客服務(wù)。所以餐飲部的同學(xué)要有具備一種熱情且性格外向,這有利于推銷菜式,達(dá)到的收入。而對(duì)于客房部的同學(xué)來說,最主要的是暗服務(wù),很少會(huì)接觸客人,但它的工作量是很大,并且需要很細(xì)心。
一、實(shí)習(xí)環(huán)境
對(duì)于一個(gè)酒店,它的大部分的收入是來自客房,而開房率又間接帶動(dòng)其它部門的收入。倘若我們沒有足夠的責(zé)任感、沒有足夠的熱情、沒有足夠的進(jìn)取心。那么,我們的服務(wù)質(zhì)量必將下降,從而影響酒店總體的服務(wù)質(zhì)量。畢竟客人在酒店最長(zhǎng)的地方是客房,客人很多時(shí)候會(huì)找到客房服務(wù)人員解決問題。因此,給客人留下印象最深的往往就是客房服務(wù)人員。在分配工作崗位時(shí),很多同學(xué)們被分到客房部,這也印證了客房部的工作量是相當(dāng)大。
但是,一些同學(xué)們認(rèn)為這些工作很不體面,擔(dān)憂今后的就業(yè)前景,開始懷疑這個(gè)專業(yè),甚至想離開這個(gè)專業(yè),態(tài)度比較消極。就在第二個(gè)星期,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及系里的老師來到宿舍,探望我們,并且詳細(xì)地把合約相關(guān)的內(nèi)容給我們解釋,鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持下去。老師也我們一一解答在工作中出現(xiàn)的問題,同學(xué)們也把一個(gè)星期的工作經(jīng)過和趣聞跟老師分享。在剩下的幾十天中,我們以一種正式員工的心態(tài)對(duì)待自己,更可貴的是,沒有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)缺席,餐飲部的全體同學(xué)還得到高層管理者的高度贊揚(yáng)。這對(duì)我們學(xué)生來說是一個(gè)認(rèn)可,對(duì)學(xué)校的教育來說是一個(gè)肯定
通過這次實(shí)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)了自己有很多的東西需要改善,例如自信心不足,遇到挫折容易發(fā)生情緒化,并把這一情緒放在工作上,影響了服務(wù)質(zhì)量;喜歡跟其它部門作比較,其它部門工作量比較輕松,就產(chǎn)生不平衡的心理,埋怨分配不公平。的確那種分配方式有不科學(xué)、不合理的地方,但是我們現(xiàn)在是一個(gè)大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,我們真的沒有任何資格挑選職位。善于思考,善于分辨是非也是我們需要改善的,我們總是受到別人思想的左右,容易發(fā)生跟風(fēng)行為。我們并不是木偶人,我們要學(xué)會(huì)找到緣由,辯證客觀地分析問題,找到最合理的方法來解決問題。不要隨便用極端的行為來發(fā)泄,也不要隨便影響其他同學(xué)的思想。要保持一種不以物喜,不以己悲的心情對(duì)待每件事。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)酒店出現(xiàn)管理問題,我們要積極主動(dòng)地思考,提出合理的解決方案。因此,我們要提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),服務(wù)技能,溝通能力,并樹立堅(jiān)定的意志,讓自己成為一名優(yōu)秀的酒店人做好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
當(dāng)我們選擇走酒店行業(yè)時(shí),我們就意味著日夜顛倒的三班輪流制,面對(duì)這數(shù)自不清雜亂的客房,聞著廚房飄之不盡的油煙味,遇到毫不講理的客人,站足幾個(gè)小時(shí)的臺(tái)班,每天的您好等等。每天的工作是如此的艱辛、繁瑣、無趣。而這份工作是需要的忍耐、細(xì)心、責(zé)任心。面對(duì)即將到來職業(yè)生涯,我們要從容入世。當(dāng)我們沒有力量去改變現(xiàn)狀時(shí),我們要學(xué)會(huì)服從。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過磨練之后,人就會(huì)變得成熟,通過細(xì)心觀察,查出原因,看到別人看不到的東西。用心鑄造,水到渠成,事業(yè)上就會(huì)有獨(dú)特的貢獻(xiàn)。如今我們作為學(xué)生就要有鴻鵠的大志,用荊棘鳥的精神鑄就事業(yè)。正處于豆蔻年華的我們,青春是我們的資本,我們不需過于妄自菲薄,能力的提升是需要時(shí)間的醞釀,時(shí)間會(huì)證明一切。
