大學(xué)生學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的大學(xué)生學(xué)期總結(jié)，歡迎大家分享。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)1
星移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來(lái)每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作做一番回顧。
一．學(xué)年初，我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：針對(duì)本班幼兒“自我中心”嚴(yán)重、自理能力差、依賴思想嚴(yán)重等，開(kāi)展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動(dòng)，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣、整理衣服等；同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感激長(zhǎng)輩，關(guān)心、報(bào)答長(zhǎng)輩，并知道大人間偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周?chē)幕锇�，我們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，并知道朋友間不開(kāi)心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒解，從而體會(huì)與同伴共同相處的樂(lè)趣。幼兒在這生生互動(dòng)的過(guò)程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系�，F(xiàn)在，在日�；顒�(dòng)中，當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)：如搶玩具、欺負(fù)同伙等，幼兒會(huì)自發(fā)地去批評(píng)他，同時(shí)，又愿意接納改正缺點(diǎn)的同伴。
二．以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索、發(fā)現(xiàn)那些不起眼，但又是有意義、有價(jià)值的事物，引發(fā)幼兒觀察自然、發(fā)現(xiàn)自然的奧秘。本學(xué)期，有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來(lái)班上玩，小朋友好奇地爭(zhēng)著拿來(lái)摸摸、看看，并產(chǎn)生爭(zhēng)論：“是塑料”、“是玻璃”、“是石頭”、“石頭沒(méi)有這么多種顏色”--------于是，我們就設(shè)計(jì)了“石頭大玩家”這個(gè)主題，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實(shí)物、資料，以“玩石頭”為脈絡(luò)設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情境。在傾聽(tīng)關(guān)于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫(huà)等一系列活動(dòng)，
幼兒認(rèn)知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征，并能用形象的體形動(dòng)作表現(xiàn)了古裝“風(fēng)吹不動(dòng)，火燒不怕”的堅(jiān)硬、沉穩(wěn)的人格特征，確實(shí)大大超過(guò)我的意料。幼兒萌生了對(duì)石頭的興趣，周妮小朋友爬南山發(fā)現(xiàn)一塊像腳印一樣的石頭，把它撿回來(lái)，放在自然角與同伴一起觀察。家長(zhǎng)反映幼兒從此更留意周?chē)囊磺�，更主�?dòng)探索周?chē)淖匀晃铩Ｗ鳛榻處熅褪且獜挠變号d趣的地方入手，引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫(kù)。
三．在開(kāi)展主題活動(dòng)的同時(shí)，重視幼兒動(dòng)作的發(fā)展。我們充分利用室外活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具，有意識(shí)有目的的引導(dǎo)幼兒開(kāi)展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動(dòng)作得到發(fā)展，家長(zhǎng)反映幼兒的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四．積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。一年來(lái)，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時(shí)提供實(shí)用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買(mǎi)來(lái)的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺(jué)得實(shí)用，游戲時(shí)愛(ài)不釋手。同時(shí)，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力�？傊�，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來(lái)，本班在保教方面雖取得一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。其次，有三位幼兒來(lái)自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳
舊，較難溝通，使家園教育難達(dá)成同步；再次，有幾位幼兒雖來(lái)自知識(shí)分子家庭，由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面了解家長(zhǎng)們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識(shí)方面沒(méi)有欠缺，只是來(lái)接受一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因，家長(zhǎng)與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來(lái)一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習(xí)慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴(yán)重、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。針對(duì)這一情況，下學(xué)年我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)2
為期十一天的大學(xué)軍訓(xùn)生涯結(jié)束了。來(lái)不及回首，就這樣悄然而逝。 離別是傷心的，但我不會(huì)哭，我會(huì)將這次軍訓(xùn)看做是我人生中最難忘的回憶。在這短短的十一天里，我學(xué)到了很多很多 ; 對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，而不是逃避，畏首畏尾。 我們每天都要反復(fù)地做立正、稍息、轉(zhuǎn)體、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作，這些動(dòng)作平常看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望，我們系的女生被分配在二營(yíng)三連八排，教官都是來(lái)自七七一二三部隊(duì)的文工團(tuán)，他們都是很優(yōu)秀的文藝兵，他們本身對(duì)自己要求就很?chē)?yán)格。
不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對(duì)我們系的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。我也深深地感受到教官對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的無(wú)微不至的愛(ài)。軍訓(xùn)是一個(gè)磨礪自我的過(guò)程，我們絕不能因?yàn)槭芤稽c(diǎn)苦就放棄，更不能因?yàn)榻坦俚膰?yán)厲就半途而廢。我們必須用一顆頑強(qiáng)的心去戰(zhàn)斗，去拼搏，去取得最后的勝利。
在這短短的十一天里，我們?cè)谌松捏A站中留下不少難忘的印記。每一天我們都五點(diǎn)半起床，告別了周公，我們還要在六點(diǎn)半在宿舍樓下集合去吃早飯，宿舍距離食堂大約有1.5公里，一路上有一些小坡，一個(gè)比一個(gè)高，而食堂正好在最高處。大家每天都邁著整齊地步伐，喊著響亮的口號(hào)，越過(guò)一個(gè)個(gè)坡去吃飯，每一天都要來(lái)回三次，對(duì)大家而言除了訓(xùn)練，就是趕往吃飯的時(shí)候最累了。 站軍姿，是一個(gè)軍人的基礎(chǔ)必修課。
給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無(wú)窮的毅力。剛開(kāi)始的幾天，我們二營(yíng)的練九個(gè)排都要集中在一起站軍姿，從半小時(shí)到一小時(shí)，我們八排的同學(xué)都是好樣的，大家都堅(jiān)持了下來(lái)，雖然有的同學(xué)身體不適，但也都熬到了最后一刻。她們都有輕言放棄，在大家身上我看到了軍人的毅力與不屈的精神。
在這艱苦的十一天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。有時(shí)晚上，教官會(huì)組織我們排與排之間進(jìn)行拉歌，例如：“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么，像姑娘，不如回家找對(duì)象。”那些生動(dòng)、朗朗上口的拉歌話語(yǔ)讓我們沉浸在了唱歌的喜悅之中。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得一個(gè)滿意的成績(jī)，全班同學(xué)群策群力，集思廣益。特別是關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的提議，全班孩子更是積極踴躍，建言獻(xiàn)策。在家校本上，我常常被孩子們那多彩而靈動(dòng)的想法所震撼。特別是當(dāng)我看到我們班潘夢(mèng)霞孩子的想法，她想讓全班孩子圍成一個(gè)“回”字，“回”中包含著“7”，正好班里16個(gè)女生圍在里面，25個(gè)男生圍在外面。這個(gè)想法很快得到了全班孩子的一致認(rèn)可。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)前行的過(guò)程中要想讓所有的同學(xué)步伐一致，方陣整齊劃一，還是比較困難的。這時(shí)體育委員劉良煒同學(xué)主動(dòng)提出，“胡老師，我來(lái)喊口號(hào)吧！”劉良煒同學(xué)平時(shí)還是蠻靦腆的，但這一次我卻被他的勇氣所感動(dòng)。我當(dāng)即決定，所有同學(xué)聽(tīng)清劉良煒同學(xué)的口令。在我們一次次的訓(xùn)練下，班級(jí)方陣變得有模有樣。后來(lái)，我覺(jué)得只有一個(gè)方陣似乎太過(guò)單調(diào)，于是，我又征求全班同學(xué)的意見(jiàn)。后來(lái)夢(mèng)霞主動(dòng)提出，她負(fù)責(zé)編排一段健美操。于是，在運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨的前兩周，每天中午，跳健美操的女生都出去排練了。后來(lái)問(wèn)題又來(lái)了，當(dāng)女生在跳健美操的時(shí)候，其他同學(xué)干什么呢？總不能光站著吧？于是我又把問(wèn)題拋給了孩子們。石婧雯小朋友提出其他同學(xué)蹲下且手里可以拿太陽(yáng)花。而且她承諾，她可以借到太陽(yáng)花。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到“太陽(yáng)花”，感覺(jué)還是蠻新鮮的，于是一口答應(yīng)了，并安排她負(fù)責(zé)編排一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。石婧雯小朋友沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)她的期望，她很出色地完成了我給她的任務(wù)。
