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教師上課教學工作總結

時間:2020-12-11 10:28:58 總結 我要投稿

教師上課教學工作總結范文(精選5篇)

  時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時間的教學,相信大家的能力都得到了很大的提高,寫一份教學總結,好好地把它記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧,以下是小編為大家收集的教師上課教學工作總結范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師上課教學工作總結范文(精選5篇)

  教師上課教學工作總結1

  當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作,同時擔任學校九年級的體育課任務,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重,但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。

  經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

  時光飛逝,不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里,我滿懷信心,努力工作和不斷學習,深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,使我獲益良多。現(xiàn)在我總結一下近一年的得與失,因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

  作為一名新教師,當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗,但是從走上講臺的第一天開始,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,于是無論多么忙,在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓,從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

  在這一年的時間里,忙碌伴隨著充實,我一共在校開過兩節(jié)公開課,到校開過一節(jié)新教師匯報課,我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,前輩老師的指點讓我受益很多,不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

  在這一年里我努力做到以下兩點:

  第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣,自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動,積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習,充實自己的頭腦。

  第二、在教學中,我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課,做好課后反思,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。

  經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好。

  教師上課教學工作總結2

  時間如流水,一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。一學年的教學工作結束后,留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細細品味,過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任八年級(6)班數(shù)學教學工作的這一學年里,我自我是過得緊張又忙碌,愉快而充實的。此刻,我把自我在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,認真思索,力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和提高。

  八年級(6)班共有學生56人,男生30人,女生26人,另有一個學生生病休學。在全班學生中,學生的數(shù)學基礎和空間思維本事普遍較差,大部分學生的解題本事十分弱,異常是幾何題目,很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看,100分以上的幾乎沒有,及格的也不超過10人,但60分以下的卻有13人,差距十分大,差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。這些同學在同一個班里,好的同學要求教師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從二十幾分到100分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學帶來不利因素。

  應對學生素質(zhì)的參差不齊,我費盡心思,從各方面提高自我的教學水平。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。進取參加新課程培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:

  1、課前準備:備好課。

  每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它數(shù)學教師參謀,綜合研究各種方案。多發(fā)表自我的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改善。

  2。多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,我應多向他們學習,提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。

  3。鉆研教材,認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的資料,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上教師時能夠參考教材重新整理思路,跟上教師的思路,所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,能夠參考其他教科書,比較它們的不一樣之處,尋求讓學生更容易理解的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的教師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

  4。了解學生的學習狀況。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  5。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  6。課堂上的情景。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其堅持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  7。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,八年級學生愛動、好玩,難管,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。

  8。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我份內(nèi)的工作。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

  四、取得的成績

  在本學期的工作中,我取得了必須的成績,從本學年的考成績來看,我所教的八年級(6)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級班中名列前茅。

  五、存在的不足

  "金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,活力不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等,這些是我目前在我教學中存在的不足。

  六、改善措施:

  1。多與學生溝通,由于我工作較忙,不注重教學技巧性,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情景十分重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不一樣班級的情景,僅有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不一樣問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

  2。注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)構成了厭學的習慣,頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的資料他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

  3。注重打基礎。由于學生基礎較差,上課時多以學過資料作為切入點,讓學生更易理解,從熟悉的資料轉到新資料的學習,做到過渡自然。對于學過的資料也可能沒有完全掌握,則能夠花時間較完整地復習學過資料,然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主,對稍難的題目能夠在堂上講解,讓學生整理成作業(yè)。

  4。運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題,學生都不知如何入手去解,他們在小學時沒有構成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結,分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的教師”!

  在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

  教師上課教學工作總結3

  時間飛快,又是一個學期結束時。在本學期,學生們已經(jīng)完全進入了初中生的學習狀態(tài),多數(shù)學生有了明確的學習目標和努力方向,也有個別學生隨著知識點難度的加大而離大隊伍越來越遠。這也就要求我既要注重優(yōu)等生的培養(yǎng),促進中等生的訓練和提升,更得加強對學困生的輔導和幫助,力爭不讓學生落隊,F(xiàn)將本學期在教學工作中的幾點做法總結如下:

  一、主要工作及方法。

  1。做好課前準備和課后反思工作。

  八年級的教材對我來說是一個新鮮事物,假期里的培訓使我對新教材有了些許的認識和了解,但并不能融會貫通,真正的教學過程對我提出了新的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn),我每天認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重難點、關鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入到課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡資源,借鑒他人優(yōu)秀的教學設計,根據(jù)本班同學的具體情況制定課時教案。備課時如果遇到?jīng)]有把握的問題我會及時請教其他老師,共同探討,以免出現(xiàn)知識的遺漏或失誤。每一節(jié)課都做好充分的準備,每一個環(huán)節(jié)都做好預設,精心設計練習題和當堂達標檢測題,對學生的課堂掌握情況作出診斷,課后有的放矢的補救和指導。為了使學生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,提高課堂效率。課后我會根據(jù)學生的掌握情況和課堂中出現(xiàn)的問題或精彩片段及時對該課作出總結,寫好教學反思,以利于今后對本知識點的復習和應用。

