小學(xué)五年級工作總結(jié)范文(通用5篇)
時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級工作總結(jié)范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任工作。本班學(xué)生特點是中上等學(xué)生少,下等學(xué)生多,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,大部分學(xué)生個倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)。下面就班級的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面等問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、強化對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,樹立正確的人生觀。
班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:
。1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,所以課前準(zhǔn)備十分重要。
。2)保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀(jì)律。
。3)上課用心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、增強班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平。
我選擇的班級干部應(yīng)該是自我約束能力強,干勁足的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這樣的話首先能夠在班級學(xué)生心中樹立正確的形象。要經(jīng)常幫助班級干部解決他們在工作中遇到的常見問題,和他們交流經(jīng)驗并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強溝通。對于班主任來說,務(wù)必要信任於班級干部,學(xué)生能做的事,盡量讓他們自己去辦,這樣不僅減輕班主任的工作壓力,還助于班級干部在學(xué)生中的威望。
3、說到做到
班主任要求學(xué)生做到的,自己首先必須做到,而且要做好。一切要以給學(xué)生為榜樣,真正讓學(xué)生佩服。談到這里,班主任還應(yīng)該公平的對待每一個學(xué)生。不管他的學(xué)習(xí)如何,應(yīng)該以平等的眼光來對待,并讓學(xué)生意識到“知錯就改”的好習(xí)慣和“互相尊重”的辦事態(tài)度。
“以身作則”是我做班主任工作的一方面。幾年來,我覺得只有這樣,才能贏得學(xué)生對你的尊重和愛戴。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅
這個學(xué)期的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。
小學(xué)五年級工作總結(jié)2
歲月匆忙中,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡,留下了我們幸福,哀傷,快樂,痛苦的淚水。
本學(xué)期,我擔(dān)任的五年級二班的語文教學(xué)和班主任工作,一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師們請教,結(jié)合本班學(xué)生的特點,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一、教育教學(xué)工作
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,多觀看名師講堂,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,在此基礎(chǔ)上認(rèn)真寫好教案。堅持做到了每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的`準(zhǔn)備。每一課的教案我都要寫兩遍,一遍寫在教案紙上,一遍謄抄到小條格本上,因為我記性不好,如果每節(jié)課都背實在背不下來,為了嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)環(huán)節(jié),我便用了這個笨招。課后及時對該課作出總結(jié),反思不足,以便下次再上時改進。
。ǘ┨岣呱险n技能。
在課堂上,我力求講課清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅。同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。與同組老師協(xié)商,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)習(xí)的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。
二、學(xué)生作業(yè),采取家校配合。
對于學(xué)生的作業(yè),我是尋求家長的幫助,這一個學(xué)期,我都堅持作業(yè)自己親自批閱、檢查、記錄交作業(yè)情況,為了改掉學(xué)生不交作業(yè)的壞習(xí)慣,專門打印了學(xué)生花名冊,每天認(rèn)真做好記錄,這是一項既繁瑣又費時的工作,每天檢查后,發(fā)現(xiàn)有一個不交作業(yè)的馬上給家長打電話,一次不行兩次,直到他能按時交上為止,絕不允許他有一次不交作業(yè)的機會。一個月下來,不交作業(yè)的現(xiàn)象有了明顯好轉(zhuǎn)。惡習(xí)改掉了,然后就采用了每天作業(yè)必須要家長親自檢查簽字的方法,并且告訴學(xué)生,誰簽字誰負(fù)責(zé),一旦有家長不負(fù)責(zé)任的簽上字而錯誤仍很多時,我還會給家長打電話,勸告家長對待孩子的學(xué)習(xí)一定要負(fù)責(zé)任,以免學(xué)生抓空子。記得曾看到過這樣一句話,感受頗深:勉強成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。因為學(xué)生作業(yè)我始終堅持親自批閱,有的老師說我你不累。繉Φ昧,這樣看不得累死啊!但我卻忙得不亦樂乎。
三、加強基礎(chǔ)知識的積累
為了鞏固所學(xué)詞語,我發(fā)給每個學(xué)生一個條格本,每天早晨由語文學(xué)習(xí)委員在黑板上抄寫詞語盤點的五個詞語,學(xué)生把它抄寫在條格本上,自己讀熟,然后告訴他們在下午放學(xué)回家的路上回憶今天抄寫的五個詞語的結(jié)構(gòu)、寫法,書空一下,晚上睡覺前在復(fù)習(xí)一下。第二天早晨來到學(xué)校就將這五個詞默寫下來。當(dāng)然也有的學(xué)生會偷懶,于是我不定期的進行抽查。這項工作一直堅持了下來,效果還不錯。既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又鞏固了基礎(chǔ)知識,一舉兩得。
四、存在問題與不足
1、孩子們的作業(yè),部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、培優(yōu)補差工作做得不好,不能堅持經(jīng)常。
