2020年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文（精選6篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)了。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié)。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)
1、開(kāi)展了多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)
采取多種形式鼓勵(lì)教師多購(gòu)書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使學(xué)校真正成為“書(shū)香校園”。
2、繼續(xù)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)
學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功。
3、借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并認(rèn)真寫(xiě)出了觀評(píng)課報(bào)告，同時(shí)，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)，掀起讀書(shū)熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。
積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校組織部分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)，取得了3個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請(qǐng)鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，對(duì)我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議，為我校教師的成長(zhǎng)注入了動(dòng)力。
在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校重點(diǎn)成立了“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”三個(gè)教研組，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計(jì)劃，寫(xiě)好活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課，其他相關(guān)教師參與聽(tīng)課，課后進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)16次，取得了較好的教研效果。
另外，我校利用學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備等，組織教師學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽(tīng)課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽(tīng)課30節(jié)，主任聽(tīng)課共30節(jié)，每位教師聽(tīng)課15多節(jié)。
二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。
2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
3、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思共計(jì)40余篇，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。
（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行。其中，教師共同聽(tīng)課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我校在校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理
一做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)
學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排，期間每月對(duì)教師的備課，作業(yè)批改，教師聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。
本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓(xùn)練常抓不懈。
二抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)
1、全面貫徹新課程計(jì)劃。開(kāi)足課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
這學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組工作，我虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計(jì)劃并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們深刻體會(huì)到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。
本學(xué)期，加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，形成共識(shí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)能力。
二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校對(duì)集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級(jí)組對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。
本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上，我們先對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行討論，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料，在全體成員提出修改意見(jiàn)后進(jìn)行改正，最后的使用過(guò)程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過(guò)程都有詳細(xì)的記錄，并報(bào)教導(dǎo)處備案。
三、積極開(kāi)展校本教研
組織教師做好聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。每個(gè)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，組里所有公開(kāi)課由高級(jí)教師指導(dǎo)，都遵循備課—說(shuō)課—上課—聽(tīng)課—評(píng)課環(huán)節(jié)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。
四、積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)