  2.把好上課關,給課堂40分鐘要質(zhì)量。

  結合本學期教師課堂建模的要求,在教學過程中,我注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,尤其在教學幾何章節(jié)時我注重學生語言表達能力和推理能力的培養(yǎng),引導學生利用數(shù)形結合研究問題,養(yǎng)成言之有據(jù)的好習慣。在課堂上老師要做到精講,讓學生多想多說,從而更好的調(diào)動每一個學生參與的積極性。同時還要考慮到每一個層次學生的學習需求和學習能力,要求學生組內(nèi)討論時先讓B層或C層學生說,其他同學補充,A層同學作總結。這樣也就迫使那些只想聽的同學也得動腦思考,說一說自己的想法。課堂紀律也是課堂教學質(zhì)量的保障,第一節(jié)課我給學生制定了課堂紀律標準,告訴他們應該怎樣做。課堂上我會用眼睛的余光不停的掃視著教室的每一個角落,迫使學生進入學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)走神現(xiàn)象,我會及時向他提問,以此提醒他用心學習,這樣可以使學生更充分地利用好上課時間,以提高學習效率。

  3.加強作業(yè)管理,做到全批全改,認真糾錯。

  布置作業(yè)要有針對性,并分層。為了精選作業(yè),我對手頭各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的鞏固提升作用。同時對學生的作業(yè)格式作出具體的要求:格式規(guī)范,書寫認真,步驟完整,答案準確。尤其強調(diào)書寫的規(guī)范性,不允許學生使用改正紙或修改液,力爭書寫質(zhì)量不丟分甚至還可以接分,養(yǎng)成認真書寫的好習慣。在作業(yè)批改上,做到認真及時,全批全改,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生,對他們進行及時的輔導。對于完不成作業(yè)的學生,問明原因,通知家長,并責令其及時補做,再有不完成現(xiàn)象,請家長到校陪孩子寫作業(yè)。

  4.做好課后輔導工作,注重分層教學。

  根據(jù)兩個班學生學習數(shù)學的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生和潛能生。利用每天中午盯班時間和自習課時間輔導潛能生,我會隨時給有疑問的學生進行指導和幫助。除了老師輔導外,學習小組內(nèi)各成員的互助也很重要。對于優(yōu)生,我會給他們布置課本中拓廣探索的習題做,或布置課外學習,并對他們指導和幫助,提升他們的能力。對學困生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習方法的指導,首先要樹立他們的學習信心,再提高后進生的成績。

  5.善用錯題集,重視培養(yǎng)學生反思性學習的能力。

  本學期我讓每個學生準備了一個改錯本,把每次作業(yè)中的錯題、重要題目和考試中的錯題工工整整寫上,注明錯誤的原因,再用正確的方法二次訂正,老師對改錯本定時檢查,學生可以不定時的復習和整理自己的錯題集,有針對性的進行變式訓練,這樣做既提高了學生的自學能力,又培養(yǎng)了他們認真審題、自我反思的好習慣。

  二、存在的問題和今后努力的方向。

  1.對教材挖掘不夠深入,對新課標的理解不到位,運用不夠準確。需繼續(xù)深入研究新課標,深度挖掘教材,進一步把握知識點、重難點和考點。

  2.學生的自主學習意識較淡薄,有時小組合作交流會停留在表面,不能深入的分析問題、發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì),也就無法解答問題,對此需制定詳細的小組考核辦法,促進小組合作優(yōu)越性的最大化。

  3.對潛能生的輔導不夠及時。需加強轉差培優(yōu)力度,力爭讓優(yōu)生更優(yōu),差生逐步減少。

  總之,教學是一個教與學的不斷結合、不斷促進、不斷完善的過程,在實踐中去檢驗自己的教學方法,在學生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學中改進,這才會使教學的方法更有實用性,教育的效果才會更明顯。我相信,通過師生的共同努力,我們的學生會有更大的收獲!