就這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣的基本流程基本確定下來(lái)，接下來(lái)是每個(gè)流程的銜接工作。體委劉良煒肩負(fù)重任，他必須把控全局，他的口令將直接關(guān)系到班級(jí)方陣的總體方向。剛開(kāi)始劉良煒總是把控不好，不是忘了說(shuō)“原地踏步走”就是忘了喊班級(jí)口號(hào)。每次他出錯(cuò)，我都能看到他臉上懷有愧疚的歉意。所以我并不批評(píng)他。一天、兩天、漸漸地，劉良煒終于能駕輕就熟。與此同時(shí)，我也目睹了全班孩子的進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，石婧雯把太陽(yáng)花帶到學(xué)校里。這個(gè)孩子做事細(xì)致，她早已經(jīng)安排好班里哪些孩子拿一朵太陽(yáng)花，哪些孩子拿兩朵。班里孩子彩排的時(shí)候，我覺(jué)得他們就像太陽(yáng)花一樣，陽(yáng)光樂(lè)觀，生機(jī)勃勃。晚放學(xué)前，我隨口說(shuō)了一句：“明天運(yùn)動(dòng)會(huì)，有沒(méi)有同學(xué)家里有現(xiàn)成的礦泉水，自愿為班級(jí)作貢獻(xiàn)呢？”話音剛落，我們班一個(gè)比較沉默的男生踴躍地舉起了手，“老師，我愿意為班級(jí)提供兩箱礦泉水！”戴雨辰回答的時(shí)候語(yǔ)氣堅(jiān)定，聲音響亮，與他平時(shí)那種低調(diào)沉默的性格截然不同。我很欣慰地發(fā)現(xiàn)他是如此熱心，于是我對(duì)他說(shuō)：“好的！胡老師代表全班同學(xué)向你表示感謝！”運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，孩子們精神抖擻。看到雨辰和一個(gè)同學(xué)搬著兩箱水，于是我走上前去，親切地問(wèn)道：“辛苦了！這水是從家里帶來(lái)的嗎？”“不，是從超市買(mǎi)的。”原來(lái)如此，我感動(dòng)良久。一個(gè)美麗的謊言讓我感受到孩子那真誠(chéng)且純潔的心靈。
為了圓滿地開(kāi)展此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我特地在會(huì)前安排了工作，分別安排了通信員、傳遞員、安全員、志愿者、通知員和拍照人員。孩子們紛紛響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)先恐后地舉手報(bào)名。一切工作準(zhǔn)備就緒，扛著班旗，舉著班徽，拿著太陽(yáng)花和啦啦球，我們進(jìn)場(chǎng)啦！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式終于開(kāi)始了，班里孩子很給力。入場(chǎng)式步伐一致，口號(hào)嘹亮，健美操舞姿優(yōu)雅，方陣漂亮新穎，贏得了主席臺(tái)陣陣掌聲。
一上午很快就過(guò)去了，我們班戰(zhàn)績(jī)平平。下午我們班孩子在男子1000米和女子800米分別奪得桂冠，使我喜出望外�？墒墙酉聛�(lái)的拔河比賽我們班卻失利了。孩子們有些受挫，有些傷心，有些沮喪，我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“我們已經(jīng)拼卻全力比賽了，所以結(jié)果已然不重要了。重要的是要有顆不服輸?shù)男囊约皬?qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和凝聚力。！”孩子們被我的話語(yǔ)點(diǎn)燃了，隨后，參加單足跳比賽的男生和女生開(kāi)始在操場(chǎng)上自發(fā)練習(xí)。那種團(tuán)結(jié)，那種力量，那種凝聚，讓我由衷地感到孩子們身上所散發(fā)的正能量，最終我們班孩子在單足跳取得了令人滿意的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在一天的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。不管是勝是負(fù)，我覺(jué)得我和孩子們都是贏家。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了班級(jí)的向心力，更懂得了競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)更要合作的道理。
當(dāng)我得知班級(jí)獲得團(tuán)體總分年級(jí)第三名的好成績(jī)時(shí)，我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，“孩子們，告訴你們一個(gè)好消息。”“什么好消息？”“我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名哦！”“歐耶！”全班孩子歡呼雀躍。
周五晚放學(xué)的前半小時(shí)，我鄭重地在黑板上寫(xiě)下“運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰------騏驥七班”幾個(gè)字，鄭重地向同學(xué)們報(bào)喜并頒發(fā)學(xué)校的獎(jiǎng)狀。我班獲得的集體獎(jiǎng)項(xiàng)如下：運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體分第三名、入場(chǎng)式榮獲二等獎(jiǎng)、女子單足條獲第二名、男子單足跳獲第四名，感謝所有為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)傾心付出的孩子們，沒(méi)有你們個(gè)人的努力和拼搏，就沒(méi)有班級(jí)的榮譽(yù)和驕傲。并再次強(qiáng)調(diào)了“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)！”孩子們紛紛點(diǎn)頭稱贊。
接下來(lái)我針對(duì)班級(jí)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的表現(xiàn)分別評(píng)出了“感動(dòng)班級(jí)人物”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀：入場(chǎng)式全程策劃總導(dǎo)演（潘夢(mèng)霞）、最佳贊助大使（石婧雯）、通信大使（張祉悅等）、最佳播音員（薛未晞）、最佳旗手（蘇倚螢）、優(yōu)秀志愿者（徐思琪）、慈善大使（戴雨辰）、衛(wèi)生大使（陸文婧等），這讓大家眼前一亮，獲獎(jiǎng)的同學(xué)更是喜笑顏開(kāi)。我也為運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿結(jié)束而深感欣慰！并借著運(yùn)動(dòng)會(huì)的佳績(jī)鼓勵(lì)大家為備戰(zhàn)期中考試而努力奮斗！
放學(xué)后，我送孩子們?nèi)プ＼?chē)。突然劉良煒真誠(chéng)而又平和地問(wèn)：“胡老師，怎么沒(méi)有我的獎(jiǎng)狀？”我當(dāng)時(shí)大腦一片空白，我居然忘了表彰他。我當(dāng)時(shí)隨即向他道歉，“對(duì)不起，都怪老師粗心，不過(guò)下周一班會(huì)課上我一定要當(dāng)著全班同學(xué)的面向你道歉并表彰你�！�
晚上我回到辦公室，左思右想，我怎么可以這么粗心呢？居然把班級(jí)最重要的“指揮棒”忘記了。我心里感到莫名地傷感：倘若我是劉良煒，我為運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了那么多，卻沒(méi)有得到老師任何的表?yè)P(yáng)甚至關(guān)注，作為一個(gè)學(xué)生，我將是多么傷心�。∠氲竭@里，我果斷拿起電話，撥通了劉良煒家長(zhǎng)的號(hào)碼。我在電話里真誠(chéng)向他道歉并告訴了他我的決定，他感動(dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝您！”。后來(lái)我又重新搜索記憶，想想還有哪些值得表?yè)P(yáng)的同學(xué)被我忽略了。果真我搜到了，這個(gè)孩子為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式也付出了心血，不僅無(wú)怨無(wú)悔地協(xié)助潘夢(mèng)霞健美操，而且甘于奉獻(xiàn)------為健美操播放音樂(lè)。我覺(jué)得她在無(wú)形之中也擔(dān)當(dāng)了“指揮棒”的角色。為此，我想該給他們頒什么獎(jiǎng)呢？他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中起著舉足輕重的作用，但往往容易被大家忽略到他們無(wú)私的付出。他們甘當(dāng)綠葉，映襯紅花，因此，我最終決定頒給他們“感動(dòng)班級(jí)人物：道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
周一班會(huì)課一上課，我說(shuō)：上周五我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰似乎并不圓滿，因?yàn)槔蠋煹拇中�，把我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)揮重要角色的兩位同學(xué)忘記了，在此，我真誠(chéng)地向這兩位同學(xué)道歉，懇請(qǐng)他們的原諒，并請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。說(shuō)完，兩位同學(xué)走上講臺(tái)，臺(tái)下是陣陣掌聲。
也許你會(huì)說(shuō)這件事情微不足道，也許你會(huì)說(shuō)這件事不值得一提。但是這件事卻讓我有了很深刻的感受。班集體的建設(shè)不是靠班主任一個(gè)人的努力蠻干，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，班主任要學(xué)會(huì)示弱，多給學(xué)生發(fā)揮的空間，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極熱情，讓每一位學(xué)生都有建設(shè)集體的熱忱。沒(méi)有大家的齊心協(xié)力，沒(méi)有大家的同甘共苦，何談班級(jí)成績(jī)和榮譽(yù)？所以我對(duì)孩子們的付出心存無(wú)限感激。于此同時(shí)，身為班主任，要充分利用運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰那些無(wú)私付出的孩子們。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一張獎(jiǎng)狀，都將成為孩子成長(zhǎng)路程中永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃的正能量，都將激勵(lì)孩子熱愛(ài)集體和向善的信念。魏校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)“校園無(wú)小事，事事都育人”。我充分尊重每一個(gè)孩子的付出，并為自己的疏忽真誠(chéng)地向?qū)W生道歉。也希望這件小事引起我的重視。用心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，不斷地激勵(lì)鼓舞孩子，給孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光，做孩子人生中最重要的導(dǎo)師！
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)4
在學(xué)校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在全班同學(xué)的共同努力下，在全體運(yùn)動(dòng)員的奮勇拼搏下，班級(jí)取得了令人振奮的成績(jī)�，F(xiàn)從班主任的角度把班級(jí)在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)情況總結(jié)如下：
