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學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-04 08:55:04 昌升 總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)范文(精選10篇)

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定收獲了許多吧,這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了!那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)范文(精選10篇)

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 1

  我成為西部計(jì)劃的志愿者,同時(shí)我成為了一名老師。雖然我不是師范專業(yè)畢業(yè)的但這也是我人生的一次考驗(yàn)。不過作為一名老師我要以身作則,不思進(jìn)取,多向別的教師請(qǐng)教教育教學(xué)面臨的問題和如何與學(xué)生及時(shí)溝通。

  當(dāng)我第一次上講臺(tái)時(shí)我的心情是緊張的,隨著時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)最讓我感動(dòng)的是學(xué)生還在激勵(lì)著我,因?yàn)榇_實(shí)我在教學(xué)和管理學(xué)生上面存在很多問題和矛盾,所以我為了準(zhǔn)備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息,這樣學(xué)生聽課時(shí)不會(huì)犯困,特別是社會(huì)能力課上課時(shí)壓力是最大的,因?yàn)檫@門課要求講課者必須有相當(dāng)豐富社會(huì)閱歷,和人生感悟這樣才能激發(fā)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和提高,在面臨挫折、壓力時(shí)我,我們應(yīng)時(shí)刻保持良好的心態(tài)去面對(duì)這些困難,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了一些豐富的人生經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀

  下面是我這一學(xué)期的工作總結(jié):

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

  第一:課前準(zhǔn)備:備好課,認(rèn)真把教材內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合,基本理論,每句話講清楚,用最簡(jiǎn)練的語言表達(dá)清楚,使學(xué)生很快的掌握和及時(shí)消化知識(shí),了解學(xué)生原有知識(shí)的掌握以及他們的興趣愛好,學(xué)習(xí)方法和對(duì)知識(shí)的理解,同時(shí)在授課時(shí)與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,這樣也能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

  第二:在課堂上。組織好課堂紀(jì)律,穩(wěn)定學(xué)生的心情,把所有學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到教師身上,通過圖畫、文字、語言迅速要讓學(xué)生作出回答,通過提出問題,思考問題,回答問題時(shí)刻保持注意力集中。

  第三:同時(shí),我也努力將所學(xué)的.新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“新老教材,實(shí)踐新理念!笔刮业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平(如剪紙課就很好的提高學(xué)生想象力的發(fā)揮)。

  二、認(rèn)真完成學(xué)校其他工作

  三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)年來的工作,在看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)

  1、對(duì)于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

  2、書法方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)書法教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);在上社會(huì)能力訓(xùn)練課時(shí)知識(shí)還不過充實(shí),思想還不夠到位。

  雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,我深深地認(rèn)識(shí)到,授課需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在不斷的工作實(shí)踐中做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,作好教學(xué)管理,還需不斷地努力,同時(shí)希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 2

  懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。初為人師,我感受最深的是:態(tài)度可以決定一切。

  作為一名教師,對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)抱什么態(tài)度,是決定教師行為的根本。教師是人類靈魂的工程師,教書育人是人類最偉大的職業(yè),這不是豪言壯語,而是身處講壇、面對(duì)學(xué)子的真實(shí)感受,是對(duì)教育人生的感悟與升華。站在神圣而莊嚴(yán)的五尺講臺(tái),面對(duì)無數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛,我有一種滿足、有一種職業(yè)的優(yōu)越、有一種超脫的瀟灑與無盡的愉悅。“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,一個(gè)月已經(jīng)過去,在這一個(gè)月里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂,下面我對(duì)本月的工作做出總結(jié),為以后的工作確立新的目標(biāo)。

  一、規(guī)范行為,從嚴(yán)要求自己

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一學(xué)期來,我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)做到不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假,無事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

  二、思想認(rèn)識(shí)

  作為一名共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一個(gè)月以來,我用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,服從學(xué)校的'工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

  作為一名青年教師,我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

  四、教學(xué)工作教學(xué)工作是教師的立身之本

  一個(gè)月以來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,努力做好上機(jī)輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  1、備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找素材,準(zhǔn)備教具,制作課件。

  2、上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生有舉一反三的能力。上機(jī)練習(xí)時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,課后及時(shí)做反饋記錄,找出不足。

  3、工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用先進(jìn)的理念武裝自己,不斷給自己增加活水。

  五、學(xué)校工作

  在認(rèn)真完成教學(xué)工作之余,我服從學(xué)校的安排,認(rèn)真完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)。主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的維護(hù)工作、高職教育集團(tuán)網(wǎng)站的建設(shè)工作。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

  六、研究教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量研究教學(xué)方法

  作為一名青年教師,我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說,要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好兩節(jié)課,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到,在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),細(xì)細(xì)道來,而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,突出重點(diǎn),精講精練。其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng),活潑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  七、需要提高的方面

  1、勇于創(chuàng)新,提高工作的積極性與主動(dòng)性在工作中,雖能以身作則,盡職盡責(zé)地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。但是在工作上放不開手腳,工作不夠大膽,開拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作積極性、主動(dòng)性尚有待進(jìn)一步提高。有時(shí)候會(huì)以自我為中心,考慮問題不夠全面系統(tǒng)。

  2、繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大工作成績(jī)虛心向周圍同事學(xué)習(xí)交流,努力提高自身各方面的素質(zhì),多看一些有利于提高自身工作水平的書籍,做到踏實(shí)有效地進(jìn)取。努力提高課堂教學(xué)效率,爭(zhēng)取讓學(xué)生能在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。

  八、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流

  虛心向他人學(xué)習(xí)增進(jìn)與其他青年教師的相互交流,在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,豐富自己的教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

  作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財(cái)就不要做教師,做教師就不要想發(fā)財(cái),我知道的,我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,我會(huì)更加的努力的,我知道自己的困難有很多,但是我想,我會(huì)在困難面前做好我自己的!

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性地做好計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 3

  本學(xué)期,xx新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意的教育為目的,以跨越發(fā)展為主題,以內(nèi)涵建設(shè)為主線,堅(jiān)定不移地開展教育教學(xué)改革工作,繼續(xù)推進(jìn)以角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,全面加強(qiáng)師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化,努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌,取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、注重實(shí)效的學(xué)校建設(shè)工作

  1、文化建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè),二期工程正在穩(wěn)步推進(jìn),提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,營(yíng)造了一流的育人環(huán)境。

  2、在建工程。完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。

  二、積極進(jìn)取的德育安全工作

  德育工作。本學(xué)期以來,學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則,堅(jiān)持抓好常規(guī),突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色。以“角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比”的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革和“叫響我是志愿者”活動(dòng)為載體,開展德育工作改革,使我校德育工作再上新臺(tái)階。

  1、抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競(jìng)賽,使班主任更加明確目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身的管理水平。開展了班主任工作記錄評(píng)比活動(dòng)。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中,馬景輝、王玉分獲一、二等獎(jiǎng)。

  2、抓好常規(guī)管理,推進(jìn)德育改革。本學(xué)期,繼續(xù)推進(jìn)以“角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比”為載體的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。評(píng)星晉級(jí)激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情,使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng),并在這種活動(dòng)中體驗(yàn)到了一種成就感。12月29日,學(xué)校召開校園之星表彰大會(huì),共表彰校園之星80名。校園之星,已經(jīng)成為xx新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校最響亮的名字。

  值周檢查工作進(jìn)行了新嘗試。班級(jí)在一周的值周檢查中得分在95分以上,就可以得到流動(dòng)紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級(jí)可評(píng)為文明班級(jí)。在獲得文明班級(jí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)在其它活動(dòng)中的表現(xiàn),綜合得分較高的班級(jí)可以評(píng)為學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)。值周檢查的改革,調(diào)動(dòng)了師生的積極性,規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理。

  注重家長(zhǎng)學(xué)校工作。分別召開了一年級(jí)、七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),和全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校還按時(shí)完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計(jì)工作。

  3、抓好主題活動(dòng),注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來,學(xué)校重點(diǎn)開展了“抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動(dòng)。陸續(xù)開展的活動(dòng)有國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng)、“叫響我是志愿者”活動(dòng)。進(jìn)行了“感動(dòng)校園好孩子”評(píng)選活動(dòng),紀(jì)念教師節(jié)系列活動(dòng)和祖國(guó)在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。