  教師上課教學工作總結4

  七月,太陽像火爐一樣燒到正旺的時候,我們時間緊張而繁忙的教育教學工作就結束了。回首本學期的工作總結如下:

  一、班級治理方面

  1、安全教育別容忽視,安全教育大于任何一件事。

  從開學的第一天起,我就對學生進行安全教育,宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起,不管是上下樓梯出入教室,依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學生的重視和在意。每周的班會和每天放學前,我都會抽出時刻對學生進行這方面的教育,并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外,每節(jié)課間,雖然有我的監(jiān)督、尾隨,我也安排班長帶著出入。我時間注意提醒學生注意安全的叮嚀,也讓學生真正知道得了安全的重要性與重要意義。

  2、加強德育教育

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好適應入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度、《小學生守則》,常提醒學生做好上課預備工作,同時在課后注意觀看學生的行為,依照學生的`表如今學生中樹立模范。在日常學習中,時間注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、說文明、說禮貌的好適應。結合每周的升旗儀式及學校的月工作打算、班級板報及時對學生進行愛國主義、集體主義、刻苦學習、團結親愛、遵章守紀、保護公物、愛護環(huán)境的教育。另外結合《弟子規(guī)》《國學經(jīng)典語錄100句》《小學生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。

  二、教育教學方面

  1、精心進行教學設計,激發(fā)學生學習興趣。

  學生惟獨對教學內(nèi)容感興趣,才干積極參與學習活動,才干營造積極主動的課堂氣氛。所以,我精心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中,在讓學生感知課文后,我進行了以下教學設計:獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結果怎么樣?假如你也是森林里的小動物,剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑,你會如何辦?然后同學分成四人組,進行合作探索。在小組探索過程中,興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學設計,給了學生挑選內(nèi)容的空間,給學生合作的空間,給了學生發(fā)言的空間,因而激發(fā)了學生興趣,別但營造了良好課堂氣氛,而且突破了教學難點,促進了學生學習方式的轉變,收到了極好的學習效果。

  2、經(jīng)過各種辦法,培養(yǎng)學生愛讀書的好適應。

  經(jīng)過比較發(fā)覺,課外知識的獵取量的多少直接關系妨礙著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學生推舉一些好書之外,我還讓寫作業(yè)比較快的同學在完成作業(yè)之后可縱情看書,他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,徜徉于一具個精美的故事中。在讀書的過程中,他們感覺到了閱讀的歡樂,無形當中,視野開闊了,知識豐富了,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,詞匯量越來越多,積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去,別知別覺,寫話能力得到了提高。另外每天放學,我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之,讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,更成了一種適應。

  3、關注學困生和特殊生。

  在工作中我最費心的依然那些學困生和特殊生。首先我特別關注學困生,給他們以溫暖和鼓舞。班上有5名學習吃力,紀律性差,愛搞小動作,書寫速度慢的學生,語文數(shù)學都學不行,我總會耐心地去指導,鼓舞他們。當他們間或作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜,一起高興,我會及時當眾給他們鼓舞,獎給他們笑臉和紅旗,如今這5個孩子進步很大,雖然考試的時候成績別是太好,但是至少知道事些了,學到了一些課本知識。其次我特別關懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,這些孩子特別調(diào)皮,爽朗好動,每天課間我都要專們看管,但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點,他們也愛班級,愛老師,每天見到我都熱情地咨詢好,他們愛勞動,于是我就讓他們當值日組長,看到他們仔細打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景,我都會隨時表揚,但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點。

  三、做好防近控近、預防疾病工作

  我能仔細履行《防近控近班主任工作職責》,及時教會孩子們新的眼保健操,催促并指導學生每天上下午仔細做好眼保健操。催促學生課間歇息時到室外活動或遠眺,積極參加體育活動,保證每天有一小時的體育鍛煉。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學生座位;教給學生護眼口訣:一二三四五,雙眼我做主。

  多年的工作經(jīng)驗告訴我,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,假如班級衛(wèi)生工作搞不行,別但妨礙學生學習的精神面貌,而且妨礙著學生的軀體健康。所以,我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天飯前便后要洗手,衣服要保持潔凈整潔,在教室衛(wèi)生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪流表,教會了學生值日。每天我要做到一看、二摸、三咨詢。一看孩子們軀體、精神、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

  四、加強與家長溝通。

  家長接送學生、校訊通、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會,關于家長的反饋意見,我總是做詳細仔細的總結,對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪,盡可能達到他們的中意。平時,我能關懷保護班里的每一具學生。一旦發(fā)覺學生在學習上、軀體上、思想上有什么特殊事情,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解事情,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合。在此,我要特別謝謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。

  一學期的光陰已悄然逝去,想在以后與學生相伴的歲月里,我會竭力做好每一項工作,別斷嚴格要求自己,努力吸收他人的長處,并在各項工作中學以致用。任何人基本上在別斷地學習中完善自己的,我會別斷的積存經(jīng)驗,努力學習,為學校為學生做出更大的貢獻而別斷努力!