一、賽前：準(zhǔn)備充分“相信自己”
首先：全力準(zhǔn)備拔河比賽預(yù)賽。因?yàn)榘魏颖荣愂沁\(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始之前提前比賽的項(xiàng)目，同時(shí)又是個(gè)集體項(xiàng)目，所以它對(duì)全班來(lái)講是最好的一次提前預(yù)熱，提前調(diào)動(dòng)積極性的好機(jī)會(huì)，但是我班同學(xué)體型相對(duì)來(lái)講屬于“偏瘦苗條型”，之前又沒(méi)有基礎(chǔ)，在比賽當(dāng)天上午臨時(shí)調(diào)換了一節(jié)體育課，果然在當(dāng)天下午的正式拔河預(yù)賽中，效果顯著，同學(xué)們的熱情隨著一輪一輪的賽程完全被“激活”了。最后，成功的進(jìn)入了最后的決賽。全體同學(xué)在拔河比賽后更加的信心十足，特別有班級(jí)的榮譽(yù)感，全班同學(xué)感到作為三班的一份子特別的光榮！在當(dāng)天比賽后的自習(xí)課上順勢(shì)做了運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的全體動(dòng)員——相信自己，努力向前。
其次：準(zhǔn)備充分。班級(jí)干部各負(fù)其責(zé)，體育委員負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、彩排的組織等；文娛委員：確定班歌（《相信自己》、《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》、《奔跑》）并組織練習(xí)、活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛等；班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備各階段的準(zhǔn)備安排等等。宣傳委員：負(fù)責(zé)釘子鞋、鼓、鑼器材的準(zhǔn)備，等等。生活委員和各組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)衛(wèi)生、紀(jì)律等等。
前期的準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)積蓄了最大的力量，沒(méi)有耽誤額外的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有耽誤多余的自習(xí)課的時(shí)間，東西真是沒(méi)有多余的，非常充足，物質(zhì)用品加上神精準(zhǔn)備。真是萬(wàn)事俱備，就等開(kāi)賽。
同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待超越了任何事情，班級(jí)里的任何一個(gè)普通同學(xué)都表現(xiàn)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的全部熱情，有的事情，作為老班主任感覺(jué)可有可無(wú)了。但是同學(xué)們真是對(duì)任何細(xì)節(jié)都希望最好。甚至每個(gè)班級(jí)之間還互相補(bǔ)充意見(jiàn)，班干部之間互相參考班級(jí)準(zhǔn)備的物品。
二、賽中：“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”努力拼搏
賽場(chǎng)上留下的是三班同學(xué)的熱情與團(tuán)結(jié)的印記。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到了很多同學(xué)身上新的優(yōu)點(diǎn)，看到了學(xué)生們是可以努力盡力完美的完成任務(wù)的，從摔到了又爬起來(lái)的錢(qián)芷杉同學(xué)身上看到了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，從呼嘯著沖過(guò)終點(diǎn)的齊放同學(xué)身上，看到了學(xué)生的自信和力量；從熱情為同學(xué)服務(wù)的王宇身上，看到了學(xué)生們的關(guān)心；從因拉傷肌肉而落后仍堅(jiān)跑到最后的劉宇星同學(xué)身上，看到了同學(xué)們的堅(jiān)韌和挑戰(zhàn)自我；從接力賽上看到了周天宇等學(xué)生們堅(jiān)持上場(chǎng)的精神，從全班同學(xué)的吶喊聲中聽(tīng)到了什么是班級(jí)的召喚。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先鍛煉了班級(jí)的每一個(gè)人，使同學(xué)們知道了什么叫分工合作，什么叫密切配合，什么叫1+1大于2，更主要的是它使咱們班的風(fēng)貌在全校師生面前有一個(gè)展示，讓全校師生看到高二（3）班同學(xué)的精神，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出來(lái)的高度的團(tuán)結(jié)一致，它讓每一位專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用上場(chǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)都感覺(jué)到，他代表的不是一個(gè)人，他代表的是站在他背后的二（3）班的整個(gè)班級(jí)，他們所展示的每一個(gè)方面，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏，永不服輸，就是咱們班的精神。是咱們每一位同學(xué)的驕傲，也是班主任的驕傲！一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)完全超越了預(yù)先我對(duì)學(xué)生的要求。之前，我對(duì)于我班男同學(xué)的成績(jī)較有把握，有比較穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。
對(duì)女同學(xué)的比賽成績(jī)不夠有把握。但是在賽場(chǎng)上，班級(jí)的女同學(xué)的成績(jī)卻給全班同學(xué)特大的驚喜。外表瘦弱的女同學(xué)齊放連續(xù)拿了兩項(xiàng)第一，錢(qián)芷杉和趙思雨兩名同學(xué)配對(duì)的兩人三足信心滿滿，賽場(chǎng)上拼勁全力，最后戰(zhàn)勝了對(duì)手又得了一項(xiàng)第一最后，金燦燦的喜報(bào)：全班共得5項(xiàng)第一名，6項(xiàng)第二名，4項(xiàng)第三名，4項(xiàng)第四名，6項(xiàng)第五名，2項(xiàng)第六名，1項(xiàng)第七名拔河比賽第二名，團(tuán)體總分135分獲得總分第二名的好成績(jī)。遺憾的是年級(jí)第一名的團(tuán)體總分是140分，因?yàn)?分之差，沒(méi)有使拔河的第二名更上一層樓。但是全班同學(xué)的遺憾之情，被更大的喜悅所掩蓋，所沖淡。
其實(shí)還是賽場(chǎng)上最后一項(xiàng)比賽決定了最后的名次，在比賽之前，全班同學(xué)非常期待最后一項(xiàng)的成績(jī)，但是參加男子400米接力項(xiàng)目的周天宇和劉宇星同學(xué)都因前一天的比賽大腿拉傷了。非�？上У氖�，在比賽的現(xiàn)場(chǎng)最后沖刺的階段被其他班級(jí)超越。最后沒(méi)有加上最重要的分?jǐn)?shù)。并且接力項(xiàng)目是雙倍分?jǐn)?shù)。所以最后總成績(jī)微弱的落了下來(lái)。比賽后，參賽的這四名同學(xué)非常的遺憾，久久地在班級(jí)的賽場(chǎng)上坐著。這幾個(gè)孩專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用子是真正在跑道上了解了比賽的意義和參與的驕傲。不僅是為了自己的成績(jī)，其實(shí)是為了班級(jí)的榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)更多的是學(xué)生們記憶的豐厚，在賽場(chǎng)上的努力。第二名的成績(jī)已經(jīng)是學(xué)生們努力拼搏的結(jié)果。相信，“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”上明年的`成績(jī)會(huì)更好。
三、賽后總結(jié)繼續(xù)“奔跑”
當(dāng)然，在榮譽(yù)面前也有和我們班級(jí)不協(xié)調(diào)的一面。在運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，有的同學(xué)正閑坐在座位前，當(dāng)別的同學(xué)激情洋溢地為運(yùn)動(dòng)員加油助威的時(shí)候，有的同學(xué)卻互相聊天不知所然，當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)保潔時(shí)候，有的同學(xué)卻丟下了吃剩的垃圾和廢棄的飲料瓶。
體育運(yùn)動(dòng)是最能激發(fā)人的熱情的一種大型群體活動(dòng)，它有利于弘揚(yáng)拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神和堅(jiān)韌不拔的精神。希望我們的學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。參加體育活動(dòng)，共同感受體育的魅力，分享體育的快樂(lè)。
總結(jié)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有成功，也有不足的地方，但總的來(lái)說(shuō)是值得我們驕傲的，最重要的是，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的凝聚力、集體榮譽(yù)感都有了一定的提高，我們有信心更有理由相信，高一九班的明天會(huì)更加美好，燦爛。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)5
軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個(gè)火熱的熔爐。這次為期七天的軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好的紀(jì)律觀念。高紅婷同學(xué)身體有病，不能夠參加劇烈運(yùn)動(dòng)，但在軍訓(xùn)前兩天她依然堅(jiān)持，后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不了就在操場(chǎng)上看同學(xué)們操練；翦帝宏、王正陽(yáng)、王志斌、曾薛蓉、羅緒尚、劉婉婷、胡曉艷、楊緩、李強(qiáng)英、郭琴元、李雅麗等同學(xué)從不遲到早退；朱逸、周重陽(yáng)、胡先澤等同學(xué)利用休息時(shí)間為學(xué)生活動(dòng)室打掃衛(wèi)生；沙港每天及時(shí)拿旗幟和班牌；還有一些同學(xué)搬水、清理衛(wèi)生、幫政教處搬桌椅等……正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極努力，艱苦訓(xùn)練，以全局利益為重，我們班獲得了優(yōu)秀連的光榮稱號(hào)。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們還增進(jìn)了彼此之間的了解和情感的溝通，形成了一種積極向上的良好班風(fēng)。
勿庸諱言，在這次軍訓(xùn)的過(guò)程中也暴露了同學(xué)們中存在的很多問(wèn)題：一是考勤方面，遲到早退甚至缺訓(xùn)情況存在，反映了同學(xué)們的紀(jì)律觀念還有待加強(qiáng)，吃苦精神還需磨練；二是儀容儀表不符合作為一名中學(xué)生的要求，男生頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，女生有佩戴手飾的現(xiàn)象，需要加緊改進(jìn)；三是自私自利現(xiàn)象嚴(yán)重，有同學(xué)在就餐時(shí)把食物都扒到自己碗里卻又吃不完浪費(fèi)掉，造成其他同學(xué)吃不飽；四是行為舉止不文明，我接到不止一次的投訴說(shuō)一位男生和一位女生講粗鄙話傷害其他同學(xué)；五是個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，坐在哪里吃到哪里還產(chǎn)生一堆垃圾，在老師和教官的督促下才很不情愿地把垃圾撿到垃圾箱中；六是寢室衛(wèi)生和寢室紀(jì)律還存在一些問(wèn)題，男生201在寢室衛(wèi)生評(píng)比中倒數(shù)第二名，女生就寢不安靜……這些問(wèn)題都是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中要加以改進(jìn)和克服的。