我們要求每一個(gè)老師都能對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì)。我們還經(jīng)常對(duì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對(duì)教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究，并做出相應(yīng)的對(duì)策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)多月的生活，感慨良多，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷的進(jìn)步，不斷的成熟，我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具教師風(fēng)范，能很好的處理班級(jí)事務(wù)，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于高級(jí)教師�？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)內(nèi)容詳細(xì)談一下我的實(shí)習(xí)工作過(guò)程。
一，教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習(xí)中最主要的一個(gè)內(nèi)容，實(shí)習(xí)的最主要目的也是為了能通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐，讓我們?cè)诮虒W(xué)方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容：
首先是及時(shí)地向朱老師匯報(bào)各組的教學(xué)安排，以便她來(lái)聽(tīng)課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課，朱老師都仔細(xì)地聽(tīng)過(guò)，耐心地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)過(guò)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，朱老師的意見(jiàn)是十分重要和寶貴的，往往會(huì)讓我們有種"一針見(jiàn)血"和"恍然大悟"的感覺(jué)，頓時(shí)就明白了自己的缺點(diǎn)和漏洞在哪里。
其次，安排好各組公開(kāi)課的開(kāi)展情況。在實(shí)習(xí)的這段日子，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗(yàn)�？梢哉f(shuō)，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開(kāi)課，通過(guò)老師同學(xué)的共同聽(tīng)課，選拔，選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報(bào)課，也得到了對(duì)方學(xué)校和大家的一致肯定。
再次，及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開(kāi)課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有教師上公開(kāi)課，這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處，并且借鑒學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。
最后，完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外，學(xué)校還會(huì)臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù)，到別的年級(jí)代課，幫出差在外的老師上課等等，我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組，由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過(guò)去上課，并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二，宣傳工作
宣傳工作進(jìn)展總體比較順利，主要包括是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的文稿，照片收集，實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作。每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習(xí)日志，每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習(xí)日志，都是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì)。
照片收集方面�；旧显谛；顒�(dòng)照片都比較齊全，每一組專(zhuān)門(mén)有負(fù)責(zé)照片的同學(xué)，每周至少會(huì)上交每個(gè)人4張不同類(lèi)型的照片。盡管一開(kāi)始由于相機(jī)缺乏，個(gè)別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，我們馬上重新安排工作，由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片，最后問(wèn)題迎刃而解。
實(shí)習(xí)刊物方面。主要收集實(shí)習(xí)期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類(lèi)活動(dòng)照片，記錄了我們實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣，再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉，讓那精彩一刻成為永恒。
實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)成果，交流我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因此，我們宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)體會(huì)濃縮在一起，以最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)匯報(bào)出我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。
三，調(diào)研工作
在調(diào)研這一方面，各個(gè)實(shí)習(xí)小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師做課題，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料，獲得了老師和教科室主任的一致好評(píng)。另外，我們還做了教育調(diào)查，通過(guò)小組成員分工合作，每人設(shè)計(jì)一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問(wèn)卷，由組長(zhǎng)整理綜合成一份問(wèn)卷，然后再由組員修改，最后形成一份正式問(wèn)卷。接著我們做了問(wèn)卷發(fā)放，統(tǒng)計(jì)，分析的工作。這份調(diào)查報(bào)告是應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體需要而做的，因?yàn)閷W(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題，因此，我們也做了這個(gè)調(diào)查。
四，后勤工作
在后勤工作這一塊，由于我們不住在實(shí)習(xí)學(xué)校，所以要處理的事情就相對(duì)少了很多，主要包括伙食，"辦公室"，收費(fèi)和報(bào)銷(xiāo)四方面。
伙食問(wèn)題。一到實(shí)習(xí)學(xué)校，首先要解決的就是大家的吃飯問(wèn)題。我們咨詢(xún)總務(wù)處后，了解到我們實(shí)習(xí)生是跟班吃飯。由于實(shí)習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式，我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂，拿好工具，幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜，等待學(xué)生和老師前來(lái)就餐。