  安全工作。本學(xué)年,學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作,做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé),明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí);做好校車司乘人員的'教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練,開展好安全教育月活動(dòng),不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  在校車管理上,學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生安全教育培訓(xùn)會(huì)。與乘車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全教育責(zé)任狀。規(guī)范校車乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車,晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車。上學(xué)時(shí),按次序下車,排隊(duì)入校,放學(xué)時(shí),學(xué)生按乘坐車輛集合后,分批上車。本學(xué)年,學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和“珍愛生命防震減災(zāi)”主題班會(huì),進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)。

  綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng),召開了法制教育主題班會(huì)。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作,開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動(dòng)。做好法制校長(zhǎng)工作,發(fā)揮兼職法制校長(zhǎng)的作用。積極做好預(yù)防教育工作,加大禁毒宣教力度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了警示教育,堅(jiān)決防止非法組織向?qū)W校滲透。

  三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作

  本學(xué)期以來,學(xué)校以課改為中心,扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式六步教學(xué)法、,以精細(xì)化管理為保證,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),打造真實(shí)高效的課堂,讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

  常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度班級(jí)教學(xué)日志制度,要求備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范,努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。

  教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

  在教學(xué)實(shí)踐中,正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量,努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì),并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí),提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià)。

  在區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導(dǎo)檢查中,學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評(píng)為初中九年一貫制學(xué)校、督導(dǎo)檢查優(yōu)秀單位。學(xué)校還為區(qū)控輟工作會(huì)議提供了會(huì)場(chǎng)。

  在xx年和xx年區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,均取得優(yōu)異成績(jī),比去年有一定程度提高。

  教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升,合作氛圍進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高。

  1、教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí),不斷充實(shí)自己,深入領(lǐng)會(huì)六步教學(xué)法的精神實(shí)質(zhì),不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題,用心去研究解決新的問題,從而豐富和完善六步教學(xué)法,逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師的學(xué)習(xí)筆記電子版,包括摘記、感悟、反思等、均達(dá)到10000字。

  2、圍繞課堂教學(xué)改革,開展形式多樣的教研活動(dòng)。從3月份開始,學(xué)校舉行了為期1個(gè)月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng);顒(dòng)的13位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí);貋砗,進(jìn)行了研討交流。學(xué)校還對(duì)這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰,四位教師做了經(jīng)驗(yàn)交流。10月,學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)教師匯報(bào)展示課活動(dòng)。11月,開展了年組學(xué)科展示課評(píng)比活動(dòng)。組織教師按時(shí)參加了區(qū)、市教研部開展的各種教研活動(dòng)。為區(qū)小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀摩課提供了現(xiàn)場(chǎng)。12月8日,區(qū)初中精細(xì)化管理校校行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行,獲得了好評(píng)。學(xué)校課改的經(jīng)驗(yàn)材料《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效,創(chuàng)新課堂教學(xué)方式》入選xx市“十一五”課改經(jīng)驗(yàn)集,并在中國(guó)青年網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)全文發(fā)表。

  教育科研。完成了“十二五”省市級(jí)規(guī)劃課題的申報(bào)立項(xiàng)和開題工作。省級(jí)規(guī)劃專項(xiàng)課題由教務(wù)處劉志宏主任主持,市級(jí)規(guī)劃課題課題由教學(xué)副校長(zhǎng)張鐸主持,題目均為《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》,但研究人員和側(cè)重點(diǎn)不同。加強(qiáng)了校本課題的研究,提高了教育科研工作的實(shí)效性。

  四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術(shù)工作

  體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,列入課表,認(rèn)真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式,全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第五屆陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。規(guī)范學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)課余訓(xùn)練。同第三小學(xué)一起,承辦了區(qū)初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團(tuán)體總分第三名;足球賽女子組第一名,男隊(duì)獲并列第三名;區(qū)中小學(xué)生棋類比賽初中組團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績(jī)。

  衛(wèi)生工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育,確保師生的身體健康。繼續(xù)加大健康教育力度,按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認(rèn)真做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。提高傳染病的防控意識(shí),形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率,加強(qiáng)學(xué)生常見病的防控工作。深入開展無煙學(xué)校的創(chuàng)建工作。做好學(xué)生醫(yī)保工作。

  藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,加強(qiáng)音美課程教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。

  國(guó)防教育。在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作。承辦了區(qū)軍事隊(duì)列會(huì)操比賽。

  五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作

  黨建工作。深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和在職黨員“四進(jìn)四建”活動(dòng),繼續(xù)開展了爭(zhēng)做“三個(gè)模范”活動(dòng),發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真做好共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

  師德建設(shè)。本年度以來,以提高教師師德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育活動(dòng),完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),在教師中形成“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

  糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《xx市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓,進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí)“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,做到規(guī)范收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制,接受社會(huì)的監(jiān)督,樹立良好現(xiàn)象。

  宣傳工作。學(xué)校網(wǎng)站做到了內(nèi)容豐富,更新及時(shí),受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2011年我校教育信息被xx市政府信息公開網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)、xx市教育局信息公開網(wǎng)采用逾百條,被中國(guó)青年網(wǎng)、遼寧省民心網(wǎng)等省級(jí)以上網(wǎng)站采用40余條,xx新區(qū)教育網(wǎng)采用40余條,位居全區(qū)學(xué)校信息工作之首。

  六、穩(wěn)健扎實(shí)的總務(wù)后勤工作

  加強(qiáng)管理,規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流,改善辦學(xué)條件,做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,加強(qiáng)了管理,基本滿足了教學(xué)需要。

  展望新的一年,我們充滿希望和信心,一定努力加強(qiáng)師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化,努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌,以優(yōu)異成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮!

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 4

  xx年上期即將結(jié)束,一學(xué)期來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)xx中人以黨的十六大和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照“發(fā)展要有新思想,改革要有新突破,開放要有新局面,各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,確立“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,本著“雙主體育人”的辦學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)了“轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生,穩(wěn)定一個(gè)家庭”的理想,順利地完成了教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo),F(xiàn)將xxx年上期學(xué)校整體工作總結(jié)如下:

  一、教育管理體制改革目標(biāo)

  1、依法治教、依法治校是xx中多年來用于學(xué)校管理的一種手段。根據(jù)教育局“走法制化辦學(xué)之路”的總體要求,學(xué)校加強(qiáng)了法制宣傳教育工作,經(jīng)常利用教職工學(xué)習(xí)及周一升旗時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育,其中包括對(duì)教職工進(jìn)行的《學(xué)生傷害事故處理辦法》、對(duì)學(xué)生進(jìn)行的《怎樣預(yù)防青少年犯罪》、《預(yù)防中學(xué)生參加家賭》、《遠(yuǎn)離網(wǎng)戀》及124普法宣傳等,我校還聘請(qǐng)了法制校長(zhǎng),定期為全校學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)講座,使學(xué)生做到了知法、懂法、守法。通過一系列的普法活動(dòng),極大地提高了師生的法制觀念,增強(qiáng)了法律意識(shí)。

  2、實(shí)行全員聘用合同制度和崗位技能工資制。每學(xué)年初,我校與任課教師均簽定《競(jìng)聘上崗合同書》,對(duì)雙方應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任及履行的義務(wù)進(jìn)行具體約定。同時(shí),為了體現(xiàn)多勞多得,我校對(duì)分配制度也實(shí)施了改革,高中教師實(shí)行“課時(shí)津貼”,打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象,對(duì)上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性。我校改革從環(huán)節(jié)干部競(jìng)聘上崗開始,選拔的環(huán)節(jié)干部基本上都是素質(zhì)高、能力強(qiáng)的人,也真正體現(xiàn)多數(shù)職工的意愿,使我校的教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、總務(wù)工作都上了一個(gè)新的臺(tái)階。