軍事訓(xùn)練的確很苦，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”，只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。軍訓(xùn)也的確是考驗(yàn)我們的大熔爐，它見(jiàn)證和發(fā)揚(yáng)著我們的優(yōu)秀品質(zhì)，暴露和督促著我們改進(jìn)我們性格中的弱點(diǎn)和不足。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視野。這不平凡的七天，一定會(huì)成為我們?nèi)松砷L(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，指引和照亮著我們的人生之路。
七天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，這七天帶給我們的嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想是我們最可寶貴的精神財(cái)富。我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，努力做到：
1、發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。
2、感受軍人的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勇往直前，百折不撓。
3、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，珍惜高中三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取。
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，在學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，力爭(zhēng)在高中新的起跑線上大家一同前進(jìn)。從高一開(kāi)始，打好基礎(chǔ)，力爭(zhēng)畢業(yè)時(shí)，人人都能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高等學(xué)府的理想。
同學(xué)們，我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開(kāi)了高中生活的第一步。隨后我們要走進(jìn)教室，漫游于知識(shí)的海洋，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦。我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶。同學(xué)們要全面認(rèn)識(shí)自己，在高中的大熔爐里不斷磨練自己，不斷提高綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力將自己塑造成為一名適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人，把三中學(xué)子良好的素質(zhì)、美好的形象展現(xiàn)給社會(huì)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上百尺竿頭，更進(jìn)一步。今天，你們以常德市三中為榮；明天，常德市三中為你們喝彩！
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)6
在匆匆過(guò)去的一個(gè)月里，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭凸膭?lì)以及對(duì)我提出批評(píng)的同學(xué)，我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
回顧四月份，我和班里同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。
一．班級(jí)工作方面
1、班級(jí)氣氛日益融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部分工也日益明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二．學(xué)習(xí)方面
1、同學(xué)們出勤率較高，確實(shí)是比以前能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們這個(gè)月里利用圖書(shū)館，教室的時(shí)間明顯要高于上學(xué)期，很多人真正的意識(shí)到在大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。
3、來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其是生理學(xué)和系解課。
4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。
三．活動(dòng)方面
活動(dòng)方面這個(gè)月里我們班先后舉行了去丫山的春游活動(dòng)和堅(jiān)決不曠課，不遲到暨堅(jiān)持每天晚上抽出時(shí)間上晚自習(xí)簽名承諾活動(dòng)。
1、丫山之旅，使得班里同學(xué)之間了解更加深入，同學(xué)之間的友誼也更加根深蒂固，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的了解以及整個(gè)班集體的凝聚力，這樣更有利于今后班委工作的開(kāi)展。
2、簽字承諾活動(dòng)也讓大家明白班級(jí)、班委對(duì)大家學(xué)習(xí)成績(jī)的重視程度，同時(shí)使得大家更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以這次的簽字承諾活動(dòng)來(lái)警惕自己，要求自己，盡量做到堅(jiān)決不曠課，不遲到暨堅(jiān)持每天晚上抽出時(shí)間上晚自習(xí)。
四．個(gè)人感想
大家都是來(lái)自不同的地方，組成我們現(xiàn)在的班集體，組成現(xiàn)在的11級(jí)預(yù)防七班。大家經(jīng)過(guò)將近一年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)我們的集體。
做了一年的班長(zhǎng)我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！
另外，在20xx年，我的學(xué)習(xí)生活里浸透了快樂(lè)，歡笑、嬉戲聲不絕于耳。微笑的樂(lè)章那個(gè)總是在耳畔響起。歡樂(lè)地背后也少不了各位班委不停的為班級(jí)付出屬于自己的那份責(zé)任和汗水。我知道作為班干有時(shí)候真的很累，但是大家并沒(méi)有去抱怨什么，而是積極和我還有團(tuán)支書(shū)溝通希望把問(wèn)題解決。希望以后班越走越好，同學(xué)之間的友誼越來(lái)越深厚，班委工作的開(kāi)展也越來(lái)越順利。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)7
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。積極開(kāi)展班級(jí)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走近孩子，了解孩子。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。
在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展�！傲弧被顒�(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心，滿意。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)8
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重，家長(zhǎng)的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展良好，都有了不同程度進(jìn)步，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們都感到十分的高興和欣慰。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可�，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、本班.幼兒通過(guò)在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)步也越來(lái)越明顯，思維也很活躍，對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí)，隨著他們自我意識(shí)的形成，也存在了不少的問(wèn)題：如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒(méi)真正形成;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。
二、班級(jí)管理目標(biāo)：
1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果根
2、據(jù)幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)隨即對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在園內(nèi)還開(kāi)展的“親子迎新年”互動(dòng)活動(dòng)中，也去明白和感受團(tuán)隊(duì)合作的精神，享受親子帶來(lái)的歡樂(lè)。
3、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成 良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。
4、與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，熱心與家長(zhǎng)溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè)，回收率高，家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)盡量滿意。
5、加強(qiáng)幼兒健康知識(shí)教育，安全教育，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，做到眼到心到，使我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活，使我班幼兒的患病率低，出勤率居全園前位，達(dá)97.8%。
6、 物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確，各負(fù)其則，使我班物品無(wú)丟失情況，物品損耗低。
學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班幾位教師對(duì)幼兒要求較嚴(yán)格，在下期的工作中，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)9
