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高三音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-20 11:53:31 總結(jié) 我要投稿

高三音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,該總結(jié)這段時(shí)間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么,以下是小編精心整理的高三音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

高三音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范文

  高三音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)1

  高三音樂(lè)專業(yè)生工作已經(jīng)結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組的關(guān)心指導(dǎo)下,在各科任老師的努力配合下,音樂(lè)專業(yè)生取得了可喜可賀的成績(jī)。專業(yè)過(guò)線達(dá)到湖南省聯(lián)考二本線22人,占總?cè)藬?shù)88%。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  經(jīng)過(guò)教了這一屆專業(yè)生,我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到“學(xué)海無(wú)涯教無(wú)止境”只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力,作為一個(gè)帶音樂(lè)專業(yè)的老師,必須具備扎實(shí)的音樂(lè)技能基本功,豐富和完善的音樂(lè)理論,知識(shí)及相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具有較強(qiáng)的組織管理能力。文字、口語(yǔ)、表達(dá)能力及交流、勾通能力。具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神及吃苦耐勞精神。才能夠教好學(xué)生。

  二、嚴(yán)格管理,做好每個(gè)學(xué)生的教學(xué)工作.

  在這屆專業(yè)生培訓(xùn)中,我都重視學(xué)生的管理工作,音樂(lè)專業(yè)生的個(gè)性比較特殊,開(kāi)朗、自信、思想散漫、文化成績(jī)差等,比起文化生管理難度更大,所以在日常教學(xué)中我總是以身作則言傳身教,除了認(rèn)真教好他們的專業(yè)知識(shí),還耐心做個(gè)別思想工作。對(duì)那些專業(yè)差表現(xiàn)差的同學(xué),我還時(shí)常給他們補(bǔ)課和個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)我還培養(yǎng)了一些專業(yè)好的同學(xué),在集體中發(fā)揮帶頭作用,我在課堂中積極發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)并啟發(fā)思維,讓他們能體會(huì)到舉一反三做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,總之訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,做到精講多練處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。

  三、培訓(xùn)特色:

  專業(yè)課全部是一對(duì)一上課,因材施教,針對(duì)學(xué)生個(gè)體條件,制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,每節(jié)課均有不同提高。音樂(lè)理論課采用小組上課,圍繞音樂(lè)高考教學(xué)大綱科學(xué)安排課程,為考生提供最前沿的高考信息。“重視教學(xué)質(zhì)量,保證升學(xué)率”是我的教學(xué)宗旨。

  1.專業(yè)課和理論課并重

  我注重各專業(yè)課教學(xué)的同時(shí),也非常重視基礎(chǔ)理論課。基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱、練耳是音樂(lè)專業(yè)中的基礎(chǔ)理論課,同時(shí)也是衡量考生音樂(lè)天賦和才能的必考科目之一。以往有的學(xué)生專業(yè)課考得非常好,但往往由于基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳成績(jī)沒(méi)過(guò)關(guān),最后連專業(yè)合格證都沒(méi)拿到,非常可惜。所以,我在習(xí)及訓(xùn)練方法上形成了一定的個(gè)性特色,使考生不再為基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)感到困難了,輕松面對(duì)考試!

  2.考試技巧與考前心理輔導(dǎo)的針對(duì)性訓(xùn)練

  很多學(xué)生專業(yè)成績(jī)非常不錯(cuò),可是到了專業(yè)考場(chǎng)在考官面前卻無(wú)法發(fā)揮,極大的打擊考生心理,對(duì)于這些學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題,我對(duì)高三的學(xué)生定期安排模擬考試觀摩并對(duì)其暴露的臨場(chǎng)發(fā)揮問(wèn)題及心理問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),使學(xué)生能以最佳狀態(tài)輕松面對(duì)高考并發(fā)揮最佳水平。

  四、教學(xué)安排

  高一第二個(gè)學(xué)期:視唱C大調(diào);練耳單音,音程,和弦;樂(lè)理前5章;聲樂(lè)初級(jí)作品。

  高二第一個(gè)學(xué)期:視唱F、G大調(diào);練耳節(jié)奏、旋律;樂(lè)理后5章;聲樂(lè)中級(jí)作品。

  高二第二個(gè)學(xué)期:視唱C、F、G大調(diào);練耳帶休止的節(jié)奏、旋律;樂(lè)理一、二輪復(fù)習(xí)、聲東按個(gè)別學(xué)生的程度而定。

  高三:總復(fù)習(xí)

  五、加強(qiáng)反思及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)期來(lái)的工作自己在工作中的不足主要有以下幾點(diǎn):

  1、還需加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的提高,課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)進(jìn)行反思;

  2、高考中上重點(diǎn)線的學(xué)生還不多,要加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)。還沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

 。、選專業(yè)生時(shí),要選準(zhǔn)苗子,文化基礎(chǔ)要重視。

 。础⒁魳(lè)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些音樂(lè)教學(xué)的特色點(diǎn)為我們平江七中的音樂(lè)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),當(dāng)然其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

  高三音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)2

  忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)

  一、師德表現(xiàn)

  關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

  二,課堂教學(xué)

  高三《音樂(lè)鑒賞》(一)模塊,主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類(lèi)型的音樂(lè)作品。雖說(shuō)是欣賞,可還是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的,但教師要有目的的`引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,以便于上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)。

  三、教學(xué)工作

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形式下的教育工作,我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí),不斷地給自己充電。20xx年8月我撰寫(xiě)的論文《細(xì)說(shuō)中學(xué)生音樂(lè)欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)委員會(huì)評(píng)選二等獎(jiǎng);20xx年xx月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)?萍嘉幕囆g(shù)節(jié)評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

  四、課外活動(dòng)

  在課中積極挖掘音樂(lè)人才,利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平,同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè)興趣。五、考試上學(xué)期我采用了筆試,這學(xué)期我采用了實(shí)踐(讓學(xué)生各準(zhǔn)備一首歌曲上臺(tái)演唱,形式可多樣,如獨(dú)唱、對(duì)唱、小組唱、表演唱等),結(jié)合兩學(xué)期的成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行最后的學(xué)分認(rèn)定。六、其他我經(jīng)常收集各種音樂(lè),以便于讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,由于學(xué)校的種種原因,音樂(lè)課沒(méi)辦法在音樂(lè)室上課,使得很多課堂實(shí)踐沒(méi)法在課堂上實(shí)現(xiàn)。希望在下一學(xué)年會(huì)有所改善。

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