  3、堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo),服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進(jìn)發(fā)展”的管理理念,工作中各有側(cè)重、分工協(xié)作,建立中心組學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度,集體研究、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作,提出“為了一切學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,讓每位學(xué)生快樂成長(zhǎng)、嘗試成功、健康成才。確立“雙主體育人”,即教師是教育工作的主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路,通過“目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、規(guī)范管理、情感管理、動(dòng)態(tài)發(fā)展管理”的模式,充分尊重教師和學(xué)生的人格,重視教師和學(xué)生的參與意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),為教師和學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧發(fā)展的環(huán)境。對(duì)學(xué)校管理存在的問題、制約學(xué)校發(fā)展的因素、提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量應(yīng)解決的問題、學(xué)校發(fā)展方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、教師考核等多項(xiàng)關(guān)系學(xué)校管理和發(fā)展的重要問題,讓教師參與學(xué)校管理,充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。

  根據(jù)學(xué)校建立的“重大決策和關(guān)系職工切身利益重大問題提交職工大會(huì)討論的制度”,學(xué)校定期召開全體教職工大會(huì),討論通過學(xué)校管理的重大事項(xiàng),最后出臺(tái)了新的系列管理措施:《教師考核方案》從教師的思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作質(zhì)量、科研能力等多方面對(duì)教師綜合考評(píng),突出教學(xué)效果與學(xué)習(xí)提高、教科研的考核,使全體教師都能夠緊緊圍繞教學(xué)中心,把提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率為工作的重點(diǎn);《教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》設(shè)教學(xué)能手獎(jiǎng)、優(yōu)秀教研組獎(jiǎng)、競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)、創(chuàng)新成果獎(jiǎng)、畢業(yè)班教師獎(jiǎng)、基礎(chǔ)年級(jí)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)等十余項(xiàng),鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),年終頒發(fā)獎(jiǎng)金,極大地促進(jìn)了教師的工作積極性,很多教師主動(dòng)地承擔(dān)繁重的任務(wù),使很多原本難于開展的工作得以順利完成;各科《新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)新課改的理念重新審視、衡量教師,并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段,注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的效果及學(xué)生的發(fā)展,體現(xiàn)了新理念下的教師評(píng)價(jià)理念。《班主任工作考核細(xì)則》從班級(jí)日常管理、班級(jí)凝聚力、學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍等方面加強(qiáng)對(duì)班主任工作要求的力度。這些措施的出臺(tái)與實(shí)施,使學(xué)校的管理目標(biāo)化、規(guī)范化,激發(fā)教師的工作熱情。

  堅(jiān)持落實(shí)校務(wù)公開方案和公示制度,定期召開校委會(huì),研究決定的事項(xiàng)在校務(wù)公開欄或教職工會(huì)議予以通報(bào)。教職工對(duì)學(xué)校的這些措施和作法非常滿意,也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子十分認(rèn)可。

  4、學(xué)校管理工作體現(xiàn)三個(gè)中心——“教學(xué)中心”、“學(xué)生中心”、“服務(wù)中心”。

  教導(dǎo)處服務(wù)于教學(xué),成為“教學(xué)中心”,設(shè)主任1人、副主任1人,分別負(fù)責(zé)教學(xué)、教科研及電教工作,即有分工又有合作,以課堂教學(xué)為中心,以教學(xué)管理為重點(diǎn),深化教研改革,強(qiáng)化質(zhì)量效果,逐項(xiàng)落實(shí)教學(xué)任務(wù),順利開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)效果,充分發(fā)揮核心作用。

  政教處為“學(xué)生中心”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,制定《學(xué)生管理辦法》,由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)比。加強(qiáng)對(duì)班主任的管理,按《班主任工作考核細(xì)則》嚴(yán)格考評(píng)班主任及班級(jí)。在班級(jí)文化建設(shè)方面,注重特色班級(jí)的建設(shè),初一1、班確定了集體奮斗目標(biāo),具有極強(qiáng)的凝聚力,形成了良好的班風(fēng),被大興安嶺電視臺(tái)作為典型,特別做了專題宣傳報(bào)導(dǎo)。為了保證良好的教學(xué)環(huán)境,實(shí)行校園封閉管理,外來人員來訪登記,還為每位學(xué)生制作了胸卡,要求佩帶,每天值周師生及學(xué)生會(huì)成員嚴(yán)格檢查。我校住宿學(xué)生較多,為建立良好的宿舍秩序,新制定了《宿舍管理制度》、《衛(wèi)生量化評(píng)比細(xì)則》、《文明宿舍評(píng)比條件》,在教師的密切配合下,學(xué)生能夠按要求去做,衛(wèi)生整潔、紀(jì)律井然,使宿舍管理制度化、規(guī)范化,為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  總務(wù)處為“服務(wù)中心”,服務(wù)于教學(xué),做好后勤及物品采購(gòu)工作,校產(chǎn)管理清楚,物品使用、維護(hù)、損壞、賠償制度健全,出現(xiàn)故障或損壞及時(shí)維護(hù),做到各類物品采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用手續(xù)齊全。公共設(shè)施責(zé)任明確,各辦公室物品管理、衛(wèi)生清掃責(zé)任到人。總務(wù)處充分發(fā)揮服務(wù)職能,為教育教學(xué)的正常進(jìn)行作堅(jiān)實(shí)的后盾。三個(gè)中心共同協(xié)作,圍繞教學(xué)中心,有主有次,共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

  為了促進(jìn)學(xué)校的管理,我校建立了系統(tǒng)的、規(guī)范的管理制度,制定了懷化四中各項(xiàng)工作管理辦法,并裝訂成冊(cè)。在辦學(xué)方面,既有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,也有近期目標(biāo),例如:制定了懷化四中教師培訓(xùn)規(guī)劃、科研規(guī)劃、教師業(yè)務(wù)提高目標(biāo)、信息技術(shù)短期目標(biāo),使學(xué)校按照規(guī)劃和目標(biāo)不斷取得更大的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)管理目標(biāo)

  1、基礎(chǔ)教育工作

  (1)我校早在20xx年就接受并通過了“普九”檢查。這幾年在原來基礎(chǔ)上對(duì)各方面加大投入,經(jīng)過鞏固,有很大提高。在今年十月份迎接“普九”復(fù)檢前又根據(jù)有關(guān)要求進(jìn)行了一次全面的自檢、自查。

 。2)我校嚴(yán)格按教育局根據(jù)國(guó)家政策制定的《課程方案》開齊、開全各門課程,班級(jí)管理嚴(yán)格按三表執(zhí)行。為了減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),在學(xué)校的常規(guī)管理中明確規(guī)定了作業(yè)量。學(xué)校無補(bǔ)課、加課現(xiàn)象。每學(xué)期我校都根據(jù)上級(jí)安排部署,并結(jié)合我校的實(shí)際制定校歷,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都按照校歷嚴(yán)格執(zhí)行。

 。3)學(xué)校除按要求保質(zhì)保量地開設(shè)并完成了音樂課、美術(shù)課、體育課以外,還成立了學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體:校園合唱團(tuán)、學(xué)生樂隊(duì)、文學(xué)社、足球隊(duì)、籃球隊(duì)等。學(xué)生課外時(shí)間參加這些團(tuán)體陶冶了情操、培養(yǎng)了特長(zhǎng),為多方面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,成立“音體美”特長(zhǎng)班,加大音體美“小三門”輔導(dǎo)的力度,由專業(yè)教師每天下午七、八節(jié)課對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練,使這部分學(xué)生充分發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),步入了正確軌道,同時(shí)也凈化了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把走特長(zhǎng)生培養(yǎng)的道路定為發(fā)展途徑之一。我校每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái)。這些活動(dòng)為校園文化生活增添了勃勃生機(jī),促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展。在文藝匯演中,我們嘗試雙語漢語、英語、主持,鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力,還將課本劇搬上舞臺(tái),走學(xué)科文化發(fā)展的道路,展示了學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,這種寓教于活的方式受到了師生的一致好評(píng)。

  學(xué)校體育合格率、達(dá)標(biāo)率均達(dá)到上級(jí)要求。學(xué)校推行了全國(guó)第二套中學(xué)生廣播體操,并開展了廣播操比賽,效果良好。每年的`初一、高一新生入學(xué)的第一課就是“軍訓(xùn)”,通過軍訓(xùn)學(xué)生們鍛煉了意志,增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,形成了良好的行為習(xí)慣。