20xx—20xx年度第一學(xué)期大三班班級(jí)工作總結(jié)當(dāng)新年到來(lái)之即，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，20xx-20xx年度第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)。本學(xué)期，在我班三位老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展的較好，回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié)： 一、幼兒發(fā)展情況開(kāi)學(xué)初有四名新生進(jìn)入我班，這幾位孩子也是初次和我們這幾位老師接觸，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師之間的陌生感，我班三位教師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑的幫助、關(guān)心他們，無(wú)微不至的照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖，幼兒園中班工作總結(jié)《20xx-20xx年度第一學(xué)期班級(jí)總結(jié)》。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接，減少新老生之間的知識(shí)差異，特別是英語(yǔ)方面的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一舉兩得，過(guò)渡自然�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)身子女，比較嬌氣，依賴思想很重，因此，我們班開(kāi)展了“能干的小朋友”“動(dòng)手做”等一系列活動(dòng)，教育培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和動(dòng)手能力�，F(xiàn)在，幼兒的依賴思想已經(jīng)減輕，常常聽(tīng)到幼兒說(shuō)“我來(lái)做”。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特別是在黃先華主任的鼎力協(xié)助下，班級(jí)工作在多方面取得了可喜的成績(jī)，班主任班級(jí)工作總結(jié)范文�，F(xiàn)把本學(xué)期的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在本期我主要抓了以下幾方面：1。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周?chē)那鍧崳医?jīng)常檢查，有時(shí)也幫助打掃，不過(guò)，那個(gè)學(xué)生必須在班上當(dāng)眾謝我。我還經(jīng)常和學(xué)生一起打掃清潔區(qū)。這樣慢慢地培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。后來(lái)，學(xué)生能在值日表和勞動(dòng)委員的安排下做好教室和清潔區(qū)衛(wèi)生。2。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?tīng)、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇�。如老師講課，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，他們時(shí)常聽(tīng)半截或甚至不聽(tīng)就開(kāi)始自顧自地發(fā)表意見(jiàn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我提出一些要求：（1）必須認(rèn)真聽(tīng)完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充，或糾正錯(cuò)誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。（2）回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。（3）回答時(shí)把一句話想清楚后，再說(shuō)完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力。（3）加強(qiáng)養(yǎng)正教育、重視文明禮儀。為了讓學(xué)生得到有效的教育，平時(shí)我和黃主任注意整理學(xué)生的放學(xué)隊(duì)形、強(qiáng)調(diào)上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)督學(xué)生課余活動(dòng)內(nèi)容等，我們還開(kāi)展了“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己””“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我們慎重地選拔和培養(yǎng)班委會(huì)成員，大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，同時(shí)更嚴(yán)格要求班委成員在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，工作總結(jié)《班主任班級(jí)工作總結(jié)范文》。從本期的效果來(lái)看，班長(zhǎng)毛雨涵在文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用，被大家評(píng)為“文明禮儀之星”，勞動(dòng)委員劉俊祺能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生，而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動(dòng)打掃教室或清潔區(qū)，生活委員楊俊賢能很好的安排一切，每天都會(huì)有人搶著跟他去抬早點(diǎn)，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)，成為我在班級(jí)管理上的得力助手，同時(shí)又影響了其他同學(xué)，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生好動(dòng)，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。我利用班會(huì)或者其他時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事，在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時(shí)刻安全第一。比如，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不準(zhǔn)不經(jīng)家長(zhǎng)同意就到其他同學(xué)家玩；要求學(xué)生在校內(nèi)外不做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等；教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿；教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西；教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。）；教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮；教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話；結(jié)合5。12汶川地震，組織學(xué)生采用板報(bào)等形式進(jìn)行地震安全知識(shí)教育，學(xué)生在一定程度上明白了面對(duì)突發(fā)性災(zāi)難事件如何應(yīng)對(duì)。
四、。密切聯(lián)系家長(zhǎng)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生
本期中，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，平時(shí)借助電話、網(wǎng)絡(luò)這些快捷的聯(lián)系工具，必要時(shí)走訪，及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作。學(xué)生取得了成績(jī)及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜，也在網(wǎng)絡(luò)班級(jí)上刊登，學(xué)生有錯(cuò)時(shí)我們主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。比如，本期，艾兆龍找本班的一個(gè)同學(xué)要錢(qián)，以至于家長(zhǎng)有意見(jiàn)，我和黃先華主任一起冒著雨找家長(zhǎng)交流看法，得到了家長(zhǎng)的理解，問(wèn)題圓滿的解決了。家長(zhǎng)對(duì)班主任工作有意見(jiàn)，我們抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。由于得到了家長(zhǎng)的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。
總之，本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在黃先華主任的主動(dòng)而有力的協(xié)助下，加上其他教師的積極配合下，我班的工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚地認(rèn)識(shí)到存在的不足：一、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)雖有起色，但還須繼續(xù)重視和加強(qiáng)建設(shè)。二、班規(guī)雖形成但未能一一落到實(shí)處。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系還沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理工作任重而道遠(yuǎn)。我愿用我有限的能力和無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的工作！
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)11
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去拉，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到長(zhǎng)春工程學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！
總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件做起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)這里，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì) ，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
一、在學(xué)習(xí)上，比起大一有了很大的進(jìn)步，上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書(shū)以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我小學(xué)就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了滑冰，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，一天有時(shí)候不知道要在干什么，亂費(fèi)很多時(shí)間，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。
為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1） 星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)聞；
�。�2） 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；
�。�3） 每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，做好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書(shū)館看專業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)