辦公室問(wèn)題。由于我們的各項(xiàng)活動(dòng)基本上要在自己班的教室進(jìn)行，且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室，所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了，改作業(yè)，聽(tīng)課，備課，與學(xué)生，指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)行。
收費(fèi)問(wèn)題。最后兩天和學(xué)�？倓�(wù)處核對(duì)了整個(gè)實(shí)習(xí)小組的午餐費(fèi)用，根據(jù)每頓的餐費(fèi)和實(shí)習(xí)填數(shù)，每人大約130元，最后匯總向金師附小財(cái)務(wù)處上交了2290元。
報(bào)銷(xiāo)問(wèn)題。平時(shí)有許多雜事，如打復(fù)印教材，籌備實(shí)習(xí)答謝會(huì)等等。一般先由同學(xué)向班長(zhǎng)和生活委員"申請(qǐng)"開(kāi)支，有了口頭"批示"后采購(gòu)，并開(kāi)出發(fā)票或收據(jù)，到實(shí)習(xí)結(jié)束后匯總報(bào)銷(xiāo)。
在工作期間，沒(méi)有一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)擅自離開(kāi)自己崗位的。請(qǐng)假的人數(shù)和次數(shù)都很少，而且請(qǐng)假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期間，只有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)過(guò)病假，是由于發(fā)高燒，實(shí)在堅(jiān)持不住了。五六位同學(xué)請(qǐng)過(guò)事假，是由于要參加農(nóng)村教育碩士推免的考核。很多同學(xué)雖然感冒了，嗓子啞了，但都堅(jiān)持完成自己每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們搞了一個(gè)"展望未來(lái)，放飛希望"的主題答謝會(huì)，同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)行排演，雖然很辛苦，但大家沒(méi)有一點(diǎn)怨言，最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì)，獲得了巨大的成功，也給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了深刻的印象。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
在忙碌中，我們即將送走20XX學(xué)年度第二學(xué)期，本學(xué)期，我們?cè)乒嗫h實(shí)驗(yàn)小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作持續(xù)深入開(kāi)展，教學(xué)改革繼續(xù)深入推進(jìn)。全校老師在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排下，大膽改革，勇于創(chuàng)新，大家秉承“理解教育”理念，積極投入“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)。老師們?cè)诮虒W(xué)理念更新，教學(xué)方式變革，教學(xué)質(zhì)量提升等方面付出了大量艱辛的勞動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，取得了一系列驕人成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、不斷規(guī)范教學(xué)管理制度
1.抓好教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)。按照校長(zhǎng)室要求，開(kāi)學(xué)初，我們便修訂了《云灌實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)批改要求》、《云灌實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課要求》等教學(xué)管理制度，利用集體會(huì)議，集體備課等時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓各位老師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理制度了然于胸。保證各項(xiàng)教學(xué)工作按章辦事、照章行事。保證了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2.抓好教學(xué)管理制度的執(zhí)行。定期組織處室教干對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，每月組織對(duì)全體教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等諸方面進(jìn)行全面檢查。實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每次業(yè)務(wù)檢查，要求檢查人員執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，尺度統(tǒng)一，力求客觀，記錄詳實(shí)。經(jīng)檢查，除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科及音、體、美專(zhuān)職教師認(rèn)真?zhèn)湔n外，大部分兼帶科目老師也能夠按照縣局要求備好教案。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的違反教學(xué)管理制度的相關(guān)人員進(jìn)行約談，并要求及時(shí)整改到位。檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)優(yōu)秀的老師，他們是：
語(yǔ)文：
數(shù)學(xué)：
英語(yǔ)：
藝體：
3.抓好教學(xué)評(píng)價(jià)制度的完善。
本學(xué)期，我們出臺(tái)了《云灌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬檢測(cè)方案》、《云灌實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師成果展示考評(píng)方案》。
我們組織了1-2年級(jí)的鉛筆字過(guò)關(guān)測(cè)試，以下老師任教的班級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)情況比較好：
一年級(jí)：
二年級(jí)：
本學(xué)期，除期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，們還組織了六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)。每次質(zhì)量檢測(cè)，張興東主任總是周密安排，閱卷組從組長(zhǎng)到成員，大家齊心協(xié)力，不怕吃苦，保質(zhì)保量完成閱卷工作；錄分時(shí)，葛再曉主任與備課組長(zhǎng)付出了更多的勞動(dòng)。在本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，涌現(xiàn)出一批教學(xué)有方，成績(jī)優(yōu)秀的老師，他們是：
丁紅霞 劉燕 丁洋 陳紅姝 張素芹 劉瑾 左建榮 李曉霞 劉婭 陳艷 水濤 王洪波 張紅霞 薛明霞 張潔 任雪婷 梁慧娟 曹春春 時(shí)良如 丁紅 莊月芹 楊迎鳳 潘曉紅 李海鳳 曾真 張新春 孫學(xué)榮 莊華榮 程桂兵 賀曉 袁守靜 唐啟儉 卞寶錦 杜友霞 葛再曉 祝悅 朱文秀 金東艷 吳玉霞 朱冬陽(yáng) 張燕 陸慶高 張鴻遐 顧平 王路 顧陽(yáng)莉 封娟 徐靜 李菁 王月霞 莊艷傳 曹長(zhǎng)芹 陳芳 于娟 宋毅 徐慧玲
二、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革
