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幼兒園半日活動工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-23 10:37:25 總結(jié) 我要投稿

幼兒園半日活動工作總結(jié)范文

  活動已經(jīng)告一段落了,想必你會開拓了視野,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了,F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的幼兒園半日活動工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園半日活動工作總結(jié)范文

  幼兒園半日活動工作總結(jié)1

  在緊張的準(zhǔn)備和期待中,迎來了我們小班段的半日活動,此次活動的圓滿成功,離不開班上老師的默契的配合和精心的安排。

  晨間活動我們給寶貝組織了看圖書活動,這時(shí)家長朋友們也會和幼兒一起閱讀,寶貝們也不會亂跑。晨間活動后便是早餐時(shí)間,組織好寶貝盥洗入廁后,只有吳俊毅還在哭著要媽媽,不過他的媽媽就在辦公室,為了穩(wěn)定他的情緒,我摟著他蹲著說著鼓勵的話,很快,寶貝們便有序的進(jìn)行早餐。早餐后,便是早操了,寶貝們大都積極的跟著節(jié)奏動起來了,胡老師和劉老師也給寶貝們摸著背,脫著衣服,這時(shí)吳怡涵和馮傳敬望著家長哭得很傷心,我趁著拿器械的空當(dāng),請劉老師領(lǐng)操,我趕緊把他們兩個(gè)帶到后面,輕聲的安慰著,等他們情緒好了,再看其他幼兒情況。

  很快,便開始了第一節(jié)主題教育課時(shí)間,我成功的吸引了寶貝們的注意力,讓他們暫時(shí)忘了父母在身邊,回到課堂上,課堂紀(jì)律最開始還是很好的,寶貝們的參與興趣很濃厚。不過,由于個(gè)別幼兒見到父母在身邊,對老師的存在感便沒有那么注意了,平時(shí)表現(xiàn)最好的寶貝,在這時(shí)卻反常的亂跑,吼叫。這時(shí)更需要三個(gè)老師的配合,才能讓寶貝安全快樂的.度過上午的活動。

  游戲活動是原來小朋友玩過的“過山車”,當(dāng)小朋友互相合作完成游戲后,我便請寶貝們?nèi)パ埌职謰寢寔懋?dāng)“山洞”,融入進(jìn)小朋友的游戲中。大廳里一時(shí)充滿了歡聲笑語,小朋友大朋友都開心的笑著。

  幼兒園半日活動工作總結(jié)2

  家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。

  本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長;顒尤〉昧溯^好的效果。

  在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個(gè)活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(親子活動)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個(gè)家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

  活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日;顒拥腜PT等;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:

  1、請家長手機(jī)開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。

  2、照顧好自己的孩子的同時(shí),也要照顧好別人的孩子。

  2、加點(diǎn)時(shí)家長去參觀。

  3、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。

  4、請家長簽到。

  5、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

  6、保育工作,活動中分工明確,每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

  在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較;同時(shí)家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

  活動中孩子們天真童趣的言行,不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,認(rèn)為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心!薄袄蠋熌銈冃量嗔耍M(jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們!!

  不足之處:

  活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

  總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!

  幼兒園半日活動工作總結(jié)3

  本次的家長半日開放,我們準(zhǔn)備很長時(shí)間,為了能夠達(dá)到好的效果,也彩排過兩次,聽課的老師給提出意見,我們反復(fù)的修改,不斷的完善,最后效果還可以,但不足也有很多。

  在整個(gè)過程中也出現(xiàn)了一些突發(fā)的時(shí)間,因?yàn)槲覀儾逝帕藘纱危⒆右呀?jīng)有了概念,因此出示神秘的箱子時(shí),孩子已經(jīng)知道了箱子里面是什么了,神秘感就不是很強(qiáng)了,但孩子還是很配合,當(dāng)孩子到前面回答問題時(shí),一些孩子有點(diǎn)緊張,沒有回答上來,老師簡單的引導(dǎo),都能夠正確的答出來。表揚(yáng)做得好的小朋友,給他們獎勵了小貼畫,但因?yàn)檫^程中適度比較快,有的孩子沒有來得及獎勵他們小貼畫,孩子的情緒有一點(diǎn)小波動,事先沒有想到。再有就是老師之間的配合,老師之間配合的還可以,只是放音樂時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤,因此沒有按照原本的計(jì)劃走,只唱了一首歌《小老鼠》打了節(jié)奏,沒有引出《倫敦橋》沒有和家長互動,沒有讓家長參與進(jìn)我們的課堂。

  對于感恩節(jié)的活動準(zhǔn)備的不是很充分,在做蛋糕前沒有講清要求,有的孩子一邊做一邊吃,孩子對家長的祝福語不是很完美,需要老師提醒,最后的《感恩的心》手語,孩子們不是很會做,因?yàn)楹⒆又皇蔷毩艘惶,效果不是很好,并且在做時(shí)孩子與孩子之間的空間距離比較小,因此有幾個(gè)孩子出現(xiàn)了爭執(zhí),對于這些突發(fā)的事情處理的不是很好。

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