我們生在這樣一個(gè)解構(gòu)與批判的年代，但我們同樣需要用冷靜的頭腦去接受與思考，一味的反叛，如果說(shuō)是因?yàn)樵?jīng)被中小學(xué)的偽學(xué)術(shù)戕害得太慘，無(wú)從發(fā)泄的話，作為大學(xué)生的我們，需要的更多是冷靜的思考。當(dāng)我們批判拒絕了所有的新觀點(diǎn)之后，只面對(duì)一本教材的時(shí)候，我們能坦然的接受那東西嗎？除非誰(shuí)能強(qiáng)到有自己的一套理論體系。所以，在我們的生活中，總是需要不同的觀點(diǎn)讓我們?nèi)ニ伎迹嫖�。我不相信“真理越辯越明”這句話，這是個(gè)誰(shuí)都很難說(shuō)服誰(shuí)的年代，不同的觀點(diǎn)就讓它存在下去吧，不同的人，總是有不同的觀點(diǎn)的。這樣總比一潭死水要強(qiáng)得多。
神犬高吠辭舊歲，金豬歡騰迎春來(lái)。
回顧過(guò)去，展望明天，我堅(jiān)信在我的努力下，會(huì)有好的明天。而作為我本人，本著“我是大學(xué)的一塊磚，那里需要哪里搬”的指導(dǎo)方針，繼續(xù)在不斷因?yàn)樾枰徇\(yùn)的過(guò)程中慢慢的磨練，最終成長(zhǎng)為社會(huì)真正需要的合格的復(fù)合型人才。相信，明天會(huì)更好！
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)12
根據(jù)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)，我班對(duì)幼兒進(jìn)行了前測(cè)工作。根據(jù)前測(cè)報(bào)告，有針對(duì)性的制訂學(xué)期計(jì)劃。有目的、有計(jì)劃地組織幼兒的主題活動(dòng)，分區(qū)活動(dòng)、過(guò)渡環(huán)節(jié)及戶外活動(dòng)。協(xié)助珠心算、英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)珠心算的內(nèi)容和英語(yǔ)方面的歌曲、歌謠。在本學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績(jī)：
（一）教育教學(xué)方面：
結(jié)合新環(huán)境、新班級(jí)我班開(kāi)展了《我的大綠班》、《我是哥哥姐姐》的主題活動(dòng)。通過(guò)多次的以大帶小的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互相謙讓的美德，提高幼兒的責(zé)任意識(shí)。緊接著中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我班又進(jìn)行了〈歡樂(lè)的中秋節(jié)〉的主題活動(dòng)，并自制了月餅。不僅自己品嘗了勞動(dòng)的果實(shí)，還送給弟弟妹妹，帶回家給家長(zhǎng)品嘗，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了分享。幼兒的積極投入和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反響，使這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日過(guò)得非常有意義。
由于“十一”國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我班引出《偉大的祖國(guó)》這個(gè)主題活動(dòng)。韓瑞先的家長(zhǎng)從家里帶來(lái)一個(gè)大的地球儀和一章各民族的分布地圖。讓孩子們了解祖國(guó)的位置，知道我們是一個(gè)多民族國(guó)家。老師從民族方面找來(lái)了一些服裝、服飾。還帶著孩子們畫(huà)天安門(mén)、制作國(guó)旗，一起布置主題墻面《偉大的祖國(guó)》。隨著值日生工作的進(jìn)一步開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒每天關(guān)注新聞、播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。使幼兒漸漸的了解了國(guó)家的許多地方發(fā)生的事。隨著20xx年10月15日載人航天飛船的成功發(fā)射與返回，不僅振奮國(guó)巍、軍巍，也振奮了民心。我班幼兒在飯前、飯后也提起揚(yáng)利偉叔叔的事情。抓住
幼兒的討論交點(diǎn)我們進(jìn)行了全班的討論。引出了一個(gè)小主題《宇宙飛船》。通過(guò)孩子們回家的反饋、家園聯(lián)系欄、及家園聯(lián)系冊(cè)還有老師多方面的努力，我們找來(lái)了許多材料。有神州五號(hào)的飛船模型和運(yùn)載火箭的發(fā)射模型，有家長(zhǎng)帶著孩子參觀“神五展覽”的實(shí)錄照片，還有相關(guān)的神五發(fā)射的實(shí)錄光盤(pán)。還有一些運(yùn)載火箭的圖片。我班張莞桐還帶來(lái)了有關(guān)宇宙飛船的科普書(shū)籍。孩子們通過(guò)自己布置的主題墻，把神州五號(hào)從甘肅的九泉發(fā)射中心講到返回落到內(nèi)蒙古四子王旗。幼兒又自發(fā)的在建筑區(qū)搭起了九泉發(fā)射控制中心發(fā)射架。我們又從認(rèn)識(shí)飛船、火箭進(jìn)行寫(xiě)生，到制作飛船、火箭、衛(wèi)星。從對(duì)宇宙不知，到辦展覽當(dāng)解說(shuō)員。從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。還通過(guò)繪畫(huà)《我想象的宇宙》提高幼兒的、創(chuàng)造力想象力。
幼兒的討論又轉(zhuǎn)移到我們平時(shí)用的紙上。我們又進(jìn)行了《紙》的主題活動(dòng)。根據(jù)“生活用紙、紙的發(fā)明、有趣的紙、紙的種類”這四個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種紙制品，。有孩子制作的紙雕、拓畫(huà)、再生紙以及對(duì)紙的理解的繪畫(huà)。通過(guò)紙的活動(dòng)又為我班的圣誕聯(lián)歡會(huì)制作了許多裝飾品，還準(zhǔn)備了圣誕賀卡。
在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們積極開(kāi)展活動(dòng)區(qū)的教研活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。在科學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒種植的實(shí)驗(yàn)觀察。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)。利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒講故事的能力。從學(xué)習(xí)初我班只有劉勤一、韓瑞先、廖乃正、李昕這四個(gè)小朋友感講故事。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)講故事。
英語(yǔ)教學(xué)滲透到幼兒活動(dòng)中，例如：
幼兒學(xué)過(guò)的形狀，數(shù)字引導(dǎo)幼兒在其他的活動(dòng)中也經(jīng)常使用。通過(guò)開(kāi)圣誕節(jié)晚會(huì)，加強(qiáng)了幼兒英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌的練習(xí)。并根據(jù)英文歌曲編排了打擊樂(lè)，提高幼兒的表演欲望和說(shuō)唱興趣，也帶動(dòng)了幼兒平時(shí)練習(xí)英語(yǔ)。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、吃毛桃等集體游戲。幼兒練習(xí)花樣拍球和跳繩的技巧活動(dòng)。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在分散活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒練習(xí)拋接沙包，練習(xí)簡(jiǎn)單的拍球。根據(jù)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，我們又增加了冬季長(zhǎng)跑練習(xí)。利用幼兒園的山坡地形，組織幼兒占領(lǐng)山頭的游戲。增加幼兒的肺活量，提高幼兒抵抗疾病的能力。在活動(dòng)中老師積極的投入到幼兒的活動(dòng)中和孩子們一起長(zhǎng)跑、玩球、跳繩帶動(dòng)了幼兒活動(dòng)的氣氛。
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班
教師根據(jù)班級(jí)環(huán)境，設(shè)立了“語(yǔ)言區(qū)、建筑區(qū)、電腦區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)。”根據(jù)主題的變化，變化主題墻的內(nèi)容。為了幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不段的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是益智區(qū)有分解、組成的操作玩具兩種；還有練習(xí)推理、觀察的操作玩具。11月中期，園里組織了環(huán)境大評(píng)比。我班老師積極的參與，利用假日購(gòu)買(mǎi)班里的物品，把物品分類放置，盡量做到容易幼兒取放又美觀。
（二）生活護(hù)理：
作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我半現(xiàn)在已經(jīng)形成了交接班的良好習(xí)慣。如有特出情況兩位老師晚上還要通過(guò)電話聯(lián)系，以達(dá)到良好的溝通目的。孩子的進(jìn)餐、飲水量也及時(shí)和保育老師溝通，根據(jù)孩子的最近身體情況做急時(shí)的調(diào)整。
配班的工作關(guān)系到孩子們的安全。防患于未然是非常重要的，在戶外活動(dòng)的站位，幼兒進(jìn)餐活動(dòng)老師的站位，以及分區(qū)活動(dòng)老師指導(dǎo)的站位，我班都有具體的按排。在實(shí)際工作中做到了勤觀察、勤調(diào)整。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作：
開(kāi)學(xué)伊始，我班雖然只有11名幼兒，但是我們也是很認(rèn)真的對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提高我園的知名度。例如：我班金季軒的家長(zhǎng)反映，孩子從前上幼兒園的時(shí)候總是哭鬧不止，有時(shí)就因?yàn)橐稽c(diǎn)家里的小事，上幼兒園時(shí)也要哭上半個(gè)月，家長(zhǎng)頭疼死了，怕上這個(gè)幼兒園也是這個(gè)樣子。我們一
方面安尉家長(zhǎng)，一方面和家長(zhǎng)約好，在開(kāi)學(xué)之前家訪這幾天請(qǐng)他帶著孩子多來(lái)幼兒園，熟悉幼兒園
的老師，熟悉幼兒園的內(nèi)部、外部環(huán)靜。從心理上產(chǎn)生心切感，引發(fā)幼兒園愿意來(lái)幼兒園的愿望，讓幼兒愉快的到幼兒園生活。
在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注金季軒在幼兒園的情緒變化，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察，幼兒入園一天也沒(méi)有哭鬧。在這中間孩子每天來(lái)園都是高高興興的，情緒沒(méi)有任何的反復(fù)。在開(kāi)放日的活動(dòng)中，金季軒的媽媽笑著跟我說(shuō)：“現(xiàn)在軒軒特別愛(ài)上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒(méi)想到，到了這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人的�！奔议L(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。