 。4)教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命之本,我校高度重視此項(xiàng)工作,從基礎(chǔ)年段抓緊、抓實(shí),在畢業(yè)年段抓緊、抓牢。按照開學(xué)初制定的計(jì)劃,定期召開學(xué)年組工作會(huì)議,校領(lǐng)導(dǎo)親臨組內(nèi)指導(dǎo)教學(xué)。尤其對(duì)畢業(yè)年段給于特別的關(guān)注,領(lǐng)導(dǎo)們同畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生,解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難,每次模擬考試之后,都要及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)議,同科任教師一起尋得失、找差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,指明下一步努力的方向。定期召開家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,與家長(zhǎng)溝通,使家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,共同培養(yǎng)學(xué)生,并把家庭—學(xué)校教育作為一種有力的教育途徑。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的齊心協(xié)力、共同努力下,我校教育質(zhì)量正穩(wěn)步提高,今年基礎(chǔ)年級(jí)和其它學(xué)科,包括音樂、美術(shù)、勞技期末考試單課合格率均達(dá)到或超過教育局年初下達(dá)的指標(biāo)。輟學(xué)率也在有關(guān)政策規(guī)定的范圍內(nèi)。眾所周知,四中的生源和其它學(xué)校無法相比,但我校的全體教職工并沒有因此而氣餒,相反我們憑著頑強(qiáng)的毅力,團(tuán)結(jié)一致,奮勇拼搏,創(chuàng)造了可喜的業(yè)績(jī)。

  2、素質(zhì)教育工作

  (1)課改:今年是教育局直屬學(xué)校實(shí)施新一輪課程改革的第二年,在第一年課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本年度,我們進(jìn)行了新的思考和定位,通過深入的學(xué)習(xí),根據(jù)我校教師學(xué)生的實(shí)際情況尋找立足點(diǎn)和突破口,以科研為先導(dǎo),使課改向縱深方向發(fā)展。首先,從校長(zhǎng)《關(guān)于新課程改革》的講座拉開了序幕,接下來學(xué)校的管理人員以《教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生方式的轉(zhuǎn)變》、《從“大綱”到“課標(biāo)”》、《討論式教學(xué)方法的應(yīng)用技巧》等進(jìn)行了專題講座;使教師們開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),另外,學(xué)校還利用多媒體對(duì)教師進(jìn)行新課程培訓(xùn),同時(shí)印發(fā)了許多有實(shí)際指導(dǎo)意義的資料,如《優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新探》、《任務(wù)型教學(xué)教師作用初探》、《小組合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè)》、《合作學(xué)習(xí)中“責(zé)任擴(kuò)散”效應(yīng)的分析及教學(xué)對(duì)策》、《初中英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語文閱讀教學(xué)要喚醒學(xué)生的生命意識(shí)》、《實(shí)施新課程,教師要有現(xiàn)代意識(shí)》、《走進(jìn)新課程,給教師的十八條建議》等等,從具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行培訓(xùn),從觀念上深化課改意識(shí)。

  今年的初一新生是我校歷年來入學(xué)質(zhì)量最差的一屆,基于這種情況,我們重新組合了教師,選擇了年輕有熱情的教師做班主任,同時(shí)配上一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師把關(guān),從抓特色班級(jí)體建設(shè)入手,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn),通過傾聽、悅納、謙遜、注意、參與、商議、信心、自治、合作、正確評(píng)價(jià)等品質(zhì)的培養(yǎng),為小組合作學(xué)習(xí)的順利實(shí)施,提供了良好的保障。從小組合作人員的組合,到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立,班主任都進(jìn)行了周密的安排,同時(shí),管理人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),組織相關(guān)教師反復(fù)跟蹤聽課并評(píng)課,評(píng)課時(shí)大家暢所欲言,共同設(shè)計(jì),講課者經(jīng)改造后,重新補(bǔ)講。在學(xué)生評(píng)教中,調(diào)整學(xué)生評(píng)價(jià)教師的條件,學(xué)生們對(duì)課改教師總體評(píng)價(jià)很高,充分感到了新課程帶給學(xué)生自由創(chuàng)造的空間和無限的創(chuàng)造力,讓學(xué)生感到了前所未有的生命力。

 。2)德育:諸育德為首。幾年來,在德育工作方面,我校一直在追求全程育人、全方位育人的目標(biāo),改革德育的形式,豐富德育的內(nèi)容,立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,科學(xué)育人。我們構(gòu)建了以學(xué)生做人教育為核心,以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為根本,以創(chuàng)造教育為重點(diǎn),以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的發(fā)展性教育。學(xué)校以“愛國(guó)主義”教育及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線,開展系列活動(dòng),如芷江受降坊、慰問敬老院老人、國(guó)防教育講座等活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育。

  每年舉辦一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”,同學(xué)們充分地展示了繪畫、音樂、舞蹈、體育等方面的才華,使其身心得到健康的發(fā)展。堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式的教育。利用校園內(nèi)的文化櫥窗、班級(jí)的墻報(bào)、校報(bào)、廣播站等進(jìn)行了宣傳報(bào)道,營(yíng)造了健康的校園文化氛圍。

  我校每年分兩次大面積地對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助,此項(xiàng)資金由教職工捐助和學(xué);I集相結(jié)合,每人得到資助從100.00到600.00不等,使這部分學(xué)生得以順利完成學(xué)業(yè),并且感受到了集體的溫暖,更重要的是激勵(lì)他們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),最終成才。

  根據(jù)新課改理念的要求,德育工作的最高境界是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理。通過學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘,選拔上來的學(xué)生干部工作能力高,積極主動(dòng)性強(qiáng),具有自主管理的意識(shí),他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)生紀(jì)律工作、值周工作、藝術(shù)節(jié)比賽和匯演等各項(xiàng)工作中發(fā)揮了充分的作用,達(dá)到了學(xué)校學(xué)生工作學(xué)生自主管理的新境界。

  努力探索,大膽創(chuàng)新,確立了德育工作目標(biāo),張榜上墻,構(gòu)建德育工作目標(biāo)體系,落實(shí)工作管理模式,使德育工作形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。將德育滲透到學(xué)科教育之中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育。堅(jiān)持值周工作,形成特色:領(lǐng)導(dǎo)帶班,分樓層師生齊抓共管;樓外有負(fù)責(zé)校園管理的班級(jí),對(duì)自行車擺放進(jìn)行了規(guī)范化管理;另外,設(shè)置禮儀標(biāo)兵,每天早晨、中午迎接師生的到來。通過值周檢查,及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)事跡,批評(píng)不良現(xiàn)象,使學(xué)校保持了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。定期或不定期地對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行評(píng)定,并將此成績(jī)記入班主任的年終考核結(jié)果。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生日常行為規(guī)范測(cè)試”,現(xiàn)在我校學(xué)生行為較為規(guī)范,達(dá)到上級(jí)要求。學(xué)校無犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、教師隊(duì)伍建設(shè):學(xué)校管理的核心是對(duì)教師的管理,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校工作的永恒主題。本學(xué)期,學(xué)校把工作重心放在教師隊(duì)伍建設(shè)上,黨政一心,群策群力,通過多種途徑努力提高教師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  在教師中開展“查、擺、議”活動(dòng),以“教”長(zhǎng)師德、以“學(xué)”養(yǎng)師德、以“規(guī)”約師德、以“標(biāo)”導(dǎo)師德、以“賽”極師德、以“情”化師德、以“案”警師德、以“懲”純師德。提出了新的教師職業(yè)道德要求:“志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè);為人師表,教書育人;嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn);熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,積極上進(jìn),樂于奉獻(xiàn);公正、誠(chéng)懇,具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神!笨己酥欣^續(xù)實(shí)行師德修養(yǎng)一票否決制。