本學(xué)期，我們繼續(xù)大力推進(jìn)“理解教育視野下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的校本化實(shí)施研究”，以”翻轉(zhuǎn)課堂“教學(xué)模式研究成功申報(bào)了連云港市教學(xué)改革領(lǐng)航學(xué)校。由于我們起步早，行動(dòng)快，措施實(shí)，使我校的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革走在了全縣乃至全市的前列，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
1.3月26日，成功舉行了為期3天的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放周暨“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。z老師和z老師執(zhí)教了兩節(jié)“翻轉(zhuǎn)課堂”研討課，z等10位名師、骨干教師執(zhí)教的觀摩課。其他所有老師對(duì)聽(tīng)課老師開(kāi)放自己的課堂，全縣225名骨干教師參加活動(dòng)，近300位家長(zhǎng)代表也應(yīng)邀參加�；顒�(dòng)共發(fā)放征求意見(jiàn)表500多份，收到相關(guān)建議200多條。
2.4月初，連云港市教研室z組成的連云港市課堂教學(xué)改革視導(dǎo)專(zhuān)家組蒞臨我校，對(duì)我校作為市課堂教學(xué)改革“領(lǐng)航學(xué)�！迸嘤龑�(duì)象開(kāi)展的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)。視導(dǎo)組一行在聽(tīng)了7節(jié)課和我�！胺D(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革情況匯報(bào)后，給予了高度評(píng)價(jià)，并提出了中肯的建議。
3.5月22日，我校z一行6人到東海白塔中心小學(xué)開(kāi)展“市百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動(dòng)”，參與活動(dòng)的教師全部使用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式呈現(xiàn)了研討課，侍校長(zhǎng)作了《關(guān)于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)的幾點(diǎn)思考》的報(bào)告，立體展現(xiàn)了我校“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革的成果，引起了與會(huì)老師的強(qiáng)烈反響。
4.5月底，市教育局副局長(zhǎng)z來(lái)我校調(diào)研翻轉(zhuǎn)課堂改革情況，對(duì)我校課堂教學(xué)改革取得的成績(jī)給予充分肯定，并對(duì)今后的課改提出了許多具有建設(shè)性和遠(yuǎn)瞻性的指導(dǎo)建議。
5.我校慕課中心的z等三位老師作為此次培訓(xùn)活動(dòng)的主講老師，全程參與了全縣微視頻制作培訓(xùn)班的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。
6.在全國(guó)微視頻大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，并作為獲獎(jiǎng)代表應(yīng)邀參加了在華東師范大學(xué)舉行的頒獎(jiǎng)儀式；在南京游府西街小學(xué)舉行的全國(guó)翻轉(zhuǎn)課堂研討會(huì)上，z老師在會(huì)上對(duì)我�！胺D(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革情況進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
三、縱深推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研討
1.“珠心算”教育實(shí)驗(yàn)扎實(shí)開(kāi)展。我校是江蘇省第一批“珠心算”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，連云港市十所“珠心算”實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，也是全縣唯一的一所先行實(shí)驗(yàn)學(xué)校。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題工作會(huì)議，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行詳細(xì)部署，落實(shí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，全體參與實(shí)驗(yàn)老師定期開(kāi)展教學(xué)研討，積極探索小學(xué)珠心算教育的方法和路徑。我們還承辦了縣“珠心算”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。z老師獲得一等獎(jiǎng)，z獲得二等獎(jiǎng)。
2.品德教研領(lǐng)跑全縣。學(xué)期初，我校被確定為連云港市小學(xué)品德學(xué)科發(fā)展共同體一類(lèi)學(xué)校，這也是云灌縣域唯一的一所品德發(fā)展共同體學(xué)校。舉行了云灌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆品德學(xué)科青年教師演課比賽在西校區(qū)舉行，來(lái)自全校四個(gè)校區(qū)的數(shù)十名青年教師展示了精彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)縣教研室聘請(qǐng)的專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，z四位老師榮獲一等獎(jiǎng)；z等老師獲得二等獎(jiǎng)。活動(dòng)有力推動(dòng)我校品德學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
6月份，我校承辦了面向全市的小學(xué)品德教學(xué)研討交流活動(dòng)。來(lái)自連云港市小學(xué)品德第三發(fā)展共同體及云灌縣部分學(xué)校的品德學(xué)科骨干教師共80余人參加活動(dòng)。我校徐兆祝、王倩作了“微型展示課”示范教學(xué)，為深入探討學(xué)校品德課堂教學(xué)效率提升提供了有效實(shí)施路徑，也充分發(fā)揮了我校的幫扶作用，帶動(dòng)了薄弱學(xué)校的共同發(fā)展。
四、大力助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
1.積極承辦各類(lèi)活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，我校承辦縣數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)活動(dòng)，我校袁守靜老師任主講，為全縣二百多位二年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)，取得了很好地效果。
2.z主任參加由江蘇省教育報(bào)刊總社、《江蘇教育》編輯部、省中小學(xué)教學(xué)研究室聯(lián)合舉辦的江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)。
3.組織參加2014年基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽，經(jīng)過(guò)激烈角逐，z獲得一等獎(jiǎng)，z獲得二等獎(jiǎng)。在縣勞技基本功比賽中，z獲得一等獎(jiǎng)，z獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我們學(xué)校還舉行了音樂(lè)教師基本功大賽，最終z獲一等獎(jiǎng)。
4.在女教職工當(dāng)中開(kāi)展了主題為“書(shū)教育，畫(huà)杏壇，展實(shí)小巾幗風(fēng)采”的書(shū)法繪畫(huà)比賽，此項(xiàng)活動(dòng)為“養(yǎng)正杯”教師素養(yǎng)系列活動(dòng)之一，最終，z等24名老師榮獲一等獎(jiǎng)。
