半年教學(xué)工作總結(jié)范文
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的半年教學(xué)工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
半年教學(xué)工作總結(jié)1
課堂是組織教學(xué)的重要場(chǎng)所，更是學(xué)生生命的主陣地。我們實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造思維的確立和培養(yǎng)，首先就要引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)求知欲，樹(shù)立自信心。在自信、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng)。葉瀾教授的新基礎(chǔ)教育理論非常注重學(xué)生主動(dòng)精神的培養(yǎng)。倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命活力。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用新基礎(chǔ)教育理論進(jìn)行教學(xué)方面作了一些工作，取得了一些效果。
一、在教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置上，教師要充分考慮到孩子的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)本學(xué)期的研究專(zhuān)題，打破了原來(lái)的編排體系，對(duì)教材作了全面的整理、重組，本學(xué)期重點(diǎn)研究的.課文是：《蘋(píng)果里的五角星》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》《番茄太陽(yáng)》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。
二、做好教學(xué)工作計(jì)劃，在學(xué)生能力發(fā)展的研究上培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生概括段意的能力。
1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話(huà)竺爺爺正是通過(guò)常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。很明顯，這句話(huà)就是本節(jié)的中心句，在概括段意時(shí)，就可引導(dǎo)學(xué)生用這句話(huà)來(lái)概括本節(jié)段意。
2、抓住幾個(gè)段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第28小節(jié)主要寫(xiě)了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時(shí)就可引導(dǎo)學(xué)生概括成一群天鵝在一只老天鵝的感召下英勇破冰。
3、把幾個(gè)段落的意思連起來(lái)概括段意�！度祟�(lèi)的老師》第36小節(jié)介紹了人類(lèi)模仿鳥(niǎo)類(lèi)、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機(jī)的性能，提高了輪船航行的速度，設(shè)計(jì)出了輕便省料的建筑物。因此在概括這幾個(gè)段落的意思時(shí)，就可采用這種方法，概括成自然界各種生物都可以充當(dāng)人類(lèi)的老師。
（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我們對(duì)預(yù)習(xí)作出了如下要求：
�。�1）劃出生字新詞，多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào)，用等方法進(jìn)行理解。
�。�2）課文讀通順、讀流利。
�。�3）給課文分段，概括段意。
�。�4）用波浪線(xiàn)劃出優(yōu)美的語(yǔ)段或感受深刻的地方，在旁邊寫(xiě)上你的感受。
�。�5）在有疑問(wèn)的地方做好記號(hào)，提出問(wèn)題，寫(xiě)在書(shū)上。通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，學(xué)生的預(yù)習(xí)能力有了明顯的提升。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生閱讀能力中的感悟能力。
在本學(xué)期寫(xiě)人類(lèi)課文的研究中，我們著重教學(xué)生掌握抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面來(lái)體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情，感悟文本的核心價(jià)值。比如《三顧茅廬》一課，在教學(xué)中，教師緊緊抓住文中人物的語(yǔ)言和行為動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生扣住你一點(diǎn)兒也不尊重人才，這次你就不要去了。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。恭恭敬敬等了半晌工夫，又等了一個(gè)時(shí)辰這些表現(xiàn)人物精神的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)反復(fù)體味、推敲、揣摩，深入文本核心，體會(huì)人物內(nèi)心，由表及里、由淺入深地咬文嚼字，學(xué)生對(duì)劉備尊重人才、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿(mǎn)了。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)，可以說(shuō)，這學(xué)期的研究，我才剛剛起步，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平，也使自己的研究能力再上一個(gè)新臺(tái)階。
半年教學(xué)工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期的工作接近尾聲，回顧四個(gè)半月的工作歷歷在目。這個(gè)學(xué)期不論是教學(xué)還是兼職工作都是在繁忙中度過(guò)的，不知加了多少次班，熬了多少次夜，雖然很辛苦，但在今天看來(lái)都已是過(guò)去。付出決定收獲，繁忙的一學(xué)期也是收獲的一學(xué)期，不論是教學(xué)還是兼職工作較上學(xué)期有新的突破，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從教學(xué)、兼職工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)
本學(xué)期緊跟學(xué)校教學(xué)工作步伐，積極開(kāi)展組內(nèi)教研課，按時(shí)完成了《腳內(nèi)側(cè)傳球》公開(kāi)課，積極參與組內(nèi)其他老師的公開(kāi)課，學(xué)習(xí)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課下與同事探討早操、室內(nèi)課及專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的技能教學(xué)方法，按照教學(xué)進(jìn)度，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試，最后兩周時(shí)間完成了階段性體育測(cè)試。
2、積極參與組內(nèi)外活動(dòng)
按照學(xué)校及組內(nèi)安排，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)全力以赴，強(qiáng)抓學(xué)生集會(huì)紀(jì)律，確保每一次活動(dòng)有序進(jìn)行。牽頭組織開(kāi)展了小學(xué)部廣播體操比賽，通過(guò)組內(nèi)老師的共同努力和精心準(zhǔn)備，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和廣大師生的認(rèn)可。堅(jiān)持組織每天的早操練習(xí)，確保學(xué)生的課余體育鍛煉。護(hù)導(dǎo)工作按時(shí)到崗，值周工作踏踏實(shí)實(shí)，做到零事故。
3、堅(jiān)持落實(shí)少先隊(duì)工作
嚴(yán)格按照學(xué)校工作安排，牽頭小學(xué)部衛(wèi)生監(jiān)督工作，分配各樓層衛(wèi)生檢查督導(dǎo)老師，保證學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。積極落實(shí)上級(jí)少工委各項(xiàng)文件精神，做好各項(xiàng)少先隊(duì)工作匯報(bào)，與三江鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)結(jié)對(duì)，并帶隊(duì)進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)展示，獲得家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員老師的一致好評(píng)。
諸多瑣碎工作不一一列舉，在工作中一直踐行“勤奮、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的美舍精神全力以赴做好分內(nèi)工作，積極協(xié)助其他老師完成各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，給了我這么多的鍛煉機(jī)會(huì)，在以后的工作中我將一如既往，腳踏實(shí)地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，為美舍更輝煌的明天做一份努力。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的小結(jié)，感謝大家對(duì)我的支持，不足之處請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。
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