我們要知道這份合約是來之不易的,它能到我們的學(xué)校,是因?yàn)閹熜謳熃阋猿錾谋憩F(xiàn)得到高層的高度贊揚(yáng),通過學(xué)校的全力撮合。我們不能辜負(fù)師兄師姐的努力,學(xué)校的期待。我們要飲水思源,以我們的努力來回報(bào)我們的學(xué)院。
畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15
導(dǎo)診素質(zhì)要求
導(dǎo)診臺(tái)是根據(jù)門診患者的特點(diǎn),而產(chǎn)生的一種工作模式,主要目的是方便患者就醫(yī),為患者排憂解難。進(jìn)入醫(yī)院的門診患者第一接觸的醫(yī)務(wù)人員就是導(dǎo)診護(hù)士,她們的舉止言談將會(huì)給患者留下深刻的印象和影響,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)從這里開始。導(dǎo)診工作的好壞,直接關(guān)系到患者能否順利、及時(shí)、準(zhǔn)確、滿意的就診,是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量水平的一種表現(xiàn)。必須堅(jiān)持“以人為本,誠(chéng)信敬業(yè),文明禮貌”的服務(wù)理念,一切工作要圍繞以患者的需要進(jìn)行,要不斷拓寬醫(yī)學(xué)視野,改變陳舊觀念,加強(qiáng)導(dǎo)診護(hù)士的自身修養(yǎng),提高專業(yè)素質(zhì)。
要求
1.職業(yè)道德:敏感的觀察力,高度的責(zé)任心,沉著穩(wěn)重以及有條不紊的應(yīng)變能力。 處處為患者著想”的理念,明確導(dǎo)診工作是為患者排憂解難,方便就醫(yī),滿足患者需求,提高工作效率的目的。
2變被動(dòng)為主動(dòng),不斷提升服務(wù)水準(zhǔn) ,一切工作圍繞以患者的需要進(jìn)行,把以往導(dǎo)診單純?yōu)橛e、指導(dǎo)就診、健康教育、候診區(qū)叫號(hào)等較簡(jiǎn)單的做法,轉(zhuǎn)變到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)患者需要,主動(dòng)進(jìn)行幫助。對(duì)老、弱、殘患者從看診、檢查、領(lǐng)藥進(jìn)行一條龍全方位服務(wù),同時(shí)切實(shí)做好醫(yī)患溝通。患者到醫(yī)院就診,希望能得到更多的幫助更好的服務(wù)和尊重,我們?cè)谂c患者的接觸交流中要提倡注意多用“安慰性、贊美性、鼓勵(lì)性、詢問性”語言,避免使用刺激性語言,做到一張笑臉相迎,一聲“您好”問候,一次說清告知,一句“再見”送行,使患者感受到親切、溫暖、真誠(chéng)及關(guān)愛。
3.敬業(yè)是護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真的綜合表現(xiàn), 只有從這一高度去認(rèn)識(shí),才能把導(dǎo)診工作做好。導(dǎo)診必須熱愛導(dǎo)診工作,具有良好的服務(wù)態(tài)度,高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),主動(dòng)熱情幫助前來就診的患者解決各種各樣的疑難問題。要做到這一切,并不是一句空話就算,還要在行動(dòng)中自然而然地體現(xiàn)出來。總之,要根據(jù)病情的緩急輕重作靈活處理,要在工作中處處體現(xiàn)出對(duì)工作,對(duì)患者的極端熱忱。
3.2良好的語言表達(dá)能力熱情誠(chéng)懇的語言是建立良好醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)。美好的語言不僅能使人聽了心情愉快感到親切溫暖,更將有益于患者的身心健康。導(dǎo)診護(hù)士的語言表達(dá)一定要音質(zhì)清晰,聲音洪亮,措詞準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明易懂。對(duì)患者提出的問題,一要聽清,二要領(lǐng)悟。為了避免誤差,甚至還要反復(fù)詢問,絕不含糊。在門診會(huì)遇見這種情況:患者由于沒有聽清或沒有說明,結(jié)果走錯(cuò)地方,造成患者時(shí)間的浪費(fèi)和體力消耗,也增加了患者的痛苦,使患者很惱火,甚至加重了病情。