5.我們學(xué)校成功承辦2014年連云港教育博客應(yīng)用研討會(huì)暨連云港教育博客成立十周年成果展示活動(dòng)，我校吉曙光主任作了交流發(fā)言，有力帶動(dòng)了老師們寫(xiě)博的熱情和自我研修的自覺(jué)，希望更多的老師投身到博客教研中來(lái)，為我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)積蓄動(dòng)力。
6.組織了全校覆蓋所有學(xué)科共242名老師參加的教師粉筆字過(guò)關(guān)活動(dòng)，最終有190位老師通過(guò)了本次過(guò)關(guān)測(cè)試。尚未過(guò)關(guān)的老師，學(xué)校將在下半年安排時(shí)間，再次進(jìn)行粉筆字過(guò)關(guān)測(cè)試，請(qǐng)相關(guān)老師認(rèn)真做好準(zhǔn)備。我校z主任在江蘇省書(shū)協(xié)、省教研究室聯(lián)合舉辦的“江蘇省首屆中小學(xué)教師書(shū)法篆刻作品比賽”中，榮獲省二等獎(jiǎng)。
五、持續(xù)完善人才隊(duì)伍建設(shè)
1.高層次教師人才梯隊(duì)不斷壯大。我校已逐步建成一支名特優(yōu)教師、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師，縣名教師、縣教學(xué)能手、縣教壇新秀組成的教師發(fā)展梯隊(duì)。目前，我校有省特教師、市名校長(zhǎng)1名，市名師4人，市學(xué)科帶頭人6人、模范班主任2人、市骨干教師（班主任）16人；縣名師6名、教學(xué)能手21名，教壇新秀8名。在今年的縣361高層次人才第二輪評(píng)選中，我校又增添縣名師3人、教學(xué)能手8人，教壇新秀8人，他們將在各自的崗位上發(fā)揮了很好的引領(lǐng)示范作用。
2.幫助青年教師制定好成長(zhǎng)規(guī)劃。對(duì)于教師梯隊(duì)中的教師，學(xué)校給其定任務(wù)、定期壓擔(dān)子，對(duì)于從教時(shí)間不長(zhǎng)的老師，學(xué)校為其定目標(biāo)，幫助結(jié)對(duì)子，促進(jìn)其由教學(xué)新手盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能手。學(xué)校今后還將加大青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃考評(píng)考核工作力度。
3.充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用。在原有的侍校長(zhǎng)的市學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才團(tuán)隊(duì)，崔建娟的市模范班主任工作室的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，由我校李長(zhǎng)健領(lǐng)銜的“小學(xué)英語(yǔ)名師工作室”正式啟動(dòng)�！袄铋L(zhǎng)健名師工作室”組成人員由我縣英語(yǔ)學(xué)科的名師、教學(xué)能手、教壇新秀等英語(yǔ)教學(xué)骨干組成，“z名師工作室”的成立，將更加充分發(fā)揮我縣英語(yǔ)學(xué)科名師在教育管理、學(xué)科改革、教育科研等方面的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，加快促進(jìn)我校乃至我縣英語(yǔ)學(xué)科青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
五、注重提升教育科研層次
一是扎實(shí)推進(jìn)課題研究。本學(xué)期，我校的4個(gè)省級(jí)課題：侍作兵校長(zhǎng)主持的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題《理解教育：基于尊重觀照下的教育哲學(xué)的實(shí)踐研究》進(jìn)行了開(kāi)題論證；同時(shí)，陳君德主持的省重點(diǎn)自籌課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中非期待解答現(xiàn)象的研究》；崔建娟主持的《新課改下小學(xué)高年級(jí)“真我”習(xí)作教學(xué)策略的研究》、劉偉主持的省立項(xiàng)課題《小語(yǔ)特級(jí)教師課堂教學(xué)互動(dòng)特征研究》。進(jìn)行了開(kāi)題論證，通過(guò)本次開(kāi)題論證，進(jìn)一步理清了課題研究思路，明確了課題組今后研究工作的方向和重點(diǎn)，為后期的研究工作指明了方向。
另外，市教科所立項(xiàng)的，分別由z主持三個(gè)中長(zhǎng)期規(guī)劃課題課題正在研究當(dāng)中，本年度市教科所立項(xiàng)的10個(gè)“個(gè)人課題”主持人z的課題研究也在進(jìn)行中，并于6月20日在師專(zhuān)一附小進(jìn)行了中期研究匯報(bào)，反響良好。
二是精心培訓(xùn)論文寫(xiě)作。開(kāi)展了多層次的論文寫(xiě)作系列培訓(xùn)。精心組織老師參加“教海探航”“師陶杯”論文競(jìng)賽活動(dòng)，邀請(qǐng)了江蘇省教育科學(xué)研究所兼職研究員、省特級(jí)教師陳建先來(lái)我校指導(dǎo)論文寫(xiě)作。在學(xué)校網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)上傳了z等6位省“教海探航”杰出水手的論文寫(xiě)作培訓(xùn)課件，供全校老師學(xué)習(xí)。在今年的市五四杯論文競(jìng)賽中，z獲得一等獎(jiǎng)，張鴻遐獲得二等獎(jiǎng)。希望各位老師精心撰寫(xiě)修改論文，爭(zhēng)取在今年的省“兩大杯”論文競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。
三是精心打造課程基地。注重開(kāi)發(fā)學(xué)�？茖W(xué)教育資源，培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣。江蘇省科協(xié)黨組書(shū)記陳惠娟蒞臨我校進(jìn)行科學(xué)教育情況調(diào)研，z書(shū)記觀看了我校的無(wú)線電通信班的訓(xùn)練活動(dòng)，在看到我校學(xué)生琳瑯滿目的科技發(fā)明、我們自己編寫(xiě)校本教材和已經(jīng)出版的學(xué)生作品集時(shí)，對(duì)我校的科技特色教育給予了高度評(píng)價(jià)。值得一提的是，在江蘇省年度江蘇省教學(xué)成果評(píng)選中，我校校本教材《放飛想象的翅膀》榮獲二等獎(jiǎng)，為此，z主任和個(gè)班主任老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
六、蓬勃開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)
書(shū)法社團(tuán)在z主任的指導(dǎo)下，社團(tuán)學(xué)生的書(shū)法水平有了很大提高，優(yōu)秀作品展覽墻傾注了戴主任和社團(tuán)成員們的辛勤汗水。本學(xué)期我們組織了3-6年級(jí)共869名學(xué)生參加省書(shū)法考級(jí)，有力推動(dòng)了我校書(shū)法教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在考級(jí)活動(dòng)中，z主任、z等老師組織工作尤為突出。
我校象棋代表隊(duì)在2014年云灌縣中小學(xué)生棋類(lèi)比賽活動(dòng)中國(guó)象棋團(tuán)體第一名的好成績(jī)，圍棋代表隊(duì)包攬了個(gè)人前八名。在2014年連云港市中小學(xué)生棋類(lèi)比賽中，我校象棋、圍棋代表隊(duì)取得了兒童乙組團(tuán)體圍棋第一名、幼兒甲組團(tuán)體圍棋第二名、兒童甲組象棋團(tuán)體第二名、兒童乙組團(tuán)體象棋第二名、幼兒甲組象棋團(tuán)體第三名的好成績(jī)。曹殿云主任被評(píng)為優(yōu)秀教練員。
我校田徑隊(duì)在2014年云灌縣春季中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中奮力拼搏，經(jīng)過(guò)激烈角逐，我校運(yùn)動(dòng)員最終以團(tuán)體總分122分的成績(jī)榮獲全縣第三名。
我校足球隊(duì)在5月份舉行的云灌縣中小學(xué)生足球賽中，頑強(qiáng)拼搏，奪得冠軍。
