上學期五年級英語老師班主任工作總結
時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的上學期五年級英語老師班主任工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我繼續(xù)擔任五年級(1)(2)(4)的英語教學工作,同時兼五(2)的班主任工作。本期的教學工作中,我一如既往的努力工作,不斷完善自己的,不斷積累經驗,不斷努力學習、認真研究教學教法,經過努力,無論在教學還是在班主任工作方面,都有很大的進步和提高。
作為一名班主任老師,在班級工作中,我深刻的體會到僅僅把書教好是不行的,更要能夠凝聚自己的班級,創(chuàng)建健康和諧的良好的班風。經過一學期與孩子的快樂學習時光,我們一起圓滿的完成了本學期的英語學習任務。我不斷向其他有經驗班主任學習,向張晶主任請教,取人之長,補己之短,同時還閱讀了有關教育、教學理論和實踐的書籍。我的勤奮和努力迎來了老教師們特別地偏愛,他們讓我最快地懂得了怎樣和家長有效溝通,怎樣開好班會,怎樣做好學生的思想工作……學應該致以用,如何把學來的東西內化為素質、外化為行動?如何使自己成為一個合格的智慧型班主任?我想反思是必由之路。通過一段時間的努力和調整,我慢慢適應了教三個班英語,同時兼任班主任的艱巨工作。
我們班的男孩子比較多,女孩子也個性突出,這對我的班級管理工作是個挑戰(zhàn)。例如,在發(fā)現班上孩子家長沒有很好配合學校教學工作時,我利用家長會與家長們進行及時有效溝通,通過發(fā)生在學校生活的點點滴滴的小事情,讓家長在教育孩子的過程中選擇合適的愛的表達方式、方法,并抓住教育契機,配合老師作好工作。為了讓家長達到這一要求,我做出了相應的努力。首先,我動用了所有可能的時間,主動與孩子們接近,努力去發(fā)現他們各自的閃光點,然后積極與家長接觸,讓家長了解學生在學校些優(yōu)點,及時進行溝通。同時這樣也可以調動學生的積極性,讓我做到教育的因人而異。我利用班隊會主題活動教育學生,都會告訴我的學生,在我眼里,他們是三種角色,一是朋友,我會理解尊重他們,傾聽他們的意見和建議;二是孩子,我會關心、愛護、照顧好他們;三是學生,請他們允許我嚴格要求管理他們。我注意利用恰當的時機讓每一個學生感受到老師和集體的關愛。同時培養(yǎng)學會合理安排時間,讓他們學的輕松,學的快樂。讓班級形成團結友愛、互助、積極向上的學習和活動氛圍。由于沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,有些學生早上到校來了就是聊天、逗鬧,平常是想干什么就干什么,一邊玩一邊做作業(yè)。所以我首先就從具體的時間安排抓起,比如要學生早上到校后,第一件事是把所有的作業(yè)交給組長,然后回到自己的座位上看書;中午吃完飯、休息、活動后,回到班里開始午自習;課間盡量到走廊上去走一走,放松放松,上課好集中注意力;培養(yǎng)良好的學習習慣,對孩子的成長是非常有幫助的。在學習中,孩子不斷感受著學習的快樂,學習帶來的成就感、形成了愛好學習的好習慣。在這個過程中,我也得到了感染,課堂上精心為孩子奉上一節(jié)節(jié)的豐盛的知識大餐,在學習的海洋中快樂的成長。以下是我在本學期的教學情況總結。
在我的英語教學工作中,我把在孩子的情感教育工作放在了首位,在對孩子的情感價值觀的.培養(yǎng)交流上,我本著李校長的“教育就是播種愛”的教學理念,愛每個學生、會愛每個學生、讓每個學生都感受到愛。將此教育理念運用在教學上,我采用輕松愉快的教學方式,將學習興趣培養(yǎng)與學習習慣培養(yǎng)放在第一位,讓每個孩子都感覺到學習的重要性,產生愛學的主動性。無論在各方面,都取得了不錯的進展,我個人也得到了很大的提升與歷練。
教學中備課是十分重要的環(huán)節(jié),我積極遵循以學生為主體,教師為主導的教學原則,全面把握新課程標準及新的課改理念,認真鉆研教材,課前認真?zhèn)湔n,不但要備好教學內容,更努力做到備好學生,以便更好地進行因材施教。因此,我認認真真鉆研教材和教法,特別針對低年級孩子較小,堂上40分鐘坐不定的特點,我特別依據教材設計了不少教學游戲,在教學中收到了良好的效果。
在教學環(huán)節(jié)上,我嚴格要求學生,要求他們認真思考、勤于動手、積極上好每一節(jié)課。為了培養(yǎng)學生興趣,還自制多煤體課件并熟練地運用于課堂。同時,注意調節(jié)與學生之間的關系,做到每一節(jié)課都盡可能做到有松有弛,每天帶著孩子們唱唱英語歌或看一個英語小故事,拓展學生知識,課堂氣氛活躍,所以課堂的學習效果良好。課后認真批改學生的每次作業(yè),做好記錄,以便及時做好查漏補缺工作。在作業(yè)的批改方面,我也做好記錄,及時對學生給予鼓勵和查漏補缺,培養(yǎng)學生良好的書寫和作業(yè)習慣。
在每天的教學工作中,我不斷嚴格要求自己、汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果。在取得成績的同時,仍存在不足之處,例如:課后對后進生的輔導工作還不是很到位,因此,在今后工作中,除了在課堂教學40分鐘抓效率之外,課后更需做好分層輔導工作。
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