由此我們認(rèn)識(shí)到:我們的服務(wù)對(duì)象不是健康人,而是疾病纏身、精神相對(duì)脆弱的人,即使是些小問題也要認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍,這對(duì)反應(yīng)遲緩、聽力差及老年患者更應(yīng)注意。導(dǎo)診護(hù)士在工作中要靈活地使用普通話和地方話,注意語言的規(guī)范性,掌握語言的藝術(shù)性、靈活性,語言和善并充滿關(guān)切和體貼,同情和尊重,不厭其煩地解答患者的一切問題,以此樹立一個(gè)良好的導(dǎo)診者的形象,給患者一個(gè)親切,和藹的印象,使其對(duì)醫(yī)院樹立起信心。
3.3有天使的形象美形象不單指身材,相貌和音色等客觀因素,更指儀表、姿態(tài)和表情等主觀因素。舉手投足,揚(yáng)眉舒顏直接影響到工作信息的傳遞接收。導(dǎo)診者必須有端莊的儀表,舉止文雅大方,工作中表情自然,面帶微笑,但不宜勉強(qiáng),否則顯得做作和淺薄,降低客觀形象的優(yōu)美程度。護(hù)士的完美形象不僅體現(xiàn)在護(hù)理操作中,而且貫穿于整個(gè)角色中,只要充當(dāng)護(hù)士角色,就必須講究護(hù)士形象。例如:與患者交談時(shí)面部表情過于豐富、手勢(shì)過多、動(dòng)作過大,或兩條腿輪換抖動(dòng),將給患者留下一種輕浮的印象,患者對(duì)護(hù)士的信任感就難以建立。護(hù)士在患者面前一定要善于控制自己的情緒,即使沒有休息好也要精神飽滿,即使心情不愉快也要心平氣和,護(hù)士的動(dòng)作表情、精神風(fēng)貌,并不能簡(jiǎn)單的理解為個(gè)人的行為和性格愛好,而應(yīng)歸結(jié)為美化天使形象的手段,這樣才能贏得患者的贊許。
3.4良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)包括認(rèn)知能力、思維反應(yīng)能力、應(yīng)變力等。要頭腦冷靜而機(jī)智靈活,觀察力敏銳,善于理解患者的心理,能以寬容、諒解、忍讓的態(tài)度對(duì)待患者。要耐心傾聽患者的傾訴,做好患者的心理疏導(dǎo)。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,心理護(hù)理作為整體護(hù)理的一個(gè)主要方面,日益為當(dāng)今護(hù)理界所重視。有時(shí)侯“傾訴”是某些患者甚至其家屬的一種迫切心理愿望,他們擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員沒空聽或不耐煩聽而吞吞吐吐,有些醫(yī)務(wù)人員最怕患者沒完沒了的提問和“嘮叨”,其實(shí)這是患者宣泄情緒的一種表現(xiàn)。這種情緒是因病而產(chǎn)生的內(nèi)心不安,擔(dān)憂和顧慮。如能設(shè)身處地為患者著想,耐心傾聽患者訴說,為患者分憂解難,會(huì)收到良好效果。如有患者在就診中發(fā)生糾紛、怒氣沖沖來反映,這時(shí)應(yīng)該在了解情況后,及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行撫慰和解決,使患者情緒很快得到疏導(dǎo),重新接受檢查和治療。患者在就診中經(jīng)常有意料不到的突發(fā)事件,導(dǎo)診護(hù)士必須具有敏捷冷靜的應(yīng)變力、心理承受力。不具備良好的心理素質(zhì),就不能適應(yīng)與門診各種性格患者的磨合。另外,護(hù)士良好的心理素質(zhì)能給患者帶來信任感和安全感,在一定程度上也減輕了患者的心理負(fù)擔(dān),有利于疾病的早日康復(fù)。
【畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)生畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文03-18
醫(yī)學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告03-16
畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)總結(jié)12-10
畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)15篇01-25
畢業(yè)生實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)十篇03-21