存在問(wèn)題：
1.一人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)不夠扎實(shí)，上課、聽(tīng)課、評(píng)課有走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。
2.書(shū)法課、微型寫(xiě)字課抓的不夠扎實(shí)，從學(xué)生寫(xiě)字情況來(lái)看，學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量不夠高。
3.集體備課流于形式，缺乏有價(jià)值的備課內(nèi)容和研討話題。
4.對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”改革中出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏深入的研究，對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂中“微課”的理論與實(shí)踐需加強(qiáng)研究。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處教研室緊緊圍繞上級(jí)工作布署，按照學(xué)校工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施期初工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，改進(jìn)和完善教學(xué)教研工作方法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究。在全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理合理化
1、及時(shí)撰寫(xiě)教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫(xiě)好教；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫(xiě)教案，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。
2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫(xiě)作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。
3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語(yǔ)老師除按照規(guī)定的課程方案開(kāi)足上好每一節(jié)英語(yǔ)課外，各班還利用每天下午寫(xiě)字課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)試聽(tīng)、朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)力和朗讀能力的提高。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。并及時(shí)反饋，以便教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
6、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開(kāi)課，并在課后進(jìn)行書(shū)面的教學(xué)反思，其他教師針對(duì)該課進(jìn)行評(píng)課，有效提高了青年教師的教學(xué)水平。期末把所有公開(kāi)課的預(yù)案和反思結(jié)集出版。
7、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。語(yǔ)數(shù)學(xué)科每個(gè)單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次形成性測(cè)試，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的達(dá)成度。測(cè)試后，以教研組為單位進(jìn)行分析，查找問(wèn)題，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為。從而使知識(shí)點(diǎn)的掌握更為牢固，不留知識(shí)盲點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全體教師真抓實(shí)干，長(zhǎng)期不懈地努力，各年級(jí)語(yǔ)數(shù)成績(jī)明顯提高。
8、發(fā)揮教研組作用。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時(shí)，老師們可針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，展開(kāi)討論。新老教師積極參與，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高
二、教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫(xiě)學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
�。�1）加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的'依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。
�。�2）“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長(zhǎng)推薦書(shū)目、出借書(shū)籍、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用教師閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核。通過(guò)讀書(shū)筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。
2、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際，提出一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，并展開(kāi)研究，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確立“問(wèn)題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過(guò)程豐碩成果。
3、 特邀專(zhuān)家解困惑。 5月24日,我校特邀香港浸會(huì)大學(xué)社會(huì)工作系博士、莆田學(xué)院蘇細(xì)清老師來(lái)校做《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與困境應(yīng)對(duì)》的專(zhuān)題講座。蘇老師從素質(zhì)教育中教師的角色特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合小學(xué)生的獨(dú)特心理，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)例證，針對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中一些常見(jiàn)的問(wèn)題提出建議，如對(duì)于教師職業(yè)倦怠的預(yù)防,教師課堂情緒的有效調(diào)控等。蘇老師深入淺出的分析和講解使在座的每一位老師收益非淺。老師們也紛紛表示要通過(guò)觀念調(diào)整、思想實(shí)驗(yàn)和利導(dǎo)性思考來(lái)調(diào)整好自已的思維頻道，保持良好的心態(tài)，促進(jìn)自身心理健康，不斷完善自身，使自己成長(zhǎng)為與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。