  教師上課教學工作總結5

  彈指一揮間,我的教書生涯又過了一年,作為學校名師中的一員,我一直在努力著,期望用我的努力,縮小與真正名師之間的差距。

  一年來,無論是教育教學的思想理念,還是具體的課堂操作能力,個人基本素養(yǎng)等等,都有了很大的進步,這種進步是取決于多方面的,聽課是提高自身教學能力的一個好方法,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期共聽課10余節(jié),除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向名師老師請教教育教學上的問題,張惠老師,楊麗靜老師在教學中給了我許多靈感和智慧。

  要想提高自己,我還通過讀書來提升自己的水平,我堅持向書本學習,閱讀《小學語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學習的同時,我還不斷的思考問題,并及時的撰寫心得和體會。本學期我建立了自己的教學博客,一篇篇真實的創(chuàng)新教學案例也逐漸誕生,我堅信在反思中我一定會逐漸成長。

  在教學工作上,我認為上好課、對學生負責是底線,教師要領會課標、精通教材、上好每節(jié)課。為此我有時間就認真學習課標,閱讀教材,參與一切教研活動。本學期我繼續(xù)研究我的實驗課題《多媒體教學在語文教學中的應用》,每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側重點的教學課件,來吸引學生的注意,解決教學的難點,重點。這些課件能夠在學年中進行共享。按照學校的工作安排,我上了梯隊名師的引路課,在接受進修學校教學檢查活動中,上了《漢字家園》課,都收到不錯的效果,測試成績較高。

  另外,本學期我能積極發(fā)揮個人能力,在學校需要的時候能夠貢獻自己微薄力量。為學校撰寫了多篇報道;在接到臨時參加長春市班主任大賽的任務后,也從大局出發(fā),利用一切時間練習太極拳,在教育局太極拳比賽為學校解決了人手不夠的困難;因為平時工作中善于積累成果,在迎接國檢時能為學校提供大量詳實而有效的材料,展示了實驗小學學生的讀書成果;參加了教師團隊研修活動,在活動中收集資料,學習前沿的理念,并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己,增長了知識;本學期仍然繼續(xù)參加各級各類心理學科的活動,利用自己的時間,不遠萬里參加了培訓,收益不。慌R近期末,又承擔了長春市心理學科高峰論壇的發(fā)言工作,自己又整理了學校的經(jīng)驗趕寫發(fā)言稿;最難忘的是,本學期又接受了長春市班主任大賽的洗禮,臨時性的任務,我沒有抱怨,沒有對付,一絲不茍的準備,利用幾個夜晚提高自己在才藝方面,及案例答辯方面的理論知識,在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績。

  作為教師,本質(zhì)工作就是教書育人,“為了一切的學生,為了學生的一切,一切為了學生”,從孩子入學以來,我就重視學生的讀書,在孩子中開展了一系列讀書活動,向家長發(fā)了倡議書,為孩子建立了我是快樂的啃書蟲檔案,開展了全體學生共讀一本書的活動,本學期我和孩子們開展了同讀一本書的活動,在自讀、共讀之后進行了閱讀后的反饋,檢驗孩子的閱讀效果。我在充分利用晨讀、午讀,讓學生與書為友……,每個學生都做了別致的讀書卡片30幾張,從詞語積累到讀后的感言,孩子在讀書中,收獲著。

  三年級是一個關鍵的學年,孩子在這個學期,由于課業(yè)負擔的加重會有很多不適應。所有對孩子們我傾注了更多的心思,從后進生的輔導,到讀書的反饋檢查我都從細處入手,給予必要的監(jiān)督和指導。尤其對于作文,為了讓學生盡早入門,對于班級34個孩子,我每人都一字一句親自修改后,發(fā)揮家長的作用,讓家長和孩子共讀老師的批語,后修改自己的作文。作文本,練筆本上的每一個紅紅的小字,都傾注了我對孩子的真心的愛,能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。

  現(xiàn)在,在同事們和領導的幫助下,我的教學工作和班主任工作都在有條不紊的展開,但與老教師相比,我就像是一個小學生,還有很多的缺點和不足,教學工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學研究。不過,我會做個刻苦認真地學生,加倍努力,不斷完善自己。我很感謝這個學年學校眾多老師對我的關心和鼓勵,他們的知無不言,使我獲益匪淺。未來的工作中,我會繼續(xù)在學!队行Ы虒W》課題研究中,積極吸取周圍一切先進的知識、經(jīng)驗,不斷反思自己的教學工作和班主任工作,大踏步地前進。

  “雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越!蔽依斡涍@一句話。

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