3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不到位。課堂生成問題的處理不夠好。
當(dāng)然,金無足赤,人無完人。由于我的能力有限,工作中還存在這些不足之處。今后,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺,力求不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。相信一切問題都會迎刃而解,也相信明天會更好。
小學(xué)五年級工作總結(jié)3
本學(xué)期我們班共有學(xué)生X人,其中男生X人,女生X人。因為大部分學(xué)生思維活躍,自尊心極強,但自制能力相對較差。所以從開學(xué)初我就感覺自己肩上的擔(dān)子很重,思想上總有些顧慮,但我根據(jù)自己多年的帶班經(jīng)驗,相信只有做到眼勤,腳勤,嘴勤,在教育過程中對學(xué)生體現(xiàn)出愛心,關(guān)心,耐心。因此我在開學(xué)初便制訂了相應(yīng)的班級管理措施,實行獎懲制度,給班干部準(zhǔn)備一個記錄本對學(xué)生的到校,作業(yè),衛(wèi)生,紀(jì)律等多方面進行日查,每周總結(jié)一次。很好的保證了學(xué)生的安全,紀(jì)律學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。具體總結(jié)如下:
(—)抓好數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作
本學(xué)期在擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我首先熟悉教材大綱,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及特點,然后認(rèn)真?zhèn)湔n,好多時候教新課之前回家在網(wǎng)上搜索更好的能引起學(xué)生興趣的優(yōu)秀教案實施與教學(xué)之中,久而久之,學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣濃厚了,一提起上數(shù)學(xué)總是大喊“ye”。學(xué)生的激情感染著我,是我倍感珍惜,總是努力上好每一節(jié)課,對于學(xué)生的作業(yè)我也是全批全改,并及時幫助學(xué)生糾正,作業(yè)本實行面批,指出作業(yè)中的優(yōu)缺點,鼓勵他們一次要比一次作的好,當(dāng)有錯題時,我總是不厭其煩予以講解,時間長了學(xué)生從做作業(yè)中找到自信。學(xué)習(xí)成績隨之提高。
(二)進一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,常規(guī)教育
抓好學(xué)生的安全教育,利用升國旗,班隊會時間強調(diào)安全的重要意義,講現(xiàn)實生活中的有關(guān)事例,并制訂安全條例,實行安全監(jiān)管,增強安全意識,并組織學(xué)生開展相關(guān)活動。
抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育,俗話說:病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,手臉勤洗,課桌勤清勤擺。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的一個輪回表彰一次。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。
(三)抓好班級紀(jì)律教育
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我采用師生共同參與的方式,開展跳繩,踢毽子,大乒乓球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(四)抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
1、抓好班級小干部隊伍建設(shè),使他們成為老師的好助手。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以點帶面”。
2、每月召開一次班委會會議,了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,及時采取措施,指導(dǎo)改學(xué)生正不足。
3、通過電話聯(lián)系,走訪等形式與家長互通信息,了解校外活動表現(xiàn)情況,力爭家;,發(fā)揮家長的作用,促進學(xué)生全面發(fā)展。
(五)重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(六)營造向上氛圍
根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)的學(xué)生主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
總之,在本學(xué)期教育教學(xué)工作中我盡力做到了嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格要求學(xué)生順利圓滿完成教學(xué)任務(wù),但在這復(fù)雜的班務(wù)工作中,難免有疏忽不足之處。我會虛心征詢領(lǐng)導(dǎo),同事及學(xué)生的意見和建議,并努力改善。
小學(xué)五年級工作總結(jié)4
本學(xué)期,我們五年級組按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求,緊緊圍繞期初工作計劃,開展了一系列活動,現(xiàn)簡要總結(jié)如下。
一、緊抓常規(guī),養(yǎng)成習(xí)慣。
1、本學(xué)期,我們四位班主任繼續(xù)重視對學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng),對班級的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評比高度重視,督促學(xué)生做好崗位工作,學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),基本不用老師操心。三月份和四月份,我們二、三、四三個班都獲得了五星中隊。
2、對班級中的問題及時采取措施,進行教育。開學(xué)初,五(2)班在音樂課上出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我和班主任段老師共同分析,一起想辦法,進行了大量的教育工作,特別是對陳萬里,我也與他談話,通過一個階段的努力,班級風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),課堂紀(jì)律明顯轉(zhuǎn)變,在學(xué)校集體活動中表現(xiàn)出色,展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神面貌。
二、開展感恩系列教育活動。
為了讓學(xué)生感知父母工作的辛勞,懂得感恩回報,按照期初計劃,我們幾個班共同開展了“父母辛勞知多少”“理解萬歲”系列活動,并邀請了家長參與。學(xué)生在活動中體驗到了父母的辛苦,心靈受到震撼,激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)、回報父母的決心。