  在教師的培養(yǎng)上,學(xué)校本著為教師的成長(zhǎng)搭臺(tái)子、鋪路子的目的,把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí),把握新時(shí)期教師的使命,從而增強(qiáng)教師的責(zé)任感,使每位教師都能夠正視自身的價(jià)值,形成“教師社會(huì)觀”及健康的“職業(yè)觀”。學(xué)校要取得飛躍式發(fā)展,關(guān)鍵在于創(chuàng)建一個(gè)有效的“學(xué)習(xí)型組織”,培養(yǎng)大批學(xué)而不厭的教師,使他們能夠適應(yīng)新的教學(xué)要求,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),以滿足全社會(huì)對(duì)高質(zhì)量教育的迫切需求。讓教師成為學(xué)習(xí)型教師,實(shí)行全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)自學(xué),專門印發(fā)了自學(xué)筆記,便于教師記錄、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。校長(zhǎng)親自給全體教職工做了題為《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,做學(xué)習(xí)型教師》的報(bào)告,投入了大量資金訂閱和購(gòu)買圖書,為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,營(yíng)造了民主、開放、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  在狠抓師德建設(shè)的同時(shí),學(xué)校把重點(diǎn)放在了教師培養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平的提高上,F(xiàn)在初中專任教師學(xué)歷合格率已達(dá)100%。平時(shí)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任對(duì)教師進(jìn)行推門聽課,及時(shí)指出教師的缺點(diǎn)和不足,幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平,管理人員深入教研組與教師們共同研討、共同把脈教學(xué)。

  本學(xué)期進(jìn)行了“點(diǎn)名制”公開課即前一天下班前通知某位教師出課,第二天這位教師登臺(tái)講一節(jié)公開課,然后全教研組對(duì)其進(jìn)行評(píng)課、,在校內(nèi)一度掀起了“備課熱”、“聽課熱”、“評(píng)課熱”。歷時(shí)三個(gè)月的點(diǎn)名課給全體教師創(chuàng)造了登臺(tái)的機(jī)會(huì),使每位教師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。相同學(xué)科、不同學(xué)科、初中高中交叉聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn),共同提高。尤其是非課改教師聽了課改教師的授課后,教育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,并自主運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中。

  本學(xué)期我校制定并實(shí)施了“名師培養(yǎng)計(jì)劃”,鼓勵(lì)教師承擔(dān)不同級(jí)別的科研課題,并對(duì)已開展課題研究的教師給予精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)。目的是促使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。在這一點(diǎn)上課改教師表現(xiàn)尤為突出。

  4、現(xiàn)代教育技術(shù):為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高,加快我,F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展步伐,學(xué)校因地制宜地進(jìn)行了專題講座和多次培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)和微機(jī)教師下年級(jí)組分段培訓(xùn)兩種方式,內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基本操作、WPS文字處理、課件制作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。今年,出臺(tái)了《現(xiàn)代信息技術(shù)考試方案》、《現(xiàn)代信息技術(shù)考試大綱》,根據(jù)《大綱》分初、中、高級(jí)對(duì)教師進(jìn)行考試,初、中級(jí)為教師必考內(nèi)容,高級(jí)可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況酌情選擇參加考試,通過者獲得合格證,獲初、中級(jí)者年終考核不扣分也不加分,未獲初、中級(jí)者適當(dāng)扣分,獲高級(jí)者適當(dāng)加分。經(jīng)考核測(cè)試,現(xiàn)已能夠100%上機(jī)操作,幾乎過半數(shù)的教師能夠獨(dú)立制作與課程相關(guān)的課件來輔助教學(xué)。各科教師都能運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué),各班級(jí)微機(jī)的利用率達(dá)100%,收到了良好的教學(xué)效果。各辦公室設(shè)立微機(jī)管理員,負(fù)責(zé)本辦公室微機(jī)的硬件維護(hù)和文件整理工作,使各辦公室的微機(jī)清潔衛(wèi)生、文件存取規(guī)范有序。特別是今年對(duì)校內(nèi)質(zhì)量檢測(cè)和期末考試教師出題提出了統(tǒng)一的要求,制定了《考試出題說明》,要求教師一律微機(jī)打印,從文字排版、試卷內(nèi)容、文件名、交題方式等方面進(jìn)行了規(guī)范,做到了版面、字號(hào)、字體、試題項(xiàng)目、答案項(xiàng)目等形式上嚴(yán)格的一致;以網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)的方式交題,提高了教師的工作效率。經(jīng)過幾次出題實(shí)踐,我校的試題在版面上已具有較高的水準(zhǔn),與兄弟學(xué)校交流試題時(shí)受到了一致好評(píng)。

  本學(xué)期我校還進(jìn)行了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研討課,通過教師出課、說課,其他教師進(jìn)行評(píng)課、研討,使教師們對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合有了初步的認(rèn)識(shí),奠定了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的科研實(shí)踐基礎(chǔ)。

  5、教科研:“教研和科研是確保教育騰飛的雙翼”。我們正是意識(shí)、體會(huì)到了這點(diǎn),所以加大了此項(xiàng)工作的力度,通過扎扎實(shí)實(shí)的教研工作,有效地提高教育教學(xué)水平;我們堅(jiān)持點(diǎn)名公開課與研討課相結(jié)合的方法,引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功;通過廣泛的聽課、評(píng)課活動(dòng)把教師的工作熱點(diǎn)引導(dǎo)到探索課堂教學(xué)藝術(shù)方面來。我們高興地看到:許多新人在不斷成長(zhǎng),在我校教師之間的“拜師熱”、“求學(xué)熱”初露端倪,現(xiàn)代教育技術(shù)輔助手段普遍應(yīng)用于課堂教學(xué)。更令人興奮的是,我校的部分教師已把教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題定為科研課題進(jìn)行研究,在新課程方面已有“新課程中班集體的人文建設(shè)”、“新作文研究”等校級(jí)課題不斷涌現(xiàn),同時(shí),自治區(qū)級(jí)的兩項(xiàng)心理健康研究課題《不同家庭條件下的學(xué)生心理健康水平的研究》、《教師行為與學(xué)生心理健康發(fā)展的研究》已正式批準(zhǔn)立項(xiàng),于十一月在我校進(jìn)行了開題論證,并請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)審議;局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,進(jìn)一步堅(jiān)定了我們致力于此項(xiàng)研究的決心。目前,關(guān)于《家庭心理教育手冊(cè)》、《家庭教育輔導(dǎo)個(gè)案集》、《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》、《維護(hù)和增進(jìn)教師心理健康讀本》的前期工作正在積極運(yùn)作;進(jìn)行的還有“不同行為的教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響”的調(diào)查,從學(xué)生和家長(zhǎng)中采取抽樣的方式進(jìn)行。同時(shí),我們也以校報(bào)和家長(zhǎng)報(bào)為陣地,向家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn)。

  為了使我校的教科研工作逐漸走向正軌,在教科室的帶領(lǐng)下,我們對(duì)教師進(jìn)行了教科研方面的培訓(xùn);科研期刊正在醞釀之中。本學(xué)期還組織相關(guān)人員定期學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究期刊,并都作了大量筆記。以教研促科研也是我們長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)工作,為了使教研活動(dòng)優(yōu)質(zhì)、高效,突出教研工作的地位,我校把周四第八節(jié)課定為教研活動(dòng)時(shí)間,周二第八節(jié)課定為集體備課時(shí)間,從時(shí)間上加以保證,在質(zhì)量上由教科室檢查。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行了《教研、教改四十題》測(cè)試,來檢驗(yàn)教師經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后,對(duì)知識(shí)的掌握情況。學(xué)校制定了“優(yōu)秀教研組評(píng)選制度”,每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀教研組。另外,還把教研活動(dòng)的外延伸展到校外,派教師多次到林業(yè)一中聽公開課、各科現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課,通過學(xué)習(xí),教師們的理念更新很快,教學(xué)方式迅速轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)并與學(xué)科整合的能力有所加強(qiáng)。我們力圖以教研帶科研,使我校的辦學(xué)能以科研為支撐,逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、全程育人的目標(biāo)。

  三、黨建、精神文明建設(shè)目標(biāo)