俗話說(shuō)：“眾口難調(diào)�！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹�，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班整托幼兒較多的情況下，我們做了一下分工，星期三、星期五主要找整托的家長(zhǎng)交流，并主動(dòng)詢問(wèn)：“有什么事情要我?guī)兔Φ�？”星期一、星期二、星期四主要是日托幼兒的家長(zhǎng)交流。特別是帶藥的幼兒，我們主動(dòng)反映幼兒在園的進(jìn)餐、睡眠、飲水及病情的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)放心或是提醒家長(zhǎng)孩子的病情有可能加重，多加注意觀察。
利用和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，解答家長(zhǎng)提出的一些問(wèn)題。例如：什么是大肌肉、小肌肉、心理年齡，還有與同伴交往等方面幫助家長(zhǎng)分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，改變家長(zhǎng)固有的觀念，達(dá)到家園教育的一致性。我班從開(kāi)始的11人，到學(xué)期末的21人，陸續(xù)來(lái)了10個(gè)新幼兒。我們?cè)诮哟恳晃挥變簳r(shí)，我們都是詳細(xì)了解幼兒各方面的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣、身體狀況。向家長(zhǎng)宣傳我園的教育理念、雙語(yǔ)教學(xué)。每天多關(guān)注一下新來(lái)幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，幫助幼兒及早適應(yīng)新幼兒園的生活。
二、學(xué)期中存在的不足與措施：
我班的區(qū)域活動(dòng)存的不足：
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)還不夠深入。
措施：
在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。
我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：
1、對(duì)于非親子的珠心算教學(xué)班認(rèn)識(shí)不夠，和家長(zhǎng)在珠心算方面的交流也不夠，引出了一些問(wèn)題，家長(zhǎng)感到孩子的學(xué)習(xí)效果不好。
2、幼兒的吃飯問(wèn)題，特別是晚飯的問(wèn)題。家長(zhǎng)反映有吃不飽的現(xiàn)象。
3、針對(duì)整托幼兒，還存在著白班與夜班、夜班與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題。
措施：
1、根據(jù)下半學(xué)期的教學(xué)按排，深入了解珠心算的教學(xué)要求，做好對(duì)家長(zhǎng)的解釋和溝通工作。
2、針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題，我班采取做好晚飯記錄的工作，如果有家長(zhǎng)反映，也可以做好有針對(duì)的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。
3、利用家長(zhǎng)聯(lián)系欄宣傳幼兒保健的知識(shí)（有關(guān)吃飯方面），還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)各別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
4、白班老師當(dāng)好夜班老師與家長(zhǎng)的橋梁，做到勤問(wèn)、勤觀察。家長(zhǎng)的疑問(wèn)努力做到有應(yīng)必答。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)13
金秋十月，全運(yùn)健兒展風(fēng)姿，龍中學(xué)子競(jìng)風(fēng)流。20xx年10月22至23日，我校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中順利舉行、圓滿結(jié)束。校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，學(xué)生踴躍參賽，師生共同參與，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了龍中學(xué)子良好的精神面貌，展現(xiàn)出"更高、更快、更強(qiáng)"的運(yùn)動(dòng)精神，展現(xiàn)出空前的集體主義精神。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我校學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上、勇攀高峰的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。綜觀本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下三個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，處室保障得力
運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜、細(xì)致的工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視、精心策劃、組織有序、工作落實(shí)，各處室、年級(jí)組的通力合作、大力支持，為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，專門(mén)召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作和預(yù)備會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作一一指導(dǎo)、全程參與。正是有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和政教處、教務(wù)處、后勤辦、團(tuán)委等處室的通力協(xié)作，開(kāi)幕式的入場(chǎng)式、閉幕式、宣傳工作、賽程安排、后勤保障、紀(jì)律安全、醫(yī)療衛(wèi)生等各項(xiàng)工作都有條不紊、落實(shí)到位。
二、教師積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作到位
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備和實(shí)施，時(shí)間緊，任務(wù)重，與之相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)特別繁多，但許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、體育組全體教師全力以赴、盡職盡責(zé)
為了籌備本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體體育教師通力合作，加班加點(diǎn)，從制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報(bào)名、秩序冊(cè)的編排、場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備、開(kāi)幕式的預(yù)演、裁判工作等做了大量的準(zhǔn)備工作。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)日程的安排和秩序冊(cè)的編排、打印、校對(duì)、裝訂，工作量之大，是有目共睹的。全體老師在體衛(wèi)藝處的統(tǒng)一安排下，積極開(kāi)展工作：開(kāi)幕式各個(gè)方陣的訓(xùn)練，特別是入場(chǎng)式的訓(xùn)練，涉及到三個(gè)年級(jí)58個(gè)班近四千人的訓(xùn)練，還有1000多名運(yùn)動(dòng)員的賽前指導(dǎo)工作，全組教師付出了極大的心血和汗水，憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與好評(píng)。
2、裁判員師生素質(zhì)強(qiáng)，工作效率高。有近一百五十多人擔(dān)當(dāng)了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作，所有教師裁判員、學(xué)生裁判員工作積極主動(dòng)，服從安排，任勞任怨，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做到了"嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確"，保證了運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽緊張激烈，秩序井然，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)裁判員失誤的現(xiàn)象。表現(xiàn)突出的有：鄭勝老師、柯炎尊老師、吳曉艷老師、彭小偉老師、劉立新老師、楊玲教師、楊華濤老師、黃冬英老師、易小林老師、杜圣兵老師、陳紅老師、亢金枝老師、王金莉老師等。
3、班主任密切配合，任勞任怨
運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉行，凝聚了班主任老師不少的心血，在不耽誤正常的教學(xué)工作的情況下，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作做到了一絲不茍，賽前組織指導(dǎo)入場(chǎng)式的訓(xùn)練，參賽運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，比賽期間，一方面安排本班的運(yùn)動(dòng)員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參賽不誤賽，確保后勤保障、安全衛(wèi)生等。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間表現(xiàn)較好的班主任老師有：王玉蘭、鄢學(xué)杰、劉蘭宏、王生權(quán)、李治華、王明敏、向常兵、彭景華、史仁標(biāo)、李吉松、鄢榮、田四清、*泉、曹承、姜麗莉、趙萬(wàn)旭、常華清、李學(xué)功、王凌昊、楊忠信、李祖龍、朱建華、張方平、劉小健、郭忠華。正是因?yàn)橛羞@些老師對(duì)各項(xiàng)工作的密切配合，任勞任怨，才使得我校運(yùn)動(dòng)會(huì)井然有序，圓滿成功。
三、學(xué)生能力提高，多種意識(shí)得以培養(yǎng)
1、培養(yǎng)了管理意識(shí)。比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員生龍活虎，比賽場(chǎng)面精彩紛呈，*迭起，看臺(tái)上同學(xué)們很好地遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)紀(jì)律，講文明、講禮貌、講友愛(ài)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、文明觀看、尊重裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾，時(shí)而吶喊助威，時(shí)而屏息靜觀，每一個(gè)人都為自己的集體增榮，各個(gè)班級(jí)都表現(xiàn)出了良好的組織紀(jì)律性，學(xué)生的自我教育和自我管理意識(shí)得到了充分培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)了自律意識(shí)。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委主動(dòng)承擔(dān)起運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的自治管理工作，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序管理的主力軍。學(xué)生裁判員全部來(lái)自于高二（2）班，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)的學(xué)生全部來(lái)自高二（9）班，他們遵守紀(jì)律，忠于職守，積極主動(dòng)，很好地保證了賽事的進(jìn)行和賽場(chǎng)秩序。尤其是青年志愿者活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的亮麗風(fēng)景線，他們是學(xué)生團(tuán)員的優(yōu)秀代表，他們的積極參與和恪盡職守，充分體現(xiàn)了學(xué)生自治自律意識(shí)和能力的提高。