三、開展學(xué)生形象設(shè)計系列活動
今年,學(xué)生工作處根據(jù)全國少先隊爭做“四好少年”的活動要求,提出了新橋中心小學(xué)的學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn):“干干凈凈,努力上進,快樂做主人”。我又根據(jù)我們五年級學(xué)生現(xiàn)狀,把我們五年級學(xué)生的形象重點定位為“努力上進,永保先進!保㈤_展了系列活動“今天學(xué)習(xí)為什么”“努力上進怎樣做”“我是班級形象代言人”。通過活動,學(xué)生改變了以前懶散的作風(fēng),學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。
四、整合學(xué)科資源,提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校工作計劃中每月開展一次與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊活動的要求,同時也依據(jù)五年級學(xué)生即將升入六年級這一現(xiàn)狀,我們開展了“認(rèn)真,成功的保證”“學(xué)習(xí)方法ABC”“堅持就是勝利”等系列活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、主動、刻苦、堅持等學(xué)習(xí)品質(zhì),雖然活動并不能馬上起到立竿見影的效果,但我們還是希望通過活動,力求提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
五、積極參與校級活動。
在全校性的春季運動會和詩歌節(jié)活動中,我們都積極參與,并且都有不俗的表現(xiàn)。在運動會上,五(2)班發(fā)揚團隊精神,在跳長繩、廣播操比賽中力奪冠軍,實現(xiàn)了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統(tǒng),分別榮獲團體總分二、三等獎。在詩歌節(jié)活動中,五(2)班別出心裁,利用一次性用品剪裁服裝,取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案,表現(xiàn)了他們獨特的創(chuàng)意。在詩歌節(jié)活動中,他們也取得了不錯的成績。
六、開展班隊研究,提高課堂效率。
本學(xué)期,我們五年級組承擔(dān)了兩次新基礎(chǔ)研究公開課,由我和高春瑗執(zhí)教。通過這兩節(jié)課,我們兩位老師都有不小的收獲,自身得到了成長,學(xué)生也得到了鍛煉與發(fā)展。
七、理論學(xué)習(xí),勤于筆耕。
本學(xué)期,我們繼續(xù)深入研讀《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》這本書,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),并能把理論運用到自己的實踐中去。學(xué)習(xí)已有的優(yōu)秀精品課例:如陸敏與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊課,從中汲取營養(yǎng),豐富自己的班隊活動。個人自主閱讀《輔導(dǎo)員》、《班主任之友》等班主任專業(yè)書刊,擴大教育視野,指導(dǎo)自己的班級工作。并把在工作中的點滴感受寫成文字。在這學(xué)期的新北區(qū)德育案例評選中,奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎。
小學(xué)五年級工作總結(jié)5
本學(xué)期依然擔(dān)任五五年紀(jì)少先隊輔導(dǎo)員。在有了上一學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,這一學(xué)期的工作顯得要順利得多,也學(xué)到了很多東西。認(rèn)真回顧總結(jié)自己這一學(xué)期的工作之后對自己有了客觀,真實的評價,為了將本學(xué)期的少先隊分管工作畫上圓滿的句號,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在常規(guī)工作方面,我精心挑選了6位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)對本部各班進行早讀的監(jiān)督與檢查,每周進行不定期的檢查,并認(rèn)真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。全校的新聞稿征收工作都由我負(fù)責(zé)完成,盡自己努力做到及時統(tǒng)計和上傳。每周四我還負(fù)責(zé)監(jiān)督各班進出食堂的秩序情況,確保學(xué)生進出安全有序。
對于各個中隊的主題中隊活動,我基本每次都不落下。因為我深深的明白只有在學(xué)習(xí)中才能不斷成長,不斷進步。于是在本年級開展“生命在你手中”主題活動時,汲取了很多班級活動的經(jīng)驗教訓(xùn),使本次活動成功的成為同學(xué)們真正意義上自己的活動。受到前來觀摩老師的一致好評。
雖然是短短的一年不到的時間,但我已深深的愛上這份工作。在工作的過程中也發(fā)現(xiàn)了個人諸多方面的不足,眾多方面還有待改進。展望未來,任重而道遠,我將不斷深入研究,大膽實踐,力求創(chuàng)新,緊跟時代步伐,進一步加強以下幾點:
1、進一步處理好少先隊與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,便于輔導(dǎo)員把教學(xué)管理與少先隊工作整合起來。
2、繼續(xù)加強少先隊組織建設(shè),重點是優(yōu)化校外活動組織形式,充實活動容,拓展少先隊工作空間,實現(xiàn)學(xué)校,家庭和社會一體化。
3、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),做到會學(xué)習(xí),會輔導(dǎo),會研究,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。
4、同時加強自身的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作能力,提高輔導(dǎo)能力,爭當(dāng)一名又紅又專的優(yōu)秀的少先隊工作者。
5、進一步加強各類資料的收集整理,作到規(guī)范化。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩老師的關(guān)心指導(dǎo)下,在自己不斷的努力下,我校的少先對工作將在今后的一年里更有成效,取得更驕人的成績。作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員,我將襟懷一顆赤子之心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點燃火炬,為紅領(lǐng)巾事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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