4、沙龍研討與經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期組織教師們和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師來(lái)到仙游師范附小參加教研活動(dòng)。三所學(xué)校的老師們圍繞“人文視野下的課堂教學(xué)”這一主題進(jìn)行分組研討，會(huì)上大家從“如何建立民主平等和諧的師生關(guān)系”、“如何在教學(xué)評(píng)價(jià)上，凸顯人文精神的理念”、“在師德風(fēng)范上如何努力提高自身的人文素養(yǎng)”以及在日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑進(jìn)行了零距離對(duì)話。積極的對(duì)話互動(dòng)，促進(jìn)了智慧分享，也引發(fā)了思想共鳴。還組織全體教師參加“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，會(huì)上大家踴躍發(fā)言，達(dá)到教育智慧互相啟迪。
5、教師基本功訓(xùn)練。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師粉筆字、鋼筆字及電腦操作的訓(xùn)練。其中“兩筆”在平時(shí)的工作中，由朱國(guó)章老師指導(dǎo)大家外，教師自行練習(xí)， 35周歲以下的老師隔周展示粉筆或鋼筆各一次。
6、“師徒結(jié)對(duì)”促成長(zhǎng)。為了加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過(guò)硬的教育教學(xué)基本功，迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。
7、青年教師先鋒作用。鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，在本學(xué)期的各學(xué)科賽課活動(dòng)，學(xué)校充分調(diào)動(dòng)青年教師的能動(dòng)性與積極性，認(rèn)真參賽，精心設(shè)計(jì)教案，親手制作課件。在活動(dòng)中磨練、發(fā)展、提高，使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干。其中林麗梅老師參加市《品德與社會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)賽課，榮獲一等獎(jiǎng)；陳燕、曾宇筠兩位教師參加市現(xiàn)場(chǎng)賽課，分別均獲二等獎(jiǎng)。
8、勤于實(shí)踐善于總結(jié)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)文章，大膽嘗試向各級(jí)教育刊物投稿。一年來(lái)，教師們撰寫(xiě)大量教育教學(xué)文章，有的在CN教育刊物上發(fā)表，有的在《心織筆耕》中刊出，其中：高云琴老師的《點(diǎn)擊“自主學(xué)習(xí)” 反思教學(xué)行為》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》上；黃曉玲老師的《實(shí)施開(kāi)放式作文教學(xué) 提高學(xué)生寫(xiě)作能力》發(fā)表于上《作文教學(xué)研究》上。
三、學(xué)生活動(dòng)多樣化
學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”為主題，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使每位學(xué)生在參與活動(dòng)中個(gè)性得以完善，技能得到形成，特長(zhǎng)獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。
1、開(kāi)展 “校園讀書(shū)活動(dòng)”。為了營(yíng)造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，學(xué)校為不同年級(jí)的學(xué)生推薦了閱讀書(shū)目，并開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程，開(kāi)展課外閱讀知識(shí)大比拼、百科知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、“讀書(shū)小博士”評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中，拓展了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，寫(xiě)作能力也有了不同程度的提高。朱東興同學(xué)參加福建省“新童謠”主題創(chuàng)作榮獲二等獎(jiǎng)，是我市該項(xiàng)目唯一的獲獎(jiǎng)?wù)�；林婷、陳子涵、劉進(jìn)喜、馮琦靜、朱智文等四位同學(xué)參加市小學(xué)生習(xí)作比賽分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
2、繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程。通過(guò)兩年的實(shí)踐，我校的校本課程開(kāi)發(fā)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，越來(lái)越受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎�！绑w育類(lèi)”“藝術(shù)類(lèi)”“科技類(lèi)”等四大類(lèi)十七個(gè)科目的選修課，每個(gè)選修課開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生受益匪淺。美術(shù)選修班的同學(xué)參加各級(jí)畫(huà)畫(huà)比賽，頻頻獲獎(jiǎng)；笛子選修班的陳子鳴同學(xué)參加“亞洲明日之星”器樂(lè)大賽，榮獲中國(guó)賽區(qū)笛子組第三名�！靶『晌膶W(xué)社”的同學(xué)們參加省市作文大賽六名同學(xué)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。謝準(zhǔn)一、林婷等五名同學(xué)的習(xí)作片段在《讀寫(xiě)天地》中發(fā)表。
3、開(kāi)展“道德儲(chǔ)蓄”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起，用美德和良好的行為習(xí)慣來(lái)積累自己的“道德財(cái)富”，學(xué)生的道德素養(yǎng)明顯提高。
4、開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。為了響應(yīng)上級(jí)主管部門(mén)的號(hào)召，積極配合全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的全面啟動(dòng)活動(dòng)，我校迅速制訂出學(xué)�！瓣�(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)方案。在3月9日的啟動(dòng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢地呼吁同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档年?yáng)光少年，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲著快樂(lè)，收獲著健康。
5、開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)。如：“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”故事演講比賽；“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”征文比賽；“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽；“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”主題班隊(duì)活動(dòng)等等，引導(dǎo)學(xué)生明白什么是真善美，什么是假惡丑；通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小知榮辱、辯美丑、明禮儀、樹(shù)新風(fēng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，使良好的道德風(fēng)尚在心靈中扎根生長(zhǎng)。林穎楠同學(xué)參加市“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”征文比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。