3、培養(yǎng)了互助意識(shí)。在比賽中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到學(xué)生們?yōu)楸景嗪推渌嗟倪\(yùn)動(dòng)員加油助威，為成績(jī)落后卻仍堅(jiān)持跑完全程的運(yùn)動(dòng)員鼓掌喝彩，廣播里時(shí)時(shí)傳出他們富有激情的激勵(lì)和加油聲。學(xué)生間已逐步形成了文明、團(tuán)結(jié)、共進(jìn)的體育風(fēng)尚。
回顧本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在取得上述成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生表現(xiàn)離我們提出的遵守紀(jì)律、文明觀賽尚有一定的距離，入場(chǎng)式過(guò)程中，高三年級(jí)的某些學(xué)生擅自到場(chǎng)外取書(shū)包衣物，影響了整體紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，少數(shù)班級(jí)學(xué)生隨地亂扔垃圾現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，非運(yùn)動(dòng)員同學(xué)不服從管理，擅自進(jìn)入比賽場(chǎng)內(nèi)，影響正常的比賽秩序。
2、通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有些項(xiàng)目參賽人數(shù)較少，運(yùn)動(dòng)成績(jī)不盡如人意。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，是對(duì)我校體育教學(xué)水平的一次大檢閱，是各班級(jí)學(xué)生精神面貌的一次展示。今后我們將以此為契機(jī)，大力推進(jìn)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，豐富校園文化生活，推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康、和諧發(fā)展。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)14
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂(lè)。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)概況
我班有10名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。
二、取得的成效：
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1、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服，在本班舉行的穿脫衣服比賽中，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)。
2、我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、茶杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，95%左右幼兒已基本能自覺(jué)遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識(shí)。并能按要求整理歸放物品、愛(ài)護(hù)玩具、物品。
3、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：孩子們能愉快地進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)能保持地面、桌面、衣服的干凈；用正確方法洗手。
4、96%%以上的幼兒會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，并能主動(dòng)招呼熟悉的人。
5、在老師的提醒下，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服。
（二）探索世界
1、每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：
《我是小特警》、《跳跳糖》等，孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)，95%的幼兒愿意嘗試用器械進(jìn)行鍛煉，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性明顯加強(qiáng)。他們喜歡跳、跑等動(dòng)作，動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會(huì)了自然有節(jié)奏地行走。
2、在一日活動(dòng)中，通過(guò)小故事、豐富的演習(xí)活動(dòng)，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能主動(dòng)避開(kāi)危險(xiǎn)，并告訴老師。
3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng)。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師所教之事，并有了動(dòng)手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時(shí)，既喜歡操作擺弄，同時(shí)也能認(rèn)真看、動(dòng)，聽(tīng)成人講解，并試著改變玩法。
4、90%的幼兒能主動(dòng)和同伴交往，接受他人邀請(qǐng)共同活動(dòng)的游戲。
5、90%以上的幼兒能積極的心情參加各項(xiàng)活動(dòng)，遇到困難主動(dòng)告訴老師。
�。ㄈ┍磉_(dá)與表現(xiàn)
1、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，70%的幼兒能聽(tīng)懂普通話，并能用普通話回答問(wèn)題，80%左右的幼兒能理解兒歌、故事的內(nèi)容，并能用普通話與老師同伴交談，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
2、在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象，并對(duì)周?chē)h(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過(guò)程中具有初步分析和比較的能力，并能對(duì)周?chē)奈锲愤M(jìn)行分類、配對(duì)、排序等。
3、95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)2以內(nèi)的數(shù)、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序；認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的圖形，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時(shí)，幼兒逐漸認(rèn)識(shí)了一些事物的屬性，如：大小、長(zhǎng)短、多少、簡(jiǎn)單形狀等。
4、95%的幼兒喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，85%左右的幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作或仿編歌詞。
5、95%幼兒喜歡美工活動(dòng)，能用多種材料，用涂、捏、撕、折、貼等技能表現(xiàn)物體的基本形狀，會(huì)用簡(jiǎn)單的圖形和線條構(gòu)畫(huà)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。90%以上的幼兒在老師的幫助下，運(yùn)用多種材料進(jìn)行環(huán)境裝飾、節(jié)日美化活動(dòng)等。
6、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活。我們根據(jù)幼兒喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲和動(dòng)畫(huà)片等設(shè)置了三個(gè)真人版的網(wǎng)絡(luò)游戲。分別是“狼堡大冒險(xiǎn)”、“憤怒的小鳥(niǎo)”以及馬里奧黃金礦工。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作：
1、學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電話訪問(wèn)，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對(duì)待孩子，一視同仁的對(duì)待家長(zhǎng)。
2、本學(xué)期開(kāi)展親子活動(dòng)3次，通過(guò)面對(duì)面的活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)老師與家長(zhǎng)、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，形成一個(gè)融洽的集體。
三、存在的不足：
1、由于本班的孩子都生在農(nóng)村，用普通話交流有一定的困難。
2、自理能力我們兩位老師雖常抓不懈，但是有部分幼兒有撒嬌現(xiàn)象，不愿自己動(dòng)手。
3、家長(zhǎng)園地沒(méi)有充分的發(fā)揮其作用，沒(méi)有及時(shí)更換里面的內(nèi)容。沒(méi)有主動(dòng)地引導(dǎo)家長(zhǎng)去看。
4、家長(zhǎng)非常想看看孩子上課的真實(shí)場(chǎng)景，沒(méi)能完成家長(zhǎng)的心愿。
5、由于班上只有兩位老師，增添了幼兒許多等待的時(shí)間。如：中午入廁盥洗，幼兒要等所有的幼兒都好了之后才能回到座位上進(jìn)行安靜游戲。
大學(xué)生學(xué)期總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼，三月已逝，新的月份即將到來(lái)，在送走了大學(xué)里的第一個(gè)等級(jí)考試，計(jì)算機(jī)一級(jí)B后，我們對(duì)大學(xué)生活，考試也有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
四月，一個(gè)美好的月份，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，桃花盛開(kāi)，楊柳吐綠，是班級(jí)春游的好時(shí)機(jī)，我們將趁著這個(gè)大好時(shí)光組織一場(chǎng)班級(jí)集體出游，以進(jìn)一步加深班級(jí)同學(xué)之間的溝通與交流，集體榮譽(yù)感與班級(jí)歸屬感。
團(tuán)日活動(dòng)方面我們將開(kāi)展以“黨旗映團(tuán)旗，團(tuán)徽照我心”的主題團(tuán)日活動(dòng)，以加深同學(xué)們對(duì)于團(tuán)，對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)與了解，號(hào)召同學(xué)們積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨，由一名優(yōu)秀的團(tuán)員轉(zhuǎn)變成一名優(yōu)秀的黨員。
學(xué)習(xí)方面要統(tǒng)計(jì)好班級(jí)同學(xué)的選課內(nèi)容與具體上課時(shí)間，以確保班級(jí) 出勤率。
在做好班級(jí)日常工作的同時(shí)，我們也將，我們也將一如既往的認(rèn)真完成系部，院部分配下來(lái)的各項(xiàng)工作，積極迎接五四評(píng)優(yōu)活動(dòng)的到來(lái)。
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