  1、黨建:學(xué)校黨支部始終起到了核心作用,能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力,發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,使每個(gè)黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”,以先進(jìn)帶后進(jìn),促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。加強(qiáng)中心組理論學(xué)習(xí),提高班子成員的理論素質(zhì)和道德修養(yǎng),工作中堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、支持、理解、尊重、信任”的十字法寶,凝聚人心,爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、紀(jì)律好、作風(fēng)好、工作好”的“五好”班子,樹立創(chuàng)新辦學(xué)思想。學(xué)校黨支部今年加大了工作力度,開展了一系列的具有特色的活動(dòng),實(shí)踐證明,效果很好。利用業(yè)余黨校,對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育。每周定期組織全體黨員學(xué)習(xí),貫徹十六大精神,年終檢查黨員的學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“三個(gè)代表”重要思想、“十六大”報(bào)告、黨員干部關(guān)心的“二十五個(gè)理論問題”、《黨的教育》、《求是》等黨報(bào)黨刊上的重要文章,通過學(xué)習(xí),廣大黨員提高了思想覺悟,增強(qiáng)了黨性,寫出了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。

  為加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的管理,使每個(gè)黨員真正成為群眾信服的人,增強(qiáng)黨小組的戰(zhàn)斗力,制定了“黨小組考評(píng)辦法”,分別從政治學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)、組織生活、繳納黨費(fèi)、發(fā)揮作用和群眾工作、遵紀(jì)守法幾方面對(duì)黨小組進(jìn)行量化考核。繼續(xù)開展“黨員先鋒崗”活動(dòng),踐行“林業(yè)三中黨員守則”,使黨員成為學(xué)習(xí)的表率,愛崗敬業(yè)的表率,為人師的表率,廉潔自律的表率,遵紀(jì)守法的表率。黨建工作在穩(wěn)步提高,我校已經(jīng)做好了晉升先進(jìn)黨支部的前期準(zhǔn)備工作。

  2、精神文明:幾年來,林業(yè)三中的精神文明建設(shè)已經(jīng)取得了很大的成果,組織機(jī)構(gòu)健全,階段目標(biāo)明確,進(jìn)一步整章建制。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會(huì)議,研究部署學(xué)校精神文明建設(shè)工作,完善充實(shí)了“牙林三中精神文明三年規(guī)劃”,制定了“文明公約”、“文明學(xué)年組評(píng)比條件”、“文明班級(jí)評(píng)比條件”、“學(xué)生思想品德評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”等規(guī)章制度100余項(xiàng),并匯編成冊(cè)。重新劃分了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神文明創(chuàng)建工作責(zé)任區(qū),積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)檔案。

  根據(jù)我校實(shí)際,積極開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),學(xué)校美術(shù)小組、合唱團(tuán)、足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等定期開展活動(dòng)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們十分重視對(duì)外宣傳,在報(bào)紙、電視臺(tái)廣泛報(bào)道,本年度共在《林海日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了多篇有關(guān)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)道。在“大興安嶺電視臺(tái)”專題報(bào)導(dǎo)兩次,增強(qiáng)了學(xué)校的社會(huì)影響力。在林管局組織的“六文明”跨越杯競(jìng)賽活動(dòng)中,我校黨支部制定了周密的“實(shí)施方案”,并嚴(yán)格執(zhí)行,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)“說文明話、上文明崗、做文明人、樹文明新風(fēng)、促文明服務(wù)、建設(shè)文明環(huán)境”的“六文明”安排競(jìng)賽活動(dòng),具體落實(shí)競(jìng)賽內(nèi)容,并將“六文明”活動(dòng)的開展同文明單位創(chuàng)建活動(dòng)、師德修養(yǎng)、治理行業(yè)不正之風(fēng)、協(xié)調(diào)整治周邊環(huán)境結(jié)合起來,分階段、分步驟實(shí)施。征集文明用語,發(fā)布文明公約,評(píng)比文明先進(jìn)、班級(jí),按上級(jí)要求開展工作,使我校的精神文明工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,并于今年上半年晉升為林管局精神文明單位。

  3、廉政建設(shè):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清政廉潔,在學(xué)校的各項(xiàng)工作中率先垂范。黨員干部在政治理論思想教育下都能遵紀(jì)守法,本年內(nèi)我校無違反黨紀(jì)政紀(jì)的問題。

  4、綜合治理:建立健全組織機(jī)構(gòu),劃分領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任區(qū)。本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,有專人管理,制定規(guī)劃和制度,采取校園封閉管理。在林業(yè)第二派出所的協(xié)助下對(duì)門前菜市場(chǎng)進(jìn)行了清理,校園周邊環(huán)境得到了極大的改善,徹底凈化了校內(nèi)環(huán)境,給學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。學(xué)校定期召開會(huì)議,安排布置工作,加強(qiáng)防范措施。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,年內(nèi)無重大事故和刑事案件,并已晉升為“林管局級(jí)安全單位”。

  四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

  建立健全組織機(jī)構(gòu),建立了少先隊(duì)活動(dòng)室和中學(xué)生團(tuán)校,規(guī)范了組織發(fā)展工作,開展以團(tuán)帶隊(duì)活動(dòng),推優(yōu)入團(tuán),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,開展推優(yōu)入黨,并以黨建帶團(tuán)建工作。在高中學(xué)生中舉辦了學(xué)校學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班,提高學(xué)生自我管理,自我教育的能力。還舉辦了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,促進(jìn)了輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高。

  為加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,開展了“雛鷹爭(zhēng)章”、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),收到了良好的效果。結(jié)合青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)開展了大量活動(dòng),如“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)等,開展主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。觀摩初一(1)班的《步入新課程的春天——新課程中的遠(yuǎn)志班》,給各班級(jí)樹立團(tuán)隊(duì)會(huì)的榜樣,曾被大興安嶺電視臺(tái)《森林風(fēng)》欄目作了長(zhǎng)達(dá)三十分鐘的專訪。結(jié)合教學(xué)工作,在青年教師中進(jìn)行青年崗位能手競(jìng)賽。我校承擔(dān)兩項(xiàng)自治區(qū)級(jí)心理健康課題研究的主要教師,在進(jìn)行課題研究時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行“中學(xué)心理健康教育”,使學(xué)生的身心都得到了健康的發(fā)展。堅(jiān)持“五四”青年節(jié)表彰優(yōu)秀團(tuán)員和三好學(xué)生、先進(jìn)班集體的制度,推動(dòng)了學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的開展。本年度我校團(tuán)隊(duì)工作年末考核達(dá)到上級(jí)要求。

  五、經(jīng)費(fèi)目標(biāo)

  我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求合理收費(fèi),無亂收費(fèi)現(xiàn)象,經(jīng)費(fèi)支出均在計(jì)劃之內(nèi),沒有超出預(yù)算,無違規(guī)、違紀(jì)行為。

  六、其它目標(biāo)

  1、計(jì)劃生育:計(jì)生工作機(jī)構(gòu)健全,設(shè)專人管理,檔案規(guī)范,統(tǒng)計(jì)報(bào)表及時(shí),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)待遇,各項(xiàng)指標(biāo)無突破。通過板報(bào)宣傳,參加知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)的開展,宣傳貫徹林管局計(jì)生會(huì)議精神,順利完成了年度工作。

  2、安全目標(biāo):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格檢查,排除可能引起重大事故的隱患。學(xué)校制定了“突發(fā)公共衛(wèi)生事件實(shí)施方案”、“防震減災(zāi)工作預(yù)案”、“‘防非’工作預(yù)案”,成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。健全組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)制度,建立消防檔案,定期更換器材。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、代班制,制定“緊急情況疏散措施及線路”,并進(jìn)行了疏散演習(xí)、防火蔽散演習(xí),宿舍內(nèi)不得使用禁用電器,安裝了緊急照明燈八個(gè),校園內(nèi)大型照明燈兩個(gè),經(jīng)常進(jìn)行自檢自查,消除隱患。對(duì)師生進(jìn)行“安全消防講座”兩次、地震后的防護(hù)知識(shí)講座一次。定期對(duì)電路、宿舍、學(xué)生食堂等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,把發(fā)生火災(zāi)消滅在萌芽之中。為配合消防部門,我校將不符合消防要求的舊大門進(jìn)行了重新的扒建!胺堑洹逼陂g,我校按照上級(jí)的要求,抽調(diào)八名教師嚴(yán)格對(duì)師生堅(jiān)持每天晨檢;班主任注意逐一觀察,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào);學(xué)生處、醫(yī)務(wù)室重點(diǎn)排查疑似病例;組成了班主任、學(xué)生處、學(xué)校三級(jí)防非機(jī)構(gòu),每天上報(bào)師生身體狀況,為防非工作的勝利做了大量的工作。入冬以來,天黑較早,為了學(xué)生的安全,校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的下班時(shí)間延長(zhǎng)至18:30分,加強(qiáng)了管理力度;同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,與班主任簽定“安全事故責(zé)任狀”;班主任、值周教師配合學(xué)校的工作,也加大了管理力度。本年內(nèi)我校無火災(zāi)及安全責(zé)任事故。