6、開(kāi)展“班班有歌聲”歌詠比賽。5月31日下午，雄壯的國(guó)歌聲和嘹亮的隊(duì)歌聲回蕩在二實(shí)小的校園內(nèi)。同學(xué)們清亮的歌聲，整齊的動(dòng)作，展現(xiàn)了二實(shí)小少年團(tuán)結(jié)、健康、尊師、愛(ài)國(guó)、力求上進(jìn)的精神風(fēng)貌。
7、舉行慶“六一”游藝活動(dòng)。在慶�；顒�(dòng)上，我校首先舉行了隆重的少先隊(duì)方陣檢閱和新隊(duì)員入隊(duì)儀式，然后分散參加百科知識(shí)競(jìng)猜、“我形我秀”才藝表演、 “體育競(jìng)技”活動(dòng)；參觀美術(shù)作品展覽等活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)之余，陶冶情操，獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
8、友誼橋梁跨國(guó)門(mén)。為了拓寬學(xué)生的視野，領(lǐng)略外國(guó)學(xué)生風(fēng)采，我校與新加坡宏文學(xué)校結(jié)為好友，分別出版了學(xué)生習(xí)作姊妹刊——《七彩童心》和《七彩虹》，不但讓我校學(xué)生的習(xí)作走出國(guó)門(mén)，而且能欣賞到新加坡兄弟姐妹的作品，感受異域風(fēng)魅力。為今后兩校學(xué)生學(xué)習(xí)漢英語(yǔ)創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
9、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。為了更好地推進(jìn)學(xué)校新課程改革，使新課程改革不斷深化，讓家長(zhǎng)了解、配合學(xué)校教育教學(xué)工作，平時(shí)，各年級(jí)根據(jù)需要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，期末學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)與孩子一起聽(tīng)校長(zhǎng)的講座，觀看學(xué)校一學(xué)期來(lái)的部分教育教學(xué)工作的錄像資料，與任課教師交流、探討等，使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校對(duì)孩子有了更深的了解，使家長(zhǎng)更加關(guān)心和支持學(xué)校工作，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
一學(xué)期來(lái)，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績(jī)，相信今后，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，我校的教學(xué)教研等工作必將豐收在望！
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的 工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面 提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、 組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué) 研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平 有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向 一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題 共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式， 以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下 了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是 對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配 合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在 備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研 究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況 確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué) 生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況 看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo) 航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有 創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向 40 分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做 法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有 了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教 師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開(kāi) 展多種形式的公開(kāi)課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)， 給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué) 水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)， 了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料， 在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng) 課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課 10 節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析， 并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到 提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué) 習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng) 活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們 的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上， 要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好 的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足 各類(lèi)學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得 到了保證。 總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但 也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理 清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！
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