  以上是我校20xx年學(xué)校開展的工作及取得成就的總結(jié),在成功的背后我們也清楚地看到了工作中存在的一些問題和不足,找出來,以便吸取教訓(xùn),努力克服,為今后工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  七、存在的問題和不足

  1、教師工資偏底,尤其是高中教師更是突出,與同類地方學(xué)校相比差距太大,不利于積極性的調(diào)動(dòng)。

  2、受歸屬問題的影響,學(xué)校和教師缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

  3、高中新課程的培訓(xùn)缺乏指導(dǎo)。

  4、在初中新課程的實(shí)施過程中,某些學(xué)科存在課時(shí)量不足的現(xiàn)象,尤其是七年級(jí)英語與小學(xué)不接軌,詞匯量偏大,學(xué)生掌握起來比較困難,難以按時(shí)完成進(jìn)度。

  5、新課程要求的部分實(shí)驗(yàn),學(xué)校實(shí)際條件不能滿足。

  6、生源較差,給正常的教育教學(xué)工作帶來很大困難。

  7、高中個(gè)別科目的教師嚴(yán)重缺乏,存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。

  8、教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  9、許多教室地面坑坑凹凹,五樓及二樓大會(huì)議室頂棚漏雨,急需維修;教學(xué)樓內(nèi)墻壁骯臟,需要粉刷,但都沒有經(jīng)費(fèi)。

  基于以上的不足,在今后的工作中,我們將通過多種培訓(xùn)手段和獎(jiǎng)勵(lì)措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí),同時(shí),把新課程中出現(xiàn)的問題變成科研任務(wù),組織教師進(jìn)行研究和探索;積極應(yīng)對(duì),采取各種方式和措施,解決實(shí)際困難,為教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。相信通過我們的不懈努力,xxxx中的明天會(huì)更加美好!

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 5

  一、本人在課程開發(fā)和構(gòu)建上秉承了如下幾個(gè)原則

  本學(xué)期擔(dān)任了四年級(jí)《布貼畫》的校本課程的教學(xué)工作,學(xué)期即將來臨,本人現(xiàn)將校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、導(dǎo)向性與協(xié)調(diào)性原則。校本課程開發(fā)必須在國(guó)家課程計(jì)劃框架內(nèi),謀求與國(guó)家課程協(xié)調(diào)一致,防止與國(guó)家課程必修、選修模塊簡(jiǎn)單重復(fù),防止校本課程成為國(guó)家規(guī)定的學(xué)科課程的隨意加深與拓展。

  2、時(shí)代性和先進(jìn)性原則。校本課程的教育資料應(yīng)及時(shí)反映當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代文化趨向,為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。

  3、地域性和個(gè)性化原則。校本課程開發(fā)要以具體地區(qū)、具體學(xué)校和具體學(xué)生的獨(dú)特性與差異性為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,充分利用當(dāng)?shù)鼗驅(qū)W校教育資源,反映地方或?qū)W校文化,充分體現(xiàn)地方或?qū)W校的.特色,滿足學(xué)生發(fā)展需要。

  4、選擇性和靈活性原則。校本課程的教學(xué)資料要有可選擇性,學(xué)生能夠根據(jù)自我的興趣愛好選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提高實(shí)踐本事,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  5、簡(jiǎn)約性和通俗性原則。校本課程在課程資料組織或教材編寫中,應(yīng)注意精選資料,合理編排。資料呈現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)活潑多樣,通俗易學(xué)。

  二、課程在實(shí)施過程中本人注意了如下幾點(diǎn)

  1、倡導(dǎo)課程整合,拓寬學(xué)生視野,克服由于各學(xué)科彼此獨(dú)立對(duì)個(gè)體施加影響所造成的知識(shí)割裂,讓學(xué)生眼中的世界更完整、客觀、真實(shí)。

  2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),注重實(shí)踐性。在教學(xué)實(shí)施過程中要充分供給有效的與學(xué)生生活情景有關(guān)的素材,讓學(xué)生有感受和體驗(yàn)的過程,密切課程與生活的聯(lián)系。

  3、加強(qiáng)情境教學(xué)。教學(xué)過程中,可利用文字材料、模型、書籍、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境,并經(jīng)過情境激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。要鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng),提高教學(xué)情境的適應(yīng)性和教學(xué)實(shí)踐的合理性。

  4、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的生成性。在教學(xué)實(shí)施過程中,應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性,反對(duì)教師照本宣科,多采用生活實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)操作、交流探究等學(xué)習(xí)方式,把教師講授與學(xué)生自學(xué)和各種活動(dòng)結(jié)合起來,促使學(xué)生在獲得知識(shí)的過程中發(fā)展各方面的本事。

  5、進(jìn)取探索多種教學(xué)組織形式和學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的興趣、需要、經(jīng)驗(yàn)、本事在學(xué)習(xí)中整合提高。

  三、到達(dá)了期初制定的課程目標(biāo)

  1、根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況,了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要,設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。

  2、拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)和理解,提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng),發(fā)展批判性思維本事、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。

  總的來說,本學(xué)期的校本課程的實(shí)施,以調(diào)查活動(dòng)為載體,供給了學(xué)生親近自然、探索自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)致入微的觀察本事、探索精神和戶外活動(dòng)本事,養(yǎng)成了環(huán)境職責(zé)感和環(huán)境友善行為。

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 6

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以課程改革為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、課程設(shè)置與實(shí)施

  嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足各類課程,確保課程的全面性和多樣性。

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求,積極開發(fā)校本課程,豐富課程資源。

  二、教學(xué)常規(guī)管理

  加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。

  定期組織教研活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與合作,共同提高教學(xué)水平。

  三、教師培訓(xùn)與發(fā)展

  組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷更新教育教學(xué)理念,提高專業(yè)素養(yǎng)。

  開展校內(nèi)的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),為教師提供展示和交流的平臺(tái)。

  四、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

  通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)等方面的綜合評(píng)價(jià),學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)總體上有了一定的提高。

  注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,學(xué)生在各類競(jìng)賽和活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。

  五、存在的問題

  部分教師的教學(xué)方法有待改進(jìn),不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。

  教學(xué)資源的利用效率還需進(jìn)一步提高,部分設(shè)備和圖書的使用率較低。

  六、改進(jìn)措施

  加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)方法培訓(xùn),鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。

  優(yōu)化教學(xué)資源配置,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)資源使用的管理和監(jiān)督,提高資源的利用效率。

  七、未來展望

  在今后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷完善教學(xué)管理機(jī)制,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),優(yōu)化課程設(shè)置,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,我校在課程教學(xué)方面堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極推進(jìn)教學(xué)改革,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作亮點(diǎn)

  課程改革深入推進(jìn)

  積極探索新的教學(xué)模式和方法,鼓勵(lì)教師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,提高課堂教學(xué)效率。

  實(shí)踐教學(xué)得到加強(qiáng)

  各學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí),提高技能。

  個(gè)性化教學(xué)初見成效

  關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo),為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  二、教學(xué)管理工作

  完善教學(xué)管理制度

  修訂了教學(xué)常規(guī)管理辦法、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度等,確保教學(xué)工作有章可循。

  加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  定期開展教學(xué)檢查、聽課評(píng)課、學(xué)生評(píng)教等活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。

  三、教師隊(duì)伍建設(shè)

  教師培訓(xùn)工作扎實(shí)開展

  組織教師參加各類培訓(xùn)和研修活動(dòng),更新教育教學(xué)理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。

  教學(xué)研討氛圍濃厚

  定期舉辦教學(xué)研討會(huì)、公開課、示范課等活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與合作。

  四、學(xué)生學(xué)習(xí)成果

  學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高

  在期末考試中,各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標(biāo)均有所提升。

  學(xué)生綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)

  在學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、文體活動(dòng)等方面,學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),展現(xiàn)了良好的.精神風(fēng)貌。

  五、存在的問題及改進(jìn)措施

  存在的問題

  部分教師的教學(xué)理念還需要進(jìn)一步更新,教學(xué)方法有待創(chuàng)新。

  課程資源的開發(fā)和利用還不夠充分,不能滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

  教學(xué)評(píng)價(jià)體系還不夠完善,對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)需要加強(qiáng)。

  改進(jìn)措施

  加強(qiáng)教師培訓(xùn),引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。

  加大課程資源開發(fā)力度,整合校內(nèi)外資源,豐富課程內(nèi)容。

  完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,建立多元化的評(píng)價(jià)指標(biāo),全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

  六、未來工作計(jì)劃

  繼續(xù)深化課程改革,優(yōu)化課程體系,提高課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

  加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和骨干教師,提高教師整體素質(zhì)。

  進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施,改善教學(xué)條件,為教學(xué)工作提供有力保障。

  加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 8

  本學(xué)期,學(xué)校的課程教學(xué)工作緊密圍繞教育教學(xué)目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動(dòng)力,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作,F(xiàn)將本學(xué)期的課程教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、課程建設(shè)與規(guī)劃

  優(yōu)化課程體系

  根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和學(xué)生的發(fā)展需求,對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行了梳理和整合,構(gòu)建了更加科學(xué)合理的課程體系。

  開發(fā)校本課程

  結(jié)合學(xué)校的特色和地域文化,開發(fā)了一系列校本課程,豐富了課程資源,為學(xué)生提供了更多的選擇。

  二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  常規(guī)教學(xué)檢查

  定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,包括教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),確保教學(xué)工作的規(guī)范有序。

  聽課評(píng)課制度

  建立了領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師互聽互評(píng)制度,及時(shí)了解課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。

  學(xué)生評(píng)教

  組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),收集學(xué)生的意見和建議,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、教師專業(yè)發(fā)展

  培訓(xùn)與進(jìn)修

  組織教師參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng),更新教育教學(xué)理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。

  教學(xué)研討活動(dòng)

  定期開展教學(xué)研討活動(dòng),分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)問題,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

  四、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

  學(xué)習(xí)態(tài)度

  大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極主動(dòng),能夠按時(shí)完成作業(yè),參與課堂討論。

  學(xué)習(xí)成績(jī)

  通過期末考試成績(jī)分析,學(xué)生的.整體成績(jī)有所提高,尤其在一些重點(diǎn)學(xué)科上取得了較好的成績(jī)。

  五、存在的問題

  部分課程的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合不夠緊密,需要進(jìn)一步優(yōu)化。

  個(gè)別教師的教學(xué)方法較為傳統(tǒng),缺乏創(chuàng)新,不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)還需要加強(qiáng),部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足。

  六、改進(jìn)措施

  加強(qiáng)課程內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系,開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

  鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革和創(chuàng)新,采用多樣化的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  七、展望未來

  在今后的工作中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng),努力打造優(yōu)質(zhì)教育,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 9

  本學(xué)期,我校秉持著“以人為本,全面發(fā)展”的教育理念,致力于提高課程教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。以下是對(duì)本學(xué)期課程教學(xué)工作的總結(jié):

  一、課程設(shè)計(jì)與安排

  優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

  根據(jù)教育部門的要求和學(xué)生的實(shí)際需求,對(duì)課程進(jìn)行了合理的調(diào)整和優(yōu)化,確保課程的系統(tǒng)性和連貫性。

  豐富選修課程

  為滿足學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)發(fā)展,增加了多樣化的選修課程,如藝術(shù)鑒賞、科技創(chuàng)新、體育特長(zhǎng)等。

  二、教學(xué)方法與手段

  倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)

  鼓勵(lì)教師采用問題導(dǎo)向、案例分析等啟發(fā)式教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的`思維能力和創(chuàng)新精神。

  運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)

  充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段,豐富教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。

  三、教學(xué)管理與評(píng)估

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  建立健全教學(xué)巡查、聽課制度,定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度、教案和作業(yè)批改情況。

  完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系

  通過學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、同行互評(píng)等方式,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估,并及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。

  四、教師專業(yè)成長(zhǎng)

  組織教師培訓(xùn)

  安排教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷更新教育教學(xué)觀念,提升專業(yè)水平。

  開展教學(xué)研究

  鼓勵(lì)教師積極參與課題研究、教學(xué)改革實(shí)踐,形成良好的教研氛圍。

  五、學(xué)生學(xué)習(xí)成果

  學(xué)業(yè)成績(jī)提升

  通過期末考試成績(jī)分析,學(xué)生在各學(xué)科的成績(jī)均有不同程度的提高,尤其是在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面表現(xiàn)出色。

  綜合素質(zhì)發(fā)展

  學(xué)生在各類競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐中展現(xiàn)出較高的參與熱情和出色的能力,綜合素質(zhì)得到了有效提升。

  六、存在問題與改進(jìn)措施

  存在問題

  部分教師的教學(xué)方法仍較為傳統(tǒng),未能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  教學(xué)資源的整合與利用還不夠充分,不能滿足教學(xué)需求。

  對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持不夠,不能滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求。

  改進(jìn)措施

  加強(qiáng)教師培訓(xùn),推動(dòng)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)的有效性。

  進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源的建設(shè)與管理,提高資源的利用效率。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分層指導(dǎo),提供更多的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,促進(jìn)學(xué)生的差異化發(fā)展。

  七、未來展望

  在未來的工作中,我們將繼續(xù)深化課程教學(xué)改革,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)校學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié) 10

  本學(xué)期,我校教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期課程教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、課程實(shí)施情況

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的課程設(shè)置方案,開齊開足各類課程,確保課程的全面實(shí)施。

  推進(jìn)校本課程開發(fā)

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求,開發(fā)了具有本校特色的校本課程,豐富了課程資源。

  二、教學(xué)常規(guī)管理

  加強(qiáng)備課管理

  要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備教材、備學(xué)生、備教法,提高備課質(zhì)量。

  優(yōu)化課堂教學(xué)

  倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,引導(dǎo)教師運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,提高課堂教學(xué)效率。

  規(guī)范作業(yè)布置與批改

  嚴(yán)格控制作業(yè)量,注重作業(yè)的針對(duì)性和層次性,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  三、教學(xué)研究與改革

  開展教研活動(dòng)

  定期組織各學(xué)科的教研活動(dòng),圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

  推進(jìn)課題研究

  鼓勵(lì)教師積極參與課題研究,以科研促教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、教師培訓(xùn)與發(fā)展

  組織教師參加各類培訓(xùn)

  安排教師參加省、市、縣組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),拓寬教師的視野,更新教育教學(xué)觀念。

  開展校內(nèi)培訓(xùn)

  通過專題講座、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)能力。

  五、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

  完善評(píng)價(jià)制度

  建立了多元化的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力等方面,全面評(píng)價(jià)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況。

  加強(qiáng)考試管理

  嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門的要求組織考試,規(guī)范考試流程,確?荚嚨墓、公正。

  六、存在的問題及改進(jìn)措施

  存在的問題

  部分教師的教學(xué)觀念還比較陳舊,教學(xué)方法不夠靈活。

  教學(xué)資源的整合和利用還不夠充分,不能滿足教學(xué)需求。

  對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)還需加強(qiáng)。

  改進(jìn)措施

  加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的創(chuàng)新。

  進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源的整合和開發(fā),提高資源的利用效率。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

  七、總結(jié)與展望

  本學(xué)期,我校在課程教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但也存在一些問題和不足。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

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